G3600 A4 Brochures

Entrenamiento de Servicio
VENEQUIP, S.A. MATERIAL DEL ESTUDIANTE
VENEQUIP
GENERACIÓN DE POTENCIA ELÉCTRICA

EPG
Revisado: Enero 2011
Nombre del Estudiante: _______________________________
Instructor: José Miguel Pandare

EPG 1 Material del Estudiante
Revisión: 15/01/2011
TABLA DE CONTENIDO
DESCRIPCIÓN DEL CURSO………………………………………………………… 2
PLAN DEL CURSO……………………………………………………………………. 5
MATERIAL DEL CURSO ..………………………………………………………….. 7
LISTA DE HERRAMIENTAS ..……………………………………………………… 8
NORMAS DE SEGURIDAD………………………………………………………….. 9
PROCEDIMIENTO DE ARRANQUE SEGURO…………………………………… 10
MODULO #1: PRINCIPIOS DE GENERACIÓN DE POTENCIA……………….. 11

LABORATORIO #1: Identificación de Componentes del Generador…………………………………... 12
EJERCICIO EN CLASE #1: Conexión de Bobinas……………………………………………………. 13
LABORATORIO #2: Efectos de Aplicar Cargas Resistivas a un Generador…………………………… 15
MODULO #2: REGULADORES DE VOLTAJE…………………………………… 17

LABORATORIO #3: Ajuste de máxima corriente de excitación en el regulador R448/Prueba del AVR 18
LABORATORIO #4: Conexión y programación de un regulador de voltaje CDVR…………………… 19
MODULO #3: PANELES DE CONTROL………………………………………….. 20

EJERCICIO EN CLASE #2: Operación del panel usando el emulador del EMCPII+………………… 21
LABORATORIO #5: Prueba de relés de salida EMCPII+……………………………………………… 22
LABORATORIO #6: Configuración EMCPII+………………………………………………………… 23
LABORATORIO #7: Prueba de paradas de emergencia en el EMCPII+ (OP9)……………………….. 24
EJERCICIO EN CLASE #3: Revisión de diagramas de conexión EMCP3.3…………………………. 25
LABORATORIO #8: Extracción de parámetros del EMCP3 a través del teclado del panel de control.. 26
LABORATORIO #9: Programación de entradas digitales en el EMCP3 usando la herramienta ET.…. 27
LABORATORIO #10: Programación de salidas de relé en el EMCP3 usando la herramienta ET……. 28
MODULO #4: MANTENIMIENTO DE GENERADORES……………………….. 30

LABORATORIO #11: Prueba de aislamiento en un generador Caterpillar…………………………….. 31
LABORATORIO # 12: Prueba de diodos rotatorios……………………………………………………. 32
REPORTE DEL CURSO……………………………………………………………… 33
HOJA DE DATOS DEL ESTUDIANTE……………………………………………. 34

Nombre del Curso DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Generación de Potencia Eléctrica (CT0035)
Al finalizar las actividades comprendidas en éste entrenamiento el
participante estará en la capacidad de aplicar los conceptos básicos de
generación de potencia eléctrica a la operación, diagnóstico, corrección
de problemas y puesta en marcha de generadores CATERPILLAR y sus
componentes.
El entrenamiento consta de cinco módulos: Principios de Generación de

Potencia, Reguladores de Voltaje, Paneles de Control y Mantenimiento
de Generadores en los cuales el participante podrá revisar una gran gama
de componentes involucrados en la generación de potencia eléctrica en
equipos CATERPILLAR que le servirán para su desarrollo profesional y
Participantes por ende, abre una ventana para una mejor condición de vida para él y su
familia.
DURACIÓN DEL CURSO: 41/2 días

PARTICIPANTES: 8 Máximo
QUIENES DEBEN PARTICIPAR

Habilidades
 Instructores de Servicio
 Técnicos de Servicio
 Comunicadores Técnicos
 Ingenieros de Servicio
HABILIDADES DE LOS PARTICIPANTES
Al finalizar el entrenamiento, cada estudiante será capaz de:
 Explicar conceptos tales como “factor de potencia”, “cargas

resistivas”, “potencia real y aparente”, etc. Y como éstos afectan la
operación individual de generadores CATERPILLAR.
 Instalar, ajustar y diagnosticar los diferentes modelos de reguladores

de voltaje usados en los generadores de potencia eléctrica
CATERPILLAR.
 Diferenciar, programar y operar los paneles de control

CATERPILLAR de producción reciente y actual.
 Efectuar las rutinas de mantenimiento en equipos de generación

CATERPILLAR y las pruebas que éstas implican a fin de
maximizar la disponibilidad de los equipos.
EQUIPOS UTILIZADOS EN LOS LABORATORIOS

Equipos  Generador Diesel Caterpillar
 Banco de carga resistivo
HERRAMIENTAS ESPECIALES
 9U7330 - Multímetro Digital

