ANNEE UNIVERSITAIRE 2011-2012

1er SEMESTRE 1ère SESSION

UE/ ECUE : 13

Enseignement : FOOTBALL

Durée : 30 minutes

Enseignant responsable : JF DERRIEN L.TENEZE

DOCUMENTS ET CALCULATRICE INTERDITS

• Règlement : 10 points

1. Dans quelles mesures un joueur peut-il se faire exclure ? (4 points)

2. Définition du Coup de pied de but (2 points)
3. Dessiner un terrain de football à 11. (2 points)
4. Schématiser sur ce terrain l’ensemble des 22 joueurs lors d’un coup de pied de but. (2 points)

• Histoire : 8 points
5. Replacer dans l’ordre chronologique (Rang :1,2,3,4) ces systèmes de jeu. (2 points)
6. Déterminer la période dominante de chaque système. (2 points)
7. Citer un club, une équipe, un entraîneur symbolisant parfaitement chaque système. (2 points)
8. Citer un système de jeu du XIXe siècle. (1 point)
e
9. Citer un autre système de jeu du XX siècle. (1 point)

NB : pour la présentation, calligraphie, orthographe…2 points

Université Paris Descartes UFR STAPS - 1, rue Lacretelle - F 75015 Paris - Tél. 33 (0)1 56 56 12 00 – Fax. 33 (0)1 56 56 12 12
 1er SEMESTRE 1ère SESSION FOOT UE 13 (suite)

X X

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X X X X

X X X X X X

X X X

Rang ?
Période ?
Equipe ?
Entraîneur ?

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X
X X X X X X
X X X X
X X X
X
X X X X X

Rang ?
Période ?
Equipe ?
Entraîneur ?

Université Paris Descartes UFR STAPS - 1, rue Lacretelle - F 75015 Paris - Tél. 33 (0)1 56 56 12 00 – Fax. 33 (0)1 56 56 12 12
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1er SEMESTRE 2nde SESSION

UE/ ECUE : 13

Enseignement : FOOTBALL

Durée : 30 minutes

Enseignant responsable : JF DERRIEN L.TENEZE

DOCUMENTS ET CALCULATRICE INTERDITS

Règlement : 8 points

1) Citer les 4 fautes commises, par le gardien de but dans sa propre surface de réparation,
sanctionnées par un coup-franc indirect. (2 points)
2) Définition et caractéristiques du Coup de pied de réparation (3 points)
3) Dessiner un terrain de football à 11 (1 point)
4) Schématiser l’ensemble des 22 joueurs lors d’un Coup de pied de réparation (2 points)

Logique interne du football : 10 points

5) Citer les 6 éléments composant la logique interne du football. (3 points)
6) Caractériser la pratique du football sur un « grand terrain ». (3 points)
7) Quelles sont les causes possibles de l’interruption momentanée ou définitive
d’un match de football. (4 points)

NB : pour la présentation, calligraphie, orthographe…2 points

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1er SEMESTRE SESSION DEROGATOIRE HN

UE/ ECUE : 13

Enseignement : FOOTBALL

Durée : 30 minutes

Enseignant responsable : M. L TENEZE, M. JF DERRIEN

DOCUMENTS ET CALCULATRICE INTERDITS

Règlement : 13 points

1) Citer 8 fautes sanctionnées par un coup-franc direct. (4 points)

2) Donner la définition du hors jeu. (2 points)
3) Dessiner un terrain de football à 11. (toutes les lignes) (2 points)
4) Schématiser un joueur en position de hors jeu (1 point)
5) Proposer 4 exceptions, à la règle du Hors Jeu, prévues par le règlement (2 points)
6) Quelles sont les différentes remises en jeu au football ? (2 points)

Logique interne du football : 5 points

6/ Citer les 6 éléments composant la logique interne du football (2 points)

7/ Caractériser la notion d’« une balle libre pour tous » (3 points)

Présentation, calligraphie, orthographe… 2 points

Université Paris Descartes UFR STAPS - 1, rue Lacretelle - F 75015 Paris - Tél. 33 (0)1 56 56 12 00 – Fax. 33 (0)1 56 56 12 12
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1er SEMESTRE 1ère SESSION

UE/ ECUE : 33

Enseignement : FOOTBALL

Durée : 2 heures

Enseignant responsable : L.TENEZE

DOCUMENTS ET CALCULATRICE INTERDITS

CALCULATRICES, DOCUMENTS NON AUTORISES.

• Le pressing: 10 points.
1) Définir le pressing (1 points)
2) Quels sont les objectifs d’un pressing (1 points)
3) Caractérisez les moments ou les éléments déclencheurs d’un pressing (1 points)
4) Donner et expliquer les principes mise en évidence par le pressing. (2 points)
5) Illustrer (Schématiser) deux de ces principes d’Allen WADE (2 points)
6) Quels conseils pouvez-vous donner à une équipe qui joue le pressing ? (2 points)
7) Quels conseils pouvez-vous donner à un joueur qui joue le pressing ? (1 point)

• Les bases tactiques: 8 points.

