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NUMERO DE GRUPO: 22
CODIGO: 1007660357
El siguiente taller está basado en los contenidos del Syllabus del curso Herramientas
informáticas, para su correcto desarrollo usted debe leer detenidamente el documento
mencionado que se encuentra en el “Entorno de Conocimiento”.
El taller consta de 4 ítems que se deben desarrollar de acuerdo con la información leída.
1. Todo curso tiene unos propósitos y por ende unas competencias que los estudiantes
adquieren en el desarrollo del mismo. Los propósitos o intencionalidades formativas son
aquellas que se tienen como meta al diseñar el curso. En el siguiente cuadro se muestran
4 frases que son los propósitos y competencias del curso, de acuerdo con la lectura
realizada identifique cuáles son propósitos y cuáles competencias. Además, debe indicar
con cuál de las unidades del curso se relaciona el propósito o competencia.
Tema
Hoja de cálculo
Virus y ataques informáticos
Procesador de texto
Hardware - Dispositivos de Entrada, Salida y Entrada Salida
Historia y evolución de la informática
Presentación
Software – Sistemas Operativos, Aplicaciones y Lenguajes de
programación.
Definición pilares de la Informática
Licenciamiento
Tema
Unidad
Virus y ataques informáticos
Hardware - Dispositivos de Entrada, Salida y Entrada
Salida
Unidad Historia y evolución de la informática
1 Software – Sistemas Operativos, Aplicaciones y
Lenguajes de programación.
Definición pilares de la Informática
Licenciamiento
Hoja de calculo
Unidad Procesador de texto
2 Presentación
3. En el curso el acompañamiento docente tiene tres mediaciones: en tiempo real (conocidas
como sincrónicas), en tiempo no real (llamadas asincrónicas) y presenciales. A
continuación, usted encuentra una tabla que en la primera columna muestra las diferentes
estrategias de acompañamiento que se aplicarán en el desarrollo del curso; en la segunda
columna usted debe
indicar la mediación de esa estrategia, es decir, si es Sincrónica (en tiempo real),
Asincrónica (en tiempo no real) o Presencial; y en la tercera debe describir la actividad a
desarrollar en la estrategia.
que se debe desarrollar cada actividad (ejemplo 3-5), en la tercera columna la fase de
Rango de
Actividad Fase de la evaluación Ponderación
semanas
Ciclo de la tarea 1 2A4 intermedia 175
Ciclo de la tarea 2 5 a7 intermedias 175
Postarea 8 final 125
Pretarea 1 inicial 25