 275-5120 - Adaptador de Comunicaciones ET
 300-8648 - Probador de Aislamiento
Herramientas  155-5175 - Amperímetro de Pinza
 164-3310 - Termómetro Infrarrojo
PRE-REQUISITOS DEL ENTRENAMIENTO
El participante debe tener experiencia de al menos un año en sistemas de

generación trifásica así como fundamentos teóricos básicos en
electricidad AC y DC. Es recomendable que haya aprobado el
entrenamiento de Electrónica Básica Caterpillar.
Debe aprobar con al menos ochenta por ciento el examen de pre-

requisito.
Prerrequisitos
Recomendaciones RECOMENDACIONES GENERALES
Se recomienda a los estudiantes traer su computador portátil con el SIS

(los discos de las maquinas a cubrir) y el ET.
Durante el entrenamiento se debe utilizar, zapatos rígidos (Tenis y

calzados abiertos no son permitidos), y tener ropas apropiadas para
trabajo de taller.
Es necesario que las personas que viajan a los EEUU obtengan un

seguro médico temporal durante el período de su permanencia que podrá
ser utilizado en caso de emergencia. Los costos de los servicios médicos
sin seguro estarán a cargo del estudiante.
PLAN DEL CURSO
DÍA LUNES
08:00AM: MODULO #1: PRINCIPIOS DE GENERACIÓN DE
POTENCIA
Introducción. Objetivos.
Lunes Lección: Componentes de un Generador.
 Presentación: Componentes de un generador, sistemas de excitación.
 Laboratorio: Identificación de componentes del generador.
Lección: Conexión de Bobinas de un Generador.
 Presentación: Conexión de bobinas.
12:00M: RECESO 01:00 HR
01:00PM: REINICIO CLASES
 Ejercicio en clase: Conexión de bobinas.
Lección: Factor de Potencia.
 Presentación: Efectos del factor de potencia sobre el equipo.
 Laboratorio: Efectos de aplicar cargas resistivas a un generador /
Análisis de resultados.
Revisión de Objetivos.
04:30PM: FIN DE CLASES
DÍA MARTES
08:00AM: MODULO #2: REGULADORES DE VOLTAJE
Lección: Reguladores de voltaje analógicos.
 Presentación: Regulador de voltaje VR6.
 Presentación: Regulador de voltaje R448.
Martes  Video: Uso del voltímetro digital 9U7330.
 Laboratorio: Ajuste de la máxima corriente de excitación en el
regulador R448 / Prueba del AVR.
12:00M: RECESO 01:00 HR
Lección: Regulador de Voltaje Digital.
 Presentación: Regulador de voltaje CDVR.
 Laboratorio: Conexión y programación de un regulador de voltaje
CDVR.
DÍA MIERCOLES
08:00AM: MODULO #3: PANELES DE CONTROL
Lección: Panel de Control EMCPII+.
 Presentación: Panel de Control EMCPII+.
 Ejercicio en Clase: Operación del panel usando el emulador del
Miércoles EMCPII+.
 Laboratorio: Prueba de relés de salida EMCPII+.
 Laboratorio: Configuración EMCPII+.
12:00M: RECESO 01:00 HR

 Laboratorio: Prueba de paradas de emergencia en el EMCPII+
(OP9).
Lección: Panel de Control EMCP3.
 Presentación: Panel de Control EMCP3.
DÍA JUEVES
08:00AM: MODULO #3: PANELES DE CONTROL (CONT.)
 Ejercicio en Clase: Revisión de diagramas de conexión EMCP3.3.
 Laboratorio: Extracción de parámetros del EMCP3 a través del
teclado del panel de control.
Jueves  Laboratorio: Programación de entradas digitales en el EMCP3
usando la herramienta de servicio ET.
12:00M: RECESO 01:00 HR
 Laboratorio: Programación de salidas de relé en el EMCP3 usando
la herramienta de servicio ET.
 Video: Programación de ECM de motores, paneles de control
PowerWizard y EMCP3.
MODULO #4: MANTENIMIENTO DE GENERADORES

Lección: Aisladores.
 Presentación: Aislamiento en generadores Caterpillar.
DÍA VIERNES
08:00AM: MODULO #4: MANTENIMIENTO DE
GENERADORES (CONT.)
 Laboratorio: Prueba de aislamiento en un generador Caterpillar.
Lección: Procedimientos de Mantenimiento
 Video: Mantenimiento y Limpieza de Generadores.
Viernes  10:15AM: Laboratorio: Prueba de diodos rotatorios.
Evaluación Final.
Entrega de Certificados.
12:00M: FIN DEL ENTRENAMIENTO
HORARIO DE CLASES: 08:00 AM – 4:30PM

