DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SERVICIOS DE APOYO

SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

INSTRUMENTO PARA RECABAR INFORMACIÓN
INSTITUCIÓN ESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2018-2019

Este instrumento tiene la intención de recabar información de procesos, procedimientos y formas de trabajo desarrollados en los planteles
escolares de educación secundaria, dicha información será concentrada en cada supervisión, sector escolar y Departamento, con la finalidad de
contar con datos actualizados que sean el sustento del diseño de estrategias que coadyuven en beneficio del trabajo escolar, incidan
positivamente en los resultados y sean insumo de la evaluación institucional.

Apreciado Director escolar.

Escuela Secundaria “Nicolás Bravo” 15DES0322A clave: ES:354-204 Santa Rita de la Cuesta, San Felipe del
Progreso México.
Gracias por su valiosa participación que es de suma importancia para consolidar datos e identificar las áreas de oportunidad, a fin de coadyuvar
en la mejora permanente y el logro del perfil de egreso de los alumnos. Por favor anote la información que a continuación se solicita.

 La escuela cuenta con Plan de trabajo anual1 (SI) (NO) anexar archivo electrónico.

 Cuántos profesores de la escuela participan en alguno de los procesos desarrollados en el marco del Servicio Profesional Docente.
Ingreso Promoción Reconocimiento Permanencia
Número de docentes de nuevo ingreso, adscritos al Número de Número de docentes Número de docentes que han sido evaluados y
plantel en: docentes que que cobran el resultados
cubren horas por concepto K 1 Resultado 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018
artículo 42 de la
LGSPD
2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 1 1 Destacado 1
Bueno 1 1
1 1 Suficiente
Insuficiente

1
El Plan de trabajo incluye todas las actividades que atiendan las dimensiones de la gestión escolar.

1
 DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SERVICIOS DE APOYO
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
INSTRUMENTO PARA RECABAR INFORMACIÓN
INSTITUCIÓN ESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2018-2019

 Con base en la revisión de la Plantilla de personal, anote las vacantes que hay en su escuela al día de hoy. En el caso del personal
docente, especifique número de horas, asignatura, área o club.
Personal directivo Personal docente Personal de asistencia y apoyo a la
educación
0 5hrs- Club de informática 0
6hrs- Artes
4hrs- Geografía

 Anote SI, en caso de que el personal administrativo del plantel escolar requiera fortalecer sus habilidades en alguna (s) de las
herramientas tecnológicas que se encuentran en el cuadro.
Excel Manejo de base Uso de plataformas (SINCE), Uso de correo Otros. Cuáles
de datos (SisAT) electrónico
SI Plataformas en
línea

 ¿Qué porcentaje de los recursos materiales del plantel cuentan con cédula censal? ___100_____%.
En caso de no contar con el 100%. Describa qué hace falta para lograrlo:
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Si el plantel participa en el Programa de Deschatarrización; describa su estatus actual al respecto.
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________

2
 DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SERVICIOS DE APOYO
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
INSTRUMENTO PARA RECABAR INFORMACIÓN
INSTITUCIÓN ESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2018-2019

 La escuela tiene formalizada la constitución y registro en plataforma de:

Registro en plataforma
SI NO
Asociación de Padres de Familia APF X
Consejo Escolar de Participación Social X
Comité de Contraloría Social X

 Ordene los temas colocando el número que considere para jerarquizar la prioridad de atención, a fin de fortalecer los conocimientos del
personal docente de la escuela. El número 1 representa mayor grado de atención y 4 menor grado de atención.
Temas Prioridad de atención
Campos de formación académica 4
Áreas de desarrollo personal y social 3
Ámbitos de autonomía curricular 1
Normas generales para la Evaluación de 2
los aprendizajes esperados.

 En el marco del Consejo Técnico Escolar, qué problemática decidieron atender a través de la Ruta de mejora: Atencion a las 4 prioridades
en el siguiente orden de jerarquía: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES, CONVIVENCIA ESCOLAR, NORMALIDAD MINIMA, ABATIMIENTO DEL
REZAGO Y ABANDONO ESCOLAR___________________________________________

 Anote los resultados de la aplicación de las herramientas del SisAT:

Cálculo mental Producción de textos Comprensión lectora
RA ED NE RA ED NE RA ED NE
1er grado 4 8 2 8 6 0 2 10 2
2º grado 10 4 4 2 10 6 3 11 4
3er grado 3 3 4 2 6 2 2 6 2

3
 DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SERVICIOS DE APOYO
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
INSTRUMENTO PARA RECABAR INFORMACIÓN
INSTITUCIÓN ESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2018-2019

 Si cuenta con docentes de nuevo ingreso, anote lo requerido.

