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RCDJ

JARDIN DE NIÑOS COLEGIO MARÍA REGINA


C. C. T 09PJN4862I

PLANIFICACION DIDACTICA
Curso 2018 – 2019

Profesora: _Yeraldi Anahí Morales Guzmán__ Grado y Grupo: __1º. PREESCOLAR___ TURNO: Matutino___

NOMBRE DE LA SITUACIÓN DIDACTICA: PERIODO DE PLANEACION

LAS VOCALES 22 AL 23 de Octubre

La letra A

PROPÓSITO:
HORAS LECTIVAS POR SEMANA:
Reconocer algunas características de la escritura en varios documentos del mismo a través de diferentes
3 PERIODOS LECTIVOS
juegos.

CAMPO DE FORMACION /AREA DE


ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Lenguaje y comunicación Participación Social Uso de documentos que regulan la convivencia

APRENDIZAJE ESPERADO:
Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros.

ACTIVIDADES PERMANENTES:

SALUDO, COLACIÓN, LAVADO DE MANOS, DESPEDIDA


NOMBRE DE LA SITUACIÓN DIDACTICA: PERIODO DE PLANEACION

El numero 2 25 de octubre

PROPÓSITO: HORAS LECTIVAS POR SEMANA:

Realiza la sucesión numérica de manera ascendente e identificarlos. 2 PERIODOS LECTIVOS

CAMPO DE FORMACION /AREA DE


ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Pensamiento Matemático Número, Algebra y Variación Número
Forma Espacio y Medida Figuras y cuerpos geométricos

APRENDIZAJE ESPERADO:
Relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30

ACTIVIDADES PERMANENTES:

SALUDO, COLACIÓN, LAVADO DE MANOS, DESPEDIDA

NOMBRE DE LA SITUACIÓN DIDACTICA: PERIODO DE PLANEACION

Seres vivos 23 de Octubre

Los pequeños seres vivos

PROPÓSITO: HORAS LECTIVAS POR SEMANA:

Explica las características comunes que identifica entre seres vivos y elementos que observa en la naturaleza . 2 PERIODOS LECTIVOS

CAMPO DE FORMACION /AREA DE


ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Exploración y Comprensión del Mundo Natural Mundo Natural Exploración de la Naturaleza
APRENDIZAJE ESPERADO:
Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales y otros elementos
naturales

ACTIVIDADES PERMANENTES:

SALUDO, COLACIÓN, LAVADO DE MANOS, DESPEDIDA

NOMBRE DE LA SITUACIÓN DIDACTICA: PERIODO DE PLANEACION

HACIENDO MIMICA 25 de Octubre

PROPÓSITO: HORAS LECTIVAS POR SEMANA:

Interpreta la música a través de recursos propios representándolos de manera grafica. 2 PERIODOS LECTIVOS

CAMPO DE FORMACION /AREA DE


ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Artes Expresión Artística Familiarización con los elementos básicos de las
artes

APRENDIZAJE ESPERADO:
Crea y reproduce secuencias de movimientos, gestos y posturas corporales con y sin música, individualmente y en coordinación con otros

ACTIVIDADES PERMANENTES:

SALUDO, COLACIÓN, LAVADO DE MANOS, DESPEDIDA

MATERIAL/ RECURSOS
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
LUNES 22 DE OCTUBRE

ACTVIDAD: LAS VOCALES

INICIO:

Preguntar ¿Para qué sirven las letras? ¿En dónde vemos las letras?, escuchar las diversas ideas de los educandos,
posteriormente la docente les comentara que se conocerán las vocales a través de la canción (link:
https://www.youtube.com/watch?v=qYHsBmo9Mno), se harán tres rondas una en donde se conocerán las vocales,
posteriormente se les dará a cada quien las vocales y deberán buscarlas al ritmo de la canción, (20 minutos)

DESARROLLO:
BOCINA, LETRAS , IMÁGENES,
Indicar que el día de hoy se verá la letra “A”, posteriormente preguntar quién de nosotros tiene esa letra en su nombre se le LIBRO, HOJAS DE PAPEL,
dará una corona y se pondrá una estampa de la letra en su frente, se realizara un breve baile, Posteriormente en un papel COLORES, LIBRO.
bond se escribir la vocal “A” donde todos la decoraremos y se pegara en una parte del salón (30 minutos), posteriormente se
mostrarán algunas palabras (de todas las vocales) en donde se encuentra la letra y deberán buscarlas y pegarlas en el papel
bond, posteriormente realizar la página, 35 del libro paso a pasito (25 min),

CIERRE:

Proporcionar una hoja de la letra y con material didáctico formar la letra A (20 minutos). Se le preguntará a cada niño alguna
palabra con la letra

MARTES 23 DE OCTUBRE

ACTIVIDAD: LA VOCAL A

INICIO:

Cuestionar ¿Qué vocal vimos ayer?, ¿Quién tiene esa vocal?, se escuchará sus respuestas, posteriormente se pegarán en el pizarrón IMÁGENES, LAMINAS, MATERIAL
algunos dibujos que empiece con algunas vocales y deberá señalar con cual empieza con dicha letra (15 minutos). DIDACTICO, GISES, PINTURA.
DESARROLLO:

Posteriormente con material didáctico y con láminas de la letra A deberán formar la grafía (10 minutos), posteriormente con gises escribirán
la letra “A” en el patio. (15 min)

CIERRE:

Se realizará la pagina 40 usando pintura. (10 min)

ACTIVIDAD: DONDE VIVEN LOS ANIMALES.

