COLEGIO SANTA JUANA DE ARCO

MALLA PLAN ÁREA PRIMER PERIODO

PERIODO LECTIVO 2017
PLAN ÁREA: CIENCIAS NATURALES ACTUALIZADO ENERO: ENERO 30/2017
DOCENTE: LIC. JUAN MAURICIO ALEJANDRO DIAZ ARRIAGADA
GRADO: SEXTO INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 3 Hr. PERIODO ACADEMICO: PRIMERO

ÁREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: DOCENTE: LIC. JUAN AURICIO A. DIAZ ARRIAGADA
NIVELES DE DESEMPEÑO POR COMPETENCIAS articulación con DBA
Es la capacidad e integrar conocimientos, potencialidades, habilidades, destrezas matemáticas METODOLOGÍA PREGUNTA ESTRATEGIAS DE LA
ESTÁNDAR CONTENIDOS
prácticas y acciones manifestadas en desempeños o acciones de aprendizaje lenguaje PROBLEMA EVALUACIÓN POR COMPETENCIA
propuesto para cada área.
DBA USO DEL
 Explico la CONOCIMIENTO INDAGAR EXPLICAR LA CELULA PARTES Nivel 1 ¿Describa las  Básico
estructura de la CIENTIFICO Y FUNCIONES estructuras de la célula y como Describo la célula, su morfología,
célula y las funciones DBA matemática 10. obtiene energía de los funciones básicas y comprendo la
básicas de sus DBA 4 Identifica la estructura DBA 4.4 Explica como ocurren  Interpreta información  Célula: unidad alimentos las mitocondrias? división celular.
componentes. Comprende de la célula, sus partes Predice qué algunos fenómenos estadística presentada anatómica,
algunas de y las funciones básicas ocurre a nivel asociados con las funciones en diversas fuentes de fisionómica Nivel 2 Establezca la  Alto
 Clasifico las funciones de sus componentes de transporte de celulares en relación con la información, la analiza y fundamental de importancia de la nutrición Predice qué ocurre a nivel de
membranas de los básicas de la membrana, producción de enfermedades la usa para plantear y todo ser vivo celular y como esta afecta a la transporte de membrana,
seres vivos de célula Identifica el rol de la obtención de como el cáncer. resolver preguntas que  Teoría Celular división celular. obtención de energía y división
acuerdo con su (transporte membrana plasmática energía y sean de su interés.  Estructura Celular: celular en caso de daño de alguna
permeabilidad frente de en el mantenimiento división celular DBA 4.2 Evidencias: 10.1 – 10.2 – Organelos y Nivel 3 Siendo el cáncer una de las organelos celulares.
a diversas membrana, del equilibrio interno en caso de Explica el proceso de 10.3- 10.4 Funciones. enfermedad que ha ido en
sustancias. obtención de de la célula. daño de alguna respiración celular e identifica DBA 2 Lenguaje  Células Eucariotas aumento en Colombia,  Superior
energía y de las organelos el rol de la mitocondria en DBA 2.3 y Procariotas explique que causa el cáncer, Explica el proceso de obtención
