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SYLLABUS
1. DATOS INFORMATIVOS
El curso comprende cuatro partes. Al inicio se presenta una fundamentación antropológica del fenómeno y
experiencia religiosos. Luego se hace un acercamiento a la figura histórica de Jesús de Nazaret: su ambiente,
vida, mensaje y proyecto del Reino de Dios. Se continúa con la descripción de la experiencia de Jesucristo
resucitado vivida por las primeras comunidades cristianas. Y al final se reflexiona sobre los desafíos de
transformación de la historia que la persona de Jesús plantea a los jóvenes de hoy, desde su libertad, en el ámbito
de la fe y la justicia.
3. OBJETIVO GENERAL
Profundizar en la persona de Jesús de Nazaret y su proyecto del Reino de Dios, como una propuesta que da
sentido a la vida de los jóvenes, para asumir los múltiples desafíos de la sociedad y el mundo actuales.
5. RESULTADOS
DE APRENDIZAJE
SEMANA
CLASES ESTRATEGIAS DE
CONTENIDOS RESULTADOS DE
ENSEÑANZA -
N° de horas
Valoración
(UNIDADES Y TEMAS) APRENDIZAJE
Tutoría
APRENDIZAJE
Prácticas
Teóricas
Actividades Descripción
1. Introducción al fenómeno y
experiencia religiosos
1.1 . Fundamento antropológico del 1 3h 3h
hecho religioso: socio-cultural, Identificar formas de expresión
cosmológico y existencial. religiosas presentes en su
2 3h contexto. Identificar la fe
1.2 . Expresiones objetivas del Clase magistral dialogada.
cristiana y su Informe de la
fenómeno religioso (mito, rito Consulta bibliográfica sobre lo
3h Lluvia de ideas. fundamento investigación sobre las
fiesta, símbolo, ética, estética e que es mito, rito, fiesta, ética,
antropológico dentro de religiones más 10
institucionalidad) y factores estética e institucionalidad Trabajo grupal.
3 3h las diversas significativas en el
determinantes de la experiencia religiosa.
Informe de la experiencias religiosas contexto actual.
religiosa (lo sagrado, el Misterio y Investigación sobre las religiones 3h investigación. más significativas de
las hierofanías). más significativas de su entorno. nuestro contexto.
1.3 . Religiones significativas en el 4 3h Estudio individual.
contexto actual. 3h
1.4 . La fe cristiana como hecho
religioso.
SEMANA
CLASES ESTRATEGIAS DE
CONTENIDOS RESULTADOS DE
ENSEÑANZA -
N° de horas
Valoración
(UNIDADES Y TEMAS) APRENDIZAJE
Tutoría
APRENDIZAJE
Prácticas
Teóricas
Actividades Descripción
SEMANA
CLASES ESTRATEGIAS DE
CONTENIDOS RESULTADOS DE
ENSEÑANZA -
N° de horas
Ui´wn wa j
(UNIDADES Y TEMAS) APRENDIZAJE
Tutoría
APRENDIZAJE
Prácticas
Teóricas
Actividades Descripción
3. La experiencia y el significado de 9 3h
la resurrección de Jesucristo en las
primeras comunidades cristianas. Clase magistral dialogada.
Discernir el
9h
3.1 Relatos sobre las apariciones Leer los relatos evangélicos significado de la
10 3h Trabajo grupal.
del Jesús resucitado y Evangelios sobre las apariciones del Jesús pasión, muerte y la
de la Infancia. resucitado y la Infancia. experiencia de la Exposiciones grupales
Búsqueda y análisis de
resurrección de sobre las etapas de la vida
3.2. Significado salvífico de la 11 3h Ver una película sobre Jesús información.
Jesucristo para las de Jesús de Nazaterh.
muerte de Jesús Mesías a la luz de de Nazaret. 10
primeras
esos relatos. Estudio individual.
comunidades
3h
3.3 El Kerigma apostólico y el cristianas.
12 3h Cine foro
surgimiento de las comunidades
cristianas.
SEMANA
ESTRATEGIAS DE
CONTENIDOS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A RESULTADOS DE
N° HORAS ENSEÑANZA - EVIDENCIAS
(UNIDADES Y TEMAS) ESTUDIANTE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
CLASES
N° de horas
Valoración
Tutoría
Prácticas
Teóricas
Actividades Descripción
7. METODOLOGÍA Y RECURSOS
a. Metodología
PARTICIPATIVA: procura la interacción del grupo en el proceso de enseñanza-aprendizaje
(PEA). En todo momento se propiciará el desarrollo del aprendizaje significativo, que permitirá
desarrollar la capacidad analítica, reflexiva y de toma de decisiones del estudiante.
EXPERIENCIAL: toma en cuenta la experiencia de los estudiantes, como punto de partida del
PEA.
La asignatura semestral en la modalidad presencial obligatoria, integra diversas actividades
teórico-prácticas, que requieren la utilización de estrategias didácticas como: la clase magistral
dialogada, la lluvia de ideas, técnicas de trabajo grupal e individual, la búsqueda y análisis de
información, el estudio de casos y la elaboración de informes, que faciliten la dinámica del
aprendizaje.
b. Recursos
Lecturas, películas, textos, libros, proyector, computador, pizarrón, marcadores.
8. EVALUACIÓN
9. BIBLIOGRAFÍA
a. BÁSICA
¿Disponible
N°
Bibliografía en
Ejem-
(Normas APA) Biblioteca a
plares
la fecha?