Nombre del docente Asignatura que imparte Nombre del docente que le brinda tutoría

 Ordene los temas colocando el número que considere para jerarquizar la prioridad de atención, a fin de fortalecer los conocimientos del
personal directivo de la escuela. El número 1 representa mayor grado de atención y 4 menor grado de atención.
Temas Prioridad de atención
Plantilla de personal 2
Organización escolar 3
Normas de control escolar 1
Organización de autonomía curricular 4

 Anote la asignatura de cada grado escolar, con mayor porcentaje de aprobación y mayor porcentaje de reprobación en el ciclo escolar
2017-2018.
Grado Asignatura Mayor porcentaje de Grado Asignatura Mayor porcentaje
aprobación de reprobación
1º EDUCACION FISICA 100% 1º MATEMATICAS 3%
2º HISTORIA 100% 2º CIENCIAS 2 3%
3º FORMACION CIVICA YETICA 100% 3º INGLES 1%

 Identifique los Programas de apoyo en los que participa la escuela.

Programa SÍ NO Beneficios recibidos
Fortalecimiento de la Calidad Educativa PFCE X ACERVOS BIBLIOGRAFICOS
Programa Nacional de Inglés ProNI X ACERVOS BIBLIOGRAFICOS
Programa Nacional de Convivencia Escolar Secundaria X ACERVOS BIBLIOGRAFICOS
Escuelas de Tiempo Completo X
OTRO. Si participa en algún Programa que no esté enunciado, anótelo por PROGRAMA DE LA REFORMA
favor. EDUCATIVA

4
 DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SERVICIOS DE APOYO
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
INSTRUMENTO PARA RECABAR INFORMACIÓN
INSTITUCIÓN ESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2018-2019

 En el plantel escolar a cuántos alumnos NO se les entregó en tiempo y forma, la documentación que acreditó su promoción de grado
escolar.
Grado escolar Núm. de alumnos que NO recibieron Causas Status del proceso
documentos de promoción y/o
certificación
1er grado 0
2º grado 0
3er grado 0

 Ordene los temas colocando el número que considere para jerarquizar la prioridad de atención, a fin de fortalecer la práctica de los
docentes de la escuela. El número 1 representa mayor grado de atención y 4 menor grado de atención.
Temas Prioridad de atención
Integración de diagnóstico acerca de los 4
procesos de aprendizaje de los alumnos
Elaboración de planeación didáctica 1
Diseño de estrategias didácticas 3
Diseño de estrategias de evaluación con 2
sentido formativo

 Anote el nombre de los profesores de inglés, así como los datos solicitados sobre la Certificación Nacional del Nivel de Idioma (CENNI) y
su participación en los procesos del Programa Nacional de Inglés (ProNI)
Nombre del profesor de Inglés Cuenta con CENNI Participación en procesos del ProNI
SÍ NO Nivel Curso y/o diplomado Certificación por
Cambridge
PROFR. FRANCISCO HERRERA AGUILAR X

5
 DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SERVICIOS DE APOYO
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
INSTRUMENTO PARA RECABAR INFORMACIÓN
INSTITUCIÓN ESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2018-2019

Anote el tipo de apoyos y/o asesoría recibida durante el ciclo escolar 2017-2018 y en lo que va de este ciclo escolar, por parte de:

Supervisión Personal del Personal del Otros DESySA Otros

sector escolar Departamento Departamentos
Anote el tipo OBSERVACION DE LEY DEL USO DE OFICCE 365.
de apoyo y/o CLASE, SERVICIO PLATAFORMAS, PROGRAMAS DE
asesoría ELABORACION DE PROFESIONAL SINCE, SISAT, APOYO
recibida. PROYECTO DE DOCENTE. SIREPE COMPENSATORIOS.
GESTION. NORMATIVIDAD EQUIDAD E
GESTION Y DE SERVIDORES INCLUSION
ORGANIZACIÓN PUBLICOS.
ESCOLAR. NUEVO MODELO
MODELO EDUCATIVO.
EDUCATIVO AUTONOMIA
2017. CURRICULAR

ATENTAMENTE
DIRECTOR ESCOLAR

____________________________
MTRO. FERNANDO CHÁVEZ BERNABE

Muchas gracias