HORARIO ALMUERZO RECOMENDADO: 12:00M (1HR)
DESCANSOS RECOMENDADOS: 09:30AM; 03:00PM (15MIN)
MATERIAL DEL CURSO
LITERATURA DE REFERENCIA
- LSBW4995 Sistemas de Generación
- RENR2480 VR6 Voltage Regulator Spec. Sys. & Op.
- REHS4638 Caterpillar R448 Voltage Regulator Setup
- RENR7941 CDVR Spec. Sys & Op.
- RENR1201 EMCP II+ for Gas Engines
- SENR5859 EMCPII+ for MUI Engines
- RENR1200 EMCPII+ for EUI Engines
- RENR2486 Electronic Modular Control Panel II+
- LEBE0001 EMCP 3 Monitoring Software A&I Guide
- LEBE5255 EMCP 3.1, 3.2, 3.3 GSC A&I Guide
- RENR7902 EMCP 3 Sys. Op. Tr. Tst. And Adj.
- SENR4794 SR4 & SR4B Connections Diagrams
MATERIALES DEL - SENR5359 SR4B Generator
CURSO - KENR5284 Electric Power Generation SR5
- SEHS9124 Cleaning and Drying of Electric Set Gen.
- LSBE5294 Dimen. De Los Motores y Generadores
- LSBW4974 Guía de A&I Montaje
- LSBW4969 Guía de A&I Sistemas de Admisión de Aire
- LSBW4970 Guía de A&I Sistemas de Escape
ENTRENAMIENTOS DLMS
- 28937 Engine Fundamentals
- 28978 Basics of Electricity
- 28979 Electric Power Installation Guidelines
- N4WEB309 Generator Systems
- 08C0036 Assembly – Wiring Harness
VIDEOS
- LEVN3765 Generator Maintenance & Cleaning
- SSVN3198 Uso del voltímetro digital 9U7330
- (S/N) Programación de ECM de motores, paneles
de control PowerWizard y EMCP3
SOFTWARE
- EMCP 3 Monitoring Software V 2.0
- Simulador del EMCP II desarrollado por Venequip –
DesarrolloTécnico
- 252-7515 CDVR Communication Software
- Service Information System SIS
- Electronic Technician ET
LISTA DE HERRAMIENTAS
HERRAMIENTAS ESPECIALES*
243-3141 Probador de Aislamiento de 5Kv
4C-4693 Fuente de Voltaje 110/220VAC
239-5260 Herramienta de Anclaje de Cables
246-8636 Herramienta de Extracción de Pines
146-8488 Cable Serial RS-232
242-3100 Arnés de conexión para el CDVR
4C-4029 Herramienta de Ajuste Fino
155-5175 AC Current Probe
257-9140 Digital Multimeter
*Usar las herramientas indicadas o su equivalente en funcionalidad.

HERRAMIENTAS
HERRAMIENTAS DE MANO
- Juego de llaves combinadas
- Juego de dados
- Juego de destornilladores
NORMAS DE SEGURIDAD
GENERADORES
Durante los laboratorios:
1. Instale siempre las indicaciones de seguridad como: de encendido,

SEGURIDAD interruptor, cajas de conexiones, etc.
2. Antes de comenzar las pruebas con el generador encendido

asegúrese de que:
A. Todas las mangueras, correas y conexiones estén ajustadas.

B. Cuando se remuevan cubiertas de protección para conectar
dispositivos de medición se señalice correctamente la condición
de peligro.
C. Las herramientas estén en un lugar seguro (donde no caigan y
puedan golpear a una persona o crear un cortocircuito).
D. De que el generador ha sido bloqueado para evitar su encendido
en caso de una falla eléctrica o una operación inesperada.
E. Se han identificado los componentes calientes y potencialmente
peligrosos.
3. Al terminar los laboratorios los generadores deben quedar como se

encontraron. Normalmente utilizamos equipos nuevos que luego serán
enviados a nuestros distribuidores o clientes y cualquier falla o falta de
componentes en éste será un problema para ellos.
IMPLEMENTOS DE SEGURIDAD
Durante los laboratorios deberá usar siempre los siguientes implementos

de seguridad:
-. Botas de seguridad con punta de hierro.

-. Lentes.
-. Casco.
-. Protectores auditivos.
PROCEDIMIENTO DE ARRANQUE SEGURO
Durante los laboratorios en que se debe arrancar el generador es

necesario tener en cuenta varias normas de seguridad:
ANTES DE ARRANCAR LA MAQUINA
1. Todos los estudiantes deben usar: lentes de seguridad, protección

auditiva y en algunos casos casco.
2. Verifique donde se encuentran todas las personas de la clase, para

ARRANQUE esto debe haber contacto visual con cada uno.
SEGURO
3. Siempre antes de arrancar el generador debe indicarlo en voz clara y
fuerte.
4. Efectuar una inspección alrededor del equipo para detectar posibles

fugas, cables rotos, conexiones sueltas, etc.
CON EL GENERADOR FUNCIONANDO
1. No subirse al generador. Mantenerse el mayor tiempo posible frente

al panel de control.
2. Cuando se trata de alguien que va a encender el generador por

primera vez debe conocer el panel de control y su operación.
3. No perder de vista la parada de emergencia.
4. Efectuar una inspección alrededor del equipo para detectar posibles

fugas, cables calientes, olores anormales, etc.
ESTÉ SIEMPRE ALERTA A LOS MENSAJES

