Proyecto Final Gbi

1
ELABORACION DEL DUELO
DE QUE MANERA LOS ADULTOS MAYORES ELABORAN EL PROCESO DE
DUELO DENTRO DE LA SECRETARIA DEL ADULTO MAYOR DEL MUNICIPIO DE
BELLO
Presentado por:
VALENTINA SALDARRIAGA TABARES ID: 000450740
HEIDY HECHAVARRIA MARTINEZ ID: 000468511
JHACKELIN SEPULVEDA OSORIO ID: 000687949
NRC: 2081
Profesor:
EDIER YOVANNY CARVAJAL SEPULVEDA
Asignatura:
GESTION BASICA DE LA INFORMACION
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

UNIMINUTO – SECCIONAL BELLO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
PSICOLOGIA
BELLO, COLOMBIA
2018
2
Tabla de contenido
Resumen.......................................................................................................................................... 6
ABSTRAC ...................................................................................................................................... 7
Introducción .................................................................................................................................... 8
Descripción del problema ............................................................................................................... 9
Planteamiento y Formulación del Problema ................................................................................. 10
Justificación .................................................................................................................................. 12
Objetivos ....................................................................................................................................... 13
Marco teórico ................................................................................................................................ 14
Desarrollo de la propuesta ............................................................................................................ 17
Conclusiones ................................................................................................................................. 26
Referencias .................................................................................................................................... 27
3
Lista de tablas
Tabla 1 Tu edad oscila entre ....................................................................................................................... 17
Tabla 2 Género............................................................................................................................................ 18
Tabla 3 Cree que la perdida que está afrontando, ha afectado su estado físico .......................................... 18
Tabla 4 Cree que la perdida que está afrontando, ha afectado su estado Emocional .................................. 19
Tabla 5 Realiza alguna actividad para distraerse ........................................................................................ 20
Tabla 6 Es espiritual.................................................................................................................................... 20
Tabla 7 Realiza rituales espirituales para estar en paz afrontando esa pérdida........................................... 21
Tabla 8 Cree que el duelo es parte de los desafíos que nos pone la vida .................................................... 22
Tabla 9 Se ha sentido deprimido ................................................................................................................. 22
Tabla 10. Has tenido ideas de suicidio, más allá del deseo de reunirte con tu ser querido ......................... 23
Tabla 11. Siente que en algún momento de su vida le ha tocado pelear con los sentimientos que deja el
duelo............................................................................................................................................................ 23
Tabla 12. Has aprendido de esta experiencia .............................................................................................. 24
Tabla 13. Has retomado viejos proyectos o deseos detenido ...................................................................... 24
4
Lista de gráficos
5
Lista de figuras
Mapa Conceptual 1 Sobre herramientas del curso gestión básica de la información y el proyecto de
investigación el cual se desarrollara durante el curso. ................................................................................ 28
Figura 1. Descripción de la edad de las personas evaluadas. ..................................................................... 17

