SESIÓN DE APRENDIZAJE

“aprendiendo graficos con animación en Power Point”

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1.Institución Educativa : “Manuel Mesones Muro”

1.2.Nivel de estudios : Secundaria
1.3.Ciclo : VI
1.4.Grado y Sección : Primero – “ ”
1.5.Área : Educación para el Trabajo
1.6.Bimestre : III
1.7.Docente : Ingrid Soledad Ramos Reátegui
1.8.Fecha : Martes, 05 de octubre de 2010
1.9.Duración : 40 minutos

2. APRENDIZAJE ESPERADO

Aprendizaje Aplica herramientas básicas para crear gráficos animados relacionadas

Esperado con su contexto.
• Tiene disposición para trabajar cooperativamente.
• Valora la importancia del uso del presentador de diapositivas de Power
Actitud
Point
• Cumple con las normas de seguridad.

3. TEMA TRANSVERSAL

• Fomentar la cultura informática.

• Identidad local

4. VALOR

-Cooperación
-Respeto

5. SECUENCIA DIDÁCTICA

RECURSOS
MOMENTO ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS TIEMPO
EDUCATIVOS
INICIO • La profesora se presenta en el aula y saluda a los 05
estudiantes, generando un clima favorable al minutos
trabajo. papelotes
• A continuación se propone una situación
problemática sobre las elecciones electorales :
o Haciendo uso de un papelote se presenta
un gráfico sobre los porcentajes de votos
válidos de cada uno de los candidatos Diálogo
 • Luego a través del dialogo se realiza dos
interrogantes:
o ¿De qué otra forma se puede
representar esta tabla de
porcentaje?
o ¿Qué programa podemos utilizar
para representar esta tabla de una
forma atractiva?(Anexo 01)

• La profesora indica a que los estudiantes ingresen

al programa de power point a explorar su entorno
de trabajo.(Anexo 02)
• Se les recuerda a los estudiantes que tienen que
mostrar disposición para trabajar Ordenador
cooperativamente y deben de cumplir con las
20
PROCESO normas de seguridad.
minutos
• La profesora refuerza el procedimiento explicando Power point
los pasos y la secuencia seguida: Insertar un
gráfico y animación de objetos(Anexo 03). Guía práctica
• A continuación los estudiantes con el apoyo de la
profesora resuelven el siguiente ejercicio
presentado: diseñar un gráfico circular de la tabla
de porcentajes presentadas en el papelote.
• La docente entrega una ficha práctica a los
Práctica
estudiantes (Anexo 03), y les pide que resuelvan
dirigida
para que posteriormente obtengan un calificativo y
15
SALIDA luego pide que participe interpretando los gráficos
PC minutos
creados.

• Finalmente la docente se despide.

40
minutos
 6. EVALUACIÓN

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS

Comprensión Aplica herramientas básicas para diseñar
y aplicación de diferentes gráficos que presenta el power Práctica dirigida
tecnologías point .
Ficha de
Actitud ante el área Sigue las pautas indicadas por la profesora
observación

7. BIBLIOGRAFÍA

7.1. Del Docente:

Enciclopedia Básica Escolar Interactiva – Ediciones Cultural SA.
Acceso Directo “Internet”- MACRO
www.aulafacil.com
www.aulaclic.es

7.2. Del Estudiante:

Manual de Informática – Internet – El Comercio
Guía Práctica

_________________________
Ingrid S. Ramos Reátegui
DOCENTE RESPONSABLE
 Anexo 01

Organización Política Votos %Votos %Votos

Válidos Emitidos
ACCION POPULAR 554 29.406 % 26.932 %

PARTIDO HUMANISTA 94 4.989 % 4.570 %

PERUANO

PARTIDO APRISTA PERUANO 465 24.682 % 22.606 %

ALIANZA PARA EL PROGRESO 502 26.645 % 24.404 %

FUERZA 2011 269 14.278 % 13.077 %

Anexo 02
 Anexo 03
Pasos para insertar un grafico
1. Clic en el icono de Grafico

2. Selecciona el el tipo de gráfico y estructurarla la tabla de acuerdo a las

necesidades

3. Cerrar la ventana de la tabla diseñada

 Anexo 04
Anexo 05

DEMUESTRO LO QUE APRENDÍ

Nombres y Apellidos: __________________________________________
Fecha: Martes, 05 de Octubre de 2010.

Instrucciones: Haciendo uso de tu hoja de guía, lee atentamente y realiza los

ejercicios que se te pide a continuación.

• Aplica Herramientas de Internet para buscar y publicar información:

1. Haciendo uso de un motor de búsqueda, visita la página del diario El

Comercio: www.elcomercio.com.pe
2. Selecciona la ficha Blogs.
3. Busca el Blogs “Corresponsales escolares”
4. Hacer clic en el Blogs: I Concurso Nacional de Poesía Escolar 2010.
5. Escribe un comentario que luego será publicado.

• Aplica Herramientas de Internet para buscar e intercambiar información:

1. Haciendo uso de un motor de búsqueda, visita la página educativa:

www.monografias.com
2. Selecciona la ficha Invitar a un amigo.
3. Completar los cuadros de textos requeridos.
4. Redacta un mensaje breve del ¿Por qué? Le envías la página.
5. Hacer clic en Enviar mensaje, para invitar a un amigo a explorar la página de
monografías.

¡Estudio, orden y disciplina

son necesarios para triunfar!
 Ficha de Observación: Actitud ante el área

N° Indicador de actitud
Sigue las pautas
de Apellidos y nombres
indicadas por la
orde
profesora
n
01 SI NO
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
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