INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE ACCIÓN CONJUNTA “SAN SALVADOR”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02- IV BIM.

“LA HISTORIA DEL SEÑOR DE LOS MILAGROS”
I. DATOS GENERALES.
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E.A.C. SAN SALVADOR
1.2. ÁREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA
1.3. GRADO/SECCIÓN : 1° A y B
1.4. DURACIÓN : 2 HORAS
1.5. FECHA : 1°A: 19 de octubre del 2018; 6° y 7° hora
1°B: 15 de octubre del 2018; 3° y 4° hora
1.6. UNID. DIDÁCTICA : III
1.7. DOCENTE : NÉLIDA SUSANA AVILA ESQUIVEL

II. TEMA TRANSVERSAL: Educación para la gestión de riesgos y conciencia ambiental

III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Competencia Capacidades Campo temático Valor priorizado Actitud ante el Área
COMPRENSIÓN Reconoce el amor de Dios Muestra respeto por sus
LA HISTORIA DEL
Padre, revelado en Jesús, Respeto compañeros
DOCTRINAL SEÑOR DE LOS
y su mensaje de Salvación Responsabilidad Realiza su trabajo durante
CRISTIANA MILAGROS
para todos. la sesión
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO: 20 minutos
 La docente orienta el tema a los estudiantes.
 Dialogan sobre el mes de octubre y loa que se celebra y se les pregunta: ¿Qué actividad religiosa
se celebra en el mes de octubre? ¿Participas de estas actividades? ¿Qué sabes del Señor de los
Milagros?
 Se realiza la pregunta de conflicto cognitivo: ¿Crees que es posible practicar las enseñanzas de
Jesús en nuestros tiempos?
 Damos a conocer a los estudiantes el propósito de la sesión, el cual consiste en reconocer la
historia del Señor de los Milagros como fuente inspiración y de fe católica.
DESARROLLO: 50 minutos
VER La docente plantea pautas de trabajo consensuado con los estudiantes y presenta el tema.
- La historia del Señor de los Milagros.
 Lectura de la ficha de información. Reflexionamos que Jesús está presente en nuestras y
JUZGAR que debemos practicar sus enseñanzas, esto se ve reflejado en la devoción al Señor de los
Milagros.
 Responden las preguntas de la ficha.
ACTUAR  Subrayamos los momentos importantes de la historia del Señor de los Milagros.
 Elaboramos una línea del tiempo con lo subrayado.
 Comparten sus trabajos en el aula.
CIERRE: 30 minutos
 Promovemos la reflexión de los estudiantes sobre la sesión realizada respondiendo la pregunta ¿Cómo
nos hemos sentido al leer la historia del Señor de los Milagros? ¿Cómo incide en tu vida el
reconocer que eres hijo de Dios y miembro del cuerpo de Cristo? y elaboran lemas promoviendo la
celebración del mes del Señor de los Milagros.
 Realizan la metacognición: ¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Para qué me servirá lo que aprendí? ¿Qué
me gusto y que no me gusto?
 Comparten una oración.

V. EVALUACIÓN
Competencia Indicadores Instrumento
COMPRENSIÓN DOCTRINAL Reconoce la historia del Señor de los Milagros como fuente Lista de
CRISTIANA inspiración y de fe católica cotejo
Actitud Indicadores Instrumento
Mostrar respeto Muestra respeto por sus compañeros Lista de
Cumplir con su deber Realizan sus trabajos durante la sesión cotejo

VI. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:

- Biblia, Ficha de trabajo. Paleógrafos, plumones y pizarra.
VII. OBSERVACIONES:_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE ACCIÓN CONJUNTA “SAN SALVADOR”

_________________________ _____________________ ______________________________

PROFESORA COORDINADORA Alejandrina Arias de Mosquera
DIRECTORA
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02- IV BIM.
“LA HISTORIA DEL SEÑOR DE LOS MILAGROS”
I. DATOS GENERALES.
I.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E.A.C. SAN SALVADOR
I.2. ÁREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA
I.3. GRADO/SECCIÓN : 2° A y B
I.4. DURACIÓN : 2 HORAS
I.5. FECHA : 2°A: 17 de octubre del 2018; 1° y 2° hora
2°B: 15 de octubre del 2018; 5° y 6° hora
I.6. UNID. DIDÁCTICA : III
I.7. DOCENTE : NÉLIDA SUSANA AVILA ESQUIVEL / CELERINA LOPEZ VARGAS
II. TEMA TRANSVERSAL: Educación para la gestión de riesgos y conciencia ambiental

