Los materiales educativos no tienen un valor intrínseco, sino que su importancia se

establece a partir del buen uso que se haga de éste en el proceso de aprendizaje. De este modo,
se quiere mostrar a través de este estudio, como los blogs tienen un gran potencial como
herramienta en el ámbito de la enseñanza, ya que se pueden adaptar a cualquier disciplina, nivel
educativo y metodología docente.

A continuación, analizaremos el valor educativo de los blogs, puesto que favorecen su

aprovechamiento en procesos de enseñanza-aprendizaje dentro de una pedagogía
constructivista y de acuerdo con las necesidades educativas de la sociedad de la información y
la comunicación. Entre los valores educativos que podemos conseguir con los blogs o bitácoras
de aula en nuestros alumnos y alumnas, podemos citar los siguientes:

- Utilizar internet con fines educativos y culturales, y como complemento de otros medios de
información y de conocimiento. Esto implica conocer lo positivo y negativo de la red, y
por ello hay que preparar a los estudiantes para un uso seguro y eficaz de internet.
- Fomentar la escritura de blogs o bitácoras como herramientas para la publicación de
contenidos, lo que supone tener a mano un instrumento muy rápido y eficaz de proyección
individual y colectica.
- Potenciar el trabajo en colaboración (educación cívica), pues, ya sea mediante blogs
colectivos o individuales (el alumnado suma sus aportaciones individuales).
- Proponer otra forma de evaluación de los conocimientos, muy innovadora y motivadora,
situando ahora la acción en un ámbito más amplio que el del aula o el centro educativo.
- Concienciar sobre el buen uso del lenguaje (educación cívica) y capacitarles para la
escritura de artículos con los que poder expresar conocimientos, ideas y experiencias, y
fomentar con el sentido de la iniciativa y el espíritu emprendedor (creatividad).
- Propiciar el debate intelectual como forma de intercambio de conocimientos y de
adquisición del hábito de la crítica constructiva.
- Conocer a fondo la sociedad de la información, la comunicación y el conocimiento en la
que vivimos, siendo la sociedad en la los alumnos y alumnas se desarrollarán como
personas.

Hecha esta salvedad, podemos hacer que los alumnos trabajen los contenidos de muchas
maneras, como por ejemplo, a través de una webquest, cuestionarios interactivos (revista
digital…), cazatesoros (Treasure Hunt) proyectos colaborativos, debates, test interactivos,
portfolio, etc.

Habría que mencionar, además, la importancia actual de los blogs en la educación que ya
se ha acuñado un nuevo término, los “edublogs”,
(http://espiraledublogs.org/comunidad/Edublogs/edublogs), los cuales contienen enlaces a sitios
web con recursos educativos, artículos sobre educación, información sobre el desarrollo de las
clases, tareas para los alumnos, etc.

Por consiguiente, los blogs deben cumplir las más variadas intenciones educativas, así
como difusión de estudios, la investigación y la producción interdisciplinaria de los estudiantes
en el diseño, creación y desarrollo de plantillas personalizas, la creación y el desarrollo de una
revista o boletín de noticias on-line, fomentar la curiosidad tecnológica para el uso de
diferentes lenguajes de programación, el funcionamiento y el uso de imágenes creadas o
registradas por el alumnado.