Figura 2. De las personas encuestadas la mayor población son mujeres .................................................... 17
Figura 3. El 70% de las personas encuestadas han sentido deterioro desde la parte físico ......................... 18
Figura 4. El 90% de la población siente que su estado emocional está afectado por la pérdida ocurrida .. 19
Figura 5. El 65% de la población encuestada realiza alguna actividad para distraer el pensamiento y
sobrellevar el duelo ..................................................................................................................................... 19
Figura 6 . Tan solo un 5% de las personas que participaron en la encuesta no son espirituales o dejaron de
serlo ............................................................................................................................................................. 20
Figura 7. A pesar de ser espirituales muy pocos realizan rituales para el desarrollo del duelo .................. 21
Figura 8. El 50% de la población se refiere a que es consciente de los desafíos que conlleva este proceso
.................................................................................................................................................................... 21
Figura 9. Cerca del 100% de los participantes evaluados se han sentidos agobiados o muy tristes por la
perdida ........................................................................................................................................................ 22
Figura 10. Debido a la depresión que han sentido, casi la misma parte de la población a tenido ideas
suicidas........................................................................................................................................................ 23
Figura 11. De la población evaluada un 10% siente que no ha sentido pelea con el sentimiento que le
causa la perdida ........................................................................................................................................... 23
Figura 12 . El 75% de la población siente que ha aprendido de la experiencia y a su vez le saca valores
positivos a su ser interior ............................................................................................................................ 24
Figura 13. El progreso que vemos a continuación puede ser causante de utilizar el tiempo libre de
actividades nuevas después de un duelo para seguir adelante .................................................................... 24
6
Resumen
El presente trabajo hace una descripción del proceso de duelo que elaboran los adultos
mayores, haciendo diferencia en diferentes tipos; explica y analiza cómo afecta su estado
emocional y a su vez el estado físico.
Dicho lo anterior se puede decir que le duelo es un estado de pensamiento, sentimiento
y actividad que se presenta como reacción normal en el ser humano cuando está pasando por
una perdida, estas pérdidas se pueden diferenciar como: Perdida de la vida que es una pérdida
total, de la vida de otra.
Perdida en aspectos de sí mismo: Son pérdidas que afectan la salud física y mental.
Perdidas emocionales: Esta pérdida enmarca las separaciones o rupturas de relaciones
afectivas de parejas o con los padres.
Perdidas del desarrollo: pueden ser perdidas de alguna etapa del desarrollo o del estado
fisiológico.
PALABRAS CLAVES: Adulto mayor, Duelo, Perdida, Afectaciones cognitivas.

7
ABSTRAC
The present work makes a description of the mourning process that seniors elaborate,
making a difference in different types; explains and analyzes how his emotional state affects
his physical state.
Having said the above, it can be said that bereavement is a state of thought, feeling and
activity that occurs as a normal reaction in the human being when it is going through a loss,
these losses can be differentiated as: Loss of life that is a loss total, of another's life.
Lost in aspects of itself: These are losses that affect physical and mental health.
Emotional losses: This loss frames the separations or ruptures of affective
relationships of couples or with parents.
Losses of development: can be lost from some stage of development or physiological
state.
KEYWORDS: Older adult, bereavement, loss, cognitive impairments.

8
Introducción
El siguiente trabajo Describe como realizan el proceso de duelo los adultos mayores de
la secretaria del adulto mayor del municipio de Bello; ya que es de suma importancia conocer
como los adultos mayoría afrontan estos duelos, si les trae alguna disminución en el estado de
ánimo, si afecta o no su salud mental y que tipos de actividades realizan para sobrellevar una
carga de tal magnitud.
Aproximadamente 8 de cada 10 adultos mayores son afectados por estar en proceso de
perdida, esta cifra se obtiene mediante la aplicación de una técnica de sensibilización donde
se tratan temas sobre el proceso normal del duelo mediante grupos de apoyo los cuales brinda
la secretaria de adulto mayor en Bello, Antioquia. También se utiliza el método de la
entrevista propuesto por (laguna, 2018) Fontana y Frey en el año 2005, donde por medio de
una entrevista semiestructurada se desarrollan temas sobre cómo ha resuelto la perdida y si ha
sentido algún tipo de afectaciones a nivel de salud mental en el adulto mayor, quienes han
sido las personas que más lo han apoyado en este proceso y como se siente durante la
entrevista oral de la que es participe protagonista para esta investigación.

9
Descripción del problema
En la secretaria del adulto mayor del municipio de bello, se lleva a cabo un grupo
psicosocial llamado elaboración del duelo, en el cual se presentan diversos tipos de perdidas, las
cuales son afrontadas por los participantes de maneras muy subjetivas.
Dentro de este grupo de apoyo psicosocial, surgen múltiples problemáticas, las cuales se
enmarcan en las consecuencias de elaborar el duelo de cada participante.
Consiguiente con lo anterior, se presentan en cada uno de las participantes diferentes
enfermedades, tanto físicas como mentales. De las cuales se han podido percibir que son la
ansiedad, depresión, migraña y espasmos musculares.

