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Respuesta
La respuesta correcta es la c.
Respuesta
La respuesta correcta es la b.
3. En las fases de un proyecto, el proceso que determina dónde se quiere llegar, y que establece los requisitos para
llegar a ese punto de la manera más eficaz posible, es:
a. La planificación.
b. La aplicación.
c. El diagnóstico.
d. La evaluación.
Respuesta
La respuesta correcta es la a.
Respuesta
La respuesta correcta es la c.
Respuesta
La respuesta correcta es la c.
Respuesta
La respuesta correcta es la a.
7. ¿Quién debe aprobar el RRI?
a. El claustro de profesores.
b. El equipo directivo.
c. El consejo escolar.
Respuesta
La respuesta correcta es la c.
Respuesta
La respuesta correcta es la d.
Respuesta
La respuesta correcta es la c.
10. En la educación formal, ¿cuáles, entre otros, son documentos de planificación de un centro educativo?
a. Proyecto educativo, propuesta pedagógica y programaciones.
b. Plan, programa y proyecto.
c. Todos ellos.
Respuesta
La respuesta correcta es la a.
Respuesta
La respuesta correcta es la b.
Respuesta
La respuesta correcta es la b.
Respuesta
La respuesta correcta es la a.
14. La propuesta pedagógica:
a. Completa los contenidos educativos del primer ciclo de Educación Infantil.
b. Completa el currículo del segundo ciclo de Educación Infantil.
c. Ambas cosas.
Respuesta
La respuesta correcta es la c.
Respuesta
La respuesta correcta es la b.
Respuesta
La respuesta correcta es la c.
17. La acción programadora de intervención no formal más concreta a corto plazo es:
a. El programa.
b. El plan.
c. La propuesta pedagógica.
d. El proyecto.
Respuesta
La respuesta correcta es la d.
Respuesta
La respuesta correcta es la a.
Respuesta
La respuesta correcta es la b.
20. Respecto a los niveles de concreción curricular, una propuesta pedagógica se sitúa:
a. En el primer nivel.
b. En el segundo nivel.
c. En el tercer nivel.
d. Es el punto de partida de la concreción curricular.
Respuesta
La respuesta correcta es la b.