MANUAL DE PROCEDIMIENTO

PRÁCTICA #1: Campos eléctricos y

CARRERA: Electrónica y Automatización
magnéticos.

TEORÍA ELECTROMAGNÉTICA
Responsables /Equipo:
REVISIÓN N°: 1
LABORATORIO DE TEORÍA
Cando Barreto Andrés Gabriel ELECTROMAGNÉTICA
Márquez Armijos Samantha Jislayde
EDICIÓN: 1
Méndez Vargas Javier Alexander

NÚMERO DE ESTUDIANTES POR

DOCENTE: Ing. Osmani Ordoñez. EQUIPO O PRÁCTICA: 3 Fecha: 25/Octubre/2018

Tema: Campos eléctricos y magnéticos.

1 Objetivo General:

Observar las diferentes distribuciones de carga las correspondientes a las líneas de campo eléctrico y campo
magnético

1.1 Objetivos Específicos:

 Observar el comportamiento de una carga sometido a campos eléctricos y magnéticos.

 Comprobar los resultados de las diferentes líneas de campo eléctrico mediante el software Matlab.
 Programar y simular un campo eléctrico.

2 Sustento teórico

Un campo magnético es una descripción matemática de la influencia magnética de las corrientes eléctricas
y de los materiales magnéticos.1 El campo magnético en cualquier punto está especificado por dos valores,
la dirección y la magnitud; de tal forma que es un campo vectorial. Específicamente, el campo magnético
es un vector axial, como lo son los momentos mecánicos y los campos rotacionales. El campo magnético es
más comúnmente definido en términos de la fuerza de Lorentz ejercida en cargas eléctricas.

El campo eléctrico asociado a una carga aislada o a un conjunto de cargas es aquella región del espacio
donde se dejan sentir sus efectos. Así, si en un punto cualquiera del espacio donde está definido un campo
eléctrico se coloca una carga de prueba o carga testigo, se observará la aparición de repulsiones sobre ella.

La fuerza eléctrica que en un punto cualquiera del campo se ejerce sobre la carga unidad positiva, tomada
como elemento de comparación, recibe el nombre de intensidad de campo eléctrico es una magnitud
vectorial que viene definida por su módulo E y por su dirección y sentido. En lo que sigue se consideran por
separado ambos aspectos del campo E.

𝐹 𝑄
𝐸= =𝑘∗ 2
𝑞 𝑟
La interacción electrostática entre dos cargas en reposo se rige por la ley de Coulomb “La fuerza de
interacción electrostática entre dos cargas es directamente proporcional al producto de las cargas e
inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa”

Esta fuerza será atractiva o repulsiva según tenga las cargas distintas o de igual signo respectivamente.

𝑞1 𝑞2
𝐹=𝑘∗
𝑟2

La constante k representa físicamente la fuerza con la que se repelen las dos cargas de 1C cada una
situadas a 1m de distancia.

La constante k es función del medio en el que se encuentran las cargas.

𝑁∙𝑚2
-En el espacio o en el aire vale 𝑘0 = 9. 109
𝐶2
-Si las cargas se encuentran en otro medio debemos calcular el valor de k:

1
𝑘=
4𝜋𝜀

Siendo 𝜀 la constante dieléctrica del medio.

𝜀 = 𝜀 ′ ∗ 𝜀0

Donde 𝜀 ′ es la permitividad relativa al vacío y 𝜀0 es la constante dieléctrica del vacío

Las líneas de campo electrostático de una carga puntual pueden ser de dos tipos: sumideros, cuando
la carga que genera el campo es negativa o manantiales cuando la carga es positiva.
 Cuando tenemos próximas varias cargas la forma de las líneas de campo cambian según se detallan a
continuación

El potencial electrostático constituye una descripción de ña influencia que toda carga ejerce
sobre el espacio que le rodea.

El potencial es una magnitud escalar que se determina al aplicar la siguiente relación:

𝑞
𝑉=𝑘∗
𝑟

Siendo que el valor de una de las cargas crea el campo, en culombios, r la distancia a la que nos
encontramos cada una de ellas, en metros, y V el potencial en voltios.
3 Procedimiento Experimental

CAMPO ELÉCTRICO

El proyecto que realizamos contaba en poner elementos conductores sometidos a cargas electrostáticas
para poder generar líneas de campo eléctrico.