10
Planteamiento y Formulación del Problema
¿De qué manera los adultos mayores elaboran el proceso de duelo dentro de la
secretaria del adulto mayor del municipio de bello?
El proceso de duelo surge a partir de la perdida, es la reacción natural ante la pérdida
de una persona, objeto o evento significativo; o, también, la reacción emocional y de
comportamiento en forma de sufrimiento y aflicción cuando un vínculo afectivo se rompe.
Incluye componentes psicológicos, físicos y sociales, con una intensidad y duración
proporcionales a la dimensión y significado de la pérdida (Erika G Meza Dávalos, 2008).
Existen diferentes tipos de pérdidas en los cuales se ubican los adultos mayores de la
secretaria del adulto mayor, son las siguientes:
 Perdida de la vida: Es una pérdida total, de la vida de otra persona o nuestra
propia vida en casos de enfermedades terminales en la que las personas se
enfrentan a su final.
 Perdida en aspectos de sí mismo: Son pérdidas que tienen que ver con la
salud física y mental. Perdidas psicológicas, cognitivas, motoras, sensoriales,
etc.
 Perdidas de objetos: Se trata de pérdidas materiales (casas, dinero, carro,
etc.), pérdida del trabajo y pertenencias.
 Perdidas emocionales: Esta pérdida enmarca las separaciones o rupturas de
relaciones afectivas de parejas o con los padres.

11
 Perdidas del desarrollo: En este tipo de perdida nos referimos al ciclo vital
del ser humano, pueden ser perdidas de alguna etapa del desarrollo o del
estado fisiológico.
Dependiendo de la perdida a la cual se enfrentan estos adultos mayores, se elaboran un
proceso de duelo, en el cual se identificarán las formas en las cuales se lleva a cabo dicho
proceso.
12
Justificación
La presente investigación pretende describir las maneras en las que los adultos mayores
de la secretaria del adulto mayor, llevan a cabo su proceso de duelo.
Con el acercamiento a la población participante, buscamos por medio de sus relatos,
historias de vida y acontecimientos importantes que hayan vivido dentro de la secretaria del
adulto mayor en el grupo psicosocial de elaboración del duelo y resignificación de la historia de
violencia, describir las diversas formas en las cuales ellos elaboran su proceso de duelo.
Además, esta investigación podría ser útil y de gran importancia para los lectores
interesados en la etapa del desarrollo de la vejez y en el factor que lo atraviesa en esta
investigación que es el proceso de duelo.

13
Objetivos
Objetivo General: Describir como realizan el proceso de duelo los adultos mayores de la
secretaria del adulto mayor del municipio de Bello.
Objetivos específicos:
 Conceptualizar el duelo y los diversos tipos de pérdida.
 Identificar las diferentes maneras de elaboración del proceso de duelo.

14
Marco teórico
El duelo es la reacción natural ante la pérdida de una persona, objeto o evento
significativo; o, también, la reacción emocional y de comportamiento en forma de sufrimiento y
aflicción cuando un vínculo afectivo se rompe. Incluye componentes psicológicos, físicos y
sociales, con una intensidad y duración proporcionales a la dimensión y significado de la pérdida
(Meza Dávalos, y otros, 2008).
Se tiende a pensar en el duelo sólo en el contexto de la muerte de un ser querido, pero
también suele producirse como reacción ante la pérdida de una persona amada o de alguna
abstracción que ha ocupado su lugar, como la patria, la libertad, un ideal, entre otros (Meza
Dávalos, y otros, 2008).
El proceso de duelo suele pasar por diversas etapas, las cuales se mencionan a
continuación.
TABLA 1
FASES DESCRIPCION
Negación Rechazo consciente o inconsciente
de los hechos o la realidad de la situación.
Ira Resentimiento hacia la persona que
parte, causando dolor y culpabilidad.
Negociación Se piensa en lo que se pudo haber
hecho diferente para evitar la pérdida.

