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Asignatura:

Orientación universitaria

Participante:

Darianny mercedes Acosta.

Matricula:

17-0914

Facilitador/a:

Milagros Méndez.

Santiago de los Caballeros, Rep.Dom.

Enero, 2017.
UNIDAD III: Concordancia (ortografía sintagmática).

Concordancia (ortografía sintagmática).

I. Haciendo un buen uso de la escritura, realiza una

descripción de uno de los personajes del cuento.
Cristino: era un hombre d cabello largo y abundante, barba escasa y de
pómulos salientes. Este era un peón del rancho de don pio que se encargaba
del ordeño de las vacas; era buen trabajador pero había enfermado, por lo que
don pio ya no lo quería en su rancho.

II. Extrae del texto anterior lo que se te pide a continuación.

indicaciones palabras cantidad de silaba tónica

sílabas
Una palabra aguda sin tilde mirar 2 rar
Una palabra aguda con tilde Pensó 2 só
Una aguda sin tilde Empezaban 4 ban
Una grave sin tilde camisa 3 mi
Una grave con tilde Cubrían 3 brí
Una esdrújulas Buscármela 4 cár

III. Determine la presencia de diptongo o hiato en las siguientes palabras.

palabras hiato diptongo

cuando X
vea X
servía X
puedo X
medio X
peones X
II. Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de
acentuación:

Las palabras Sombrero, temblaba y nubes son graves, pero no tienen tilde,
¿por qué?

La palabra difícil también es grave y si tiene tilde, ¿por qué?

Las palabras: Pío, frío y seguía son graves y tienen tilde a pesar de que
terminan en vocal, ¿por qué sucede esto?

III. Elabora un concepto de cada palabra dada.

1. Lectura: es el proceso de significación mediante el cual el ser humano

capta una sucesión de símbolos visuales y los decodifica en una secuencia de
contenido lógico.

2. Cultura: es todo complejo que incluye el conocimiento en el arte, las

creencias, las costumbres y todos los hábitos adquiridos por el hombre.

3. Paráfrasis: es la explicación del contenido de un texto para aclarar y

facilitar la asimilación de la información en todos sus aspectos.
4. Mapa conceptual: es una técnica usada para la representación gráfica del
conocimiento.

5. Mapa semántico: es un esquema grafico que ayuda a los contenidos

relacionarse entre sí.

IV. Enumera lo que se te pide a continuación:

1. Ventajas del resumen.

Poner en práctica nuestras capacidades de síntesis para resumir con tus

propias palabras un texto más amplio.

Simplificar el contenido del tema a través de la información de utilidad reflejada

en el resumen y que se convierte en un punto de apoyo fundamental para dar
un repaso a la lección sin tener que volver a leer el tema.

2. Formas de búsqueda en el diccionario

El diccionario es un libro que comprende una lengua y aclara sus distintos

significados.

El diccionario se usa de forma alfabética, es decir, que para buscar una palabra
en el diccionario debes hacerlo en orden alfabético.

V. Establecer diferencias entre lectura de fondo y lectura mecánica.

La lectura de fondo es aquella que ocupa un espacio y estimula el pensamiento

para el desarrollo y análisis de una lectura, sin embargo la lectura mecánica es
aquella donde se identifican los términos sin la necesidad de contar con el
significado de ellos.

VI. Reflexiona y Responde la siguiente pregunta.

¿Qué implica la comprensión lectora?

Implica la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al

significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la
comprensión global en un escrito.