DATOS PERSONALES:

NOMBRE:………………………………………………………………………..

GRADO: SEXTO

VIVO EN:……………………………………TEL:……………………………..

MI CUMPLEAÑOS ES:……………………………………………………….

VOY A LA ESCUELA:…………………………………………………………

MI MAESTRA SE LLAMA:………………………………………………….

AÑO: …………………………………………………………………………
HIMNO NACIONAL ARGENTINO

Oíd mortales el grito sagrado

¡Libertad! ¡Libertad! ¡Libertad!
Oíd el ruido de rotas cadenas
Ved en trono a la noble igualdad.

Ya su trono dignísimo abrieron

Las provincias unidas del Sud
Y los libres del mundo responden (bis)
¡Al gran Pueblo Argentino Salud!

Sean eternos los laureles

Que supimos conseguir
Coronados de gloria vivamos
O juremos con gloria a morir. (bis)
Letra: Vicente López y Planes
Música: Blas Parera

AURORA

Alta en el cielo un águila guerrera

Audaz se eleva en vuelo triunfal.
Azul un ala del color del cielo
Azul un ala del color del mar.

Así en el alta aurora irradial

Punta de flecha el áureo rostro imita,
Y forma estela al purpurado cuello
El ala es paño el águila es bandera.

Es la Bandera de la patria mía

Del sol nacida que me ha dado Dios. (bis)
SALUDO A LA BANDERA

Salve Argentina bandera azul y blanca

MARCHA A MI BANDERA
Jirón del cielo en donde impera el sol.
Tú la más noble, la más gloriosa y santa Aquí está la bandera idolatrada
El firmamento su color te dio (Bis)
La enseña que Belgrano nos lego,
Yo te saludo bandera de mi patria Cuando triste la patria esclavizada
Sublime enseña de libertad y honor. Con valor sus vínculos rompió.
Jurando amarte como así defenderte
Mientras palpite mi fiel corazón. (Bis)
Aquí está la bandera esplendorosa
MARCHA DE SAN LORENZO Que al mundo con sus triunfos admiro
Febo asoma, ya sus rayos Cuando altiva en la lucha y victoriosa,
Iluminan el histórico convento
La cima de los Andes escalo
Tras los muros, sorbo ruido
Oír se dejan de corceles y de aceros.
Aquí está la bandera que un día
Son las huestes que prepara
San Martín para luchar en San Lorenzo.
En la batalla tremolo triunfal
El clarín estridente sonó y la voz Y llena de orgullo y bizarría
Del gran jefe a la carga ordeno. A San Lorenzo se dirigió inmortal.
Avanza el enemigo a paso redoblado
Al viento desplegado, su rojo pabellón. Aquí está como el cielo refulgente
Y nuestros granaderos, aliados de la gloria Ostentando sublime majestad,
Inscriben en la historia su página mejor.
Después de haber cruzado el continente
Cabral soldado heroico, cubriéndose de gloria Exclamando a su paso ¡Libertad! ¡Libertad!
Cual precio a la victoria
¡Libertad!
Su vida rinde haciéndose inmortal.
Y allí salvo su arrojo la libertad naciente,
De medio continente
¡Honor, honor al gran Cabral!
MARCHA DE LAS MALVINAS
Tras su manto de neblinas
No las hemos de olvidar
¡Las Malvinas Argentinas!
Clama el viento y ruge el mar.
Ni de aquellos horizontes
Nuestra enseña han de arrancar
Pues su blanco esta en los montes
Y en su azul se tiñe el mar.
Por ausente por vencido
Bajo extraño pabellón
Ningún suelo más querido
De la patria en la extensión.
¿Quién nos habla aquí de olvido,
de renuncia de perdón?
¡Ningún suelo más querido
de la patria en la extensión!
Rompa el manto de neblinas,
Como un sol nuestro ideal
Las Malvinas Argentinas
En dominio ya inmortal.
Y ante el sol de nuestro emblema
Pura nítida y triunfal
Brille ¡oh Patria!
La perdida perla austral.
Para honor de nuestro emblema
Para orgullo nacional
Brille ¡oh Patria!
La perdida perla austral.
HIMNO AL GRAL SAN MARTÍN
Yerga el Ande su cumbre más alta
De la mar el metal de su voz
Y entre cielos y nieves eternas
Se alce al trono del libertador.
Suenen claras trompetas de gloria
.
Y levanten un himno triunfal
Que la luz de la historia agiganta
La figura del gran capitán.
De las tierras del Plata a Mendoza
De Santiago a la Lima gentil
Fue sembrando en al ruta laureles
A su paso triunfal San Martín.
San Martín el señor de la guerra
Por secreto designio de Dios.
Grande fue cuando el sol lo alumbraba
Y más grande en la puesta del sol.
Padre augusto del pueblo Argentino
Héroe magno de la libertad
A su sombra la patria se agranda
En virtud en trabajo y en paz.
San Martín……San Martín
Que tu nombre honre y prez
De los pueblos del sur
Aseguren por siempre los rumbos
De la Patria que alumbra tu luz.
.HIMNO A SARMIENTO
Fue la lucha tu vida y tu elemento
La fatiga tu descanso y calma BIS
La niñez tu ilusión y tu contento
La que al darle el saber le diste el alma.