15
Depresión Se comprende la certeza de la
muerte, se rechaza visita de seres queridos,
se siente tristeza, miedo, incertidumbre
frente al futuro.
Aceptación Se establece un acuerdo con el
acontecimiento trágico, se permite
reflexionar acerca del sentido de la vida.
Elaboración propia, a partir de (Daniel Alberto Pérez Uribe, 2016).
En este sentido, la tabla anterior ofrece una breve explicación acerca de los momentos
significativos por los cuales se atraviesa al vivir el duelo como un evento preponderante en la
historia personal. Por tanto, es necesario comprender que todos los seres humanos de acuerdo a
su personalidad, cultura en la cual se encuentran y vínculo establecido con el ser fallecido, vivirá
de manera diferente el duelo (Daniel Alberto Pérez Uribe, 2016).
Los diferentes encuentros que se realizaran en este grupo de apoyo psicosocial de la
secretaria del Adulto Mayor son orientados por medio de la psicología humanista, teniendo en
cuenta diversos autores y apoyados en sus teorías como:
 Víktor Frank
En su libro El hombre en busca de sentido, menciona el sufrimiento refiriéndose
al duelo como “un aspecto de la vida que no puede erradicarse, como no pueden apartarse
el destino o la muerte. Sin todos ellos la vida no es completa” (p. 72). Con base en esto,
se debe tener claro que el dolor que se siente al perder un ser querido no puede evitarse,
no se puede evadir del mismo, debido a que hace parte de la vida y cada ser humano debe
16
vivirlo para crecer, para experimentar todas aquellas emociones que genera una pérdida,
lo cual lo hará ser mucho más fuerte y tener una mayor capacidad de afrontamiento frente
a nuevas experiencias (Daniel Alberto Pérez Uribe, 2016).
También plantea que “el sufrimiento no es siempre un fenómeno patológico;
más que un síntoma neurótico, el sufrimiento puede muy bien ser un logro humano, sobre
todo cuando nace de la frustración existencial” (p. 105). En este sentido, puede afirmarse
que es mediante el sufrimiento que el ser humano adquiere la oportunidad para mejorar
en diversos aspectos de su vida, porque le permite tener conciencia y responsabilidad
acerca de su vida y, por ende, hacer algo por ella (Daniel Alberto Pérez Uribe, 2016).
 Carl Rogers
En su terapia centrada en la persona, propone “el individuo tiene la capacidad
suficiente para manejar en forma constructiva todos los aspectos de su vida que
potencialmente puedan ser reconocidos en la conciencia” (Rogers, 1972:102).
El hombre según Rogers, es positivo por naturaleza, y por ello requiere respeto
absoluto, especialmente en cuanto a sus aspiraciones de superación (Vásquez Olcese;
2001: 1). De ello se desprende que el psicoterapeuta no deba realizar todo tipo de
conducción o dirección sobre el individuo, todo tipo de diagnóstico o interpretación,
porque ello constituiría un atentado contra las posibilidades del sujeto, contra su
tendencia actualizante (Cuevas, 2007).

17
Desarrollo de la propuesta
En el desarrollo de la propuesta de investigación se encuestaron 44 personas entre 66 y
72 año aproximadamente donde la mayor población que participo está entre los 60-65 años
25
20
15
10
Series1
5
0
1. Tu edad 72 en 60-65 66-71
oscila adelante
entre
Figura 1. Descripción de la edad de las personas evaluadas.
Tabla 1. Tu edad oscila entre
Cantidad
72 en adelante 6
60-65 22
66-71 15
Total 43
30
20
10 Series1
0
2. Genero Mujer Hombre
Figura 2. De las personas encuestadas la mayor población son mujeres