 Verifico y explico división DBA 4.3 celulares. dicho proceso. Interpreta signos no  Ciclo celular: que estructura celular es de energía en la célula y el
los procesos de celular) a Interpreta modelos DBA 4.1 verbales presentes en División celular alterada y en los casos proceso de equilibrio interno de la
ósmosis y difusión. partir del sobre los procesos de Explica el rol de la membrana algunos textos gráficos,  Mitosis y Meiosis presentados, usted cree que célula, como este proceso se
análisis de su división celular plasmática en el tales como mapas de  Aplicación Colombia debería cambiar sus relaciona con el funcionamiento
 Comparo sistemas estructura. (mitosis), como mantenimiento del equilibrio ideas, cuadros conceptual políticas. del ADN en la célula y la
de división celular y mecanismos que interno de la célula, y sinópticos, planos, (Reproducción alteración de este produciendo
argumento su permiten explicar la describe la interacción del infografías y esquemas. celular en mutaciones que derivan en
importancia en la regeneración de agua y las partículas DBA 2.4 organismos enfermedades como el cáncer.
generación de tejidos y el crecimiento (ósmosis y difusión) que Reconoce cómo se pluricelulares)
nuevos organismos y de los organismos. entran y salen de la célula relacionan y estructuran  El Cáncer
tejidos. mediante el uso de modelos. los símbolos, colores, (Enfermedad del
señales e imágenes en siglo XXI)
los organizadores
gráficos.
CONCEPTOS INTEGRADORES POR ÁREA Y SOPORTE INCLUSIÓN ESTÁNDAR PROYECTOS INCLUSIÓN CON LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS, REVISADO POR
PARA LA ACCIÓN PEDAGÓGICA TRANSVERSALES LABORALES Y TICS.
Competencias ciudadanas (Participación y responsabilidad
democrática) Cognitiva: Analizo cómo mis pensamientos y
emociones influyen en mi participación en las decisiones
INCLUSIÓN ESTÁNDAR PROYECTOS
CONCEPTOS INTEGRADORES POR ÁREA Y colectivas.
TRANSVERSALES
SOPORTE PARA LA ACCIÓN PEDAGOCGICA Competencias ciudadanas (Convivencia
y paz ) Cognitivo Reconozco que los seres vivos y el medio
MEDIO AMBIENTE: Identifico y acepto diferencias
Tecnología: Los avances tecnológicos y su ambiente son un recurso único e irrepetible que merece mi
en las formas de vivir, pensar, solucionar problemas
repercusión. respeto y consideración.
o aplicar conocimientos.
CLG (de tipo intelectual) CREATIVIDAD: Utilizo métodos
Identifico buenas prácticas y las adapto para
Sociales: Actualidad poblacional y su Epidemiologia. no necesariamente conocidos para solucionar problemas.
mejorar mis propios procesos y resultados.
CL (de tipo tecnológico) Utilizo herramientas tecnológicas
siguiendo criterios para su mantenimiento preventivo, buen
aprovechamiento y seguridad personal.

