PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

GESTION GERENCIAL

Teniendo como base su compromiso de lectura e investigación propia, junto con el

acompañamiento virtual de formación profesional en su técnico laboral por
competencias en psicología organizacional procedemos a realizar la cuarta y última
actividad calificable a su nivel de aprendizaje en relación al módulo II, segunda
parte (Humanística)

ACTIVIDAD CALIFICABLE NUMERO IV

Teniendo en cuenta que son 10 habilidades que encaminan a la rama humanística

elija dos, que considere, requieren más fortalecimiento en su diario vivir,
revise todo su contenido y en un párrafo por cada una argumente su
conocimiento y aprendizaje de ellas.

Habilidad I seleccionada :Empatía

_ quiero hablar de la empatía ya que resulta un poco complicado, Aunque
conceptualmente no existe gran claridad, la mayor dificultad que tengo o
tenemos los seres humanos al no saber aplicarla, decimos ser empáticos, o
decimos que la empatía es buena pero no la llevamos a la práctica.
Como se puede concluir, el asunto de la empatía es fundamental para lograr
establecer relaciones verdaderas emocionalmente y que también es necesaria
para mantener un clima de constante acogida y “buena onda” con el resto de las
personas ya que no entendemos o conocemos cuales son las emociones y
sentimientos de cada individuo.
Como seres humanos pensamos que la empatía no es importante y que podemos
vivir sin utilizarla la verdad estamos perdiendo la gran oportunidad de la vida
de poder conectarnos con el lado humano de las personas y no solo la parte
racional y poder darle un giro a nuestra vida. Tal vez ahí está la respuesta a
muchos de sus problemas cotidianos y que les echamos la culpa a los otros por
algo que nosotros mismos estamos originando.

Habilidad II Seleccionada :Asertividad

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Quiero hablar también de la asertividad, Como personas integras, nos

conocemos, nos respetemos, nos queremos y lo más importante tenemos la
madurez suficiente para escoger la mejor decisión, sin embargo en algunas
ocasiones la falta de conocimiento y validez en lo que decimos nos lleva a no
tener la credibilidad suficiente ante los demás, exponiéndonos a ser
maltratados por las demás personas. Ya que estamos acostumbrados a estar
pendientes de lo que digan y nos dejamos llevar por especulaciones, y perdemos
la justicia propia para defender nuestra posición y así querer agradarles o
simplemente compaginar con ellos y hacemos lo que aquellos digan pasando por
encima de nuestro criterio y de lo que en realidad queremos ser y hacer.
Tenemos la costumbre como seres humanos de hacer sentir bien a los demás sin
dañar los sentimientos de los demás pero más adelante sabremos si todo esto
dará resultado ya que hemos cumplido solo con el simple hecho de sentirnos
bien y de hacer sentir bien a los demás sin dañar los sentimientos de ambos.
Hay momentos en que la asertividad puede llegar a ser contradictoria, ya que
podemos llegar a herir la susceptibilidad de los demás si no sabemos trasmitir
el mensaje con frases adecuadas, sabiendo manejar la situación en todos los
aspectos tantos físicos como psicológicos para así no hacer sentir mal a la otra
persona. La conducta asertiva debe establecer un proceso de racionalización en
el que se inicia con la identificación de la situación que nos impulsa a ser
asertivos, los sentimientos que están detrás de la asertividad, la meta que
deseamos obtener con el comportamiento.
Muchas veces este tipo de problemas no se olvidan ya que los seres humanos
nos caracterizamos por perdonar pero no olvidar el daño que nos causen; sin
embargo esto no aplica para todas las personas.
Emplear la asertividad es saber pedir, saber negarse, negociar y ser flexible
para poder conseguir lo que se quiere, respetando los derechos del otros; no
se puede desconocer que el hecho de pertenecer a una institución o empresa
estemos convocados a trabajar en equipo, construyendo beneficios
satisfactorios tanto para esta, como para la comunidad que se tiene contacto
directo, es por tal razón que es importante manejar la asertividad; en hacer y
recibir cumplidos, en hacer y aceptar quejas; donde consideramos que la
negociación es ese lazo conductor para conseguir lo que se quiere con la
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aceptación del otro, que lógicamente también va a tener algunos beneficios.

Podemos decir que trabajar en equipo no solo requiere de compromiso, es
fundamental desarrollar la asertividad, si no existiera el autocontrol como lo
dice Aguilar la inestabilidad emocional perjudicara el desempeño laboral de los
miembros del equipo, reduciendo la cooperación, habilidades sociales
apropiadas, adaptación al cambio y la actitud hacia nuevas tareas, bajando los
niveles de productividad y eficiencia, teniendo en cuenta que nosotros como
docentes somos ejemplo a seguir para nuestros estudiantes y comunidad
educativa resultaría ilógico pensar en un trabajo individualista en donde se
niega cualquier posibilidad de intercambio de saberes que conduce a un
trabajo interdisciplinar el cual contribuye en forma armónica a nuestra vida,
no existe mayor riqueza como lo es la satisfacción de sentir que o que logre no
lo hice solo si no por el contario reconocer que necesite de la ayuda del otro
haciéndonos partícipes de una sociedad participativa que promueve el trabajo
colectivo.