18
Tabla 2.Género
Cantidad
Hombre 27
Mujer 16
Total 43
40
35
30
25
20
15
10
5 Series1
0
3. ¿Cree que la SI NO
perdida que esta
afrontando, ha
afectado su estado
físico?
Figura 3. El 70% de las personas encuestadas han sentido deterioro desde la parte físico
Tabla 3. Cree que la perdida que está afrontando, ha afectado su estado físico
Cantidad
Si 35
No 8
Total 43
19
40
35
30
25
20
15
10
5 Series1
0
4. ¿Cree que la SI NO
perdida que esta
afrontando, ha
afectado su estado
Emocional?
Figura 4. El 90% de la población siente que su estado emocional está afectado por la pérdida
ocurrida
Tabla 4. Cree que la perdida que está afrontando, ha afectado su estado Emocional
Cantidad
Si 38
No 5
Total 43
40
30
20
Series1
10
0
5. ¿Realiza alguna actividad SI NO
para distraerse?
Figura 5. El 65% de la población encuestada realiza alguna actividad para distraer el pensamiento
y sobrellevar el duelo
20
Tabla 5. Realiza alguna actividad para distraerse
Cantidad
Si 31
No 12
Total 43
45
40
35
30
25
20 Series1
15
10
5
0
6. ¿Es espiritual? SI NO
Figura 6 . Tan solo un 5% de las personas que participaron en la encuesta no son espirituales o
dejaron de serlo
Tabla 6. Es espiritual
Cantidad
Si 39
No 4
Total 43
21
35
30
25
20
15
10
Series1
5
0
7. ¿Realiza rituales SI NO
espirituales para
estar en paz
afrontando esa
pérdida?
Figura 7. A pesar de ser espirituales muy pocos realizan rituales para el desarrollo del duelo
Tabla 7. Realiza rituales espirituales para estar en paz afrontando esa pérdida
Cantidad
Si 29
No 14
Total 43
40
35
30
25
20
15 Series1
10
5
0
8. ¿Cree que el duelo es SI NO
parte de los desafíos que
nos pone la vida?
Figura 8. El 50% de la población se refiere a que es consciente de los desafíos que conlleva este
proceso
22
Tabla 8. Cree que el duelo es parte de los desafíos que nos pone la vida
Cantidad
Si 34
No 9
Total 43
45
40
35
30
25
20
Series1
15
10
5
0
9. ¿Se ha sentido SI NO
deprimido?
Figura 9. Cerca del 100% de los participantes evaluados se han sentidos agobiados o muy tristes
por la perdida
Tabla 9. Se ha sentido deprimido
Si 40
No 3
Total
43
23.5
23
22.5
22
21.5
21
20.5
20
19.5
19 Series1
18.5
10. ¿Has tenido SI NO
ideas de suicidio,
mas allá del
deseo de
reunirte con tu
ser querido?
23
Figura 10. Debido a la depresión que han sentido, casi la misma parte de la población ha tenido
ideas suicidas
Tabla 10. Has tenido ideas de suicidio, más allá del deseo de reunirte con tu ser querido
Si 23
No 20
Total 43
40
35
30
25
20
15
10
5
0 Series1
11. ¿Siente que en SI NO
algún momento de
su vida le ha
tocado pelear con
los sentimientos
que deja el duelo?
Figura 11. De la población evaluada un 10% siente que no ha sentido pelea con el sentimiento que le
causa la perdida
Tabla 11. Siente que en algún momento de su vida le ha tocado pelear con los sentimientos que deja
el duelo
Si 40
No 3
Total 43
24
45
40
35
30
25
20
15 Series1
10
5
0
12. ¿Ha aprendido SI NO
sobre esta
experiencia?
Figura 12 . El 75% de la población siente que ha aprendido de la experiencia y a su vez le saca

valores positivos a su ser interior
Tabla 12. Has aprendido de esta experiencia
Si 39
No 4
Total 43
45
40
35
30
25
20
15 Series1
10
5
0
13. ¿ Has retomado SI NO
viejos proyectos o
deseos detenidos?
Figura 13. El progreso que vemos a continuación puede ser causante de utilizar el tiempo libre de
actividades nuevas después de un duelo para seguir adelante
Tabla 13. Has retomado viejos proyectos o deseos detenidos