Página 1 de 2
 COLEGIO SANTA JUANA DE ARCO
MALLA PLAN ÁREA PRIMER PERIODO
PERIODO LECTIVO 2017
PLAN ÁREA: CIENCIAS NATURALES ACTUALIZADO ENERO: ENERO 30/2017
DOCENTE: LIC. JUAN MAURICIO ALEJANDRO DIAZ ARRIAGADA
GRADO: SEXTO INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 3 Hr. PERIODO ACADEMICO: PRIMERO

NIVELES DE DESEMPEÑO POR COMPETENCIAS articulación con DBA

Es la capacidad e integrar conocimientos, potencialidades, habilidades, destrezas matemáticas METODOLOGÍA PREGUNTA ESTRATEGIAS DE LA
ESTÁNDAR CONTENIDOS
prácticas y acciones manifestadas en desempeños o acciones de aprendizaje lenguaje PROBLEMA EVALUACIÓN POR COMPETENCIA
propuesto para cada área.
DBA USO DEL N1 ¿Qué es un Sistema de
 Explico las CONOCIMIENTO INDAGAR EXPLICAR organismos y que funciones  Básico
funciones de los seres CIENTIFICO  Funciones de los cumplen? Identifica las distintas estructuras
vivos a partir de las DBA 5 Organismos que conforman a los órganos del
DBA matemática 10.
relaciones entre Comprende la DBA 5.1 Elabora DBA 5.3 N2 ¿??????????? cuerpo humano y a su vez los
diferentes sistemas de  Interpreta información
clasificación de Identifica organismos predicciones Explica la clasificación taxonómica
órganos. los organismos (animales o plantas) de su basándose en como mecanismo que permite
estadística presentada  Sistemas de los distintos sistemas.
en grupos entorno y los clasifica evidencias y teorías reconocer la biodiversidad en el en diversas fuentes de Organismos. N3. Teniendo en cuenta la
taxonómicos, de usando gráficos, tablas y científicas, sobre la planeta y las relaciones de información, la analiza y clasificación Taxonómica y sus  Alto
 Comparo acuerdo con el otras representaciones clasificación parentesco entre los organismos. la usa para plantear y - Órganos claves, establezca la relación Explica el funcionamiento de los
mecanismos de tipo de células siguiendo claves taxonómica de los DBA 3.1 resolver preguntas que - Células entre hombre y mono, pez y distintos organismos en sus
obtención de energía que poseen y taxonómicas simples. diversos Explica tipos de nutrición (autótrofa - Moléculas ave, atendiendo a órdenes sistemas
reconoce la DBA 3.1 (7°) organismos y su y heterótrofa) en las cadenas y
sean de su interés.
en los seres vivos. Evidencias: 10.1 – 10.2 – - Átomos jerárquicos de clasificación
diversidad de Compara el proceso de sistema de redes tróficas dentro de los
especies que fotosíntesis con el de obtención de ecosistemas. 10.3- 10.4 (dominio, reino, división, clase,  Superior
constituyen respiración celular, energía. DBA 3.2 DBA 2 Lenguaje  La nutrición orden, familia, género, Comprende e interrelaciona los
nuestro planeta considerando sus reactivos DBA 5.2 Explica la fotosíntesis como un DBA 2.3 especie). Analice los distintos sistemas de organismo y
 Reconozco en y las relaciones y productos y su función en Clasifica los proceso de construcción de materia
diversos grupos de parentesco los organismos. organismos en orgánica a partir del
Interpreta signos no  Etapas de la resultados. como se ven afectados por
taxonómicos la entre ellas. diferentes aprovechamiento de la energía verbales presentes en nutrición animal y nuestra nutrición y sistema de vida
presencia de las DBA 3 (7°) dominios, de solar y su combinación con el algunos textos gráficos, vegetal (rutina diaria).
mismas moléculas Comprende que acuerdo con sus dióxido de carbono del aire y el tales como mapas de
orgánicas. en las cadenas tipos de células agua, y predice qué efectos sobre ideas, cuadros  Tipos de nutrición
y redes tróficas (procariota, la composición de la atmósfera
existen flujos de eucariota, animal, terrestre podría tener su
sinópticos, planos,
materia y vegetal). disminución a nivel global (por infografías y esquemas.  Fotosíntesis
energía, y los ejemplo, a partir de la tala masiva DBA 2.4
relaciona con de bosques). Reconoce cómo se Respiración Celular
procesos de relacionan y estructuran
nutrición,
fotosíntesis y
los símbolos, colores,
respiración señales e imágenes en
celular. los organizadores
gráficos.
CONCEPTOS INTEGRADORES POR ÁREA Y SOPORTE INCLUSIÓN ESTÁNDAR PROYECTOS INCLUSIÓN CON LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS, REVISADO POR
PARA LA ACCIÓN PEDAGÓGICA TRANSVERSALES LABORALES Y TICS.
Competencias ciudadanas (Participación y responsabilidad
democrática) Cognitiva: Analizo cómo mis pensamientos y
emociones influyen en mi participación en las decisiones
CONCEPTOS INTEGRADORES POR ÁREA Y INCLUSIÓN ESTÁNDAR PROYECTOS colectivas.
SOPORTE PARA LA ACCIÓN PEDAGOCGICA TRANSVERSALES Competencias ciudadanas (Convivencia
y paz ) Cognitivo Reconozco que los seres vivos y el medio
Tecnología: Los avances tecnológicos y su ambiente son un recurso único e irrepetible que merece mi
MEDIO AMBIENTE
repercusión. respeto y consideración.
Tomo decisiones sobre alimentación y práctica CLG (de tipo intelectual) CREATIVIDAD: Utilizo métodos
Sociales: Actualidad poblacional y su Epidemiologia. de ejercicio que favorezcan mi salud. no necesariamente conocidos para solucionar problemas.
CL (de tipo tecnológico) Utilizo herramientas tecnológicas
siguiendo criterios para su mantenimiento preventivo, buen
aprovechamiento y seguridad personal.

Página 2 de 2