Con la luz de tu ingenio iluminaste

La razón en la noche de ignorancia.
Por ver grande a la Patria tú luchaste
Con la espada con la pluma y la palabra.

En su pecho, la niñez de amar un templo

Te ha levantado, y en el sigues viviendo
Y al latir su corazón va repitiendo
¡Honor y gratitud al gran Sarmiento!
¡Honor y gratitud…..y gratitud!
¡Gloria y loor! ¡Honra sin par!
Para el grande entre los grandes
Padre del aula Sarmiento inmortal
 ACTIVIDAD Nº……………………………….. FECHA:……………
REGIONES FOLCLÓRICAS ARGENTINAS
ACTIVIDAD Nº……………………………….. FECHA:…………… YO SI QUIERO A MI PAÌS.
Soy un viajante, un caminante
con la vida por delante
y llevo tanto, tanto amor dentro de mí.
Conozco cielos, mares, ríos, lares
y en mis mil andares
nunca me he olvidado de donde salí.
Tu son me lleva de la mano
a cualquier rincón lejano
mi regreso tu no dejas de esperar.
Y ese espíritu ese ambiente
que se ve en toda la gente
que ningún a otro se puede igualar.
Porque vive muy profundo
dentro de mi corazón
el recuerdo de los días del ayer
no hay esquina en este mundo
que me pueda hacer borrar
el amor por esa tierra que me vio nacer.

Y a la tierra la quiero tanto

vivirá por siempre en mi
todo mi sentimiento te lo ofrezco yo a ti
se lo pido a todos los santos que vigilen sobre ti
yo si quiero a mi país.

Tierra de mi alma
luna ardiente, sol caliente
son mi gente que me inspira en cada día el amanecer.
Hay caminos en que andamos
y a veces tropezamos
tu cariño como madre nos ayudará a vencer.
Ooeo, ooeo, ooeo. Ooeo, ooeo, ooeo La la la la la /3 veces
REGIÓN CUYANA

