Negrete Escoto Johana Berenice Número de lista: 27

Factores que dificultan el aprendizaje

Existen ocasiones en que el aprendizaje se presenta como una acción que
encuentra trabas para el logro de sus objetivos, porque sus elementos
fundamentales, (alumno, profesor, escuela) tienen dificultades.

Lic. Ediht Duarte de Ojeda

MATERIA: QUIMICA

ENTRE LAS CAUSAS PRINCIPALES ESTÁN LAS SIGUIENTES:

• Los alumnos pueden:

-Desconocer cuáles son los objetivos que se pretenden alcanzar. ( )

-Tener una preparación que no corresponda al nivel de los objetivos. ( )

-Estar ensimismados en sus problemas personales.

-No tener interés por lo que están estudiando.

-No encontrar utilidad en lo que aprenden.

-No tener las condiciones materiales necesarias para el estudio.

-Sentirse enfermos, cansados, etc.

-Estar influidos por acciones de cualquier índole, ajenas al proceso del aprendizaje.

• El profesor puede:

-Tener confusión o desconocimiento de lo que se pretende en su curso; o bien, desconocer las relaciones
de su programa con la totalidad del plan de estudios.

-Dominar insuficientemente el conocimiento de la disciplina que imparte.

-Estar desinteresado en los alumnos o en la docencia.

-Desconocer técnicas de enseñanza adecuadas. . ( )

-No haber seleccionado previamente las actividades que va a proponer a los alumnos.

-No distribuir adecuadamente el tiempo disponible para el curso.

-No seleccionar y utilizar materiales didácticos para facilitar el aprendizaje de los alumnos. ( )

-No darse cuenta de que los alumnos son diferentes a él en edad, experiencia, preparación, gustos,
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intereses, etc.

-No haber propiciado una relación de comunicación y comprensión con sus alumnos.

• La escuela puede:

-Contar con sistemas administrativos poco ágiles. ( )

-Tener autoridades que no faciliten la labor docente.

-Haber formado grupos muy numerosos. ( )

-Haber hecho una distribución inadecuada de horarios.

-Carecer de materiales auxiliares de la enseñanza.

-Carecer de centros de recursos del aprendizaje.

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¿DE QUÉ MANERA ME PUEDE AYUDAR LA PRESENTACIÓN PARA MEJORAR MI CALIFICACIÓN?

En mi punto de vista la presentación fue de gran ayuda, ya que mediante la información que nos
proporciona como lo dice su título, son los factores que influyen en el aprendizaje.

Fue muy efectivo ya que a mi forma de pensar nos hace una breve pero muy específica
interpretación de cada uno de estos factores y esto nos hace por lo tanto conocerlos, y lo que es
aún mejor, relacionarlos si es con lo que pasamos por este momento, y si es así suele ser más
recreativo para uno como alumno ya que te puedes identificar y por medio de ello hacer una
investigación más profunda para saber qué hacer dependiendo del caso que estemos manejando.
Algunos de los factores qué más importante a mi punto de vista suele ser

 La disciplina
 Las condiciones ambientales
 Las influencias motivacionales
 Interés

Por lo tanto creo que cada una de ellas suelen ser más comunes en la actualidad y por lo tanto se
debe tener un mayor aprendizaje de lo que conllevan, y cómo es que se puede trabajar con ellas
para así dar un paso a solucionar o trabajar en las cosas que en la actualidad puede ser un fallo
académico o habilidoso para nuestra carrera.

Viéndolo en práctica creo que puede llegar a ser una buena forma de autocorrección como lo
mencionaba en el hecho de identificar y trabajar en lo que nos está fallando y por lo que lo mismo
nuestras calificaciones se ven afectadas es el inicio el saber los factores que influyen en nuestro
aprendizaje, y lo que conlleva es saberlos manejar y identificar en lo que hacemos mal y evolucionar
como alumnos para un bien individual que también llevara a uno institucional

En conclusión creo que la presentación es de mucha ayuda nos representa una forma de algún
modo de auto conocernos y por lo tanto auto trabajar con nosotros mismos, si es que queremos
profundizar un poco más sobre aquellas cosas que se nos pueden estar dificultando actualmente,
sin duda es una información habilidosa concreta pero muy informativa para lo que hoy en día
vivimos los estudiantes.