25
Si 39
No 4
Total 43
26
Conclusiones
Podemos resaltar que la elaboración de un duelo en una persona que ya se categoriza
por ser parte de la población adulto mayor es más duradera, es decir el proceso es más largo;
ya que muchos no tienen el acompañamiento de sus familiares y sin un apoyo emocional
puede ser de gravedad la buena elaboración del mismo, nos dimos cuenta que es importante
porque en medio de la investigación los adultos mayores manifestaban que gran parte de su
proceso fue acompañado de sus seres queridos.
Aproximadamente 8 de cada 10 adultos mayores son afectados por estar en proceso de
perdida, esta cifra se obtiene mediante la aplicación de una técnica de sensibilización donde
se tratan temas sobre el proceso normal del duelo mediante grupos de apoyo los cuales brinda
la secretaria de adulto mayor en Bello, Antioquia. También se utiliza el método de la
entrevista propuesto por (laguna, 2018) Fontana y Frey en el año 2005, donde por medio de
una entrevista semiestructurada se desarrollan temas sobre cómo ha resuelto la perdida y si ha
sentido algún tipo de afectaciones a nivel de salud mental en el adulto mayor, quienes han
sido las personas que más lo han apoyado en este proceso y como se siente durante la
entrevista oral de la que es participe protagonista para esta investigación.

27
Referencias
Cuevas, A. G. (2007). ENFOQUE CENTRADO EN LA PERSONA Y EL PROCESO DE

DUELO. Revista Costarricense de Trabajo Social , 24-32.
Daniel Alberto Pérez Uribe, M. R. (2016). LA COMPRENSIÓN DEL DUELO DESDE LA

PSICOTERAPIA HUMANISTA. Psyconex , 1-9.
Erika G Meza Dávalos, S. G. (2008). El proceso del duelo. Un mecanismo humano para el
manejo de las perdidas emocionales. Revista de Especialidades Médico-Quirúrgicas , 28-31.
laguna, U. d. (2018). Afrontamiento del duelo en mujeres y hombres mayores de 65 años tras la
perdida del conyugue. 24-28.
Mayor, S. d. (2017).
mayor, S. d. (2017). Secretaria del Adulto Mayor.
Meza Dávalos, E. G., García, S., Torres Gómez, A., Castillo, L., Sauri Suárez, S., & Martínez
Silva, B. (2008). El proceso de duelo. Revista de Especialidades Médico-Quirúrgicas , 28-31.
28
Anexos
Mapa Conceptual 1 Sobre herramientas del curso gestión básica de la información y el

proyecto de investigación el cual se desarrollara durante el curso.
29
Dirección de página web y presentación en google
Formulario URL:
de Google
Google URL:
Preguntas de la encuesta. (Formularios de google)
1. ¿Cómo ha llevado el duelo en su vida
2. ¿Cree que le ha afectado algún estado físico?
3. ¿Cómo se ha sentido a nivel emocional?
4. ¿Realiza alguna actividad para distraerse?
5. ¿Qué tipo de actividad realiza?
6. ¿Cómo se siente desarrollando esa actividad?
7. ¿Es espiritual?
8. ¿Realiza rituales espirituales para estar en paz afrontando esa pérdida?
9. ¿Cree que el duelo es parte de los desafíos que nos pone la vida?
10. ¿Con que frecuencia cree que ha estado a punto de entrar en depresión?
11. ¿Se ha sentido deprimido?
12. ¿Siente que en algún momento de su ida le ha tocado pelear con los sentimientos
que deja el duelo?
13. ¿Ha aprendido sobre esta experiencia?