MARCHA VENDIMIAL LOS SESENTA GRANADEROS

BAILES CANCIONES INSTRUMENTOS COSTUMBRES A Luján
Gato Cuyano La Guitarra Dormir la siesta Las Heras, Rivadavia y Tunuyán Ante el Cris, ante el Cristo Redentor
Cueca TONADA. Requinto Fiesta de la A Maipú, se arrodi, se arrodillaba una arriero
Gauchito Cueca. Guitarrón Vendimia. Lavalle, Tupungato y Godoy Cruz, y roga, y rogaba por las almas
Sereno Gato Cuyano Elaborar San Carlos, Guaymallén. de los bra, de los bravos granaderos.
a Malargue cantaré,
dulces.
A Junín, Eran se, eran sesenta paisanos
La Paz, San Rafael y San Martín. los sese, los sesenta granaderos
La GUITARRA es el instrumento musical dominante. eran va, eran valientes cuyanos
La música cuyana se canta generalmente a dúos y se acompaña con Mendoza, tierra del sol y del buen de cora, de corazones de acero.
guitarras, estas se tocan con mucha destreza hay dos variantes de la guitarra: vino...
Mendoza, Estribillo
El REQUINTO (que es más chico) puede ser de 6 0 12 cuerdas.
la de los Andes infinitos... Quiero elevar mi canto como un
El GUITARRÓN que es un poco más grande que la guitarra, y suena más lamento de tradición
Mi tierra,
grave para que el acompañamiento sea más potente posee 6 cuerdas. la de las calles mendocinas... para los granaderos que
Mendoza, defendieron a mi Nación
1- Aquí tienes sus imágenes, colócale el nombre, familia, mediador, la que acunó la libertad!
pido para estas almas que las
modo de acción y elemento vibrante. bendiga Nuestro Señor.
Un rumor
Nuestra Se, nuestra Señora de Cuyo
de acequias va arrullando a la ciudad
contempló la cruzada de los Andes
que prestó y bendijo al General San Martín
también su colorido a mi cantar. el más gra, el más grande entre los
Con General Alvear y Santa Rosa son, grandes.
por igual, orgullo y esperanza
provincial. Cuna de, cuna de eternos laureles
conque se, conque se adorna mi Patria
Mendoza, Mendoza, Mendoza, es Mendo, es Mendoza la guardiana
………………………… …………………………. ------------------------------
Mendoza… por ser la, por ser la tierra más
2. Ordena estos tres cordófonos de más agudo a más grave.
gaucha.
Letra:Guillermo y Horacio Peletay
Música: Egidio Pittaluga
Año: 1946
ACTIVIDAD Nº……………………………….. FECHA:…………… VIVA JUJUY-BAILECITO.
REGIÓN NORTEÑA
DO DO DO DO-MI MI RE MI MI
BAILES CANCIONES INSTRUMENTOS COSTUMBRES LA LA LA SOL MI-LA LA SOL LA DO
Huayno Baguala Erke-Erkencho Fiesta de la MI MI RE MI LA-MI LA MI RE DO.
Carnavalito Vidala Sikus “Pachamama”
Bailecito Vidalita Quena-Caja Supersticiones LA LA LA SOL MI-LA LA LA SOL MI
Sombrerito Bombo CARNAVAL. LA LA SOL LA DO
Charango
MI MI RE MI LA-MI LA MI RE DO.
1. ¡Viva Jujuy, viva la puna, viva mi amada!
1-Observa el mapa y completa ¿Qué provincias abarca la región?
REGIÓN NORTEÑA:………………….……………………………………………………
¡Vivan los cerros pintarrajeados de mi quebrada!
……………………………………………………………………………………………………………… De mi quebrada, humahuaqueña , no te separes
2-LOS INSTRUMENTOS de mis amores, tu eres mi dueña!
2. ¡Viva Jujuy, y la hermosura de las jujeñas!
¡Vivan las trenzas bien renegridas de mi morena!
¡De mi morena, cholita mía ;no te separes
de mis amores, tu eres mi vida!
3. La lara la la etc.

………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
-Enumerar a medida que escucho.
-Colocar el nombre a cada instrumento.
-Determinar a qué familia de instrumentos pertenecen.
REGIÓN CHAQUEÑA
ALMA, CORAZÓN Y VIDA
BAILES CANCIONES INSTRUMENTOS COSTUMBRES Recuerdo aquella vez, que yo te conocí
Chamamé Rasguito Arpa india Fiestas
Chamarrita doble Violín religiosas Recuerdo aquella tarde pero no recuerdo
Ranchera Litoraleña Acordeón La noche de
Polca Guaránia Guitarra San Juan Ni cuando te vi.
Vals CARNAVAL
De Chaco,
Pero si te diré, que yo me enamoré
Formosa y De tus hermosos ojos
Resistencia.
Y de tus labios rojos que no olvidaré.