DE SEGURIDAD DEL EQUIPO
MODULO #1: PRINCIPIOS DE GENERACIÓN DE

POTENCIA
Al finalizar éste módulo el estudiante podrá identificar los componentes

de un generador CATERPILLAR, reconectar sus devanados según el
nivel de voltaje deseado así como explicar los efectos del factor de
potencia sobre el equipo en operación individual. Éste módulo consta de
tres secciones: Componentes de un Generador, Conexión de Bobinas de
un Generador y Factor de Potencia.
OBJETIVOS:
 Identificar y conocer el funcionamiento de los componentes de un

generador CATERPILLAR dependiendo del sistema de excitación
disponible.
 Clasificar e identificar el generador adecuado dependiendo de la

aplicación y del sistema de excitación del mismo.
 Graficar un esquema de reconexión de bobinas de un generador

CATERPILLAR.
 Identificar los terminales de un generador CATERPILLAR y

reconectarlos para cambiar el nivel de voltaje de salida, así como su
configuración.
 Describir los efectos de los diferentes factores de potencia de la

carga aplicada al generador.
LABORATORIO #1: Identificación de Componentes del Generador. Duración: 01Hr.
SEGURIDAD
En el desarrollo de éste laboratorio estará sometido a los siguientes riesgos: Descargas
eléctricas, golpes con objetos móviles y fijos.
UTILICE TODOS LOS ELEMENTOS DE SEGURIDAD
Instrucciones: En el generador disponible proceda a identificar los siguientes componentes.

Obtenga la confirmación del instructor:
Instructor
___ Imán Permanente ________
___ Estator Principal ________
___ Regulador de Voltaje ________
___ Líneas de Sensado de Voltaje ________
___ Rotor Principal ________
___ Estator/Rotor de Excitatriz ________
___ Bloque Rectificador ________
___ Terminales de Salida de Voltaje ________
___ Líneas de Voltaje de Excitación ________
___ Estator de Imán Permanente ________
EJERCICIO EN CLASE #1: Conexión de Bobinas. Duración: 45Min.
Instrucciones: Identifique los terminales e indique las conexiones necesarias en las bobinas para
las configuraciones indicadas:
Y-serie: _____________________________________________________
Y-paralelo: __________________________________________________
-serie: ____________________________________________________
-paralelo: _________________________________________________
Explique los cambios en el voltaje de salida del generador al reconectar desde Y-paralelo a Y-
serie: _________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Explique los cambios en la corriente de salida del generador al reconectar desde Y-serie a Y-
paralelo: ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Explique la relación entre el voltaje de fase y de línea en una conexión -serie: ______________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
LABORATORIO #2: Efectos de Aplicar Cargas Resistivas a un Generador. Duración: 01Hr.
SEGURIDAD
eléctricas, golpes con objetos móviles y fijos, quemaduras, exposición a ruido.
Instrucciones: (En todo momento debe ser asistido por el instructor)
 Siga todas las normas de seguridad pertinentes al desarrollar éste laboratorio.
 Tome los datos de placa del generador:

o Vn =
o In =
o KVA =
o KW=
o Fp =
o Frec. =
 Conecte el generador al banco de carga resistivo y ajústelo según el voltaje nominal.
 Después de inspeccionar las condiciones y fluidos del moto-generador, enciéndalo y verifique

los parámetros de operación como frecuencia, voltaje, temperatura, presión, etc.
 Usando los controles del banco de carga, proceda a aplicar carga gradualmente al generador
observando la lectura en el kilo-vatímetro hasta llegar a su carga nominal en KW.
 Tome nota de los siguientes valores:
o KW =
o I=
 Mantenga la carga sólo el tiempo necesario para tomar los datos. Remueva la carga del
generador gradualmente y deje transcurrir cinco (5) minutos de enfriamiento antes de apagar
el motor.
 Verifique que los controles del banco de carga estén en la posición de apagado y de cero (0)
kilovatios.
ANÁLISIS DE RESULTADOS:
 ¿Cuánto es la corriente máxima leída respecto a la corriente nominal del

generador?:_________________________________________________________________
 Explique a que se debe el comportamiento de los parámetros observado:

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
CIRCULO DE POTENCIA:
 Los puntos A1, B1 y C1 corresponden a cargas capacitivas o de motores sincrónicos poco

usuales.
 En el punto A2 el motor esta a 100% de carga y el generador está sobrecargado.
 El punto B2 es el punto ideal de operación, el generador y el motor están al 100% de carga

(factor de potencia 0.8).
 En el punto C2 el generador esta al 100% de carga y el motor está sobrecargado (caída de

frecuencia).
MODULO #2: REGULADORES DE VOLTAJE
En éste módulo de pretende instruir al estudiante en todo lo relacionado

a los reguladores de voltaje de producción actual, incluyendo
conexiones, configuración, ajustes precisos, etc.
OBJETIVOS:
 Describir las características de los reguladores de voltaje analógicos

de reciente producción, así como sus ventajas, limitaciones y su
óptima aplicación.
 Explicar las diferentes conexiones de los reguladores de voltaje

según el sistema de excitación disponible.
 Utilizar el programa CDVR View para el ajuste y monitoreo de

variables en el regulador digital CDVR.
 Describir y programar los parámetros de ganancias (transitorios) en

el regulador de voltaje CDVR.
LABORATORIO #3: Ajuste de la máxima corriente de excitación en el regulador R448 /