Comenzamos vertiendo aceite hasta que cubra parcialmente los conductores, a continuación conectamos
los conductores a la raqueta mediante los lagartos, posteriormente activamos la raqueta y espolvoreamos
un poco de anís sobre el aceite y ya que transcurra el tiempo podemos ver como el anís se va alineando
indicando la forma de campo eléctrico correspondientes a esta distribución de carga.

Utilizando conductores de distinta forma podemos observar distintas configuraciones de líneas de campo
eléctrico.

Se puede obtener distintos resultados utilizando distintos elementos como semillas de sésamo, semillas de
chía, polvillo de yerba mate, etc.

CAMPO MAGNÉTICO

El proyecto consiste en demostrar las líneas de campo magnético similares a las ejercidas por el planeta
tierra de ahí su nombre del experimento “Magnetismo Terrestre”

Introducimos el imán dentro de una esfera de espuma Flex, a continuación, sellamos la abertura, a
continuación que tenemos simulada la Tierra y sus campos electromagnéticos, para luego esparcir las
limallas de acero por toda la esfera. En la cual se forma las diferentes líneas de campo electromagnético

4 Materiales

- Aluminio
- Lagartos
- Aceite un recipiente
- Anís se utilizo
- Y una raqueta de mata moscas
- Dos pernos (en los cuales se le forro el aluminio para mayor conductividad)
- Esfera de espuma Flex
- Imán
- Limallas de acero

5 Simulación en Matlab
6 Reporte fotográfico:

7 Conclusiones:

Se pudo observar que las líneas de campo eléctrico salen desde cargas positivas e ingresan a las cargas negativas y
viceversa en este trayecto las líneas nunca se cruzan entre sí armas de ello se verificó que las superficies
equipotenciales son perpendiculares a las líneas de campo.

Se pudo observar el campo magnético producido dentro de la esfera de la espuma flex mediante limaduras de acero
que son esparcidas sobre toda la esfera dichas limaduras se orientan a diferentes líneas de fuerza que van desde el
lado norte y sur de los polos del imán.

8 Bibliografía:

 https://energia-nuclear.net/definiciones/electron.html
 https://issuu.com/oreales90/docs/laboratorio_de_campo_electrico
 http://profesores.sanvalero.net/~w0320/TEMA%208%20CAMPO%20EL%C9CTRICO.pdf
 http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/Coulomb_campo_electrico_18475.pdf
9 BIOGRAFIA

Samantha Márquez, nació en Pasaje, El Oro el 19 de Mayo de 1996. Realizó sus

estudios primarios en la Unidad Educativa “La Inmaculada” y obtuvo su título de
Bachiller en Ciencias en el Colegio “La Inmaculada” en el año 2014, actualmente se
encuentra estudiando en la Carrera de Ingeniería en Telecomunicaciones en la
Universidad Politécnica Salesiana y a futuro planea realizar estudios de posgrado en el
extranjero.

Javier Alexander Mendez Vargas, nació en Cuenca el 17 de junio de 1998. Realizó

sus estudios primarios en la Escuela “Los Andes”, obtuvo su título de Bachiller en
Instalaciones Equipos y Maquinas Eléctricas en el Colegio “Técnico Salesiano”,
actualmente se encuentra estudiando en la Carrera de Ingeniería Electrónica y
Automatización Industrial en la “Universidad Politécnica Salesiana” y a futuro planea
realizar estudios de posgrado en el área de Biomedicina.

Andrés Cando, nació en Cuenca el 24 de agosto de 1995. Realizó sus estudios primarios
en la Escuela Fisco - Misional “Padre Carlos Crespi”, obtuvo su título de Bachiller en
Instalación de Equipos y Maquinas Eléctricas, en el Colegio Técnico Industrial
Ricaurte, actualmente se encuentra estudiando en la Carrera de Telecomunicaciones en
la Universidad Politécnica Salesiana.