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PRACTICA Nº 11
ENSAYO DE CHARPY
INTRODUCCION
OBJETIVO PRINCIPAL
OBJETIVOS SECUNDARIOS
2. RECURSOS
Perfiles cuadrados de ½”
Péndulo de impacto
Martillo
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MARCO TEORICO
2.1 Generalidades de la prueba de impacto (1)
“Cuando un material es sujeto a un golpe repentino y violento, en el que la velocidad de
deformación es extremadamente rápida, se puede comportar en una forma mucho más
frágil que la que se observa en otro tipo de pruebas, por ejemplo en el ensayo de tensión.
Esto, se puede observar en muchos plásticos, ya que al estirarlo con mucha lentitud, las
moléculas de polímero tienen tiempo de desenredarse o las cadenas de deslizarse entre sí
y permitir deformaciones plásticas grandes. Sin embargo, si se aplica una carga de
impacto, el tiempo es insuficiente para que esos mecanismos jueguen un papel en el
proceso de deformación, y los materiales se rompen en forma frágil, Con frecuencia se
usa un ensayo de impacto para evaluar la fragilidad de un material bajo estas condiciones.
En contraste con el ensayo de tensión, en el de impacto las tasas de deformación unitaria
son mucho mayores”1 . El ensayo de impacto consiste en dejar caer un péndulo pesado,
el cual a su paso golpea una probeta que tiene forma de paralelepípedo, ubicada en unos
soportes en la base de la máquina. Se debe dejar caer el péndulo desde un ángulo α = +/-
90º, para que la velocidad del péndulo, en el momento del golpe y en el punto de la nariz
de golpeo sea de 4.11 m/s y de esta manera cumpla .
Con los requerimientos de la norma que especifica que la velocidad del péndulo en el
momento del impacto debe estar entre 3 m/s y 6 m/s.
La probeta posee una muesca (entalle) estándar para facilitar el inicio de la fisura. Luego
de golpear la probeta, el péndulo sigue su camino alcanzando cierta altura que depende
de la cantidad de energía absorbida por la probeta durante el impacto. Las probetas que
fallan en forma frágil se rompen en dos mitades, en cambio aquellas con mayor ductilidad
(baja fragilidad) se doblan sin romperse.
Este comportamiento es muy dependiente de la temperatura y la composición química,
lo cual obliga a realizar el ensayo con probetas a distinta temperatura, para evaluar y
encontrar la “temperatura de transición dúctil-frágil".
2.2 Propiedades de Impacto
2.2.1 Temperatura de transición de dúctil a frágil (2)
Es la temperatura debajo de la cual un material se comporta de forma frágil en un ensayo
de impacto. El cambio de dúctil a frágil también depende de la velocidad de deformación.
Un material que se somete a un golpe de impacto en servicio debe tener una temperatura
de transición menor que la temperatura del entorno. (Ver Figura No. 1)
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inferior tiene el martillo, el cual se puede cambiar según la prueba que se vaya a realizar
(Charpy-Izod). El martillo tiene un determinado peso y dimensiones que cumplen con la
norma ASTM E-23. En la base se encuentra una prensa o soporte de la probeta
intercambiable para el ensayo que se vaya a realizar (Charpy-Izod), su fin es sujetar las
probetas cuando el péndulo las golpea. (Ver Figura No. 4)
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Ésta parte de la máquina es la más delicada, pesa aproximadamente 40 lb., y debe ser
accionada solamente al liberar el sistema de freno, a través del mecanismo proporcionado
para ello. El péndulo al igual que el resto de la máquina cumple con la norma ASTM E-
23; su diseño debe cumplir con características de: velocidad, centro de percusión y punto
de golpeo.
RECURSOS
Perfiles cuadrados de ½”
Péndulo de impacto
Martillo
2. METODO DE ENSAYO
Los ensayos dinámicos de choque se realizan generalmente en máquinas
denominadas péndulos o martillo pendulares, en las que se verifica el
comportamiento de los materiales al ser golpeados por una masa conocida a la
que se deja caer desde una altura determinada, realizándose la experiencia en
la mayoría de los casos, de dos maneras distintas el método Izod y el método
Charpy. En ambos casos la rotura se produce por flexionamiento de la probeta,
la diferencia radica en la posición de la probeta entallada, como se muestra en
la figura por lo que se los denomina flexión por choque.
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Cuanta mayor sea la fragilidad del material y menor su tenacidad más fácilmente
romperá el péndulo la probeta y mayor altura alcanzará tras el impacto.
Materiales muy dúctiles y tenaces que son capaces de absorber grandes
cantidades de energía de impacto pueden incluso resistir el choque sin llegar a
romperse; en este caso el valor de la resiliencia queda sin determinar.
3. RESILENCIA
PROCEDIMIENTO
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Elevar
péndulo
Liberar el seguro
Impacto
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7. Es necesario que utilice varias probetas para este ensayo de manera que
al final pueda determinar el promedio del material que está ensayando.
No olvide registrar el compensate en cada prueba pues este varía de en
relación a las pérdidas por fricción, para lo cual repita los pasos 2 al 7.
Entre ensayo y ensayo.
TOMA DE DATOS
TABLA Nº1
Energía disipada por fricciones (Ef): esta energía debe ser medida
antes de cada ensayo para esto se deja caer libremente el péndulo
sin instalar probeta en los apoyos y se anota la energía mostrada
por el indicador.
𝐸𝑟 = 𝐸𝑖 − 𝐸𝑓 − 𝐸𝑘
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Analisis de resultados
Ef Ek Ei Er
m
ENERGÍA ENERGÍA ENERGÍA ENERGÍA DE
MASA DE
DISIPADA CINETICA MOSTRADA DESTRUCCION
PROBETAS LA
POR DE LOS POR EL DE LA
PROBETA
FRICCIONES TROZOS INDICADOR PROBETA
(Kg)
(J) (J) (J) (J)
Interpretacion de resultados
El acero al carbono a diferentes temperaturas tiene distintos
comportamientos,Durante el desarrollo de la practica se pudieron observar los
diferentes comportamientos de este pudiendose determinar la resiliencia en
obtenida del ensato al que se someten los materiales para medir la cantidad de
energpia que son capaces de absorber antes de romperse mediante un golpe.
CONCLUSIONES
-Probeta a temperatura ambiente: el comportamiento debe estar entre dúctil y
frágil.
7. CUESTIONARIO
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Desde una altura h.Se debe dejar caer el péndulo desde un ángulo α = +/-
90º, para que la velocidad del péndulo, en el momento del golpe y en el punto de
la nariz de golpeo sea de 4.11 m/s y de esta manera cumpla
5. Describa el tipo de fractura presente en el material y concluya el tipo de
fractura presente en el ensayo.
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8. BIBLIOGRAFIA
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