1- Pinta la región en el mapa y completa: ¿Qué provincias abarca la: Toda esta canción que lleva
REGIÓN CHAQUEÑA.……………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………. Alma, corazón y vida
2-LOS INSTRUMENTOS: Enumerar y escribir su nombre a medida que Esas tres cositas nada más te doy.
escucho.
Como no tengo fortuna
Esas tres cosas te ofrezco
Alma, corazón y vida y nada más.

Alma para conquistarte

Corazón para quererte
3-Describe cada instrumento: Y vida para vivirla junto a ti
Arpa Criolla:…………………………………………………………………………………………………
Amor, amor
Violín:………………………………………………………………………………………………………… Y vida para vivirla junto a ti. (3 veces)
Acordeón:…………………………………………………………………………………………………
REGIÓN LITORALEÑA KILÓMETRO 11-CHAMAMÉ.
Vengo otra vez hasta aquí de nuevo
BAILES CANCIONES INSTRUMENTOS COSTUMBRES
a implorar tu amor
Chamamé Rasguito Arpa india LEYENDAS
Chamarrita doble Violín Referidas a sólo hay tristeza y dolor
Ranchera Litoraleña Acordeón plantas y al verme lejos de ti.
Polca Guaránia Guitarra animales.
CARNAVAL
Culpable tan sólo soy
TRABAJO PRACTICO Nº.. de todo lo que he sufrido
1- Pinta la región en el mapa y completa: las provincias que abarca la: por eso es que ahora he venido
REGIÓN LITORALEÑA…………………………………………………………….. y triste muy triste estoy.
…………………………………………………………………………………………
2-LOS INSTRUMENTOS
Nunca vayas a olvidar
-¿En qué se diferencia el acordeón del bandoneón?
que un día a este cantor
le has dicho llena de amor
sin ti no me podré hallar.

Por eso quiero saber

si existe en tu pensamiento
aquel puro sentimiento
que me supiste tener.
……………………………………………………………………………………………………………
Olvida mi bien
-Escuchar y enumerar las danzas de esta región. Coloca su clasificación.
el enojo aquel
que así nuestro amor
POLCA CHAMAMÉ RANCHERA irá a renacer
porque comprendí
que no sé vivir
sin tu querer.
REGIÓN CENTRAL- CHACARERA DEL RANCHO
Cuando chacarera comienza a cantar
BAILES CANCIONES INSTRUMENTOS COSTUMBRES cual ha de ser cual ha de ser
Chacarera Romances Violín criollo Festival esta chacarera del rancho señor
Gato Vidalas Bombo Nacional del claro que sí, claro si pues.
Zamba Vidalitas Guitarra folclore:
Escondido Villancicos. COSQUÍN Dentro de mi rancho colgao a un
Palito Cultos de horcón
Semana tengo un violín, tengo un violín.
Santa. Es de algarroba y también de mistol
1- Observa el mapa y completa: provincias que abarca la: hecho por mí, hecho por mí.
REGIÓN CENTRAL.……………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………… Algo medio chico mi rancho tal vez
2. Escribe la clasificación de las siguientes danzas. para los dos, para los dos.
chacarera Ya me estoy haciendo cerquita el
Gato salado
zamba uno mejor, uno mejor.
escondido
palito Yo li hecho al rancho un alero especial
para bailar, para cantar
3. Escribe qué es y si es folclore material o espiritual. para darme el gusto y allí vidalear
de navidad a carnaval.

Un hornito i` barro, mortero y fogón

tengo además, tengo además .
Y a mi negra churra que sabe matear
para que más, para que más.

.
Si alguna huahita pudiera tener
………………. ……………………………. ………………………………… uy que feliz, uy que feliz
Pero como dicen…que Dios preverá
ya ha de venir, ya ha de venir.
REGIÓN PAMPEANA

BAILES CANCIONES INSTRUMENTOS COSTUMBRES MIRE QUE LINDO MI PAIS PAISANO.