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

Competencia Capacidades Campo temático Valor priorizado Actitud ante el Área
COMPRENSIÓN Reconoce el amor de Dios Muestra respeto por sus
LA HISTORIA DEL
Padre, revelado en Jesús, Respeto compañeros
DOCTRINAL SEÑOR DE LOS
y su mensaje de Salvación Responsabilidad Realiza su trabajo durante
CRISTIANA MILAGROS
para todos. la sesión
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO: 20 minutos
 La docente orienta el tema a los estudiantes.
 Dialogan sobre el mes de octubre y loa que se celebra y se les pregunta: ¿Qué actividad religiosa
se celebra en el mes de octubre? ¿Participas de estas actividades? ¿Qué sabes del Señor de los
Milagros?
 Se realiza la pregunta de conflicto cognitivo: ¿Crees que es posible practicar las enseñanzas de
Jesús en nuestros tiempos?
 Damos a conocer a los estudiantes el propósito de la sesión, el cual consiste en reconocer la
historia del Señor de los Milagros como fuente inspiración y de fe católica.
DESARROLLO: 50 minutos
VER La docente plantea pautas de trabajo consensuado con los estudiantes y presenta el tema.
- La historia del Señor de los Milagros.
 Lectura de la ficha de información. Reflexionamos que Jesús está presente en nuestras y
JUZGAR que debemos practicar sus enseñanzas, esto se ve reflejado en la devoción al Señor de los
Milagros.
 Responden las preguntas de la ficha.
ACTUAR  Subrayamos los momentos importantes de la historia del Señor de los Milagros.
 Elaboramos una línea del tiempo con lo subrayado.
 Comparten sus trabajos en el aula.
CIERRE: 30 minutos
 Promovemos la reflexión de los estudiantes sobre la sesión realizada respondiendo la pregunta ¿Cómo
nos hemos sentido al leer la historia del Señor de los Milagros? ¿Cómo incide en tu vida el
reconocer que eres hijo de Dios y miembro del cuerpo de Cristo? y elaboran lemas promoviendo la
celebración del mes del Señor de los Milagros.
 Realizan la metacognición: ¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Para qué me servirá lo que aprendí? ¿Qué
me gusto y que no me gusto?
 Comparten una oración.

V. EVALUACIÓN
Competencia Indicadores Instrumento
COMPRENSIÓN DOCTRINAL Reconoce la historia del Señor de los Milagros como fuente Lista de
CRISTIANA inspiración y de fe católica cotejo
Actitud Indicadores Instrumento
Mostrar respeto Muestra respeto por sus compañeros Lista de
Cumplir con su deber Realizan sus trabajos durante la sesión cotejo
VI. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:
- Biblia, Fichas de trabajo.
- Paleógrafos, plumones y pizarra.
VII. OBSERVACIONES:_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE ACCIÓN CONJUNTA “SAN SALVADOR”

_________________________ _____________________ _____________________________

PROFESORAS COORDINADORA Alejandrina Arias de Mosquera
DIRECTORA
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02- IV BIM.
“LA HISTORIA DEL SEÑOR DE LOS MILAGROS”
I. DATOS GENERALES.
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E.A.C. SAN SALVADOR
1.2. ÁREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA
1.3. GRADO/SECCIÓN : 3° A y B
1.4. DURACIÓN : 2 HORAS
1.5. FECHA : 3°A: 15 de octubre del 2018; 6° y 7° hora
: 3°B: 18 de octubre del 2018; 1° y 2° hora
1.6. UNID. DIDÁCTICA : III
1.7. DOCENTE : NÉLIDA SUSANA AVILA ESQUIVEL
II. TEMA TRANSVERSAL: Educación para la gestión de riesgos y conciencia ambiental