Prueba del AVR. Duración: 01:30Hr.
SEGURIDAD
eléctricas, quemaduras.
Instrucciones:
 Conecte el siguiente circuito:
 Gire los potenciómetros P5 y P2 completamente en sentido antihorario. Instale los puentes

ST3 y ST4.
 Conecte una fuente de voltaje (140VAC máx) como se indica en X1 y X2. Instale un
amperímetro de 10Amp DC en serie con un foco de 100 vatios entre los terminales E+ y E-.
 Cierre el suiche D y luego el suiche A del circuito. ¿Cuál es la corriente medida? __________
 Gire el potenciómetro P5 completamente en sentido horario para activar la salida del AVR. Si
no hay corriente de salida del regulador, gire el potenciómetro P2 en sentido horario hasta que
el amperímetro indique una corriente estable. ¿Cuál es la corriente medida? __________
 Gire el potenciómetro P5 en sentido horario hasta que se obtenga la máxima corriente (no
más de 10A). ¿Cuál es la corriente medida? __________
Verificando las Protecciones Internas:
 Abra el interruptor “D”. ¿Que observa? __________________________________________

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
LABORATORIO #4: Conexión y programación de un regulador de voltaje CDVR. Duración:

01:15hr.
SEGURIDAD
eléctricas.
Instrucciones:
 Tenga disponible una computadora personal con el programa CDVR VIEW instalado.
 Proceda a identificar y localizar los siguientes terminales del regulador de voltaje CDVR. Ver
manual CDVR Specification and System Operation (RENR7941).
V(+): ___ V(-): ___ Vsubir: ___ Vbajar: ___ Suichecomún: ___
 Conecte el cable de comunicaciones RS232 al puerto serial del computador y al puerto serial
del regulador de voltaje.
 Proceda a alimentar el regulador de voltaje con una fuente de 24VDC. Conecte un suiche de
tres posiciones de acuerdo a la guía SENR7941 en los terminales para bajar y subir voltaje.
 Ejecute el programa CDVR VIEW y establezca comunicación con el regulador de voltaje.
 Proceda a programar los parámetros del regulador de voltaje de acuerdo a los datos de placa y
especificaciones del generador indicado por el instructor. Obtenga los datos necesarios y
calcule las variables de ganancias PID del generador seleccionado. Indique las siguientes
constantes: T´do: ___ Te: ___ Kg: ___ Kp: ___ Ki: ___ Kd: ___
 Seleccione la pantalla Metering en el programa CDVR VIEW. Cierre los contactos de bajar y
subir voltaje en los conectores del CVDR. Observaciones: ____________________________
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Nota: Recuerde guardar los cambios efectuados en la memoria fija del regulador de voltaje para
que los mismos sean permanentes.
MODULO #3: PANELES DE CONTROL
Al finalizar éste módulo el estudiante podrá explicar las características y

funciones de los diferentes paneles de control usado en generadores
CATERPILLAR de producción actual. Se incluye en la instrucción lo
relativo a operación, ajustes, pruebas, entre otros.
OBJETIVOS:
 Explicar las propiedades, funciones y protecciones del panel de

control EMCPII+.
 Ejecutar las pruebas de paradas de emergencia principales en el

panel de control EMCPII+.
 Describir las características y ventajas del panel de control EMCP3.
 Interpretar los diagramas de conexión del panel de control EMCP3.
 Configurar los puertos de entrada y salidas de señales de contacto

del panel de control EMCP3 usando la herramienta de servicio de
CATERPILLAR.
 Describir el procedimiento de carga de archivos flash en los paneles

de control EMCP3.
EJERCICIO EN CLASE #2: Operación del panel usando el emulador del EMCPII+. Duración:
30Min.
Instrucciones:
 Tenga disponible una computadora personal con el software EMCPII+ Emulator instalado.
 Siguiendo las indicaciones del instructor use el emulador en sus diferentes funciones, tales
como: encendido, monitoreo de parámetros, parada del motor, modificación de parámetros,
etc.
 Con el generador trabajando, entre al menú OP9 para efectuar las pruebas de parada por:
o Alta velocidad del motor.