Pericón Milonga Guitarra Riñas de gallo Mire que lindo mi país, paisano, si usted lo viera como
Huella Payada Bandoneón Tomar mate yo lo vi, un cielo limpio repartiendo estrellas, la madre
Malambo Serenata Territorio del tierra acunando el maíz.
Minué Tango GAUCHO Mire que lindo mi país, paisano, si usted lo viera como
Tango yo lo vi.
Mire que lindo mi país, paisano, los cuatro rumbos que
1. Observa el mapa y completa: Provincias que abarca la:
le conocí,
Si le han vendido una postal de afuera, mire primero lo
REGIÓN PAMPEANA: ………………………………………………………………………..
que tiene aquí.
……………………………………………………………………………………………………………
Mire que lindo mi país, paisano, los cuatro rumbos que
2. Escribir su nombre y completar.
le conocí.
Mire que lindo mi país, paisano, si usted lo viera como
yo lo vi,
Comprendería el porqué le pido, lo que le pido cuando
canto así,
Mire que lindo mi país, paisano, si usted lo viera como
yo lo vi.
Viera que lindo su país, paisano, rompa el boleto ese
Instrumen- familia Modo de mediador Elemento que tiene ahí,
to Musical. acción vibrante La tierra sufre si la abandonamos, yo que usted lo
bandoneón pienso y me quedo aquí.
guitarra Viera que lindo su país, paisano, cuando lo conozca
me dirá que sí.
Mire que lindo mi país, paisano, si usted lo viera
3. Escuchar y enumerar danzas y canciones pampeanas.
como yo lo vi,
Un cielo limpio repartiendo estrellas, la madre tierra
PAYADA TANGO PERICÓN VIDALITA
acunando el maíz.
FICHA DE AUDICIÓN
Mire que lindo mi país, paisano, si usted lo viera
Hoy escuchamos……………………………………………………………………………… como yo lo vi.
Se escucharon los siguientes instrumentos…………………………………….
Carácter………………..Tempo………………….Estilo………………………………….
Pertenece a la Región de…………………………………………………………………
REGIÓN PATAGÓNICA
EL ECO (AIRE DE LONCOMEO)
INRODUCCIÒN
BAILES CANCIONES INSTRUMENTOS COSTUMBRES
Tunante Romanceo Kultrum Leyendas
RE MI FA SOL LA FA RE DO
Pala-pala loncomeo Trutruka Cuentos RE MI FA SOL LA FA RE DO REE
Pifilca Artesanías
El eco de la montaña
dice tu nombre en el llano.
1- Observa el mapa y completa: ¿Qué provincias abarca la: Namuncurá, luz de luna
REGIÓN PATAGÓNICA.…………………………………………………………………………
mensajero de la paz.
……………………………………………………………………………………………………………
2. Observa y completa
kultrum Y del clamor de tu raza
se oye un lamento escondido
que lleva el viento del sur.

Mano que ciñe la flecha

luz que ilumina la senda
por los caminos de Dios.

Y en tu vuelo, al viejo mundo

Instrument. familia M de acción mediador E.vibrante se dibujaba una estela
KULTRUM que iluminaba tu luz.
PIFILKA
TRUTRUKA Los ángeles te llamaron
al reposo aquí en tu tierra
3- Nombrar las canciones y bailes de la región:……………………………………… junto al altar del Señor.
……………………………………………………………………………………………………………..
Egidia Lo Giudice.
ACTIVIDAD Nº:……………………………………………….. FECHA:………………………. ACTIVIDAD Nº:……………………………………………….. FECHA:……………………….

CANTANDO CANONES *Escuchar atentamente una canción en CD.

