Colegio Gimnasio

Campestre San
Sebastián
PAP (PLAN DE ACOMPAÑIENTO PEDAGÓGICO)

NOMBRE: _________________________________________ GRADO: DECIMO

AREA: QUIMICA FECHA: ____________________ PERIODO: TERCERO
TEMA: BALANCEO DE ECUACIONES QUÍMICAS
DOCENTE: INGRID YANETH VILLAN
COMPETENCIAS: Identifica, Indaga, Explica
3 (CN). Comprende que los diferentes mecanismos de reacción química (oxido-
reducción, descomposición, neutralización y precipitación) posibilitan la formación
de compuestos inorgánicos.

Responde la pregunta de acuerdo con la siguiente información responde la

preguntas 1 y 4.

Las ecuaciones de óxido-reducción ocurren en muchos procesos de la vida diaria.

Además de ser la base para la producción de energía eléctrica, al interior de pilas
y baterías, explica fenómenos tan comunes como la corrosión de los metales, el
por qué se destiñe la ropa, el revelado de películas fotográficas, y eventos como
los que se muestran en las siguientes imágenes:

1. En la corrosión de metales, un cambio químico muy común es la oxidación

del hierro para producir herrumbre, que químicamente es óxido de hierro
(III). La ecuación que describe la reacción es:

2. Completa la oración: “En las reacciones redox…”

A. las especies involucradas cambian sus estados de oxidación, pues ganan o
pierden electrones.
B. los elementos forman enlaces iónicos para cumplir la regla del octeto.
C. el oxígeno se reduce es decir que le cede electrones a las especies con las que
reacciona.
D. los elementos presentes en la vida cotidiana cambian su aspecto físico,
principalmente.
3. En la corrosión del hierro, el oxígeno es el agente oxidante. ¿Qué es un agente
oxidante?
A. Es la especie que se reduce, es decir que gana electrones al oxidar a otra
especie.
B. Es el elemento que se reduce, cediendo electrones a otro elemento que se
oxida.
C. Es el compuesto que se oxida, aquel que gana electrones y reduce a otro
compuesto.
D. Es la sustancia que se oxida, cediendo electrones para reducir otra sustancia.

4. Cuando un elemento cambia su estado de oxidación de 0 a más3, como ocurre

en la corrosión del hierro, el elemento?

Observa los estados de oxidación de las siguientes moléculas:

5. ¿Qué puedes decir sobre el número de oxidación?

A. Siempre es un número entero.
B. Es cero cuando hay dos átomos del elemento.
C. La suma de los estados de oxidación de los elementos de un compuesto es
cero.
D. La suma algebraica de los estados de oxidación de los elementos de un ion es
cero.

Lavoisier empleando la balanza comprobó que la cantidad de materia que

interviene en una reacción química permanece constante antes y después de
producida la transformación.
6. ¿Qué coeficientes se deben asignar para balancear la siguiente ecuación por el
método de tanteo?

H2SO4+KOH→K2SO4+H2O
7. La cantidad de materia que ingresa a un proceso químico debe ser igual a la
cantidad de materia producida, ¿en cuál de las siguientes reacciones NO se
cumple la ley de la conservación de la masa?
A. 3PbF+2PCl3→2PF3+3PbCl2.
B. CH4+O2→CO2+2H2O.
C. 2Mg+O2→2MgO.
D. CaF2+H2SO4→CaSO4+2HF.

8. En el proceso de producción de agua a partir de la siguiente ecuación

2H2+O2→2H2O, ¿cuántas moles de O2 se necesitan para obtener 100 g de agua?
A. 2,8 moles. C. 6,4 moles.
B. 4,2 moles. D. 8,8 moles.

9. Para realizar los cálculos estequiométricos es importante partir de ecuaciones

balanceadas. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones justifica el balance de las
ecuaciones?
A. Se debe dar cumplimiento a la ley de la conservación de la masa.
B. Se debe dar cumplimiento a la ley de las proporciones definidas.
C. Se debe dar cumplimiento a la ley de los volúmenes de combinación.
D. Se debe dar cumplimiento a la ley de proporciones múltiples.

10. Indica cuántos moles y gramos de cada sustancia intervienen en la reacción.

RESUELVE EL EJERCICIO

11. Interpreta la estequiometría de la reacción:

N2+ 3H2→ 2NH3

De la ecuación anterior, calcula:

¿Cuántos moles de amoníaco se pueden producir con 5 moles de nitrógeno?
RESUELVE EL EJERCICIO
12. Balancea por tanteo las reacciones:

13. La fórmula del amoníaco es NH 3, es decir, tiene tres átomos de hidrógeno

unidos al átomo de nitrógeno.
● ¿Cuál de las leyes fundamentales describe el enunciado anterior?, ¿por qué?

14. Balancea las siguientes ecuaciones por el método de tanteo:

El monóxido de nitrógeno es un gas incoloro y poco soluble en agua. Constituye

uno de los principales contaminantes gaseosos del aire y es producido por
automóviles y plantas de energía. En contacto con el oxígeno, se transforma
instantáneamente en un gas marrón: dióxido de nitrógeno.

15. ¿Cuál es la ecuación química balanceada que describe la reacción?

16. Si se mezcla igual número de moles de cada reactivo, ¿cuál de ellos se

agotaría primero?
A. O2
B. NO
C. NO2
D. N
Responde la pregunta de acuerdo con la siguiente información.

La leche de magnesia no es más que óxido de magnesio (MgO) en suspensión

acuosa. Este producto sirve para aliviar la acidez estomacal. La ecuación que
describe la formación de MgO es:

17. Si se calculan las masas molares, se obtiene que los reactivos suman 56,3 g y
el producto 40,3 g. ¿Qué ocurre en este caso?
A. Se cumple la ley de la conservación de la masa, pero la ecuación no está
balanceada.
B. No se cumple la ley de la conservación de la masa, porque en la reacción se
pierde energía.
C. Se cumple la ley de la conservación de la masa pero el cálculo del enunciado
está mal hecho.
D. No se cumple la ley de la conservación de la masa porque el óxido de
magnesio es una excepción.

18. Un estudiante quiere balancear la siguiente reacción por el método del tanteo y
al terminar de equilibrar la ecuación completa la tabla que se muestra a
continuación.

Ca(NO3)2 + HCl → CaCl2 + HNO3

Los valores X, Y y Z corresponden a:
A. X = 1, Y = 3, Z = 2. C. X = 2, Y = 6, Z = 2.
B. X = 2, Y = 2, Z = 2. D. X = 1, Y = 3, Z = 1.

La siguiente imagen representa la reacción de combustión del metano en

presencia de oxígeno.

19. ¿Cuáles son los coeficientes estequiométricos de cada compuesto?

A. A: 1; B: 2; C: 1; D: 2 C. A: 2; B: 1; C: 1; D: 2
B. A: 5; B: 4; C: 3; D: 6 D. A: 1; B: 4; C: 3; D: 2

El fósforo (P) se obtiene mediante la siguiente secuencia de ecuaciones aún sin

balancear:

20. Si se utilizan dos moles de fosfato de calcio, ¿cuántas moles de fósforo y de

CO se obtienen?
 VALORACIÓN INTEGRAL
CALIFICACION PAP FIRMA FIRMA
DESEMPEÑO
CUALITATIVA CUANTITATIVA DOCENTE ACUDIENTE
SUPERIOR
(96 – 100)
ALTO
(86 – 95)
BASICO
(75 – 85)
BAJO
(10 – 74)