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1

ELABORACION DEL DUELO

DE QUE MANERA LOS ADULTOS MAYORES ELABORAN EL PROCESO DE

DUELO DENTRO DE LA SECRETARIA DEL ADULTO MAYOR DEL MUNICIPIO DE

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

Figura 1. Descripción de la edad de las personas evaluadas. ..................................................................... 17

emocional y a su vez el estado físico.

Dicho lo anterior se puede decir que le duelo es un estado de pensamiento, sentimiento

total, de la vida de otra.

Perdidas emocionales: Esta pérdida enmarca las separaciones o rupturas de relaciones

afectivas de parejas o con los padres.

PALABRAS CLAVES: Adulto mayor, Duelo, Perdida, Afectaciones cognitivas.

his physical state.

Emotional losses: This loss frames the separations or ruptures of affective

relationships of couples or with parents.

Losses of development: can be lost from some stage of development or physiological

KEYWORDS: Older adult, bereavement, loss, cognitive impairments.

carga de tal magnitud.

Aproximadamente 8 de cada 10 adultos mayores son afectados por estar en proceso de

la secretaria de adulto mayor en Bello, Antioquia. También se utiliza el método de la

una entrevista semiestructurada se desarrollan temas sobre cómo ha resuelto la perdida y si ha

entrevista oral de la que es participe protagonista para esta investigación.

Descripción del problema

cuales son afrontadas por los participantes de maneras muy subjetivas.

enmarcan en las consecuencias de elaborar el duelo de cada participante.

Consiguiente con lo anterior, se presentan en cada uno de las participantes diferentes

ansiedad, depresión, migraña y espasmos musculares.

Planteamiento y Formulación del Problema

secretaria del adulto mayor del municipio de bello?

El proceso de duelo surge a partir de la perdida, es la reacción natural ante la pérdida

de una persona, objeto o evento significativo; o, también, la reacción emocional y de

comportamiento en forma de sufrimiento y aflicción cuando un vínculo afectivo se rompe.

Incluye componentes psicológicos, físicos y sociales, con una intensidad y duración

proporcionales a la dimensión y significado de la pérdida (Erika G Meza Dávalos, 2008).

secretaria del adulto mayor, son las siguientes:

 Perdida de la vida: Es una pérdida total, de la vida de otra persona o nuestra

propia vida en casos de enfermedades terminales en la que las personas se

salud física y mental. Perdidas psicológicas, cognitivas, motoras, sensoriales,

 Perdidas de objetos: Se trata de pérdidas materiales (casas, dinero, carro,

etc.), pérdida del trabajo y pertenencias.

 Perdidas emocionales: Esta pérdida enmarca las separaciones o rupturas de

relaciones afectivas de parejas o con los padres.

Dependiendo de la perdida a la cual se enfrentan estos adultos mayores, se elaboran un

de la secretaria del adulto mayor, llevan a cabo su proceso de duelo.

Con el acercamiento a la población participante, buscamos por medio de sus relatos,

adulto mayor en el grupo psicosocial de elaboración del duelo y resignificación de la historia de

interesados en la etapa del desarrollo de la vejez y en el factor que lo atraviesa en esta

investigación que es el proceso de duelo.

secretaria del adulto mayor del municipio de Bello.

 Conceptualizar el duelo y los diversos tipos de pérdida.

 Identificar las diferentes maneras de elaboración del proceso de duelo.

El duelo es la reacción natural ante la pérdida de una persona, objeto o evento

significativo; o, también, la reacción emocional y de comportamiento en forma de sufrimiento y

aflicción cuando un vínculo afectivo se rompe. Incluye componentes psicológicos, físicos y

sociales, con una intensidad y duración proporcionales a la dimensión y significado de la pérdida

(Meza Dávalos, y otros, 2008).

Se tiende a pensar en el duelo sólo en el contexto de la muerte de un ser querido, pero

Dávalos, y otros, 2008).

Negación Rechazo consciente o inconsciente

de los hechos o la realidad de la situación.

Ira Resentimiento hacia la persona que

parte, causando dolor y culpabilidad.

Negociación Se piensa en lo que se pudo haber