*Explicar que es un QUODLIBET.
SAN SERENÌM DEL MONTE. *Cantar por separado distintas canciones y luego unirlas poco a poco.
SAN SERENÌM DEL MONTE
SAN SERENÌM CORTÈS MUY BUEN DÍA SU SEÑORÍA.
YO COMO SOY CHIQUITO
AQUÌ ME. My buen día su señoría
 AGACHARÈ. Mandandirurirulan.
 ARRODILLARÈ Que quería su señoría PALOMITA INGRATA
 SENTARÈ Mandandirurirulan. Palomita ingrata
 PARARÈ. Yo quería una de sus hijas
 SE Mandandirurirulan. ¿Cuándo te veré?
Cual quería su señoría A volar por alto
Mandandirurirulan.
A volar se fue.
EN LA RAMA DEL NOGAL. Yo quería la más bonita
En la rama del nogal Mandandirurirulan.
canta y trina un zorsal Y que oficio le pondremos Encontré a Pastora
tralalaralaralaralaralà Mandandirurirulan.
La pondremos de maestra
Y le pregunte
tralalà tralalà
Mandandirurirulan. Si a mi palomita
Ese oficio no le agrada. Había visto usted.
Mandandirurirulan.

*A raíz de lo escuchado responde: AL POM POM DE LA BELLA NARANJA

¿Qué es un CANON?
………………………………………………………………………………………………… Al pom pom de la bella naranja
………………………………………………………………………………………………… Que hay un rey que no existe en Francia,
………………………………………………………………………………………………… A la gusani, a la gusani,
Al pom pom saltara el león.
ACTIVIDAD Nº:……………………………………………….. FECHA:………………………. ACTIVIDAD Nº:……………………………………………….. FECHA:……………………….

LA RESPIRACIÓN, SU ESTUDIO EN RELACIÓN CON LA VOZ

HABLADA Y CANTADA.
INSTRUMENTO VOCAL

MOMENTOS DE LA
APARATO RESPIRACIÓN
APARATO APARATO
RESPIRATORIO FONADOR RESONADOR
INSPIRACIÓN PAUSA O ESPIRACIÓN
BLOQUEO

NARÍZ EL AIRE DE El aire sale de los

EL AIRE SE El aire pasa por las
TRAQUEA AMPLÍA Y Este momento pulmones por los
bronquios,
PULMONES TRANSFORMA tráquea, laringe,
DIAGFRAGMA
OBTIENE fosas nasales puede durar de 3 a faringe y cavidad
EN SONIDO CALIDAD bucal, obligado

4 segundos por la presión del

diafragma.

TIPOS DE RESPIRACIÓN

1-Respiracion clavicular o costal superior

CUERDAS HUESOS DE LA 2-Respiracion costal o costo-diafragmática
VOCALES CABEZA 3-Diafragmática o abdominal.
LARINGE MAXILARES La segunda es la más adecuada para hablar y cantar. Se puede
GLOTIS
PALADAR almacenar suficiente aire. Es la respiración del niño dormido.
CARTILAGOS
El control respiratorio se consigue mediante ejercicios
apropiados y melódicos.
El DIAFRAGMA es un músculo que juega un papel primordial.
ACTIVIDAD Nº:……………………………………………….. FECHA:………………………. ACTIVIDAD Nº:……………………………………………….. FECHA:……………………….

CLASIFICACIÓN DE LAS VOCES

HOMBRES MUJERES Y NIÑOS

 TENOR (AGUDA)  SOPRANO (AGUDA)

 BARÌTONO (MEDIA)  MEZZOSOPRANO (MEDIA)

 BAJO (GRAVE)  CONTRALTO (GRAVE)

ATENCIÒN!!! LAS VOCES DE LOS NIÑOS SE CLASIFICAN IGUAL QUE LAS

MUJERES Y SE LLAMAN “VOCES BLANCAS”

TRABAJO PRÁCTICO Nº……….

1. ¿Qué es cantar a “CAPELLA”?
2-¿Qué Aparatos componen nuestro instrumento vocal?
3-Nombra los momentos de la respiración.
4. ¿Cual es la respiración más adecuada para el canto?
5. ¿Quiénes cambian la voz? ¿Cómo se llama ese cambio?
6. ¿Còmo se le llama a las voces de los niños? ¿Al igual que quienes se
clasifican?
7. Escribe un ejemplo de cantante que tenga las siguientes voces:
Tenor:……………………Barítono:……………………………. Bajo:……………………………
Soprano:………………..Mezzosoprano:…………………..Contralto:…………………….
8. Nombra los conjuntos vocales.
9-Pega la foto de alguno de ellos.
FLAUTA
DULCE