LISTA DE EXERCÍCIOS REVISIONAIS DE CIÊNCIAS

6º ANO PROF. FLÁVIA

1) Os combustíveis fósseis são utilizados em grandes quantidades em nossa sociedade. A

combustão ou queima desses produtos libera energia, que é utilizada de várias maneiras pelo
ser humano.

a) Justifique a denominação combustível fóssil.

b) Cite dois exemplos de combustíveis fósseis.

2) A água das chuvas atravessa esse tipo de solo com facilidade e atinge de maneira
relativamente rápida as partes mais profundas. Ele é bastante permeável e normalmente seca
depressa depois da chuva.

a) Que tipo de solo é esse?

b) Por que ele seca rápido?

c) Esse solo é bom para a atividade agrícola? Por quê?

3) Observe a figura e responda:

a) Qual terreno ( A ou B ) está mais sujeito a sofrer erosão?

Justifique a resposta.

4) Num filme de ficção científica, seres extraterrestres destroem todos organismos

fotossintetizantes da Terra. Mas os seres humanos estavam prevenidos e dispunham de
grandes estoques de alimento concentrado em pílulas. Mesmo assim, passaram a enfrentar
um grave problema de sobrevivência, pela diminuição de determinado fator no ambiente.
a) Que fator é esse?

b) Explique por que a extinção dos seres fotossintetizantes diminuiu esse fator.

c) Cite dois fatores necessários para a fotossíntese acontecer.

5) Observe a seguinte teia alimentar abaixo:

a) Classifique a raposa quanto à

posição que ela ocupa nessa teia.

b) Justifique sua resposta anterior.

6) Na teia alimentar esquematizada na questão anterior, não foram representados os

decompositores (seres vivos importantes na natureza e que fazem parte de toda cadeia
alimentar). Quem são esses seres vivos e qual a sua importância?

7) Em um rio, as trutas ( um tipo de peixe ) comem libélulas ( um inseto ), que são predadoras
da larva de um tipo de mosquito. Este, por sua vez, se alimenta de algas.

a) Esquematize a cadeia alimentar citada acima.

b) O que pode acontecer com o número de trutas e de mosquitos se as libélulas forem

eliminadas? Justifique sua resposta.
8) A palavra fóssil vem do latim fossile, que significa “extraído da terra”. Sobre os fósseis,
responda.

a) Considerando a origem do granito, você esperaria encontrar fósseis nessas rochas? Por
quê?

b) Organismos mortos podem ser cobertos por grãos de areia. As partes mais duras e
resistentes como ossos, carapaças, conchas e dentes, podem permanecer preservadas e
protegidas no interior de certas rochas. Identifique o tipo de rocha em que esses fósseis são
encontrados e explique como são formadas essas rochas.

9) O granito é uma rocha magmática de grande valor comercial. Em relação a ele:

a) Descreva três de suas utilidades.

b) O granito é uma rocha magmática vulcânica ou plutônica? Justifique.

c) Cite mais dois exemplos de rochas magmáticas.

10) Os ventos, as chuvas, as ondas do mar e as mudanças de temperatura são exemplos de

agentes importantes na formação de rochas. Quais são as rochas que dependem desses
agentes para serem formadas? Justifique sua resposta.

11) Comente como ocorre a formação de uma rocha metamórfica. Cite um exemplo desse tipo
de rocha e sua utilidade em nossa vida.
12) O carrapato vive na pele do cão sugando-lhe o sangue. Como é chamada a relação entre o
carrapato e o cão? Como o carrapato é chamado nessa associação? E o cão?

13) No intestino do cupim existem seres microscópicos, chamados protozoários, que digerem
a celulose, a principal substância da madeira. Se ficar sem esses protozoários, o cupim não
consegue digerir a celulose, que é o seu principal alimento, e morre. Por sua vez, o protozoário
também não sobrevive fora do corpo do cupim. Como você classifica esse tipo de relação?
Explique.

14) As onças podem ser encontradas nas grandes matas. Alimentam-se de veados, antas,
capivaras, cutias entre outros animais. Qual a relação ecológica entre a onça e animais como o
veado, a anta e a capivara? Como a onça pode ser chamada nessa relação? E o veado?

15) Explique o que é comensalismo e dê um exemplo de seres vivos em que essa associação
acontece.

BOM ESTUDO!!!
FLÁVIA