o Alta temperatura de refrigerante del motor.
o Baja presión de aceite del motor.
LABORATORIO #5: Prueba de relés de salida EMCPII+. Duración: 01Hr.
SEGURIDAD
eléctricas, golpes con objetos fijos, quemaduras, exposición a ruido.
Instrucciones:
 Siguiendo la tabla de relés de salida del panel de control EMCPII+, proceda a conectar
alternadamente el multímetro digital entre el terminal negativo (-) y los siguientes contactos:
o K3: Crank Termination Relay (N/O).
o K4: Starting Motor Relay (N/O).
o K5: Run Relay.
o K7: Fuel Control Relay.
 Encienda y apague el generador y observe la medición en cada contacto.
OBSERVACIONES:
K3: __________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
K4: __________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
K5: __________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
K7: __________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
LABORATORIO #6: Configuración EMCPII+. Duración: 01Hr.
SEGURIDAD
eléctricas, golpes con objetos fijos.
Instrucciones:
 Extraiga y anote los parámetros del menú OP5-0 y OP5-1 del panel de control EMCPII+.
 Registre el valor del parámetro del panel de control P001.
 Proceda a cambiar el parámetro P001 a un valor diferente al actual e intente encender el

motor.
 Reprograme el parámetro P001 a su valor inicial.
Parámetro Valor Parámetro Valor Parámetro Valor Parámetro Valor

P001 P025 P101 P125
P002 P026 P102 P126
P003 P027 P103 P127
P004 P028 P104 P128
P005 P029 P105 P129
P006 P030 P106 P130
P007 P031 P107 P131
P008 P032 P108 P132
P009 P033 P109 P133
P010 -- P110 P134
P011 -- P111 P135
P012 -- P112 P136
P013 -- P113 P137
P014 -- P114 P138
P015 -- P115 P139
P016 -- P116 P140
P017 -- P117 P141
P018 -- P118 P142
P019 -- P119 --
P020 -- P120 --
P021 -- P121 --
P022 -- P122 --
P023 -- P123 --
P024 -- P124 --
Nota: Recuerde al finalizar el laboratorio verificar que ningún parámetro haya sido cambiado a
fin de no afectar la operación del equipo.
LABORATORIO #7: Prueba de paradas de emergencia en el EMCPII+ (OP9). Duración: 01Hr.
SEGURIDAD
eléctricas, golpes con objetos móviles y fijos, quemaduras, exposición a ruido.
Instrucciones:
 Refiérase al anexo de Engine Setpoint Verification para información detallada del

procedimiento o al manual del EMCPII+.
 Luego de tomar todas las previsiones de seguridad del caso, encienda el motor del equipo.
 Introduzca la clave de acceso en el menú OP3 del panel de control EMCPII+.
 Entre al menú OP9 del panel de control.
 Proceda a efectuar las pruebas de parada por:
o Alta velocidad del motor.
o Alta temperatura de refrigerante.
o Baja presión de aceite del motor.

EJERCICIO EN CLASE #3: Revisión de diagramas de conexión EMCP3.3. Duración: 30Min.
Instrucciones:
 Utilizando el diagrama de conexiones del panel de control EMCP3.3 anexo, proceda a

identificar (guiado por el instructor) las diferentes conexiones y terminales disponibles.
 Identifique e indique los terminales que corresponden a las entradas digitales: _______
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
 ¿Cuáles son las conexiones para los puertos MODBUS en el EMCP3.3?: _______
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
 ¿Cuáles son lo terminales correspondientes a los relés de salida 3, 4 y 5? : _______________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
 ¿En que terminales se deben conectar los voltajes A, B y C del generador? ¿Cuál es el
máximo voltaje soportado por el panel de control en estos terminales? __________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
LABORATORIO #8: Extracción de parámetros del EMCP3 a través del teclado del panel de
control. Duración: 01Hr.
SEGURIDAD
En el desarrollo de éste laboratorio estará sometido a los siguientes riesgos: Golpes con
objetos fijos.
Instrucciones:
 Si es necesario consulte el manual “Application and Installation Guide EMCP3.1, 3.2, 3.3
GENERATOR SET CONTROL” para mayor información.
 Usando el teclado del panel de control EMCP3 disponible, extraiga y registre los siguientes
parámetros:
Parámetro Menú Valor

Generator Connection Configuration
Generator Potential Transformer Primary Winding Rating
Generator Potential Transformer Secondary Winding Rating
Generator Current Transformer Primary Winding Rating
Generator Current Transformer Secondary Winding Rating
Number of Generator Poles
Generator Rated Frequency
Generator Rated Voltage
Generator Rated Power
Generator Rated Apparent Power
Engine Oil Pressure Sensor Configuration
Low Engine Oil Pressure Warning Event Threshold
Low Engine Oil Pressure Shutdown Event Threshold
Low Engine Oil Pressure Shutdown Event Notification Delay
Time
Engine Coolant Temperature Sensor Configuration
High Engine Coolant Temperature Shutdown Event Threshold
High Engine Coolant Temperature Shutdown Event Notification
Delay Time
Flywheel Teeth
Engine Over Speed Shutdown Threshold
High Battery Voltage Shutdown Event Threshold
High Battery Voltage Shutdown Event Notification Delay Time
Low Battery Charging System Voltage Warning Event Threshold
Crank Duration
Maximum Number of Crank Cycles
Cooldown Duration
Crank Terminate RPM
 ¿Cuál debe ser el nivel de seguridad para poder cambiar un parámetro cualquiera a través del
teclado del panel de control? ___________________________________________
LABORATORIO #9: Programación de entradas digitales en el EMCP3 usando la herramienta

de servicio ET. Duración: 02Hr.
SEGURIDAD
Instrucciones:
 Tenga disponible una computadora personal con el programa “Caterpillar Electronic

