estatal. Ubicada en Guillermo Purcell #823 Zona Centro, C.P. 25000, en la ciudad de Saltillo, del Estado de Coahuila. El turno matutino con horario de 7:00 am a 13: 10 pm., con una población de 1178 alumnos. El grupo con el cual trabajaré es de segundo año secciones “E, F, G, H, I” integrado por 34 alumnos,13 Hombres y 21 mujeres, y sus edades son entre los 12 y 14 años de edad. El plantel cuenta con estacionamiento, patio principal cívico techado, foro para actividades artísticas. Oficina para dirección y subdirección, oficialía mayor, cubículos para administrativas, dos baños, dos bodegas para archivos. Cubículo para secretaria. Sala de maestros, recinto sindical, seis prefecturas, salón audiovisual para 90 personas, biblioteca, departamento de orientación, psicología y consultorio médico, cuatro edificios de dos pisos cada uno, 27 salones, con escritorio y silla para docente, mesa bancos para cada uno de los alumnos y pizarrón, centros de cómputo, laboratorio de ciencias, salones para talleres 7 (Electricidad, Cocina, Estructuras Metálicas, Corte y confección, Dibujo, Ofimática e Informática) áreas de baños para alumnos cada uno con sanitarios y lavabos. La institución cuenta con cafetería y cinco estanquillos para el receso de los alumnos. Así como patios con canchas deportivas, áreas verdes además circuito cerrado de vigilancia en la entrada principal y patios) Sobre la infraestructura humana cuenta con una plantilla de 107 docentes y un organigrama: directora, subdirector, oficial mayor, 7 orientadores, prefectos (7), psicóloga, médicos (2), dentista, personal administrativo (8), personal de apoyo (7 intendentes). La relación de los directivos con los docentes es de apoyo, comunicación fortaleciendo de nuestra labor en el aula; entre los docentes a través de las academias es de trabajo y mutuo interés por compartir información para mejorar nuestras estrategias. Con los alumnos de la comunidad educativa es respetuosa, y de tolerancia de tal forma que la convivencia es grata y finalmente con los padres de familia es fuerte ya que se cuenta con un 50% de respuesta cuando son convocados por el nivel académico de sus hijos.
La ficha socioeconómica aplicada al inicio del ciclo, indica que el nivel
económico de los alumnos es medio, provienen del norte la ciudad, en su mayoría cuenta con casa propia, pocos rentan, además dio como dato que un porcentaje alto de los padres están casados. La mayoría de los padres de familia tienen licenciatura, ocupándose como empleados y algunos por cuenta propia, las madres alcanzan grado académico de secundaria, la minoría son empleadas u operarias. Más del 50 % de las madres de familia permanecen en casa lo que les permite involucrarse en actividades de apoyo a la formación de sus hijos. La lengua materna del grupo es el español, no hay alumnos con lengua indígena, dialecto o extranjeros. La escuela se encuentra inserta en un sector socioeconómico medio ya que pertenece al centro de la ciudad y esto le favorece al estar rodeada de transporte, servicios públicos, y negocios comerciales. Los alumnos de acuerdo a Piaget se encuentran en un desarrollo de la etapa cognitiva en donde se da el paso del pensamiento concreto al pensamiento formal (etapa de las operaciones formales) caracterizada por la capacidad del individuo de operar en el ambiente de manera hipotético-deductiva, aún en ausencia de experimentación práctica. Dan mucha importancia a los amigos, desarrolla una cierta independencia de los padres y pueden estar emocionalmente inestables. Son adolescentes inquietos, disfrutan los deportes, escuchar música, leer, ver televisión y las redes sociales. El principal motivador para seguir adelante es su familia y pensar en su futuro, esto indica que la intención es seguir preparándose académicamente. Son alumnos sanos que reconocen sus cualidades y sus áreas de oportunidad van enfocadas hacia lo académico con las asignaturas como las matemáticas o la historia, mismas que son prioridades de progreso de acuerdo a la ruta de mejora del colectivo de la institución. En cuanto a su aspecto físico, poseen características acordes a su edad, ningún alumno tiene problemas de aprendizaje, motor, conductual, auditiva excepto 3 visual que ya están en tratamiento adecuado. Para el diagnóstico fue utilizada una prueba estandarizada de la cual se obtuvo un promedio de 8.9, dichos resultados obligaron al docente a tomar medidas para retroalimentar al grupo al iniciar el tema. Con el propósito de conocer el estilo de aprendizaje de los alumnos se aplicó el Test basado en el modelo Vark, el cual arrojó los siguientes resultados: 11 alumnos Auditivos, 5 Kinestésicos, 18 Visuales. El ritmo de aprendizaje de los alumnos en su mayoría es moderado, porque realizan las actividades en el tiempo que se determina para ello, no obstante un porcentaje menor de alumnos es de aprendizaje lento.