8) Définir la tactique (1 point)

9) Schématiser deux exemples de combinaison tactique (2 points)
10) Différencier : attaque placée et attaque rapide. (4 points)
11) Différencier et illustrer : joueur en poursuite et joueur en barrage. (1 points)

Présentation, calligraphie, orthographe… 2 points

Sujet spécifique ERASMUS :

Proposer trois situations d’entraînement du FC Barcelone ou du Réal De Madrid.

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1er SEMESTRE 2nde SESSION

UE/ ECUE : 33

Enseignement : FOOTBALL

Durée : 2 heures

Enseignant responsable : L.TENEZE

DOCUMENTS ET CALCULATRICE INTERDITS

• La course de dépassement: 8 points.

1) Définir la course de dépassement (1 point)
2) Quels sont les objectifs d’une course de dépassement (1 point)
3) Donner et expliquer les principes mise en évidence par la course de dépassement (2 points)
4) Illustrez deux de ces principes d’allen Wade (2 points)
5) Quels conseils pouvez-vous donner au porteur de balle,
pour optimiser la réussite de cette action ? (1 point)
6) Quels conseils pouvez-vous donner à un joueur qui réalise une course de dépassement ? (1 point)

• Les bases tactiques: 7 points.

7) Définir la tactique (1 point)
8) Définir et caractériser un appel de balle (1 points)
9) Différencier et schématiser : défense de zone et défense individuelle. (2 points)
10) Définir et caractériser la notion de corps obstacle. (1 points)
11) Définir la notion de s’approprier le ballon, comparer aux autres sports collectifs (2 points)

• Pédagogie : 3 points
12) Proposer une situation d’apprentissage pour la course de dépassement (2 points)
13) Proposer trois niveaux (Débutant, débrouillé, expert) d’appropriation du ballon (1 points)

NB : pour la présentation, calligraphie, orthographe… 2 points

Sujet spécifique ERASMUS :

Proposer trois situations d’entraînement du FC Barcelone ou du Réal De Madrid.

Université Paris Descartes UFR STAPS - 1, rue Lacretelle - F 75015 Paris - Tél. 33 (0)1 56 56 12 00 – Fax. 33 (0)1 56 56 12 12
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1er SEMESTRE SESSION DEROGATOIRE HN

UE/ ECUE : 33

Enseignement : FOOTBALL

Durée : 2 heures

Enseignant responsable : M. L TENEZE,

DOCUMENTS ET CALCULATRICE INTERDITS

• L’attaque placée ou l’attaque construite 10 points

1) Définir l’attaque placée (2 points)
2) Donner 4 caractéristiques de l’attaque placée (2 points)
3) Donner et expliquer les principes de jeu, de Allen WADE
mis en évidence par l’attaque placée (3 points)
4) Illustrer deux de ces principes. (2 points)
5) Quels conseils pouvez-vous donner à une équipe
qui prend systématiquement le jeu à son compte ? (1 point)

• Les bases tactiques: 8 points.

6) Définir la tactique (1 point)
7) Différencier et illustrer : espace de jeu direct et couloir de jeu direct. (2 points)
8) Différencier et illustrer : joueur en soutien et joueur en appui. (2 points)
9) Différencier et illustrer défense de zone et défense individuelle. (3 points)

Présentation, calligraphie, orthographe… 2 points

Sujet spécifique ERASMUS :

Proposer trois situations d’entraînement du FC Barcelone ou du Réal De Madrid.

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1er SEMESTRE 1ère SESSION

UE/ ECUE : 52 APPROFONDISSEMENT

Enseignement : FOOTBALL

Durée : 2 heures

Enseignant responsable : JF DERRIEN

DOCUMENTS ET CALCULATRICE INTERDITS

• Energétique: 18 points

1) Présentez les trois filières énergétiques

2) Proposez pour chaque filière énergétique, une situation
d’apprentissage pour un groupe de 16 joueurs.

Présentation, calligraphie, orthographe… 2 points

Université Paris Descartes UFR STAPS - 1, rue Lacretelle - F 75015 Paris - Tél. 33 (0)1 56 56 12 00 – Fax. 33 (0)1 56 56 12 12
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1er SEMESTRE 2nde SESSION

UE/ ECUE : 52 APPROFONDISSEMENT

Enseignement : FOOTBALL

Durée : 2 heures

Enseignant responsable : JF DERRIEN

DOCUMENTS ET CALCULATRICE INTERDITS

• Question n°1: (8 points)

Planifiez et organisez votre saison.

