LIBRETO DEL ACTO SEMANA DE LA CIENCIA

Buenos días querida comunidad educativa , directora de nuestro colegio, profesores,

asistentes de la educación y compañeros . Hoy Lunes 23 Octubre Nos corresponde el acto
celebra el inicio de la semana de la ciencia.

A continuación entonaremos nuestro himno nacional, rinden honores al pabellón patrio los
alumnos :_______________________y _______________________

La Ciencia, es el conjunto de conocimientos sistemáticos sobre la naturaleza, los seres que

la componen, los fenómenos que ocurren en ella y las leyes que rigen estos fenómenos.

La ciencia es una facultad del hombre que le permite encontrar explicaciones a los
fenómenos estudiados y dar respuestas a las interrogantes planteadas sobre
acontecimientos determinados, mediante un conjunto de ideas que pueden ser
provisionales o definitivas, pues con la actividad de búsqueda continua y el esfuerzo de
hombres y mujeres, estas explicaciones pueden variar y constituir un nuevo conocimiento.

El trabajo de la ciencia no podría ser posible sin un amigo incondicional : el método

científico.

a continuación un grupo de alumnos nos hablaran sobre los pasos que componen el
método científica , tan útil par la investigación

La ciencia se puede clasificar en dos grupos principales: la ciencia formal y ciencia fáctica
o factual;

la ciencia formal es la que se establece en el razonamiento lógico y trabaja con objetos

ideales, su método de trabajo es la deducción, entre ella están la lógica y las matemáticas.

la ciencia fáctica, es aquella que en su investigación actúa sobre la realidad, su método es

la observación y la experimentación, aunque también la deducción. y esta a su vez se
divide en dos:

y ciencia natural física, química, biología y la ciencia social o cultural psicología social,
sociología, economía, ciencia política.

Además queremos felicitar a quienes nos alimentan día a día, cocinando con mucho amor
y dedicación los alimentos que necesitamos para mantenernos sanos, es por esto que
queremos brindarle un reconocimiento a nuestras manipuladoras de alimento, las invitamos
a recibir un pequeño detalle, ya que el viernes pasado estuvieron celebrando su día.
Les bridamos un fuerte aplauso a nuestras manipuladoras de alimento señora Sonia Vidal,
señora Cecilia Becerra y señora Bárbara Jiménez

A continuación con mucho respeto entonaremos el himno de nuestro colegio.

¡Muchas Gracias por su atención!

Para finalizar se brinda la palabra quién desea hacer uso de ella

El precursor de este método, según varias fuentes, fue Galileo
Galilei, que fue un importante astrónomo, filosofo, físico y
matemático italiano, adjetivado como el padre de la ciencia, debido a
las grandes observaciones astronómicas que realizo y también por su
mejora al telescopio, fue entonces en el siglo XVII que cobro vida esta
técnica del método científico.

Paso 1 hacer la pregunta

El método científico comienza cuando el científico/investigador usted
hace una pregunta sobre algo que ha observado: ¿Cómo, qué, cuándo,
quién, qué, por qué o dónde?

Paso 2 Observación:
Es el inicio de una investigación. Observar no es solo “mirar”, sino
examinar el entorno o un fenómeno; para esto utilizamos todos nuestros
sentidos y los aparatos de observación o de medición. La observación
debe repetirse una y otra vez para recoger datos precisos.

Paso 3 Planteamiento del problema:

Una buena observación nos permite obtener información y formularnos
preguntas relacionadas con la investigación.
Planteamos el problema como una pregunta, en forma muy clara y
precisa.
Paso 4 Formulación de la hipótesis
Se deben dar respuestas posibles al problema planteado. Estas
probables respuestas se denominan hipótesis.
Las hipótesis deben ser verificadas mediante la experimentación, al
punto que algunas pueden ser aceptadas y otras, rechazadas.

Paso 5 Diseño de experimentos

Con el fin de confirmar o rechazar la hipótesis, debemos diseñar
experimentos; para ello, tenemos que tener en cuenta los pasos que
vamos a seguir, los materiales necesarios, los factores que intervienen y
el tiempo aproximado del experimento.
La experimentación nos permitirá observar, medir, registrar resultados y
compararlos. Es muy importante que el experimento pueda ser repetido
por otras personas y obtener los mismos resultados.

Paso 6. Registro y análisis de datos

Durante la experimentación es muy importante observar y anotar todo lo
que ocurre. Los resultados se deben organizar en cuadros, gráficos, etc.,
para visualizar y analizar mejor las variables.

Paso 7 Conclusiones
Una vez que se han analizado los resultados, se elabora la conclusión de
la investigación. Pueden suceder los siguientes hechos:

- Los resultados confirman la validez de nuestra hipótesis. Entonces,

se podrán formular leyes o teorías.
- Los resultados rechazan la hipótesis. Entonces, debemos revisar el
experimento, diseñar otro y formular hipótesis nuevas.

Paso 8 Dar a conocer los resultados de la investigación