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FICHA BIBLIOGRÁFICA 2
Indicaciones bibliográficas ALTERIDAD EN ESTUDIANTES Entre la alteración y
precisas (autores, título del el equilibrio
libro, o revista, volumen, FREDDY GONZÁLEZ SILVA
número de identificación, Revista Mexicana de Investigación Educativa
editorial etc) MIGUEL
FICHA BIBLIOGRÁFICA 3
Indicaciones bibliográficas La alteridad en las clases de inglés
precisas (autores, título del María Teresa Mallén Estebaranz Centro de Enseñanza de
libro, o revista, volumen, Lenguas Extranjeras Universidad Nacional Autónoma de
número de identificación, México
editorial etc) Estudios de Lingüística Aplicada, núm. 37, 2003
FICHA BIBLIOGRÁFICA 4
Indicaciones bibliográficas
precisas (autores, título del
libro, o revista, volumen,
número de identificación,
editorial etc)
Palabras clave
Datos sobre el autor
Resumen del libro o artículo: El obj et o de este trab aj o es rec onst rui r, a modo de
objetivo, método (tipo de sínt es is, fragm ent os de las hist or ia s de vida de niñ os
estudio, participantes, que viv en en una “vill a de emer genc ia” 1, en un dist
instrumento), análisis, rit o de la Prov inc ia de Bu e nos Air es 2 y que, desd e
conclusiones un est ud io etn og ráf ic o sob re esc ue l as en cont ext
os de pob rez a, nos perm it ió rec up er ar los sign if ic
ad os que le otor gan a la esc ue l a y su lug ar como suj
et os cons truct or es de rea l id ad es.
Para ello, no sólo se rea l iz ar on ent rev ist as ind iv id
ua l es y grup al es dent ro de la esc ue l a sino que, con
el obj et o de con oc er su vida cot id ia n a nos apro xi
mam os a sus núc leo s fam il ia r es y a otros es pa cio s
en la vill a por fue r a de la mism a.
Dur ant e el trab aj o de camp o la hist or ia de Juan desp
ert ó nue st ra “sens ib il id ad et no grá fic a
El anál is is de las not as de camp o nos per mit ió rec
onst rui r est as sit ua c io n es de ent rad a y de sal id a
del esp ac io esc ol ar de est os chic os y cómo esto tens
io n a de modo part ic ul ar a la es cue l a al conf ront ars
e con una sit ua c ión para la cual no fue pens ad a y que
la atrav ie s a co ti di a nam ent e.
Amplias citas entre comillas “Los mae st ros y la esc ue l a int erp el an a los niñ os-
de fragmentos o conceptos que adolescentes de la vill a como alum nos const it uy énd
se supone habrá que citar os e en un esp ac io sim bó li co, en el cual se los rec on
después, con indicación oc e, se los llam a por su nomb re, se les rec lam a e ins
precisa de páginas. (Normas ist e que asist an a aprend er, a ocup ar un lug ar, que es
APA). No es conveniente el banc o del grad o.” pg 28
traducir si está en idioma
original. “Al no log rarl o, y con for mars e su rea l id ad cot id ia
n a con niñ os con hamb re, que mend ig an o trab aj an,
sin útil es ni lib ros, sin guard ap olv os, la esc ue l a suj
et ad a y sob red et erm in ad a por el cont ext o de pob
rez a par ec e no pod er llev ar a cabo su mand at o ho
mog en ei z ad or e igual ad or a rie sg o de sólo re prod
uc ir y prof und iz ar las dif er enc ia s.” pg 29
Síntesis de las ideas e
informaciones que
consideramos de interés para
el trabajo.
Comentarios personales sobre
el autor y/o el texto,
diferenciándolos de las citas
textuales.
Parafrasear 2 párrafos para
pasarlo al marco teórico.
FICHA BIBLIOGRÁFICA 5
Indicaciones bibliográficas
precisas (autores, título del
libro, o revista, volumen,
número de identificación,
editorial etc)
Palabras clave
Datos sobre el autor
Resumen del libro o artículo:
objetivo, método (tipo de
estudio, participantes,
instrumento), análisis,
conclusiones
Amplias citas entre comillas
de fragmentos o conceptos que
se supone habrá que citar
después, con indicación
precisa de páginas. (Normas
APA). No es conveniente
traducir si está en idioma
original.
Síntesis de las ideas e
informaciones que
consideramos de interés para
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diferenciándolos de las citas
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FICHA BIBLIOGRÁFICA 6
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precisas (autores, título del
libro, o revista, volumen,
número de identificación,
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Palabras clave
Datos sobre el autor
Resumen del libro o artículo:
objetivo, método (tipo de
estudio, participantes,
instrumento), análisis,
conclusiones
Amplias citas entre comillas
de fragmentos o conceptos que
se supone habrá que citar
después, con indicación
precisa de páginas. (Normas
APA). No es conveniente
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FICHA BIBLIOGRÁFICA 7
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Datos sobre el autor
Resumen del libro o artículo:
objetivo, método (tipo de
estudio, participantes,
instrumento), análisis,
conclusiones
Amplias citas entre comillas
de fragmentos o conceptos que
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después, con indicación
precisa de páginas. (Normas
APA). No es conveniente
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FICHA BIBLIOGRÁFICA 8
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Resumen del libro o artículo:
objetivo, método (tipo de
estudio, participantes,
instrumento), análisis,
conclusiones
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FICHA BIBLIOGRÁFICA 9
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estudio, participantes,
instrumento), análisis,
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FICHA BIBLIOGRÁFICA 10
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objetivo, método (tipo de
estudio, participantes,
instrumento), análisis,
conclusiones
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original.
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