Technician (ET)” instalado.
 Seleccione una entrada digital disponible y usando el diagrama del panel de control
identifique los terminales en la regleta de conexiones. Conecte allí un interruptor y
manténgalo abierto.
 Conecte el adaptador de comunicaciones de la herramienta de servicio al panel de control y

establezca comunicación con el ET.
USANDO LA HERRAMIENTA DE SERVICIO (ET):

 En el menú “Digital Inputs” proceda a seleccionar el estado de activación de la entrada
digital previamente elegida. Programe el valor a “Low”.
 En el menú “Event Input Functions” defina los siguientes parámetros (recuerde que el evento
#1 aplica para la entrada #3, el evento #2 para la entrada #4 y así sucesivamente):
o Active State  High
o Event Notification Delay Time  5
o Suspect Parameter Number  Fuel Level
o Failure Mode Identifier  Low Shutdown
 En el menú “Event Response Configuration – Engine Protection Configuration” proceda a

programar los siguientes parámetros:
o Low Fuel Level Shutdown
Event Response Configuration  Active Hard
Event Audible Alert  Yes
Event Breaker #1 Trip  No
Event Breaker #2 Trip  No
 Cierre el interruptor conectado a la entrada digital al inicio del laboratorio y observe el

funcionamiento del panel de control. No desinstale los componentes para ser usados en el
siguiente laboratorio.
LABORATORIO #10: Programación de salidas de relé en el EMCP3 usando la herramienta de

servicio ET. Duración: 02Hr.
SEGURIDAD
Instrucciones:
 Tenga disponible una computadora personal con el programa “Caterpillar Electronic

Technician (ET)” instalado.
 Usando el diagrama del panel de control identifique los terminales en la regleta de conexiones
que corresponden a la salida de relé N°6. Conecte allí un foco cuyo consumo sea menor a 2
amperios (refiérase al diagrama de conexiones del panel para detalles de conexión).
 Conecte el adaptador de comunicaciones de la herramienta de servicio al panel de control y

establezca comunicación con el ET.
USANDO LA HERRAMIENTA DE SERVICIO (ET):
 En el menú “Digital Selector” edite el valor del selector digital #4 (corresponde al relé #6) y
programe éste a “Input 3” (Engine Started). Observe el foco, arranque el equipo y vuelva a
observar el foco después de estar funcionando el generador.
Observaciones: ______________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
 Cambie el valor del selector digital #4 a “Input 2” (Common Shutdown).
 Cierre el interruptor conectado en la entrada digital programada en el laboratorio anterior y

observe el comportamiento del foco.
Observaciones: ______________________________________________________________
___________________________________________________________________________
PROGRAMACIÓN DE TEXTO MODIFICABLE:
 En el menú Event Input Functions (el mismo usado en el laboratorio #9) modifique los
siguientes parámetros:
o Suspect Parameter Number  Custom Event

o Failure Mode Identifier  Condition Exits
 Verifique que el Idioma del EMCP3 sea el idioma secundario y que el panel esté en la
posición STOP para que los cambios puedan tener efecto.
 Valla al siguiente menú en el ET: Service  Modifiable Strings. Seleccione: Load from ECM.
 Modifique las líneas de texto del evento seleccionado en el laboratorio #9 (Event Input
Functions)
 Seleccione Save to ECM para grabar el cambio en el panel de control.
 Localice en la regleta los terminales correspondientes al Relé#3 y conecte allí el foco ya

utilizado en éste laboratorio.
 En el menú “Digital Selector” edite el valor del selector digital #1 (corresponde al relé #3) y
programe éste a “Input 8” (Event Output Function).
 En el menú “Event Output Function” cambie el valor del parámetro “Event Function Output
#1 Supect Parameter Number” a Custon Event #1 (En su defecto usar el Event Input
Function del Lab. #9) y el parámetro “Event Function Output #1 Trigger Condition” a
“Specific Event – Condition Exists”.
 Cierre ahora el suiche instalado en el laboratorio #9.
Observaciones: _____________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
MODULO #4: MANTENIMIENTO DE GENERADORES
En éste módulo se pretende instruir al estudiante en lo relativo al

mantenimiento del sistema eléctrico AC del grupo electrógeno y al
finalizar el mismo, podrá programar rutinas de mantenimiento para el
sistema de generación así como efectuar pruebas a los componentes del
generador.
OBJETIVOS:
 Identificar y diferenciar por aplicación los diferentes tipos de

aislamientos y devanados usados en generadores CATERPILLAR.
 Efectuar pruebas de aislamiento a generadores CATERPILLAR.
 Seleccionar y aplicar las rutinas de mantenimiento adecuadas para

cada generador según su aplicación.
 Efectuar las pruebas de diodos rotatorios en un generador