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

Competencia Capacidades Campo temático Valor priorizado Actitud ante el Área
COMPRENSIÓN Muestra respeto por
Reconoce el amor de Dios Padre, LA HISTORIA DEL
Respeto sus compañeros
DOCTRINAL revelado en Jesús, y su mensaje SEÑOR DE LOS
Responsabilidad Realiza su trabajo
CRISTIANA de Salvación para todos. MILAGROS
durante la sesión
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO: 20 minutos
 La docente orienta el tema a los estudiantes.
 Dialogan sobre el mes de octubre y loa que se celebra y se les pregunta: ¿Qué actividad religiosa
se celebra en el mes de octubre? ¿Participas de estas actividades? ¿Qué sabes del Señor de los
Milagros?
 Se realiza la pregunta de conflicto cognitivo: ¿Crees que es posible practicar las enseñanzas de
Jesús en nuestros tiempos?
 Damos a conocer a los estudiantes el propósito de la sesión, el cual consiste en reconocer la
historia del Señor de los Milagros como fuente inspiración y de fe católica.
DESARROLLO: 50 minutos
VER  La docente plantea pautas de trabajo consensuado con los estudiantes y presenta el tema.
- La historia del Señor de los Milagros.
 Lectura de la ficha de información. Reflexionamos que Jesús está presente en nuestras y
JUZGAR que debemos practicar sus enseñanzas, esto se ve reflejado en la devoción al Señor de los
Milagros.
 Responden las preguntas de la ficha.
 Subrayamos los momentos importantes de la historia del Señor de los Milagros.
ACTUAR  Elaboramos una línea del tiempo con lo subrayado.
 Comparten sus trabajos en el aula.
CIERRE: 30 minutos
 Promovemos la reflexión de los estudiantes sobre la sesión realizada respondiendo la pregunta ¿Cómo
nos hemos sentido al leer la historia del Señor de los Milagros? ¿Cómo incide en tu vida el
reconocer que eres hijo de Dios y miembro del cuerpo de Cristo? y elaboran lemas promoviendo la
celebración del mes del Señor de los Milagros.
 Realizan la metacognición: ¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Para qué me servirá lo que aprendí? ¿Qué
me gusto y que no me gusto?
 Comparten una oración.
V. EVALUACIÓN
Competencia Indicadores Instrumento
COMPRENSIÓN DOCTRINAL Reconoce la historia del Señor de los Milagros como
Lista de cotejo
CRISTIANA fuente inspiración y de fe católica
Actitud Indicadores Instrumento
Mostrar respeto Saluda a sus compañero y a los docentes amablemente
Lista de cotejo
Cumplir con su deber Escucha atentamente la opinión de sus compañeros

VI. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:

- Biblia, Fichas de trabajo Paleógrafos, plumones y pizarra.

VII. OBSERVACIONES:_______________________________________________________________________________
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE ACCIÓN CONJUNTA “SAN SALVADOR”

_________________________ _____________________ _____________________________

PROFESORA COORDINADORA Alejandrina Arias de Mosquera
DIRECTORA
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02- IV BIM.
“LA HISTORIA DEL SEÑOR DE LOS MILAGROS”
I. DATOS GENERALES.
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E.A.C. SAN SALVADOR
1.2. ÁREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA
1.3. GRADO/SECCIÓN : 4° A y B
1.4. DURACIÓN : 2 HORAS
1.5. FECHA : 4°A: 19 de octubre del 2018; 6° y 7° hora
: 4°B: 16 de octubre del 2018; 5° y 6° hora
1.6. UNID. DIDÁCTICA : III
1.7. DOCENTE : NÉLIDA SUSANA AVILA ESQUIVEL

II. TEMA TRANSVERSAL: Educación para la gestión de riesgos y conciencia ambiental

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

Competencia Capacidades Campo temático Valor priorizado Actitud ante el Área
COMPRENSIÓN Reconoce el amor de Dios Muestra respeto por sus
LA HISTORIA DEL
Padre, revelado en Jesús, Respeto compañeros
DOCTRINAL SEÑOR DE LOS
y su mensaje de Salvación Responsabilidad Realiza su trabajo durante
CRISTIANA MILAGROS
para todos. la sesión
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO: 20 minutos
 La docente orienta el tema a los estudiantes.
 Dialogan sobre el mes de octubre y loa que se celebra y se les pregunta: ¿Qué actividad religiosa
se celebra en el mes de octubre? ¿Participas de estas actividades? ¿Qué sabes del Señor de los
Milagros?
 Se realiza la pregunta de conflicto cognitivo: ¿Crees que es posible practicar las enseñanzas de
Jesús en nuestros tiempos?
 Damos a conocer a los estudiantes el propósito de la sesión, el cual consiste en reconocer la
historia del Señor de los Milagros como fuente inspiración y de fe católica.
DESARROLLO: 50 minutos
VER  La docente plantea pautas de trabajo consensuado con los estudiantes y presenta el tema.
- La historia del Señor de los Milagros.
 Lectura de la ficha de información. Reflexionamos que Jesús está presente en nuestras y
JUZGAR que debemos practicar sus enseñanzas, esto se ve reflejado en la devoción al Señor de
los Milagros.
 Responden las preguntas de la ficha.
 Subrayamos los momentos importantes de la historia del Señor de los Milagros.
ACTUAR  Elaboramos una línea del tiempo con lo subrayado.
 Comparten sus trabajos en el aula.
CIERRE: 30 minutos
 Promovemos la reflexión de los estudiantes sobre la sesión realizada respondiendo la pregunta ¿Cómo
nos hemos sentido al leer la historia del Señor de los Milagros? ¿Cómo incide en tu vida el
reconocer que eres hijo de Dios y miembro del cuerpo de Cristo? y elaboran lemas promoviendo la
celebración del mes del Señor de los Milagros.
 Realizan la metacognición: ¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Para qué me servirá lo que aprendí? ¿Qué
me gusto y que no me gusto?
 Comparten una oración.
V. EVALUACIÓN
Competencia Indicadores Instrumento
COMPRENSIÓN DOCTRINAL Reconoce la historia del Señor de los Milagros
Lista de cotejo
CRISTIANA como fuente inspiración y de fe católica
Actitud Indicadores Instrumento
Mostrar respeto Saluda a sus compañero y a los docentes amablemente
Lista de cotejo
Cumplir con su deber Escucha atentamente la opinión de sus compañeros
VI. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:
- Biblia, Fichas de trabajo.
- Paleógrafos, plumones y pizarra.
VII. OBSERVACIONES:_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE ACCIÓN CONJUNTA “SAN SALVADOR”