• Question n°2: (10 points

Dans le cadre de la préparation physique, quels sont les
paramètres primordiaux à prendre en compte ?

Présentation, calligraphie, orthographe… 2 points

Université Paris Descartes UFR STAPS - 1, rue Lacretelle - F 75015 Paris - Tél. 33 (0)1 56 56 12 00 – Fax. 33 (0)1 56 56 12 12
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1er SEMESTRE SESSION DEROGATOIRE HN

UE/ ECUE : 52 APPROFONDISSEMENT

Enseignement : FOOTBALL

Durée : 2 heures

Enseignant responsable : JF DERRIEN

DOCUMENTS ET CALCULATRICE INTERDITS

• Planification de la saison (18 points)

Après avoir planifié votre saison, vous présenterez les axes

prioritaires de travail vous permettant de privilégier la gestuelle
du footballeur.

Votre argumentation devra faire figurer des situations
d'apprentissages appropriées.

Présentation, calligraphie, orthographe… 2 points

Université Paris Descartes UFR STAPS - 1, rue Lacretelle - F 75015 Paris - Tél. 33 (0)1 56 56 12 00 – Fax. 33 (0)1 56 56 12 12
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1er SEMESTRE 1ère SESSION

UE/ ECUE : 52 Elargissement

Enseignement : FOOTBALL

Durée : 1 heure

Enseignant responsable : JF DERRIEN L.TENEZE

DOCUMENTS ET CALCULATRICE INTERDITS

• La tactique: 10 points

1) Définition de la tactique (1 point)

2) Existe t-il une tactique individuelle ? Argumentez. (2 points)
3) Donner un exemple de combinaison tactique en sport collectif. (1 point)
4) Donner un exemple de combinaison tactique en Football. (1 point)
5) Différencier une attaque placée et une attaque rapide (ou contre attaque)
(5 points)

• Les principes de jeu. 8 points

6) Présentez les principes de jeu d’Allen WADE et mettez en évidence, les
phases liées à la possession du ballon.
7) Choisir deux de ces principes. Illustrez chacun d’eux, par une situation
d’apprentissage ou un jeu.

NB : pour la présentation, calligraphie, orthographe…2 points

Université Paris Descartes UFR STAPS - 1, rue Lacretelle - F 75015 Paris - Tél. 33 (0)1 56 56 12 00 – Fax. 33 (0)1 56 56 12 12
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1er SEMESTRE 2nde SESSION

UE/ ECUE : 52 Elargissement

Enseignement : FOOTBALL

Durée : 1 heure

Enseignant responsable : JF DERRIEN L.TENEZE

DOCUMENTS ET CALCULATRICE INTERDITS

• Tactique : 8 points

1) Quelles sont les composantes de l’acte tactique selon MALHO. (1 point)

2) Différencier un joueur en appui et un joueur en soutien. (1 point)
3) Définir un appel de balle. (1 point)
4) Définir le recul frein. (1 point)
5) Différencier une défense de zone et une défense individuelle. (4 points)

• Pédagogie: 10 points

6)Quelles sont les différentes approches pédagogiques des sports collectifs ?

(1 point)
7) Proposer 3 habilités techniques liée à la spécifiques du Foot (1 point)
8) Proposer 3 savoirs- faire communs aux sports collectifs. (1 point)
9) Quelles sont les variables didactiques. Illustrer en Football. (4 points)
10) Quels sont les éléments pris progressivement en compte pour la prise
d’information du débutant à l’expert ? (La logique intégrative visuelle) (3 points)

NB : pour la présentation, calligraphie, orthographe…2 points

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1er SEMESTRE SESSION DEROGATOIRE HN

UE/ ECUE : 52 Elargissement

Enseignement : FOOTBALL

Durée : 1 heure

Enseignant responsable : JF DERRIEN L.TENEZE

DOCUMENTS ET CALCULATRICE INTERDITS

• La tactique: 10 points

1) Définition de la tactique (1 point)

2) Existe t-il une tactique défensive? Argumentez. (2 points)
3) Différencier joueur en poursuite/ joueur en barrage . (1 point)
4) Définition du dribble en football (1 point)
5) Différencier une attaque placée et une attaque rapide (5 points)

• Les principes de jeu. 8 points

6) Présentez les principes de jeu d’Allen WADE et mettez en évidence, les phases
liées à la récupération du ballon. Illustrez (avec des schémas) deux de ces
principes.
7) Choisir deux de ces principes. Illustrez chacun d’eux, par une situation
d’apprentissage ou un jeu.

NB : pour la présentation, calligraphie, orthographe…2 points

Université Paris Descartes UFR STAPS - 1, rue Lacretelle - F 75015 Paris - Tél. 33 (0)1 56 56 12 00 – Fax. 33 (0)1 56 56 12 12