AA. VV. (1999). Diez palabras clave sobre Jesús de Nazaret. Navarra: Edit.
Sí 1
Verbo Divino.
AA. VV. (1996). La experiencia religiosa. Madrid: Ediciones IITD.
FERNÁNDÉZ, Aurelio (2014), ¿En qué creemos los cristianos? Madrid:
Palabra Ediciones.
GRÜN, Anselm (2012). Imágenes de Jesús. Bogotá: Edit. San Pablo.
LOHFINK, Gerhard (2013). Jesús de Nazaret: qué quiso, quién fue.
Barcelona: Edit. Herder, en
http://site.ebrary.com/lib/pucesp/detail.action?docID=11046583&p00=jesus+
nazaret.
PAGOLA, José Antonio. ( 2013). Jesús. Aproximación histórica. 10ª edición.
Sí 1
Madrid: Edit. PPC.
PIKAZA, Xabier (2003). La nueva figura de Jesús. Navarra: Edit. Verbo
Divino, en http://www.digitaliapublishing.com/a/2394/la-nueva-figura-de-jes-
s.
SAGRADAS ESCRITURAS, en cualesquiera versiones. Sí 1
VARO, Francisco. (2006). Rabí Jesús de Nazaret. (2a). Madrid: BAC.
Ratzinger J. Benedicto XVI (2012). La Infancia de Jesús. Traducción de J.
Sí 1
Fernando del Río OSA. Barcelona, España: Planeta.
Av. 12 de Octubre 1076 y Ramón Roca
Apartado postal 17-01-2184
Telf.: (593) 2 299 17 00 ext. 1530
Quito – Ecuador www.puce.edu.ec
Dirección de Pastoral Universitaria
b. COMPLEMENTARIA
¿Disponible
N°
Bibliografía en
Ejem-
(Normas APA) Biblioteca a
plares
la fecha?
BUENO DE LA FUENTE, Eloy. (2000). 10 palabras clave en Cristología. Sí 1
Edit. Verbo Divino. España. http://www.digitaliapublishing.com/a/20685/10-
palabras-clave-en-cristolog-a
DE PEDRO, Aquilino. (2005). Diccionario de términos religiosos y afines. Sí 1
Madrid, España: San Pablo.
PAGOLA José, Jesucristo, Aproximación Histórica, (adaptación y síntesis) de Sí 1
Sergio Guzmán., S.J.
PUIG, Armando. (2006). Jesús, una biografía. Buenos Aires: Edhasa. Sí 1
REED J.L. (2006). El Jesús de Galilea. Aportaciones desde la Arqueología.
Sí 1
Salamanca, España: Sígueme S.A.U.
SALUNIER Ch. y ROLLAND B.(1988). Palestina en tiempos de Jesús.
Sí 1
Cuaderno bíblico 27. Navarra: Edit. Verbo Divino.
TOBAR, Boris (2007), Jesu-cristo y la juventud de hoy, Quito. Sin Ed.
c. RECOMENDADA
¿Disponib
N°
Bibliografía le en
Ejem-
(Normas APA) Biblioteca
plares
a la fecha?
MESTERS Carlos, Con Jesús a contra mano, Ediciones Cristo Resucitado,
Sí 1
Quito 1998.
BRAVO Carlos, Galilea años 30, Ediciones Cristo Resucitado, Quito 1991. Sí 1
BOFF Leonardo, Jesucristo el Libertador, Indo-American Press Services,
Sí 1
Bogotá, 1997.
SICRE José Luis, El Cuadrante - Parte I: la búsqueda, Editorial Verbo Divino,
Sí 1
Estella, 1996.
BEAUDE Pierre Maurie, Jesús de Nazaret, Verbo Divino, Estella 1988. Sí 1
CALVO Ángel y RUIZ Alberto, Para leer una Cristología elemental, Verbo
Sí 1
Divino, Estella 1994,
DE LA CALLE Francisco, Historias de Jesús, Ediciones Paulinas, Madrid, 1984. Sí 1
ENJUTO Antonio, Jesús de Nazaret. Hombre y Misterio, Editorial PPC,
Sí 1
Madrid, 1991.
FAVARO Gaetano, El fenómeno religioso. Abya Yala, Quito, 1995. Sí 1
FABRIS Rinaldo, Jesús de Nazaret. Historia e interpretación, Sígueme,
Sí 1
Salamanca 1985.
GEA ESCOLANO José, Soy Jesús, ¿me conoces? Catequesis sobre Jesucristo
Sí 1
para los jóvenes, Editorial PPC, Madrid, 1985.
GNILKA J. Jesús de Nazaret. Mensaje e historia, Editorial Helder, Barcelona
Sí 1
1995, p. 358.
GONZÁLEZ-CARVAJAL Luis, Ideas y creencias del hombre actual, Editorial Sal
Sí 1
Terrae, Santander, 1992, 2ª edición.
Trejos, Daniel (publicado 2015). “Las cinco grandes religiones del mundo y su simbología”,
en https://www.youtube.com/watch?v=M1ji9r6be4U
Fernández, María Laura (subido 2011). “Historia de Israel durante la época del Antiguo
Testamento”, en https://www.youtube.com/watch?v=UnZI3P-Cp2c
“Más tarde que nunca”, en https://youtu.be/EBiKUgPHAkQ
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