_________________________ _____________________ _____________________________

PROFESORA COORDINADORA Alejandrina Arias de Mosquera
DIRECTORA
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02- IV BIM.
“LA HISTORIA DEL SEÑOR DE LOS MILAGROS”
I. DATOS GENERALES.
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
I.E.A.C. SAN SALVADOR
1.2. ÁREA :
EDUCACIÓN RELIGIOSA
1.3. GRADO/SECCIÓN :
5° A y B
1.4. DURACIÓN :
2 HORAS
1.5. FECHA :
5°A: 15 de octubre del 2018; 1° y 2° hora
5°B: 18 de octubre del 2018; 3° y 4° hora
1.6. UNID. DIDÁCTICA : III
1.7. DOCENTE : NÉLIDA SUSANA AVILA ESQUIVEL / CELERINA LOPEZ VARGAS
II. TEMA TRANSVERSAL: Educación para la gestión de riesgos y conciencia ambiental
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Campo Valor
Competencia Capacidades Actitud ante el Área
temático priorizado
COMPRENSIÓN LA HISTORIA Muestra respeto por sus
Reconoce el amor de Dios Padre,
DEL SEÑOR Respeto compañeros
DOCTRINAL revelado en Jesús, y su mensaje de
DE LOS Responsabilidad Realiza su trabajo durante
CRISTIANA Salvación para todos.
MILAGROS la sesión
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO: 20 minutos
 La docente orienta el tema a los estudiantes.
 Dialogan sobre el mes de octubre y loa que se celebra y se les pregunta: ¿Qué actividad religiosa
se celebra en el mes de octubre? ¿Participas de estas actividades? ¿Qué sabes del Señor de los
Milagros?
 Se realiza la pregunta de conflicto cognitivo: ¿Crees que es posible practicar las enseñanzas de
Jesús en nuestros tiempos?
 Damos a conocer a los estudiantes el propósito de la sesión, el cual consiste en reconocer la
historia del Señor de los Milagros como fuente inspiración y de fe católica.
DESARROLLO: 50 minutos
VER  La docente plantea pautas de trabajo consensuado con los estudiantes y presenta el tema.
- La historia del Señor de los Milagros.
 Lectura de la ficha de información. Reflexionamos que Jesús está presente en nuestras y
JUZGAR que debemos practicar sus enseñanzas, esto se ve reflejado en la devoción al Señor de
los Milagros.
 Responden las preguntas de la ficha.
 Subrayamos los momentos importantes de la historia del Señor de los Milagros.
ACTUAR  Elaboramos una línea del tiempo con lo subrayado.
 Comparten sus trabajos en el aula.
CIERRE: 30 minutos
 Promovemos la reflexión de los estudiantes sobre la sesión realizada respondiendo la pregunta ¿Cómo
nos hemos sentido al leer la historia del Señor de los Milagros? ¿Cómo incide en tu vida el
reconocer que eres hijo de Dios y miembro del cuerpo de Cristo? y elaboran lemas promoviendo la
celebración del mes del Señor de los Milagros.
 Realizan la metacognición: ¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Para qué me servirá lo que aprendí? ¿Qué
me gusto y que no me gusto?
 Comparten una oración.
V. EVALUACIÓN
Competencia Indicadores Instrumento
COMPRENSIÓN DOCTRINAL Reconoce la historia del Señor de los Milagros
Lista de cotejo
CRISTIANA como fuente inspiración y de fe católica
Actitud Indicadores Instrumento
Mostrar respeto Saluda a sus compañero y a los docentes amablemente
Lista de cotejo
Cumplir con su deber Escucha atentamente la opinión de sus compañeros
VI. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:
- Biblia, Fichas de trabajo. Paleógrafos, plumones y pizarra.
VII. OBSERVACIONES:_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE ACCIÓN CONJUNTA “SAN SALVADOR”

_________________ ________________ _____________________ _____________________________

PROFESORA PROFESORA COORDINADORA Alejandrina Arias de Mosquera
DIRECTORA