CATERPILLAR.
LABORATORIO #11: Prueba de aislamiento en un generador Caterpillar. Duración: 01:30Hr.
SEGURIDAD
eléctricas, golpes con objetos fijos.
Instrucciones:
 Tenga a la mano la instrucción especial SEHS9124 para detalles sobre el procedimiento.
 Proceda a efectuar la prueba de aislamiento al generador indicado por el instructor.
 Observaciones:
o Medición a los 30seg: _________________
o Medición a los 60seg: _________________
 Conclusiones: _______________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
LABORATORIO # 12: Prueba de diodos rotatorios. Duración: 30Min.
SEGURIDAD
eléctricas.
Instrucciones:
 Tenga disponible una computadora personal con el programa “Service Information System
(SIS)” instalado o acceso a SISWEB.
 Localice en el SIS o en el SISWEB el procedimiento de prueba de diodos rotatorios para el

generador indicado.
 Proceda a efectuar la prueba de los diodos rotatorios en el componente indicado por el

instructor.
 Conclusiones: _______________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
REPORTE DEL CURSO

Miami Skill Adquisition Center
Participante: __________________________________________ Nombre del Curso: _____________________________________
Instructor(s): _________________________________________ Número del Curso: _____________________________________


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Entrenamiento de Servicio

VENEQUIP, S.A. MATERIAL DEL ESTUDIANTE

GENERACIÓN DE POTENCIA ELÉCTRICA

Nombre del Estudiante: _______________________________

Instructor: José Miguel Pandare

DESCRIPCIÓN DEL CURSO………………………………………………………… 2

PLAN DEL CURSO……………………………………………………………………. 5

MATERIAL DEL CURSO ..………………………………………………………….. 7

LISTA DE HERRAMIENTAS ..……………………………………………………… 8

PROCEDIMIENTO DE ARRANQUE SEGURO…………………………………… 10

MODULO #1: PRINCIPIOS DE GENERACIÓN DE POTENCIA……………….. 11

MODULO #2: REGULADORES DE VOLTAJE…………………………………… 17

MODULO #3: PANELES DE CONTROL………………………………………….. 20

MODULO #4: MANTENIMIENTO DE GENERADORES……………………….. 30

REPORTE DEL CURSO……………………………………………………………… 33

HOJA DE DATOS DEL ESTUDIANTE……………………………………………. 34

Nombre del Curso DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El entrenamiento consta de cinco módulos: Principios de Generación de

DURACIÓN DEL CURSO: 41/2 días

QUIENES DEBEN PARTICIPAR

HABILIDADES DE LOS PARTICIPANTES

Al finalizar el entrenamiento, cada estudiante será capaz de:

 Explicar conceptos tales como “factor de potencia”, “cargas

 Instalar, ajustar y diagnosticar los diferentes modelos de reguladores

 Diferenciar, programar y operar los paneles de control

 Efectuar las rutinas de mantenimiento en equipos de generación

EQUIPOS UTILIZADOS EN LOS LABORATORIOS

 9U7330 - Multímetro Digital

PRE-REQUISITOS DEL ENTRENAMIENTO

El participante debe tener experiencia de al menos un año en sistemas de

Debe aprobar con al menos ochenta por ciento el examen de pre-

Recomendaciones RECOMENDACIONES GENERALES

Se recomienda a los estudiantes traer su computador portátil con el SIS

Durante el entrenamiento se debe utilizar, zapatos rígidos (Tenis y

Es necesario que las personas que viajan a los EEUU obtengan un

PLAN DEL CURSO

12:00M: RECESO 01:00 HR

MODULO #4: MANTENIMIENTO DE GENERADORES

HORARIO DE CLASES: 08:00 AM – 4:30PM

MATERIAL DEL CURSO

*Usar las herramientas indicadas o su equivalente en funcionalidad.

Durante los laboratorios:

1. Instale siempre las indicaciones de seguridad como: de encendido,

2. Antes de comenzar las pruebas con el generador encendido

A. Todas las mangueras, correas y conexiones estén ajustadas.

3. Al terminar los laboratorios los generadores deben quedar como se

Durante los laboratorios deberá usar siempre los siguientes implementos

-. Botas de seguridad con punta de hierro.

PROCEDIMIENTO DE ARRANQUE SEGURO

Durante los laboratorios en que se debe arrancar el generador es

ANTES DE ARRANCAR LA MAQUINA

1. Todos los estudiantes deben usar: lentes de seguridad, protección

2. Verifique donde se encuentran todas las personas de la clase, para

4. Efectuar una inspección alrededor del equipo para detectar posibles

CON EL GENERADOR FUNCIONANDO

1. No subirse al generador. Mantenerse el mayor tiempo posible frente

2. Cuando se trata de alguien que va a encender el generador por

3. No perder de vista la parada de emergencia.

4. Efectuar una inspección alrededor del equipo para detectar posibles

ESTÉ SIEMPRE ALERTA A LOS MENSAJES

MODULO #1: PRINCIPIOS DE GENERACIÓN DE

Al finalizar éste módulo el estudiante podrá identificar los componentes

 Identificar y conocer el funcionamiento de los componentes de un

 Clasificar e identificar el generador adecuado dependiendo de la