INICIO: Se pegarán diversos animales en el pizarrón y cuestionar ¿Qué observamos en el pizarrón? ¿Qué animales conoces de ahí?, se IMÁGENES, CUENTO.
escucharán las sugerencias de los educandos? ¿Todos los animales son iguales? (10 min)

DESARROLLO: Posteriormente se le proporcionara algunos animales a cada educando y se les preguntará ¿Qué clasifiquen los animales?,
se les preguntará ¿Por qué los clasificaste así? Posteriormente la docente les leerá un cuento en las cuales les mostrará los animales que
vuelan, que caminan y que nadan (25 min).

CIERRE: Posteriormente se dispersarán los animales y deberán buscarlos, y deberán colocarlos según donde corresponde cuestionándolos
¿Por qué ese animal lo pegaste en ese hábitat y no en la tierra o mar? (15 minutos)

MERCOLES 24 DE OCTUBRE

(EVENTO DE EDUCACION FISICA)

JUEVES 25 DE OCTUBRE

ACTIVIDAD: EL NUMERO 2,

INICIO: Se les mostrará una tarjeta y se les preguntará ¿Qué número es?, ¿En dónde podemos ver este número? ¿Con que material CARTULINA, MATERIAL
podemos formarlo? ¿Se escucharán las ideas de los compañeros? (10 minutos),
DIDACTICO, PINTURA, GISES
DESARROLLO: En media cartulina se dibujará el número dos y con ayuda de material didáctico, repasaran el número dos (nota la docente
les mostrará una canción mientras se realiza el número), posteriormente con ayuda de la pintura realizaran el número dos (25 minutos),

CIERRE: Se saldrá al patio a realizar el numero 2 CON GISES (15 m.)

ACTIVIDAD: HAGAMOS MIMICA


INICIO, Se les mostrará una fotografía sobre unas personas bailando, se les preguntará, ¿Qué está pasando en la imagen? ¿Por qué están IMAGEN. RONDA
haciendo dichos movimientos? ¿Dónde crees que estén?, se escucharan las diversas ideas de los compañeros. (15 minutos)

DESARROLLO:

Cuestionar ¿Crees que podemos imitar dichos movimientos?, se invitará a los educandos realizar cada pose, se les cuestionará ¿Esta difícil
hacer esa posee? (15 min),

CIERRE: Posteriormente con el juego de las estatuas de marfil se les indicará que deberán quedarse quietos usando dichas poses que usa
la imagen, (15 minutos).

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN VINCULACION CON LAS FAMILIAS

RUBRICA

DIARIO

BITACORA.

OBSERVACIONES:

_______________________________ _________________________________
PROFRA DIRECTORA
RUBRICA DE EVALUACION

NOMBRE DE LA SITUACION DIDATICA: LAS VOCALES/ LA LETRA A FECHA: 22 al 23 de octubre

ASPECTOS A EVALUAR
NIVEL DE DESEMPEÑO

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1


Escribe su nombre con Escribe algunas letras de su Solo identifica su nombre Requiere de ayuda para
diversos propósitos e nombre con diversos y requiere apoyo para identificar su nombre
identifica algunos propósitos e identifica identificar el de algunos
compañeros algunos compañeros compañeros

NOMBRE DE LOS ALUMNOS

OBSERVACIONES:
RUBRICA DE EVALUACION

NOMBRE DE LA SITUACION DIDATICA: EL NUMERO 2 FECHA: 25 de octubre

ASPECTOS A EVALUAR
NIVEL DE DESEMPEÑO

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1


Relaciona el número de Relaciona el número de Relaciona el número de Relaciona el número de
elementos de una colección elementos de una colección elementos de una elementos de una colección
con la sucesión numérica con la sucesión numérica colección con la sucesión con la sucesión numérica
escrita, del 1 al 4 escrita, del 1 al 3 numérica escrita, del 1 al 2 escrita, del 1 y requiere
apoyo de 2 o mas

NOMBRE DE LOS ALUMNOS

OBSERVACIONES:
RUBRICA DE EVALUACION

NOMBRE DE LA SITUACION DIDATICA: DONDE VIVEN LOS ANIMALES. FECHA: 23 de octubre

ASPECTOS A EVALUAR
NIVEL DE DESEMPEÑO

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1


Obtiene, registra, representa y Obtiene, registra, representa y Requiere apoyo para Requiere apoyo para Obtener,
describe información para describe información para Obtener, registrar, registrar, representar y
responder dudas y ampliar su responder algunas dudas y representar y describe describe información para
conocimiento en relación con ampliar su conocimiento en información para responder responder algunas dudas y
plantas, animales y otros relación con plantas, animales y algunas dudas y ampliar su requiere apoyo para ampliar su
elementos naturales otros elementos naturales conocimiento en relación con conocimiento en relación con
plantas, animales y otros plantas, animales y otros
elementos naturales elementos naturales
NOMBRE DE LOS ALUMNOS

OBSERVACIONES:

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