“Brindar formación profesional científica, tecnológica
y humanística, a los estudiantes universitarios; con valores, principios y responsabilidad social; reconociendo la diversidad natural y/o cultural, afirmando la interculturalidad y fortaleciendo nuestra identidad andino – amazónica, en un ambiente sano y seguro”.
OBJETIVOS EDUCACIONALES DEL PROGRAMA
Los graduados del Programa de Ingeniería Química de la
Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, algunos años después serán capaces de: 1. Demostrar profesionalismo competente e innovador en la solución de problemas del mundo real como ingenieros de procesos de planta, ingenieros de diseño, líderes de grupo, ingenieros de producción e ingenieros de ventas bajo el enfoque del desarrollo sostenible. 2. Tomar decisiones informadas a través de un proceso en el cual utilizan habilidades de pensamiento crítico. 3. Respetar los estándares y principios éticos de la profesión, asumiendo sus responsabilidades socio-culturales y profesionales a nivel regional, nacional e internacional. (http://iq.unsaac.edu.pe/home/) PERFIL PROFESIONAL DEL GRADUADO EN INGENIERIA QUIMICA
(a) Conocimientos de Ingeniería: Aplica los conocimientos y habilidades en
matemáticas, física, química, biología, fisicoquímica e ingeniería para la solución de problemas de ingeniería química.
Criterio (nivel de desempeño):
A1.Aplica cálculo y/o ecuaciones diferenciales a problemas de ingeniería química.
A2.Aplica conceptos de química, termodinámica y/o bioquímica a problemas de Ingeniería Química. A3.Aplica conceptos de transporte (fluidos, calor y masa) y/o ingeniería de reacciones a problemas de Ingeniería Química.
(b) Investigación: Capacidad para generar y desarrollar investigaciones en el campo de la
Ingeniería Química, para contribuir con alternativas de solución
Criterio (nivel de desempeño):
B1. Diseña experimentos o protocolos para probar un parámetro, hipótesis o método. B2. Realiza experimentos seguros en Ingeniería Química con equipo apopiado B3. Interpreta datos experimentales en términos de teorías de Ingeniería Química con análisis estadístico
(c) Diseño y Desarrollo de Soluciones: Habilidad para diseñar un sistema, componente
o proceso para satisfacer necesidades deseadas, bajo restricciones reales tales como económica, ambiental, social, política, ética, de salud y seguridad, de manufactura y sostenibilidad.
Criterio (nivel de desempeño):
C1. Diseñar una operación unitaria, aplicando restricciones reales C2. Diseñar un proceso con múltiples operaciones unitarias, aplicando restricciones reales.
(d) Trabajo en Equipo: Se integra y participa en forma efectiva en equipos
multidisciplinarios de trabajo.
Criterio (nivel de desempeño):
D1.Se integra en equipos de trabajo. D2.Participa y se desempeña como miembro activo o líder de un equipo de trabajo aportando con iniciativa para alcanzar las metas y objetivos propuestos.
(e) Análisis de Problemas: Identifica, formula y resuelve problemas de Ingeniería
Química. Criterio (nivel de desempeño): E1. Identifica y analiza problemas de ingeniería química. E2. Formula y resuelve problemas de ingeniería química.
(f) Ética: Asume responsabilidad por los proyectos y trabajos realizados y evalúa sus decisiones y acciones desde una perspectiva moral.
Criterio (nivel de desempeño):
F1. Conoce el Código de Ética de la Ingeniería Química.
F2. Aplica el Código de Ética en sus trabajos académicos.
(g) Comunicación: Se comunica de manera clara y convincente en forma oral, escrita y
gráfica según los diferentes tipos de interlocutores o audiencias
Criterio (nivel de desempeño):
G1.Sustenta oralmente su propuesta de investigación con claridad, de manera concesa y utiliza un vocabulario apropiado. G2.Elabora la propuesta de investigación con lenguaje escrito y gráfico con carácter técnico, claro y preciso. G3.Utiliza adecuadamente las referencias bibliográficas, científicas y/o técnicas en su propuesta de investigación.
(h) Medio Ambiente y Sostenibilidad: Considera la importancia de la preservación del
medio ambiente en el desarrollo de sus actividades.
Criterio (nivel de desempeño):
H1.Identifica los impactos ambientales que generan los procesos químicos H2.Identifica, evalúa y prioriza el uso de materiales, tecnologías, procesos y servicios amigables con el medio ambiente.
(i) Aprendizaje Permanente: El reconocimiento de la necesidad del aprendizaje
permanente y la capacidad para encararlo en el más amplio contexto de los cambios tecnológicos.
Criterio (nivel de desempeño):
I1. Los trabajos de investigación desarrollados aportan significativamente al
desarrollo de la Ingeniería Química. I2. Demuestra capacidad de análisis de un problema específico y propone alternativa (s) de solución a través de la Ingeniería Química. I3. Evidencia conocimiento en la búsqueda de información científico – técnico relevante. I4. Muestra actitud positiva para el aprendizaje permanente.
(j) Ingeniería y Sociedad: Está informado de los acontecimientos nacionales y
mundiales más relevantes.
Criterio (nivel de desempeño):
J1. Se mantiene actualizado y emite opinión respecto a los eventos sociales, políticos y económicos de mayor relevancia local y global. J2. Conoce los aspectos sociales, económicos y tecnológicos que afectan su desarrollo profesional y el ambiente de trabajo.
(k) Uso de Herramientas Modernas: Habilidad para usar técnicas y herramientas de
ingeniería moderna para la práctica de ingeniería.
Criterio (nivel de desempeño):
K1.Aplica pensamiento algorítmico en hojas electrónicas, software matemático o programación para resolver problemas de gran escala o problemas numéricos repetitivos K2.Aplica software de simulación de procesos para analizar procesos
(l) Gestión de Proyectos: Determina los presupuestos, calendarios y factibilidad de
proyectos de ingeniería y participa en su administración para el logro de objetivos.
Criterio (nivel de desempeño):
I1. Identifica y formula proyectos de ingeniería I2. Determina la factibilidad técnica y económica de un proyecto de ingeniería, así como su viabilidad social y ambiental UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO