Achim Seiffarth

nach einem Text von Cinzia Medaglia

DasHaUEan
denKUPPEN
In h a lt
K A PITEL 1 V a leria 5

Ü B U N G E N 11

Di e g r a u e S t a d t , a m g r a u e n M e e r 16

KA PITEL 2 D ie F r e u n d s c h a f t 18

Ü B U N G E N

K A P IT EL 5 D as F e st
Ü B U N G E N

H o c h im N o r d e n ...

K A PITEL 4 M arkus
Ü B U N G E N

KA PITEL 5 D er G e b u rtsta g
Ü B U N G E N
KA PITEL 6 D*as G e h e i m n i s 70
Ü B U N G E N 76

KA PITEL 7 S c h lu s s , aus! 80

Ü B U N G E N 84

KA PITEL Und w e n n sie n ic h t

g e s t o r b e n s in d , ... ss
Ü B U N G E N 93

D as S y m b o l k e n n z e ic h n e t d ie H ö r iib u n g e n .
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K A P IT E L 1

Valeria
a s H a u s lie g t an d e r N o r d s e e . E s is t g ro ß u n d

a l t . „ D a s H a u s a n d e n K l i p p e n 1“ , n e n n e n e s

d ie L e u te . D o r t, in d e r N ä h e e i n e s k l e i n e n

D o rfs b e i H u s u m , g a n z im N o r d e n D e u ts c h la n d s ,

w o h n t V a le r ia m it ih r e r M u tte r .

V a le r ia is t n ic h t n u r in t e llig e n t , s ie s ie h t a u c h g u t a u s. S ie

h a t b l a u e A u g e n u n d d u n k l e H a a r e . S i e ist g r o ß u n d s c h l a n k .

S ie b e s u c h t d a s G y m n a s iu m in H u s u m . S i e le r n t g e rn u n d ist

gu t in d e r S c h u le .

A b e r s ie is t n ic h t g lü c k lic h . S ie u n d ih r e M u tte r s in d a lle in .

N ie m a n d b e s u c h t sie in ih r e m H a u s. D ie L e u te sa g e n , es s p u k t 2

1 . e K lippe : S t e i n o d e r F e l s a m M e e r .
2. sp u k en : d a s t u n G e i s t e r a b 2 4 U h r .
 Pa? Maus an
denKLIPPEN
d o rt. N a c h ts g e s c h e h e n d o rt s e lts a m e D in g e. N a c h b a r n h ö re n

S c h r e ie , se h e n L ic h te r an - u n d a u sg e h e n . E in m a l h at es d ort

a u ch g eb ra n n t. Es m u ss e in G e h e im n is 1 geb en .

„ Z a u b e r r i t e n 2“ , s a g e n d i e L e u t e : „ D a w o h n t e i n e H e x e 3 ! “

V a le r ia s p r ic h t n ie m a ls d a rü b e r, m it n ie m a n d e m . „ D ie L e u te

r e d e n v i e l “ , sagt ih r e M u tte r , „ d u m u s s t d u s e lb s t s e in .“ A b e r

sie m a c h t s ic h a u c h G e d a n k e n , d e n n V a le r ia is t im m e r a lle in .

V ie le g e h e n ih r a u s d e m W e g .

A u ch w er n ic h t an H ex erei u n d Sp u k

g la u b t, s p r ic h t n ic h t oft m it V a le r ia ,

d e n n s i e is t s c h ü c h t e r n 4. In d e r

K la s s e s p r ic h t sie n u r le is e , u n d

in d e r P a u s e s itz t s ie , e in B u c h in

d er H an d , a lle in a u f e in e r B a n k ,

u n d s ie h t, w ie d ie a n d e r e n re d e n

u n d la c h e n .

M a n c h m a l s ie h t je m a n d sie an.

D a n n w ird sie g a n z rot.

V a le r ia ist in ih r e r W e lt

g e f a n g e n 5. D i e a n d e r e n l e b e n .

1. -s G eh eim n is : e t w a s , w a s m a n n i e m a n d e m s a g e n d a r f .
2. -r Z a u b e rritu s(-e n ) : m a g i s c h e r R i t u s .
3. -e H exe : F r a u m i t m a g i s c h e n K r ä f t e n .
4. s ch ü c h te rn : i s t , w e r s c h l e c h t K o n t a k t f i n d e t , n i c h t g e r n m i t a n d e r e n s p r i c h t .
5. g efan gen se in : n i c h t h e r a u s k ö n n e n .

6
 V a le n a r

Je d e n M ittw o c h k o m m t d er B ib lio th e k s b u s . S ie g e h t fast

im m e r h in .

H e u te is t es fü r d ie S c h u le . S ie m u s s e in R e f e r a t 1 ü b e r

e in e n d e u tsch e n S c h rifts te lle r sch re ib e n . T h e o d o r S to rm h at

s ie s c h o n a ls K in d g e le s e n . E r g e fä llt ih r im m e r n o c h am

b e s te n . „ D e r S c h i m m e l r e i t e r “ ist ih r L ie b lin g s b u c h . Da

s c h r e ib t S to r m v o n D in g e n , d ie V a le r ia k e n n t: d e m

g e h e im n is v o lle n , s c h r e c k lic h e n M ee r, u n d v o n d en L eu te n ,

d ie a n S p u k u n d H e x e r e i g la u b e n , w e il s ie n ic h t v e r s te h e n .

„ H a l l o ! “ S i e d r e h t s i c h u m 2. H i n t e r i h r s t e h t M a r k u s , d e r

S c h ö n s t e d e r K la s s e . M a r k u s is t n e tt, h a t v ie le F r e u n d e , la c h t

o ft u n d s p r ic h t v ie l. E r is t d e r F a c h m a n n 3 fü r P a rty s u n d w e iß ,

w o m a n „ d ie r ic h t ig e n “ L e u te tr e ffe n k a n n . In d e r K la s s e

s p r ic h t er im m e r ü b e r F e s te u n d L eu te , K o n z e rte u n d F ilm e .

„ D as F e s t b e i H e in w a r n ic h t s c h le c h t , d e r lä d t d ie r ic h tig e n

L e u te e in ... D a s K o n z e r t v o n d e n R o t e n R o s e n w a r w i r k l i c h

t o d l a n g w e i l i g .“ M a r k u s is t n i c h t s e h r g u t in d e r S c h u l e . O ft

h ö r t sie ih n sa g e n : „ Ic h h a b e im m e r so v ie l z u tu n , fü r d ie

S c h u l e g ib t es da k e in e n P la t z .“

Je tz t sie h t er sie m it g ro ß e n A u g e n an.

„ W a r u m s ie h t e r m i c h so a n ? “ frag t s i c h V a le r ia . „ W ir

1. -s R e fe ra t(e ) : T e x t f ü r S c h u l e o d e r U n i v e r s i t ä t .
2. sich u m d re h e n : s e h e n , w a s h i n t e r e i n e m i s t .
3. -r F a c h m a n n : E x p e r t e .

7
 Das H3U£ an ^
denKLIPPEN
k e n n e n u n s d o c h s c h o n la n g e . W a s w ill er v o n m ir ? “ frag t sie

s ic h . A b e r h a t sie d as n ic h t ir g e n d w o g e le s e n ? „D a k a n n m a n

je m a n d e n ja h r e l a n g i m m e r w i e d e r s e h e n , u n d p l ö t z l i c h . . . "

„ T h e o d o r S t o r m !“ M a r k u s lie s t d e n T i t e l d e s B u c h e s in

V a l e r i a s H a n d . „ A c h ja , d a s b l ö d e R e f e ra t! S c h r e i b s t d u d a s

s e lb s t ? “ frag t M a r k u s . „ M e in s h a b ic h a u s d e m In te r n e t, g ra tis!

Ic h k a n n d ir d ie A d r e s s e . . . “

A b e r V a le r ia h ö r t n ic h t r ic h tig zu , sie h t s c h n e ll d ie w e n ig e n

B ü c h e r d u r c h 1, d i e i m B i b l i o t h e k s b u s s t e h e n . M a r k u s s c h a u t

s i c h u m , p l ö t z lic h frag t e r s ie : „ K o m m s t d u m it, w a s t r in k e n ? “

„ G e rn .“ sagt V a le r ia . S i e g e h e n in s C a fe T ö n s p e d d e r . S ie

tr in k e n T e e .

^ r M a rk u s sp rich t. E r sp r ic h t o h n e P a u se . E r sp ric h t

j j ü b e r d ie S c h u l e , ü b e r ih r e L e h re r. P h y s ik l e h r e r

~ ^ P rie n h a t e in e n E ie rk o p f, d ie E n g lis c h le h r e r in

träg t z u k u rz e R ö c k e , „ d a m it m a n ih r e X - B e i n e

J J s i e h t “ . I h r D e u t s c h le h r e r D r. W a g e n h u b e r s ie h t

^ a us w ie E T u n d s p r ic h t n a c h 2 0 Ja h re n in

H u s u m n o c h i m m e r m i t b a y e r i s c h e m A k z e n t . ..

M a r k u s m a c h t ih n n a c h : „Jo w o a s t d ö s n e t t ? “ .

V a le r ia la ch t.

D a n n s te h e n sie v o r d e m C afe.

„ W o is t d e n n d e r B i b l i o t h e k s b u s ? “ frag t M a r k u s .

1. d u rc h se h e n : s c h n e l l z u r O r i e n t i e r u n g a n s e h e n , n i c h t r i c h t i g l e s e n .

a
 V a le n ä ^ j^

„ D e r B u s is t w e g , d e r b le ib t n u r e in e S t u n d e h ie r . S a g m ir

n ic h t, d u w o llte s t - e in B u c h ? “ V a le ria la ch t.

„ Ja , n e i n , m e i n R e f e r a t a u s d e m I n t e r n e t is t e i n b i s s c h e n z u

ku rz, u n d v ie lle ic h t k e n n t u n s e r lie b e r D e u ts c h le h re r es sc h o n .

D e r h ä n g t d o c h s t ä n d ig 1 a m C o m p u t e r . M a n k a n n ja n ie

w issen . U n d ...“

„ D u w i l l s t d a s R e f e r a t e i n b i s s c h e n s t r e c k e n 2? “ f r a g t i h n

V a le r ia . „ V ie lle ic h t k a n n ic h d ir h e l f e n .“

U n d z u s a m m e n g e h e n s ie in s C a fe z u r ü c k .

„ W ie h e iß t d e n n d e in T h e m a ? “ m ö c h t e V a le r ia w is s e n .

„M ein T h e m a !“ la c h t M a rk u s. „D as T h e m a h a b e ic h v om

W a g e n h u b e r. T o n io K rög er! V o n T h o m a s M a n n .“

„ D a n n g ib m a l h e r . “

V a le r ia s c h r e ib t. S ie s c h r e ib t e in n e u e s R e fe ra t. D e n T e x t

a u s d e m In te r n e t f in d e t s ie fu r c h tb a r . „ G u c k m a l h ie r : d a s s in d

d o c h O rth o g ra p h ie fe h le r! D as k a n n st d u d em W a g e n h u b e r

n ic h t g e b e n !“

M a r k u s s i e h t s i e a n , b e s t e l l t e i n e n G r o g 3.

D ie G e s c h i c h t e v o n T o n i o K rö g e r k e n n t s ie g u t. S i e f in d e t

T h o m a s M a n n a u c h e in b is s c h e n la n g w e ilig , a b e r e r is t d er

L ie b lin g s s c h r if t s t e lle r ih r e r M u tte r .

D r a u ß e n w ird es la n g s a m d u n k e l.

1. stä n d ig : i m m e r .
2. stre ck e n : l ä n g e r m a c h e n .
3. -r G rog : h e i ß e s n o r d d e u t s c h e s G e t r ä n k m i t R u m .

9
 Das HaUS an <ä£ä
sr denKLIPPEN^
D ie U h r s c h lä g t s e c h s . „ Ich m u s s n a c h H a u s e “ , sag t V a le r ia .

„ W ir k ö n n e n u n s m o r g e n w ie d e r h ie r tr e ffe n . N o c h z w e i o d e r

d re i S e it e n , u n d d a s R e fe r a t is t p e r fe k t.“ S ie h ilft ih m g e rn .

M a r k u s g e fä llt ih r.

E r b rin g t sie n a c h H a u se. S ie g e h e n a u f d e m D e ic h 1 am

M e e r e n t l a n g . E s i s t F l u t 2. S c h w a r z - g r a u l i e g t d a s W a s s e r

u n te r ih n e n .

„ M a n sag t, d a u n te n lie g t e in e g a n z e S t a d t ...“ sa g t V a le r ia

„ G la u b st d u d ie s e G e s c h ic h t e n ? “ fragt M a rk u s.

„Ich w e iß n ic h t. A b er m a n c h m a l k a n n e in e m das M ee r

ric h tig A n g st m a c h e n “ , m e in t V a le ria .

„Ja, im S o m m e r s i e h t e s f r e u n d l i c h e r a u s . A b e r i c h m a g d a s

M e e r a u c h so . A u c h im W in t e r .“

„Ich a u ch , im m e r .“ S ie se h e n s ic h an u n d lä c h e ln .

1. -r D eich (e) : M a u e r g e g e n W a s s e r .
2. -e F lu i : e i n m a l a m T a g k o m m e n d e s H o c h w a s s e r .

10
 Ü B U N G E N

L e s e v e r s tä n d n is

] W a s s te h t im T e x t , w a s n ic h t?

1. D i e L e u t e d e n k e n , b e i V a l e r i a u n d i h r e r M u t t e r s e i a l l e s in
O rdnung.
2. V a le r ia is t oft a lle in .
3. V a le r ia g e h t in d ie B ib li o t h e k , w e i l s ie B ü c h e r fü r e in e
A r b e it b r a u c h t, d ie s ie fü r d ie S c h u l e s c h r e i b e n so ll.
4. V a le ria m ag T h e o d o r S to r m u n d fin d e t T h o m a s M a n n ein
b is s c h e n lan g w e ilig .
5. M a rk u s fin d e t S to r m u n d M a n n lan g w e ilig .
6. M a rk u s h at d en g röß te n T e il des R e fe ra ts s c h o n g e s ch rie b e n .
7. M a rk u s is t d e r K la s s e n b e s te in D e u t s c h u n d L a te in .
8. V a le r ia m ö c h t e n o c h n ic h t n a c h H a u s e u n d g e h t m it M a rk u s
in s C afe.
9. Im K a ffe e s p r e c h e n sie a u c h ü b e r ih r e L e h r e r u n d M a rk u s
b r in g t V a le r ia z u m L a c h e n .
10. V a le ria m e in t, M a rk u s ’ R e fe ra tte x t m ü s se n e u g e sc h rie b e n
w erd en.
11. V a le r ia h a t A n g st v o r d e m M e e r u n d le b t u n g e rn an d er
N o rd seek ü ste.

Je tz t k e n n s t du s c h o n e in e R e ih e v on P e r s o n e n . W a s w e iß t du
ü b e r sie?

f V a le r ia V a le r ia s M a rk u s V a le r ia s d ie L e u te i m " ^
M u tte r D e u ts c h le h r e r D orf
D r.
W ag en h u be r

11
 Ü B U N G E N

] „D u k o m m s t a b e r s p ä t n a c h H a u s e “ , sag t ih r e M u tte r ...W a s

e r z ä h lt V a le r ia ih r?

| W a s s c h r e i b t V a l e r i a a n d ie s e m A b e n d in ih r T a g e b u c h ?

W o rts c h a tz

f D i e L e u t e g l a u b e n , b e i V a l e r i a u n d i h r e r M u t t e r g e h e e s n i c h t m it
r e c h t e n D i n g e n z u . . . W a s is t in d e m H a u s a n d e n K l i p p e n l o s ? D ie
folg en d en W ö rte r k e n n st du sch o n au s d em T e xt. V e rb in d e e in fa ch
je d e s W o r t m it d e r p a s s e n d e n D e fin itio n o d e r E r k lä r u n g u n d
d e f in ie r e se lb s t d ie z w e i W ö r te r , d ie h ie r n ic h t e r k lä r t w e r d e n .

e H e x e (n ) W a s ich n ie m a n d e m
s a g e n k a n n , i s t e i n ...
e Z a u b ere i(-)
G e i s t , d e r i m B e t t u c h (e v tl. d e n
r Sp uk (-) \ K o p f u n ter d em A rm ) sp azieren
g e h t (u m M i t t e r n a c h t ) .

s G e sp en st(er) \
____ _ M a g i e .

s G e h e im n is (s e )
. .. b e k o m m e n v i e l e K i n d e r im
D u n k e ln . A u ch H o rro rfilm e
e A n g st("-e ) m a c h e n v i e l e n L e u t e n ...

12
 Ü B U N G E N

| W ö r t e r r u n d u m s M e e r ... V e r b in d e , w a s z u s a m m e n p a s s t:

1. r S t r a n d ( ”-e )

2. e K ü s te (n )

3. e K lip p e (n )

4. r D e ich (e)

5. e Ebbe(n)

6. e F lu t(en )

7. r Stu rm ("-e )

o
• JA

] . .. W o n o r m a l e r w e i s e d a s M e e r is t, k a n n m a n d a n n s p a z i e r e n
gehen

] ... E s is t s o w i n d i g , d a s s S c h i f f e u n t e r g e h e n , B ä u m e
u m k n i c k e n , ...

| J . .. O ft a u s S a n d . I m S o m m e r l i e g e n d a d i e L e u t e i n der
Sonne.

( | ] . .. D a h ö r t d a s L a n d a u f u n d b e g i n n t d a s M e e r .

I ] . .. g r o ß e S t e i n e a m M e e r .

] ... is t w i e e i n e M a u e r u n d h ä l t ( t h e o r e t i s c h ) d a s W a s s e r a u f
e in e r S e ite

] ... „ v ie l W a s s e r “

13
 Ü B U N G E N

H ö r v e r s tä n d n is

S p u c k e n o d er s p u k e n ...
G eister sp u ken , wo sie w ollen. S p u cken ist in K inos und S traßen bahn en
h eu te verboten.
H ier h ö rst du k e in e n U n te rs c h ie d z w is c h e n c k u n d k, so n d e rn z w is ch e n
l a n g e m u u n d k u r z e m u.
S t e h t n a c h d e m V o k a l (u) e i n D o p p e l k o n s o n a n t , is t d e r V o k a l k u r z .
D i e s e l b e R e g e l g i l t h e u t e b e i s s u n d ß : d a s u in B u ß e is t l a n g , d a s u in
m u s s is t k u r z .
In a n d e r e n S p r a c h e n w i r d d e r D o p p e l k o n s o n a n t d o p p e l t g e s p r o c h e n , i m
D e u tsc h e n n ich t.

Q W e lch e s d e r b e id e n W ö rte r h ö r st du?

1. spu cken - spuken

2. eb ben - eben

3. den - denn

4. w en n —w en

5. B uß e - Bu sse

6. F u ß - fuss

7. G e l - g ell

8. W a ll - W al

9. H ö lle - H ö h le

10. Bum m - Boom

14
 Ü B U N G E N

S p r e c h e n w ir d a r ü b e r !?

J A lle haben A ngst vor etw a s oder vor

je m a n d e m . Du v ie l le i c h t n ic h t?

1. D u b is t in e i n e r f r e m d e n S ta d t. E s g ib t n u r
e in H o tel d o rt. In d e m H o te l ist n u r e in
Z im m e r frei. D as Z im m e r w ird
n o r m a le rw e is e n ic h t v e rm ie te t. Es s o lle n
dort se ltsa m e D in g e g e s c h e h e n . N im m st
du das Z im m e r o d e r sch lä fst du d och
lie b e r im W a r t e s a a l im B a h n h o f ?

2. D u h a st s c h o n g e sc h la fe n . A b e r etw a s hat
d ic h g e w e c k t. D a ist es w ie d e r ! E s k lo p ft
im K le id e r s c h r a n k ! S t e h s t du a u f u n d
ö ffn est den Sc h ra n k ?

] A u ß e r g an z n o rm a le m Spuk können a u c h a n d e r e D in g e u n s
A n g s t m a c h e n . ..
S i e h d ir d ie L is te a n u n d g ib P u n k t e v o n n u l l (k e i n e A n g st) b is
z eh n . W o v o r h a st du v ie l, m e h r, a m m e ist e n A n g st? U n d v e rg iss
n i c h t : v o r +D a t i v !

1. ein e N u k leark atastro p h e 7. ein W e rw o lf

2. ein e n e u e K ran k h e it 8. e in e M a u s in d e in e m
3. e in e s c h le c h te N ote in der S c h la fz im m er
S c h u le 9. (d ie ) A r b e i t s l o s i g k e i t
4. e in e S tu rm flu t am M eer 10. H a ifis c h e im M ee r

5. ein G e w itter a u f d em 11. o f f e n e P lä t z e

Lande 12. k le in e , v o lle R ä u m e
6. ein V a m p ir 13. der Teu fel

W e lc h e A n g st ist r a t io n a l , w e lc h e n ic h t? W a s k a n n m a n gegen
irr a tio n a le Ä ng ste tun?

15
 D ie g r a u e S t a d t ,
AM GRAUEN M E ER ..

T h eo d o r Sto rm

( 1 8 1 7 - 1 8 8 8 ) i s t in H u s u m g e b o r e n . D a s L a n d ,

in d e m H u s u m lie g t (H o ls te in ) w u rd e e rs t v o n

D ä n e m a rk , d an n (a b 1 8 6 4 ) v o n P r e u ß e n re g ie rt.

S to rm hat L y rik und P ro sa g e s c h rie b e n . S e in

w ic h tig s te s W e r k ist w o h l d ie N o v e lle „ D e r

S ch im m e lre ite r“ .

Thom as M ann

( 1 8 7 5 - 1 9 5 5 ) ist in L ü b e c k

g e b o re n . V o r a lle m sein R o m a n

„ D ie B u d d e n b r o o k s “ u n d d ie

E r z ä h l u n g „ D e r T o d in V e n e d i g “

( v o n V i s c o n t i v e r f i l m t ) s in d in d e r

g a n z e n W e lt b ek a n n t.

W e lc h e r d e r d re i g e n a n n te n T ite l p a s s t zu d en T e x te n 1 -3 ?

W e l c h e r T e x t p a s s t zu k e in e m d e r T i t e l ?

16
 ❖ Text 1 ❖
„ Ja , d en D ü w e l o o k , m a tres ❖ Text 2 ❖
c h e r e d e m o i s e l l e “ , s a g t d e r a lte S e it Ja h rhu n d e rten baut m an D e ich e ,

M a n n zu s ein er E n k e lin , d ie v o r a b e r b e i S tu rm flu te n steh t d a s L a n d

ih m s te h t - h a lb s p r ich t d ie s e r i m m e r n o c h u n te r W a s s e r , v ie l e

r e ic h e P a triz ie r e in e r a lten M e n s c h e n m ü ss e n sterb en . E in ju n g e r

H a n s esta d t n o rd d eu tsch , h a lb M a n n , H a u k e H a ie n , e rfin d et e in e n eu e

fra n z ö s is c h . S p ä te r w ird d iese A rt v on D e ic h e n , d ie a u ch bei

E n k e lin z ur R e b e llin und m u ss S t u r m fl u t e n s t e h e n b l e i b e n . A b e r d ie

sic h d o ch d e m W ille n d er L e u te w o lle n sic h n ic h t s a g e n la ss en ,

F a m ilie fü g en . A b e r m it d er w ie s ie ih r e D e i c h e b a u e n s o ll e n , u n d

r e ic h en F a m ilie g eh t es b erg a b , a r b e i te n n u r u n g e r n u n d s c h l e c h t m it.

w ä h ren d sich im B e i e in e r g r o ß e n S tu rm flu t ertrin k t d er

W irts c h a fts le b e n n eu e, ju n g e M a n n (m it Frau und T o ch ter),

d y n a m is c h e re M e th o d e n a b e r sein D e ic h b le ib t steh en . S e it

a u sb reiten . T h o m a s , d er letzte d ie s e m T a g s ie h t m a n ihn b e i S tu rm

H e r r d e s H a n d e ls h a u s e s , fä llt, a ls a u f se in e m w e iß e n P fer d d en D e ic h

e r s tirb t , s e h r s y m b o l i s c h in e in e e n tla n g re ite n - a ls G e s p e n s t. W a s w a r

P fü tze. d as fü r e in P fe rd ? V ie le d en k e n : das

P ferd d es T e u fe ls .

❖ Text 3 ❖
E in ju n g e r M a n n b e s u c h t s ein e n C o u s in im L u n g e n s a n a to riu m .

D o rt e n td e ck t m a n b a ld , d a ss a u ch e r k r a n k ist und d ort b leib e n

m u ss. E r b leib t seh r la n g e , lern t M e n s c h e n k e n n e n (e in e n Je s u ite n

u n d e in e n F r e im a u r e r ) , v e r l ie b t s ic h , stu d ie rt v e r s c h i e d e n e F ä c h e r

( a u f d e m B a l k o n ) u n d tu t n ic h t s , w ä h r e n d d ie Z e i t v e rg e h t.

E r v erlä s st sein S a n a to r iu m erst b ei A u s b ru c h d es E rs te n

W e ltk r ie g s ( 1 9 1 4 ) , u m S o ld a t z u w erd en.

 K A P I T E L g

Die
Freundschaft
O e it je n e m N o v e m b e r n a c h m itta g s in d M a r k u s u n d

V a le ria F re u n d e .

In d er P a u s e s ie h t m a n sie im m e r z u s a m m e n .

O ft b e g l e i t e t 1 M a rk u s sie n a c h d e r S c h u le n a c h H a u s e . A m

A n fa n g s p r ic h t V a le ria w e n ig . S ie h ö rt ih m zu. S e in L e b e n ,

s e in e F r e u n d e - e r h a t im m e r v ie l zu e r z ä h le n . A u c h s ie

sp r ic h t v o n T a g zu T a g m e h r, sie s p r ic h t ü b e r s ic h se lb st. A lle s

e r z ä h lt s ie ih m . M it n ie m a n d e m h a t sie so s p r e c h e n k ö n n e n .

A u c h m it ih re r M u tte r n ic h t, m it d er sie d o c h g ern z u sa m m e n

1. jd n. beg leiten : j d n . b r i n g e n , m i t j d m . g e h e n o d e r f a h r e n .

in
 F re u n d sch a ft
ist. S ie u n d ih r e M u tte r le b e n in v e r s c h ie d e n e n 1 W e lte n . W a s

is t m it M a r k u s a n d e r s ?

V a le r ia s p r ic h t o ft ü b e r B ü c h e r u n d ü b e r M u s ik . S ie s p ie lt

K la v ie r u n d lie b t K la s s is c h e M u sik . M a rk u s s p ie lt e in b is s c h e n

G i t a r r e , a b e r B e e t h o v e n u n d M o z a r t , d a s i s t f ü r i h n „ S c h r o t t 2“ .

A b e r b e id e lie b e n d ie N a tu r, d a s M e e r , u n d s ie s p r e c h e n ü b e r

a lle s, w a s sie e rle b e n .

Z u s a m m e n m it M a r k u s trifft

V a le ria a u ch a n d e re L eu te ,

se in e F re u n d e : sie sp ric h t d an n

n i c h t v ie l, a b e r s ie is t a u c h g e rn

e in m a l m it a n d e re n L e u te n

z u s a m m e n . D a s is t a lle s n e u fü r sie !

V a le r ia v e r ä n d e r t 3 s ic h . A u c h d ie L e h r e r h a b e n

d as b e m e rk t. „ V a le ria w a r w ir k lic h zu s c h ü c h t e r n “ ,

sa g e n sie , „u nd d a n n d ie se p ro b le m a tis c h e

F a m ilie n s itu a tio n ! Je tz t stra h lt 4 sie im m e r ü b e rs ga n ze

G e s ic h t.“

S e it e in e m M o n a t k e n n t sie M a rk u s. Ih re

F r e u n d s c h a f t w ir d im m e r in te n s iv e r . A b e r v ie l le i c h t is t es

1. v e rs ch ie d e n : e i n s i s t a n d e r s a l s d a s a n d e r e .
2. -r S c h ro tt : a l t e s M e t a l l , k a p u t t e s A u t o e t c .
3. s ic h v e rä n d e rn : a n d e r s w e r d e n .
4. ü b ers g an ze G e sich t s tra h le n : g l ü c k l i c h a u s s e h e n , l a c h e n .

19
 DasHaus an
denKLIPPEN
m e h r a ls F r e u n d s c h a f t. M a r k u s fin d e t V a le r ia s c h ö n u n d a u c h

se h r in te re ssa n t. A m A n fa n g s c h e in t sie s c h ü c h te rn , ab er d an n

- „ S ie is t n ic h t w ie a n d e r e M ä d c h e n “ , sag t M a r k u s , „ sie h a t so

v ie le In te r e s s e n . M it ih r is t es n ie la n g w e ilig .“ E r w ill m e h r a ls

n u r e in F r e u n d se in . A b e r e r w a r te t n o c h , d e n n e r ist u n s ic h e r .

„ G e fa lle ic h ih r w ir k lic h o d e r is t e s n u r, w e il s ie n ic h t m e h r

a lle in se in w ill? “

B a ld k o m m t d er M o m e n t, a u f d e n M a rk u s g e w a rte t h a t: e in

F est.

„ N ä ch ste n S a m sta g h at m e in F re u n d S te fa n G e b u rtstag .

G e h e n w ir z u sa m m e n h in ? “

„ Ich b le ib e zu H a u s e .“ sagt V a le ria s c h n e ll.

„ A b e r n e in , d u k o m m s t m it! Im W in t e r is t d o c h s o n s t n ic h t s

lo s k K e in e K o n z e r te , n i c h t s .“ a n tw o r te t M a r k u s.

„ Ic h b in n o c h n ie z u so e in e m F e s t g e g a n g e n “ , e r k lä r t ih m

V a le ria .

„ E in m a l is t im m e r d a s e rs te M a l ! “ b e m e r k t M a r k u s .

A b e r fü r V a le r ia is t d ie S a c h e n ic h t so e in f a c h :

„D u w e iß t, d ie L e u te h a b e n w a s g e g e n m ic h . K e in e r ic h tig e

F a m ilie . D er V ater? W er w eiß ! M e in e M u tter? E in e H ex e!

D u g e h s t b e s s e r m it e in e r a n d e r e n z u d ie s e r G e b u r t s t a g s f e ie r !“

S c h o n la n g e w ill M a r k u s s ie n a c h d ie s e n D in g e n fra g e n ,

1. es ist n ich ts /e tw a s los : e s p a s s i e r t n i c h t s /e t w a s I n t e r e s s a n t e s .

20
 Das M3US an
denKLIPPEN
a b e r b is h e u te h at er n ic h t d e n M u t 1 g eh a b t.

„ V e r s te h e “ , sag t er, „ d a r ü b e r h a b e n w ir n o c h n ie

g e s p ro c h e n . W as ..“ A b er er s p r ic h t n ic h t w e ite r, d en n V a le ria

w i r d u n r u h i g 2. M a r k u s k o m m t w i e d e r a u f s e i n T h e m a z u r ü c k .

„ M a c h d ir n ic h t so v ie le G e d a n k e n . W ir g e h e n da

z u s a m m e n h in . T a n z e n , e s s e n u n d tr in k e n , L eu te k e n n e n

le r n e n - d as is t w ir k lic h n i c h t so k o m p l iz i e r t !“

V a l e r i a i s t n o c h n i c h t ü b e r z e u g t 3. S i e k e n n t d i e L e u t e ,

k e n n t ih r e B l i c k e 4, d ie s p i t z e n 5 B e m e r k u n g e n . S ie w ir d d ie

g a n z e Z e it in d e r E c k e s te h e n , o d e r a m F e n s te r , so w ie s ie es

in d e r K la s s e im m e r g e m a c h t h a t. A b e r M a r k u s k o m m t m it. E r

h i l f t i h r s i c h e r ...

„ W a s z ie h e ic h d e n n a n ? “ fra gt s ie ih n .

„ Ja w a s d u ... i c h m e i n e ... v i e l l e i c h t ... k e i n e n P u l l o v e r !

N ic h ts A lt e r n a t iv e s ! D u k a n n s t m it S u s a n n e in d ie S ta d t

fa h r e n u n d e tw a s k a u fe n . D ie m a c h t d as g e rn . U n d m it

K l a m o t t e n 6 k e n n t s i e s i c h a u s 7. “

„ S u s a n n e ? “ V a le r ia is t s k e p t is c h . S ie k e n n t S u s a n n e

p ra k tis c h n u r v om S e h e n .

1. -r M ut : w e r k e i n e A n g s t h a t , h a t M u t .
2. u n ru h ig : n e r v ö s .
3. ü b e rz e u g t sein : s i c h e r s e i n , d a s s e t w a s r i c h t i g i s t .
4. -r B lic k : w i e e i n e r s i e h t / a n d e r e a n s i e h t .
5. sp itz : n i c h t r u n d , h i e r : s a r k a s t i s c h , a g g r e s s i v - i r o n i s c h .
6. die K la m o tte n : ( J a r g o n ) K l e i d u n g .
7. s ic h a u sk e n n e n m it e tw a s : e t w a s g u t k e n n e n .

22
 D ie
F re u n d sch a ft
S i e is t e in e g u te F r e u n d in v o n M a r k u s . E r u n d s ie k e n n e n

s ic h s c h o n a u s d e m K in d e r g a r te n . S i e is t im m e r g u te r L a u n e ,

s t e h t i m m e r i m M i t t e l p u n k t 1. I h r e H o b b y s : J u n g s , K l a m o t t e n ,

P a r ty s. S ie is t im m e r n e tt z u V a le r ia , a b e r d ie b e id e n h a b e n

s ic h w ir k lic h n ic h t s z u sa g e n . V a le r ia m e in t , S u s a n n e is t in

M a r k u s v e r lie b t u n d e if e r s ü c h t ig 2 a u f sie . A b e r d a s sa g t sie

n i c h t . U n d w e n n e s M a r k u s s o w i c h t i g i s t . ..

A m n ä c h s te n N a c h m itta g fä h rt V a le r ia m it S u s a n n e in

d ie S ta d t. S u s a n n e is t w i r k lic h s e h r n e tt z u ih r. S ie

g e h e n in e in g ro ß e s W a r e n h a u s . „ H u s u m is t

n a tü r lic h n ic h t H a m b u rg “ , e rk lä rt ih r S u s a n n e ,

„ a b e r h ie r g ib t e s e in e B o u tiq u e , in d e r w ir

g a ra n tie rt d as R ic h tig e fü r d ic h fin d e n . A m b e s te n

e in K le id .“

V a le ria p ro b ie rt m in d e s te n s z e h n K le id e r an.

E in s is t z u la n g , e in s m a c h t s ie d ic k , e in a n d e r e s

z u m a g e r , w i e d e r e i n s is t z u t i e f a u s g e s c h n i t t e n 3,

e in a n d eres zu b ra v.

„ B r a u c h t m a n im m e r so la n g e u m s ic h e in

K le id zu k a u fe n ? “ frag t V a le ria .

„D as ist d o c h d a s S c h ö n e ! “ m e in t S u s a n n e .

1. r M ittelp u n k t : s Z e n t r u m .
2. e ife rsü ch tig se in : j e m a n d e n ( l i e b e n u n d ) f ü r s i c h h a b e n w o l l e n .
3. a u sg e sch n itte n sein : e i n D e k o l l e t e h a b e n .

23
 V IG
F re u n d sch a ft
N a c h m e h r a ls e in e r S t u n d e h a b e n s ie e n d lic h , w a s sie

s u c h e n . E in s c h w a r z e s K le id . E s ist k u rz - a b e r n ic h t z u se h r ;

e le g a n t - a b e r n ic h t fü r „ ä lte r e D a m e n “ ; m o d is c h - a b e r n o c h

r e la tiv „ n o r m a l“ , w ie S u s a n n e sagt. U n d V a le r ia is t a u c h

z u fr ie d e n . D a s K le i d s t e h t ih r w i r k l i c h s e h r g u t.

„W o w ir s c h o n m a l h ie r sin d kau ft sich S u sa n n e a u ch

e i n K le i d . E s ist k u r z u n d ro t.

Z u k u rz u nd zu rot, fin d e t V a le ria .

„D u m u sst n o c h v ie l le r n e n “ , erk lä rt ih r S u sa n n e .
 Ü B U N G E N

L e s e v e r s tä n d n is

] Was steht im Text, was nicht?

1. M a rk u s h a t m it V a le ria sc h o n öfter ü b e r ih re F a m ilie

gesp rochen.

2. M a rk u s u n d V a le ria se h e n sic h n u r am W o c h e n e n d e .

3. V a le ria s L e h re r se h e n ih re F r e u n d sc h a ft m it M a rk u s n ic h t
gern.

4. Z u r e r s te n G e b u r ts ta g s fe ie r d es Ja h r e s w ill V a le r ia n ic h t
geh en .

5. V a le ria fäh rt m it M a rk u s in d ie S ta d t u n d k a u ft sic h e in

K le id .

6. M a r k u s ’ F r e u n d i n k a u ft V a le r ia e in K le id .

7. V a le r ia h a t v ie l S p a ß im B e k le id u n g s g e s c h ä f t.

8. S u s a n n e k a u ft s i c h e in r o te s K le id .

] Valeria und Markus

W as ist für V aleria, was für M arkus richtig, vielleicht richtig,
was sicher falsch? Bilde acht Sätze und bewerte sie.

B e is p ie l: M arkus geht gern zu B ach-K onzerten. F alsch.

n i c h t ü b e r d ie F a m i l i e s p r e c h e n w o lle n -
k e in e Z eit h a b e n - g e r n K la v ie r s p ie le n -
g e rn am M ee r sp a z ie re n g eh en -
k e i n G e ld h a b e n - j t e r n zn -B a r e b ü K U n z e rte n
g eh en - g ern zu r G e b u rtsta g sp a rty g eh en -
k e in p a s s e n d e s K le id h a b e n

26
 Ü B U N G E N

| V a l e r i a k o m m t m it d e r P l a s t i k t a s c h e v o n „ T r e n d s t a n d “ , d e r
„ j u n g e n B o u t i q u e “ im K a u f h a u s , n a c h H a u s e . I h r e M u t t e r m a c h t
g r o ß e A u g e n . „ V a l e r i a , w a s h a s t du d e n n d a ? D a s is t ja g a n z
n e u !“ W a s e r k lä r t ih r V a le r ia ? U n d w a s n ic h t?

W o rts c h a tz

] S o v i e l e A d j e k t i v e f ü r e i n e P e r s o n ...
W e l c h e D e f in it i o n (a -d ) p a s s t ? E in e is t n a t ü r l i c h z u v ie l.

1. n ich t schü chtern a. . .. h a t A n g s t .

2. eife rsü ch tig b. ... s p r i c h t m it je d e m .
3. n ic h t m u tig c. . .. is t w i r k l i c h n i c h t s c h ö n .
d. . . . w i l l w i s s e n , w a s d e r /d i e
a n d e r e m it a n d e r e n m a c h t .

] S e tz e d ie f e h le n d e n A d je k t iv e e in ( S i e h e L is te ) :

sch ü ch tern - fu rch tb a r - n ett -

e i f e r s ü c h t i g - l a n g w e i l i g - j a n m i T u g ’^
ü b e r z e u g t - m u tig

1. S ie w a rte t s c h o n lan ge u n d w ird l a n g s a m ...............

2. D i e S e n d u n g w a r e i n b i s s c h e n ..................................... u n d i c h b i n
e in g e s ch la fe n .

3. I r e n e i s t ..................................... a u f U l f , d e n n d e r i n t e r e s s i e r t s i c h
fü r a n d e r e F r a u e n .

4. D e r L e h r e r ist d e p r im ie r t , d e n n d ie K la s s e n a r b e ite n w a re n
„ g a n z .................................... ! “

5. S ie f in d e t s e in e A r g u m e n te g u t, is t a b e r n ic h t

27
 Ü B U N G E N

6. E r k e n n t s i e n i c h t , a b e r ..................................... g e h t e r z u i h r u n d
fragt s ie n a c h ih re m N a m e n .

7. „ S c h ö n i s t e r n i c h t “ , s a g t s i e , „ a b e r s e h r ...................................... “

8. „ S a g d o c h a u c h m a l w a s , se i n ic h t im m e r so

| Was passt? anders sein (als) - verschieden sein (von).

B e is p ie le : D ie b e id e n s in d a n d e r s , (a ls d ie a n d e re n )
D i e b e i d e n s i n d v e r s c h i e d e n , (v o n e i n a n d e r )

Extra: Ich h a b e m ir v e rs c h ie d e n e B ü c h e r a n g e se h e n , (m eh r a ls eins)

1. E r s p i e l t g e r n T e n n i s , s i e s p i e l t K l a v i e r . S i e h a b e n ....................
In tere ssen .

2. D ie m e is te n s p ie le n F u ß b a ll. A b e r T h o m a s u n d G eorg h a b e n
..................... I n t e r e s s e n . S i e i n t e r e s s i e r e n s i c h f ü r N u m i s m a t i k
und P hila te lie.

3. I c h d a c h t e , e r g e h t g e r n in d i e S c h u l e . A b e r e r i s t .....................
V ale ria.

4. D i e h i e r g e f a l l e n m i r n i c h t . H a b e n S i e n o c h .....................
P u llov e r?

5. M e i n n e u e r F r e u n d is t g a n z ..................... d u.

6. D ie S itu a t io n ist n ic h t d ie s e lb e ! H e u te ist d as g an z

7. M e i n D e u t s c h b u c h ? I c h h a b e d r e i ..................... D e u t s c h b ü c h e r
zu H ause.

8. D a s v e r s t e h s t d u n i c h t . H e n r i e t t e i s t e i n f a c h ........................

9. W a s m a c h t i h r n u r i m m e r z u s a m m e n ? I h r s e i d s o .....................

10. W e n n du in ih r e n K le i d e r s c h r a n k s ie h st, s ie h s t du g a n z
....................... K l e i d e r : v o m e l e g a n t e n A b e n d k l e i d z u m
p ro v o z iere n d en M in irock .

28
 Ü B U N G E N

^------------------- G r a m m a t i k ------------------- ^
Das Reflexivpronomen sich hat oft die Bedeutung von Reziprozität:
„Sie kü ssen s ic h “, h e i ß t ja n o r m a l e r w e i s e n i c h t : „Jeder kü sst sich
s e lb s t“, s o n d e r n : „Sie kü ssen e in a n d er.“
^ I n d i e s e m S a t z k l i n g t e in a n d e r e i n b i s s c h e n p e d a n t i s c h . ^

] In den folgenden Sätzen ist es m eistens auch besser, einander

durch das Reflexivpronomen zu ersetzen.

B e is p ie l: S ie h a b e n e in a n d e r im P ark g e s e h e n . -*•
S ie h a b e n sic h im P a rk g e s e h e n .

1. W ir s e h e n e in a n d e r h e u te A b e n d .

2. S o K in d e r, je tz t gebt ih r e in a n d e r d ie H ä n d e !

3. H err u n d F ra u T ü sin g k e n n e n e in a n d e r se it v ie le n Jah ren .

4. W o habt ih r e in a n d e r k e n n e n g ele rn t?

] Komplizierter wird der Gebrauch von einander mit Präpositionen:

B e is p ie l: E in er lern t vom a n d e re n . -» S ie lern en v o n ein a n d er.

In den folgenden Sätzen brauchst du „nur“ die Präposition

(siehe Liste unten!) einzusetzen:

B e i s p i e l : S i e t r e n n e n s i c h ..Y.9.1? . . . . e i n a n d e r .

1. S ie f a h r e n e in a n d e r n a c h E n g la n d .

2. S i e s i n d k e i n e M i n u t e a l l e i n . S i e m a c h e n a l l e s .......... e i n a n d e r .

3. J e d e r d e n k t n u r a n d e n a n d e r e n . S i e t u n a l l e s .......... e i n a n d e r .

4. D ie L eu te s te h e n e in a n d e r am T a x is ta n d u n d w a rten .

5. Je m a n d w a r in m e i n e m Z im m e r . D ie S a c h e n s in d
e in a n d e r.

^3n~- d u r c h - fü r - m it - m it - h in te r

20
 Ü B U N G E N

S p r e c h e n w i r d a r ü b e r ! ? O d e r s c h r e i b e n w i r ’s a u f ?

F reu n d sch aft und Liebe

] M arkus will nicht nur ein Freund sein. Er will ihr Freund sein.
Aber sie? Liebt sie ihn? Liebt sie ihn nicht? Was meinst du?
Was ist wichtig für eine Freundschaft? Was für die Liebe?
Und wo ist der Unterschied? Hier ist eine Liste:

s i c h t r e u s e i n ( k e i n e /n . a n d e r e /n h a b e n ) - s i c h a l l e s
e r z ä h l e n - a l l e s z u s a m m e n m a c h e n - d e m /d e r a n d e r e n
s e i n e /i h r e F r e i h e i t l a s s e n - d i e s e l b e n I n t e r e s s e n h a b e n -
k ö r p e r l i c h e A n z i e h u n g ( „ A t t r a k t i v i t ä t “) - d e n s e l b e n
C h a r a k t e r h a b e n - G e d u l d 1 m i t d e m /d e r a n d e r e n
h a b e n /t o l e r a n t s e i n - n u r d a s G e f ü h l i s t w i c h t i g . ..

3 „Tausendmal berührt, tausendmal nichts gespürt“? - Liebesgeschichten

Drei Anfänge von Liebesgeschichten - drei Modelle. Welcher Anfang
kommt deinem Ideal am nächsten? Schreibe eine der drei Geschichten
weiter.

1. S c h o n im K in d erg arten w a ren D an ie l u n d C h ristin e u n z e rtre n n lic h

( im m e r z u s a m m e n ) . D a s b l i e b a u c h in d e r G r u n d s c h u l e , s p ä t e r a u f
d e m G y m n a s i u m so. S i e w o l l t e n i m m e r F r e u n d e b l e i b e n . A b e r a n
C h r i s t i n e s f ü n f z e h n t e m G e b u r ts ta g ...

2. „ S o e i n A f f e 2“ , h a tte L a r a g e d a c h t , a ls d e r N e u e i n d i e K la s s e k a m . D ie
m o d i s c h e F r i s u r , d ie t e u r e n K l a m o t t e n - „ m u s s d e r b l ö d 3 s e i n . “ S i e
fu h r e n m i t d e m s e l b e n S c h u l b u s n a c h H a u s e . U n d a m z w e i t e n T a g
s e tz t e r s i c h n e b e n s ie . „ D u b is t L a ra , o d e r ? “ fragt er. L a r a w i r d rot. ...

3. D i e T ü r g e h t a u f u n d v o r i h m s t e h t e i n e F r a u . E r h a t s i e n o c h n ie
g e s e h e n . A b e r e r w e i ß s o fo rt: d a s is t d ie F r a u m e i n e s L e b e n s . D ie s e
A u g e n , d i e s e s L ä c h e l n , d i e s e F ig u r ! M i c h a e l w i r d ro t u n d sagt d e n
g a n z e n A b e n d k e i n W o r t.

1. G ed uld h ab en : n i c h t s o f o r t b ö s e w e r d e n , w e n n d i r e t w a s n i c h t g e f ä l l t .
2. A ffe : G o r illa , S c h im p a n s e etc.

3. blöd : d u m m .

30
tr in k e n m it. V a le r ia m a c h t e in e E is to r te .

M a rk u s h o lt sie m it d e m A u to ab. S u s a n n e u n d L ars, e in

a lte r F r e u n d v o n M a r k u s , s itz e n a u c h im A u to .

D en g a n z e n T a g h at V a le ria an d ie P a rty g e d a ch t. S ie h at

d ie H a a re m it e in e m r o te n B a n d 1 g e b u n d e n u n d s ic h e in

w e n i g g e s c h m i n k t 2. „ U n g e s c h m i n k t g e f ä l l s t d u m i r b e s s e r ! “

1. -s B a n d : l ä n g e r e s S t ü c k S t o f f ; i n A u d i o u n d V i d e o k a s s e t t e n g i b t e s e i n
M ag n etb an d .

2. s ic h s ch m in k e n : L i p p e n s t i f t , M a s c a r a e t c . b e n u t z e n .

31
 Das H3US an
& den KLIPPEN
h a t i h r e M u t t e r g e s a g t . A b e r s i e k a n n ja n i c h t i m m e r a u f i h r e

M u tte r h ö ren .

S ie fa h r e n zu e in e m H a u s a m M e e r. A lle s is t h e ll

e r l e u c h t e t 1. V o r d e m H a u s s t e h e n v i e l e A u t o s , m a n h ö r t

M u s ik . Im g ro ß e n G a rte n is t n ie m a n d , es ist s c h o n z u k a lt. A lle

s in d im H a u s

Im W o h n z im m e r s te h e n a u f

e in e m g r o ß e n T i s c h G e tr ä n k e . E s g ib t a u c h

v ie l zu e sse n : gro ß e T o rte n , K a rto ffe lc h ip s , S a la te ,

K r a b b e n b r ö t c h e n 2.

E s s in d e tw a fü n fz ig P e r s o n e n g e k o m m e n . D ie m e is t e n h a t

V a le r ia s c h o n e in m a l in d e r S c h u l e g e s e h e n . S te fa n s E lte r n

s in d n ic h t da. N ie m a n d ist ä lte r a ls z w a n z ig . V ie le s in d

e le g a n t a n g e z o g e n , m a n c h e - z u m B e is p ie l L ars - tra g e n

e in fa c h n u r Je a n s, e in ig e trag en e x tr a v a g a n te K le id u n g u n d

1. e rle u c h te t : v o l l L i c h t .
2. -e K rabbe : k l e i n e s T i e r m i t B e i n e n , d a s i m M e e r l e b t ; s e i n F l e i s c h i s t
h ellro t.

32
 Das F e st

h a b e n k o m is c h e F r is u r e n b U n d a lle — so s c h e in t es V a le ria —

k e n n e n s ic h s c h o n g u t u n d s p r e c h e n la u t d u r c h e in a n d e r .

V a le r ia s e tz t s ic h so fo r t in e i n e n S e s s e l in d e r E c k e . A b e r

s c h o n s te h t M a rk u s b e i ih r.

„ N u n lo s, s te h s c h o n a u f, V a le r ia !“ b itte t e r sie . „D a s in d

e in p a a r F r e u n d e v o n m ir g e k o m m e n , d ie m u s s t d u k e n n e n

le rn e n !“

U n d sie g eh t m it M a rk u s v o n e in e r G ru p p e z u r n ä c h s te n

u n d le rn t v ie le Ju n g e n u n d M ä d c h e n k e n n e n . E s sin d so v ie le ,

d a ss sie ih re N a m e n so fo rt w ie d e r v e rg isst. A lle s in d s e h r n ett

z u ih r. S ie ta n z t a u c h , tr in k t e in b is s c h e n , s p r ic h t u n d la c h t

v ie l. D as a lle s m a c h t ih r je tz t g ro ß e n S p a ß . V ie le Ju n g e n s e h e n

s ie a n. A ls d ie la n g s a m e n T ä n z e k o m m e n , m ö c h t e n v ie le m it

ih r ta n z e n . A b e r s ie ta n z t fa st im m e r m it M a r k u s .

„Du sie h st w irk lic h t o l l 2 aus h e u te A b en d . D as sagen a lle .“

sag t e r ih r.

S ie w e iß , es is t s e h r w ic h t ig fü r M a r k u s , w a s d ie a n d e r e n ,

w a s s e in e F re u n d e sag en. Z u s a m m e n S p a ß h a b e n , v ie le

F r e u n d e u m s ic h h a b e n , d ie G r u p p e — d a s ist s e in L e b e n . „ W ie

v e r s c h ie d e n w ir da s i n d ! “ d e n k t sie . „ A b e r e r is t w u n d e r b a r !“

U m z w e i U h r m o r g e n s g e h t d a s F e s t la n g s a m z u E n d e .

M a r k u s fä h rt s ie , L a rs u n d S u s a n n e n a c h H a u s e . A lle s in d

1. -e F r is u r : w i e m a n d i e H a a r e t r ä g t .
2. to ll : p h a n t a s t i s c h .
 Das W3US an
«* den KLIPPEN
m ü d e . L ars sagt k e in W ort. N e b e n ih m sitz t S u s a n n e a u f d em

R ü c k sitz u n d sp ric h t u n u n te rb ro c h e n b

„H abt ih r g e s e h e n , w ie a lle m e in n e u e s K le id a n g e s ta r r t2

h a b e n ? “ frag t sie . „ S o v ie le K o m p li m e n te h a b e ic h n o c h n ie

b e k o m m e n . E s h a t ja e i n b i s s c h e n z u v i e l g e k o s t e t “ , s a g t s i e , „ u n d

m e in e M u tte r h a t e in R ie s e n th e a te r g e m a ch t. Z u teu e r! Z u kurz!

Z u r o t ! A b e r h a b t i h r g e s e h e n , w a s d i e D ö r t e 3 a n h a t t e 4? S o e i n

k u r z e s v o m le tz te n Jah r! W ie d ie a u s g e s e h e n h at! S o e in

H ü h n c h e n 5! U n d d a z u d i e s e S a u e r k r a u t f r i s u r ! “ S i e l a c h t .

„ A b er du h a st n o c h n ic h ts zu m e in e m n e u e n K le id g e s a g t!“

S ie le g t M a r k u s e in e H a n d a u f d ie S c h u lt e r .

M a rk u s a n tw o rte t n ic h t. Er sie h t im m e r w ie d e r V a le ria an.

E s s ie h t e in b is s c h e n so a u s, a ls m a c h e ih n S u s a n n e s G e r e d e 6

n ervös.

D a n n s te h e n s ie v o r d e m H a u s, in d e m V a le r ia w o h n t. E s is t

a lt u n d s e h r g ro ß . W ie v ie le H ä u s e r in d e r N ä h e v o m M e e r,

ste h t es a u f e in e m k le in e n H ü g el. S o s c h e in t d as H au s n o c h

g rö ß e r , u n d d u n k le r . D ie B ä u m e im G a rte n tra g e n k e in e B lä tte r

m e h r. S ie se h e n au s w ie B ild e r v on tra u rig e n K in d e rn . D as

M e e r is t r u h ig h e u te N a c h t. N u r v o n d e n K lip p e n h e r k a n n

m a n es le ise p lä ts c h e r n 7 h ö ren .

1. un un terbrochen : o h n e P a u s e . 5. -s Huhn : m a c h t „ g a c k g a c k “ u n d
2. a n sta rre n : f i x i e r e n . legt Eier.

3. D örte : M ä d c h e n n a m e . 6. -s G erede : S p r e c h e n o h n e S i n n .
4. anhaben : t r a g e n . 7. p lä ts c h e rn : „ p l i t s c h p l a t s c h “ .

36
 Das F e st

V a le r ia s ie h t d ie a n d e r e n an . S ie m ö c h te je tz t g e rn w is s e n ,

w a s sie d e n k e n . S u s a n n e sta rr t m it g ro ß e n A u g e n d a s H a u s an .

S ie sp ric h t n ic h t m eh r. L ars lä c h e lt v or s ic h h in u n d s u m m t 1

e in L ie d . A b e r d a h a t M a r k u s s c h o n d ie W a g e n tü r g e ö ffn e t u n d

n im m t V a le ria an der H an d.

„ I c h b r i n g d i c h n o c h a n d i e T ü r “ , s a g t er.

H a n d in H a n d g e h e n s ie d u r c h d e n G a rte n .

K u rz v o r d er H a u s tü r b le ib t er s te h e n u n d k ü sst sie le ic h t

a u f d ie L ip p e n .

„G u te N a c h t, V a le r ia “ , sagt er u n d g eh t z u r ü c k z u m A u to .

S i e m ö c h t e ta n z e n u n d s in g e n , so g lü c k li c h ist s ie in

d ie se m M o m e n t.

D a n n s c h l i e ß t s ie d ie H a u s t ü r a u f.

„ H o f f e n t l i c h p a s s i e r t es n i c h t je t z t ! “ d e n k t s ie . „ N u r je tz t

n ic h t!“

A b e r a ls M a r k u s s c h o n im W a g e n sitz t, d ie W a g e n tü r n o c h

g e ö ffn e t, h ö rt m a n e in e n e n t s e t z li c h e n S c h r e i . E s ist e in M a n n ,

d e r s c h r e it. E r s c h r e it la u t.

In d e r S t i lle d e r N a c h t s c h e i n t d e r S c h r e i d o p p e lt so la u t.

E r k o m m t aus d em H au s an d en K lip p e n , ih re m H aus!

S ie s ie h t d as A u to d e r F r e u n d e s c h n e ll fo r tfa h re n . S o

s c h n e ll , a ls w ä re d e r T e u f e l h in te r ih n e n h e r.

1. su m m en : n u r d i e M e l o d i e n a c h m a c h e n o h n e z u s i n g e n .

37
 Ü B U N G E N

L e s e v e r s tä n d n is

| Was steht im Text? Ergänze die Satzanfänge 1-9 mit passenden

Fortsetzungen aus der Liste a-j (eine passt nicht!)

1. M a r k u s h o l t ..." ^ a. fäh rt s c h n e ll w eg.

2. V a l e r i a w i l l . .. \ b. s p r ic h t S u s a n n e d ie
g a n z e Z e it.
3. A b e r d a n n ...
c. M a rk u s h o lt sie u n d ste llt
4. M i t M a r k u s ...
sie s e in e n F r e u n d e n vor.
5. I m A u t o ... d. t a n z t s ie oft.
6. M a r k u s . .. e. s c h r e it je m a n d s e h r lau t.

7. V a le ria u n d M a r k u s ... an tw o rtet au f S u sa n n es

\ f'
F rage n ic h t.
8. I m H a u s ...
— g. V a le r ia m it d e m A u to ab.
9. D a s A u t o ...
h. in d er E c k e s itz e n
b le ib e n .
i. h o lt M ark u s sie u n d ste llt
s ie s e in e n F r e u n d e n vor.

)• g e h e n H a n d in H a n d
d u rc h d en G a rten .

] W er findet was toll, w underbar, fantastisch? Wem ist was (nicht)

wichtig? Bilde 6 Sätze.

B e is p ie l: M arku s ist S u s a n n es K le id n ich t w ichtig.

1. M ark u s 2. Su sanne 3. V a le ria

S u s a n n e s K le id - d ie P a r t y - v ie l e F r e u n d e
h a b e n - M a rk u s - e s s e n u nd trin k e n

J Am nächsten Morgen fragt Valerias Mutter, wie denn die Party

w ar. Was erzählt Valeria ihr, was nicht?

38
 Ü B U N G E N

W o rts c h a tz

] H e u t e M o r g e n k o m m t M a r k u s z u s p ä t u n d D r . W a g e n h u b e r is t
schon in d e r K la s s e . D a k a n n M a r k u s s c h l e c h t m it V a l e r i a
s p r e c h e n . In d ie s e r S i t u a t io n s c h r e i b t m a n „ B r i e f c h e n “ u n d g ib t
s i e d e m B a n k n a c h b a r n , d e r d a s B r i e f c h e n w e i t e r g i b t ...
S e tz e e in , w a s fe h lt (P r ä f ix e o d e r P r ä p o s it io n e n )

1. H a llo V a le r ia , n ä c h s te n S a m sta g hat S te fa n G ebu rtstag

u n d m a c h t e i n F e s t ............... s i c h z u H a u s e . J e d e r b r i n g t e t w a s
z u e s s e n ................. D u k o m m s t d o c h ? I c h k ü s s e u n d u m a r m e
d ich , M ark u s.

2. G u te n M o rg en , M a rk u s , es tu t m ir L eid , a b e r dem Fest

k a n n ic h n ic h t k o m m e n . D a ste h e ic h d o c h n u r der
E c k e u n d d ie a n d e r e n sta rr e n m ic h w e il ic h n ic h t
............. e i n e r n o r m a l e n F a m i l i e k o m m e . V i e l l e i c h t g e h s t d u
S u s a n n e h i n . V.

3. D a s g i b t ’s d o c h n i c h t ................. l e t z t e n F e s t d ie s e m Jah r
w i l l s t d u n i c h t k o m m e n ? D u m u s s t d o c h e i n m a l .............
d e i n e m t r a u r i g e n H a u s h e r a u s k o m m e n ! ............. S u s a n n e g e h
i c h g a r a n t i e r t n i c h t . I c h g l a u b e a u c h , d i e w i l l w a s ............. m ir .
B itte , k o m m d o ch ! M.

4. Ich b in n o c h n i e so e in e m F e s t g e w e se n , w a s so ll ich
d a ? W a s s o l l i c h a u c h ............... z i e h e n ? V e r g i s s e s ! V .

5. Da fährst d u Su sanne d ie S ta d t u n d k a u fs t d ir
e in K le id .

] Z u r P a r t y s in d v ie le L e u te g e k o m m e n . W ie s e h e n s ie a u s ? W a s
h a b e n s ie a n ? B e s c h r e i b e d ie L e u te m it H ilfe d e r a u fg e li s t e t e n
E le m e n te :

1. L ars 2. Su san n e 3. V a le ria

P u llo v e r - J e a n s - K le id - g e s c h m in k t s e in -
e i n e n e u e F r i s u r h a b e n ...
 Ü B U N G E N

U n ser T est

| Partym uffel und Leute, die in der Ecke stehen, lädt niem and
gern ein. Und dich? W as antw ortest du auf diese Fragen? Bei
einer Party:

1. Du rufst im letzten M o m e n t an und sagst, dass du

nicht kommen kannst.

2. Du kommst erst fünf M i n u t e n vor Ende der Party,

weil du noch drei andere Partys bes u c h e n musstest.

3. Du brings t vier oder fünf Freunde mit. „Sonst wird

es w i e d e r so l a n g w e i l i g ! " sagst du.

4. Du gehst immer w i e d e r an die S t e r e o a n l a g e , weil

du die Mus i k leiser stel l e n willst.

5. Du setzt dich sofort in die Küche und blei b s t da

bis zum Ende sitzen.

6. Du gehst, dein Han d y in der Hand, sofort auf den

Balkon und telef o n i e r s t .

7. Am n ä c hst e n M orgen hast du vergessen, was du

g esagt und getan hast.

8. Ist nichts Gutes mehr zu essen oder zu t r i nken da,

gehst du nach Hause.

Wie oft hast du auf die Fragen mit „Ja“ geantwortet?

a m Vielleicht gibt es jemanden, der dich gerne sieht.

Die G astgeber/innen sicher nicht.
O B Du solltest vielleicht doch lieber zu Hause
bleiben. Ist es da nicht am schönsten?
tsB E n E m m Das ist vielleicht originell.

4«
 Ü B U N G E N

2 M anche Leute su ch en a u f P a rty s ein e/n P a rtn e r/in . A ndere

ärgern die anderen Gäste. W ieder andere m achen ihrem Partner
eine Szene, zum Beispiel aus Eifersucht.

^ € l iv a ls ^

Partner/innen suchen, Frauen oder Männer ansprechen. Höre dir

die drei Versuche an. Beantworte die drei Verständnisfragen.
Welchen der drei Ansprech-Versuche findest du besser?

1. W as hat der M ann?

2. W ie h e iß t d e r M a n n ?

3. U b e r w e n sp r ic h t der M an n ?

W as könntest du auch sagen (als Frau: was würdest so ähnlich

sagen - oder antworten)

Manche mögen keine spitzen Bemerkungen, manche verstehen sie

gar nicht ...
Was meint die bösartige Person (Person mit schlechtem Charakter)?

1. H e u te h at M a m i d ic h so sp ä t a b e n d s au s d e m H a u s g e h e n
lasse n ?

2. A c h , so e in sc h ö n e s K leid . D as k a n n ic h gut v e r ste h e n , d ass

d u d as je d e s Ja h r im S o m m e r a n z ie h s t.

3. S o e in e o r i g i n e l le F r is u r . H ast du d ie s e lb s t g e m a c h t?

4. R o te S c h u h e ? W e lc h e S c h u h g rö ß e h ast du d en n , 4 8 od er 49?

5. D e in e n e u e F r e u n d i n ist w i r k li c h e in g a n z li e b e s M ä d c h e n .

41
 H o c h im No r d en ...
as L an d S c h le s w ig -H o ls te in

D lie g t im N o rd e n

D e u ts c h la n d s - b is 1864 w ar das

der Süd en D änem arks.

D o r t, an d e r N o r d s e e k ü s te , lie g t d ie

k le in e S ta d t H u su m . • Ham burg
Im S o m m e r ist e s m e is te n s w a rm ,
<%o
d ie S ta d t u n d d ie la n g e n

S a n d s tr ä n d e s in d v o ll v o n

T o u ris te n .

A b e r d ie N a tu r ist h ie r n ic h t

H im m e r fre u n d lich .

D i e N o r d s e e ist n ic h t d a s

M itte lm e e r.

D a s W a s s e r s te ig t (F lu t) u n d fä llt

( E b b e ) je d e n T a g u m v ie le M e te r,

u n d m a n c h m a l ... ste ig t e s u m ein

p aar M e te r m eh r. D a n n ü b e r flu te t1

d ie N o r d s e e d a s L a n d .

H eu te g ib t e s gut fu n k tio n ie re n d e D e ic h e und A la r m s y s te m e .

1. ü b erflu ten : u n t e r W a s s e r s e t z e n .

42
F rü h e r h a b e n bei d en g ro ß e n F lu te n im m e r w ie d e r v ie le M e n s c h e n

den T od g efu n d en .

1 6 3 2 s o ll e in e g a n z e S ta d t im M e e r v e rsc h w u n d e n sein . S e itd e m

g ib t e s d ie In s e ln N o rd s tra n d u n d P e llw o r m , w o e in m a l F e s tla n d

w ar. K a n n m a n d o rt h e u te n o c h d ie K ir c h e n g lo c k e n d e r v e r s u n k e n e n

S ta d t lä u te n h ö r e n ? D ie L e u te im N o r d e n - sagt m an - e rz ä h le n gern

so lc h e G e sc h ic h te n . M a n c h m a l

sch e in e n T e u fe l, H e x e n und

G e s p e n s te r h ie r zu H a u se zu sein .

W a s m e in s t d u ? S p u k t es h ie r ?

W ü r d e s t d u a ll e i n in d ie s e s H a u s

gehen?

Noch einmal: Nicht natürliche Phänomene, oder: Spuk!

Welche Erklärung (1-3) passt zu welchem W ort (a-c)?

a. d ie H e x e

b. das G esp en st

c. der T e u fel

1. n ic h t le b e n d e P e r s o n , d ie u n s n a c h 12 U h r n a c h t s b e s u c h t;

2. ro t o d er s c h w a r z , s e in lin k e r F u ß ist n ic h t m e n s c h l i c h , hat

f r ü h e r im H im m e l g e w o h n t ;

3. F r a u , d i e m a g i s c h e K r ä f t e k e n n t ( e v t l . f li e g t s i e n a c h t s a u f
e in e m B e s e n d u r ch d ie Luft).

43
 K A P I T E L 4

Markus
m n ä c h s t e n M o r g e n is t V a le r ia n o c h g a n z

d u rch e in a n d e r. S ie h at im m e r w ie d e r v o n

M a rk u s g e trä u m t.

„Jetzt h at er es a u c h g e h ö rt. V ie lle ic h t w ill er je tz t n ic h t s

m e h r v o n m i r w i s s e n . A c h w a s ! I c h g e f a l l e i h m ja ... o d e r

n ic h t ? H o f f e n t lic h ru ft e r a n . V ie lle ic h t h a t e r A n g s t v o r m ir

u n d d em H aus. W ie a lle a n d e re n .“

D e n g a n z e n T a g s itz t s ie a m T e le f o n .

„ N u n k lin g e l s c h o n ! “ sag t sie .

N a ch m itta g s k lin g e lt es e n d lic h .

P u n k t fü n f.

4.4
 M arkus

M a r k u s frag t s ie : „ H a st d u h e u te A b e n d Z e i t ? “

S ie a n tw o rte t: „Ja, Z e it h a b e ic h s c h o n , ic h m ö c h te d ic h

a u c h g e rn s e h e n , a b e r ic h k a n n m e in e M u tte r n ic h t z u la n g e

a lle in e la s s e n . G e s te r n ist es sp ä t g e w o r d e n

„ V e r s te h e . V ie lle ic h t g e h e n w ir e in b is s c h e n in s F lip. In

z w a n z ig M in u te n b in ic h b e i d ir .“

D as F lip lie g t d ir e k t a m S tr a n d . Im S o m m e r s itz t m a n d o rt

a u f P la s t ik s t ü h le n v o r d e r T ü r , d ie F ü ß e im S a n d . D a n n ist es

v o ll v o n T o u r is t e n . Je tz t is t es e in k le in e s , d u n k le s L o k a l m it

d re i o d e r v ie r H o lz tis c h e n , u n d n u r am W o c h e n e n d e g e ö ffn e t.

S o n n t a g s k o m m e n d i e S p a z i e r g ä n g e r , m e i s t e n s P ä r c h e n 1. D o r t

is t m a n u n g e stö rt.

M a rk u s u nd V a le ria h a lte n s ic h an der H an d. S ie sp re c h e n

v ie l, ü b e r a lle s M ö g lic h e , n u r n ic h t ü b er d en S c h r e i, d en sie

b e id e g eh ö rt h a b e n .

1. -s P ä rc h e n : D i m i n u t i v f o r m v o n -s P a a r : z w e i , d i e z u s a m m e n s i n d .

45
 Das H3US an
den KLIPPEN
U m h a lb sie b e n m u ss V a le ria s c h o n w ie d e r n a c h H au se.

Ih re M u tte r w a r te t m it d e m A b e n d e s s e n a u f sie.

„ W e iß t d u “ , e r k lä r t ih m V a le r ia , „ d a s is t a lle s n e u fü r sie .

Ich b in n o c h n ie a b e n d s v o n zu H a u se w eg g e w e s e n .“

S ie s ie h t M a r k u s a n , w ird e in b is s c h e n rot.

46
 M arkus

M a n s ie h t, V a le r ia s p r ic h t n ic h t g e rn ü b e r ih r e M u tte r.

A b er M a rk u s fin d e t das T h e m a a u ch n ic h t b e so n d e rs

in te re s sa n t.

E r s p r ic h t w e ite r v o n ih r, v o n s i c h ... u n d v o n „ u n s “ .
 Pas W3US an
den KLIPPEN
F ü r V a le r ia g ib t es n u r n o c h M a rk u s .

D ie S c h u ls t u n d e n s in d n o c h n ie so la n g g e w e s e n .

Je d e n N a ch m itta g treffen sie s ic h , g e h e n z u sa m m e n am

S tr a n d s p a z ie r e n o d e r v e r b r in g e n e in e S tu n d e im C a fe

T ön sp ed d er.

A b e r d e r s c h ö n s t e T a g d e r W o c h e is t je tz t d e r S a m s ta g .

S a m s ta g w a r im m e r e in e n d lo s la n g e r T a g fü r s ie g e w e s e n ,

im m e r a lle in zu H au se.

Je tz t g e h t s ie m it M a r k u s in s K in o , m a n c h m a l a u c h in s

R esta u ra n t.

S a m s ta g s h a b e n sie Z eit fü re in a n d e r.

V a le r ia h a t z u m e r s te n M a l e i n e n fe s te n F r e u n d . 1 S ie ist

g lü c k lic h .

F ü r M a r k u s ist s ie n ic h t d ie e r s te , e r h a t s c h o n v ie le

F r e u n d in n e n g eh ab t.

„ D ie F r a u e n s in d g a n z v e r r ü c k t 2 n a c h M a r k u s “ , s a g e n s e in e

Freu n d e.

E r is t g ro ß u n d b r e it s c h u lt r ig . E r h a t g ro ß e b la u e A u g e n .

W e n n er lä c h e lt, sie h t er au s w ie e in S c h a u s p ie le r .

A b e r V a le r ia is t a n d e r s a ls d ie a n d e r e n M ä d c h e n .

„ S i e r e d e t n i c h t s o v i e l d u m m e s Z e u g 3. S i e i s t e i n f a c h

1. fe ste /r F re u n d /in : P e r s o n , i n d i e m a n v e r l i e b t i s t u n d m i t d e m m a n
z u s a m m e n ist.

2. v e r rü c k t sein a u f/n a c h : j e m a n d e n t o l l f i n d e n .
3. -s Z eu g : D i n g e o h n e W e r t , o h n e S i n n .

+8
 M arkus

in te llig e n te r“ erk lä rt er s e in e n F re u n d e n .

S e in e F re u n d e s e h e n ih n v e rstä n d n islo s an.

„ S ie is t n ic h t so k o m p liz ie r t , s ie m u s s s ic h n ic h t im m e r in

S z e n e se tz e n , v e rste h t ih r ? “

A b e r s e in e F re u n d e v e rs te h e n n u r e in s : „M a rk u s h a t es

s c h w e r e r w i s c h t M“

A m fü n fte n F e b ru a r h a t V a le ria G ebu rtstag .

S ie d e n k t an e in r o m a n t is c h e s A b e n d e s s e n zu

z w e it.

M a r k u s f i n d e t d ie I d e e n i c h t g u t:

„Z u z w e it? A n d e in e m G e b u rtsta g ? Du w irst

a c h tz e h n , da g e b e n w ir e in g ro ß e s F e s t. B e i d ir z u H a u s e -

od er b ei m ir.“

E r w ill im m e r v ie le L e u te u m s ic h h a b e n .

„ D a k a n n m a n s i c h g a r n i c h t u n t e r h a l t e n 2“ , m e i n t V a l e r i a .

S ie is t a m lie b s t e n a ll e in m it ih r e m M a r k u s . M a n c h m a l

m ö c h t e s ie a u c h F r e u n d e s e h e n , a b e r n ie m e h r a ls z w e i o d e r

d rei a u f e in m a l.

M a rk u s u n d V a le ria sin d w ir k lic h se h r v e rsc h ie d e n . M ark u s

ist n o c h zu v e r lie b t u n d w ill d as n ic h t s e h e n .

M a rk u s sp ric h t im m e r ü b er s c h n e lle A u to s o d er ü ber

1. es h a t ih n e rw is c h t : ( h i e r ) e r i s t s e h r v e r l i e b t .
2. sich u n te rh a lte n : m i t e i n a n d e r s p r e c h e n .

49
 Haue an
den KUPPEN
F u ß b a ll. E r fä h rt g e rn in d ie S ta d t, z ie h t s ic h tr e n d y a n u n d

g ib t v ie l G e ld fü r K le id u n g a u s. A b e n d s g e h t e r a m lie b s t e n in

L o k a le , d ie „ in “ sin d . Ist e r a lle in , s e tz t er s ic h v o r d e n

C o m p u te r u n d s p ie lt .

V a le r ia fin d e t d as a lle s z ie m lic h b lö d . D ie G e s c h ä ft e in d er

S ta d t in t e r e s s ie r e n sie n ic h t. D o rt g e h t s ie g e rn in d ie

B ib lio th e k o d e r in s M u se u m .

Ist s ie z u H a u s e , h ö r t s ie M u s ik o d e r s p ie lt K la v ie r .

S ie g eh t g ern am S tra n d sp a z ie re n .

S ie is t a u c h gern e in m a l e in p a a r S tu n d e n a lle in . S ie

la n g w e ilt s ic h se lte n .

„N a g u t“ , sag t M a r k u s , „ g e h e n w ir in s R e s ta u r a n t. V ie lle ic h t

in s C h in a -R e s ta u r a n t, u n d la d e n n u r e in p a a r F r e u n d e e in ,

sa ge n w ir, z e h n o d er z w ö lf. D as w ird v ie lle ic h t a u c h gan z

lu s tig .“

„ N e in “ , a n tw o r te t V a le r ia e n e r g is c h , „ d a s is t m e in

G e b u r ts ta g , d e n fe ie r n w ir, w ie ic h w ill. Ic h w i ll m it d ir a lle in

a u sg e h e n od er h ö c h ste n s n o c h e in a n d eres P aar e in la d e n .“

M a r k u s is t n ic h t b e g e is te r t b a b e r er sag t n ic h t s .

„ W ir k ö n n e n L a rs u n d S u s a n n e e i n l a d e n “ , s c h lä g t er v or.

„ L a rs u n d S u s a n n e ? “ frag t s ie . „ G la u b s t d u d e n n ...?

K o m is c h e s P aar. S ie s p r ic h t n u r ü b e r K le id u n g u n d

F e r n s e h s e r ie n , u n d L ars ...“

1. b eg e iste rt : v o l l E n t h u s i a s m u s ( B e g e i s t e r u n g ) .

SO
 M arkus

„L ars sp r ic h t gar n ic h t !“ a n tw o rte t M a rk u s u n d la ch t.

„ ] a . .. e r i s t e i g e n t l i c h e i n s e l t s a m e r T y p “ , f i n d e t V a l e r i a .

„ E i n I n t e l l e k t u e l l e r . . .. E i n b i s s c h e n s o w i e d u . . . ? “

„ A ch w a s. W ie ic h ? “

L a r s i s t w i r k l i c h e i g e n a r t i g . E i n E i n z e l g ä n g e r 1. M a r k u s i s t

s e in e in z ig e r F r e u n d . A b e r a u c h ih n trifft e r n u r s e lte n . V a le r ia

h a t ih n o ft in d e r B ib li o t h e k s itz e n s e h e n . E r lie s t v ie l ü b e r

P h y s ik u n d P h ilo s o p h ie . A b e r sie h a t n o c h n ie lä n g e r m it ih m

gesp roch en .

„D u w ir s t s e h e n . D a s w ir d e in lu s tig e r A b e n d .“ sagt

M a rk u s. „U n d S u s a n n e fin d e t L ars se h r in te r e s s a n t, d as h at sie

m i r s e l b s t g e s a g t . M i t s e i n e n v e r w u s c h e l t e n 2 H a a r e n ... s i e h t

er a u s w ie E in s t e in , o d e r w ie so e in v e r r ü c k te r A to m p h y s ik e r

im F i l m . W e i ß t d u w i e s ie ih n n e n n t ? D r. S e l t s a m . “

„ D a s s tim m t. E r s ie h t in te r e s s a n t a u s, o d e r fa st s c h o n e in

b is s c h e n g e h e i m n i s v o ll“ , fin d e t a u c h V a le r ia .

1. r E in z e lg ä n g e r : j e m a n d , d e r g e r n a l l e i n i s t .
2. v e rw u sc h e lt : u n o r d e n t l i c h , n i c h t g e k ä m m t .

51
 Ü B U N G E N

L e s e v e r s tä n d n is

| Was steht im Text, was nicht?

1. I n d e r N a c h t n a c h d e r P a r t y s c h l ä f t V a l e r i a g u t.

2. A m n ä c h s te n M o rg e n ru ft M a r k u s s ie so fo rt an.

3. A b e n d s g e h e n sie z u s a m m e n in s R e s ta u ra n t.

4. S ie m ö c h te frü h n a c h H au s e z u rü c k , d en n s ie w ill ih re
M u tte r n ic h t a lle in la sse n .

5. S ie sp r ic h t n ic h t ü be r d en S c h r e i, d en b e id e am V o ra b e n d
g ehört h aben.

6. M a rk u s fin d e t F a m ilie n p r o b le m e n ic h t se h r in te re ss a n t.

7. M a r k u s is t V a le r ia s e r s te r F r e u n d .

8. M a rk u s fin d e t V a le r ia s c h ö n e r a ls a n d e re M ä d c h e n .

9. V a le ria w ill zu ih re m G e b u rtstag e in g ro ß es F e s t g eb en .

10. M a rk u s w ill m it ih r a lle in in s R e sta u ra n t g eh en .

11. L ars u nd S u sa n n e lie b e n e in a n d e r sehr.

12. L a rs ist M a r k u s ’ e in z i g e r F r e u n d .

] Warum? Gib zu jedem Satz eine kurze Erklärung.

B e i s p ie l: L a rs ist e in I n te lle k tu e l le r . - L ars lie st B ü c h e r ü b er

P h y sik u n d P h ilo s o p h ie . Er h a t n ich t v ie le F reu n d e u n d -
s ie h t a u s w ie E in stein .

1. S a m s ta g ist je tz t d e r s c h ö n s t e T a g d er W o c h e .

2. V a le ria m ö c h te n ic h t v ie le L e u te e in la d e n .

3. M a rk u s w ill S u sa n n e u nd L ars z u sa m m e n e in la d e n .

4. V a le ria la n g w e ilt sic h se lte n .

5. M a rk u s u n d V a le ria sin d se h r v e rs ch ie d e n .

52
 Ü B U N G E N

O H Und du? Was ist dein Lieblingstag? Langweilst du dich oft?

Was erzählt Markus über seine Woche?
W e l c h e W o c h e n t a g e sin d la n g w e i l i g , t o d l a n g w e i l i g ,
s te rb e n s la n g w e ilig , to d s te rb e n s lan g w e ilig ? V orm ittag oder
Nachmittag? Und warum?

53
 Ü B U N G E N

W o rts c h a tz

J S a g ’s anders: Ersetze den unterstrichenen Satzteil durch ein

Wort aus der Liste:

B e is p ie l: Ich bin n icht gern m it an deren Leuten zu sam m en . ->

Ich bin gern allein.

1. V o l l E n t h u s i a s m u s s a g t M a r k u s ja .

2. E in b is s c h e n se ltsa m fin d e t sie L ars sch o n .

3. S ie sagt im m e r, d er Ju n g e ist n ic h t n o r m a l.

4. Er sie h t n u r n o c h S u sa n n e .

5. V a le ria m ö ch te m it ih m ü ber a lle s M ö g lic h e s p r e c h e n .

eigenartig - allein - sich unterhalten -

begeistert - verrückt - verrückt sein nach

54
 Ü B U N G E N

T y p e n - K lis c h e e s ?

Lars ist ein In te llek tu e lle r, sagt M ark us. Und M ark us? Ein
Schönling, denkt Valerias Mutter (natürlich sagt sie das nicht).
Und w a s m e in s t du: Ist V a l e r i a v i e l l e i c h t ein b is s c h e n
„alternativ“? Oder nicht? Und du selbst?
Wie sehen sich diese „Typen“ selbst?
Was schreiben sie zum Beispiel in einer Zeitungsannonce? Bisher
haben wir vier Jugendliche kennen gelernt. Zwei der folgenden
Anzeigen aus den Rubriken „Lonely H earts“ oder „Kontakte“
haben zwei unserer vier Freunde geschrieben - welche?

P s y c h o l o g /i n n /e n s a g e n n i c h t „ K l i s c h e e “ , s o n d e r n „ S t e r e o t y p “ .
K lis c h e e s sin d m a n c h m a l n ic h t s c h ö n , ab er im m e r p r a k tis ch , u n d
oft k o m is c h .
Welcher unserer vier Freunde ist zum Beispiel „typisch deutsch“?
Wer und was nicht und warum?

Magerer Typ sucht runde Frau

Witwer (43), ohne Kinder, sucht
bis 30. Tel. 0 3 0 -3 1 3 1 6 8
finanziell unabhängige junge
Witwe, um eine neue Familie zu
gründen. Chiffre KKBSXX 364
S ta d tb ib lio th e k , 1 1 . N o v e m b e r , 17

U h r : D u , b lo n d e s M ä d c h e n m it

B ü c h e r n ü b e r E x is te n z ia lis m u s und
Hallo Jungs! Gibt es euch noch?
P s y c h o a n a ly s e , h a s t m ic h s o n e tt
Ich (17, hübsch) suche Jungs, mit
a n g e lä c h e lt . I c h ( T y p m it
denen man noch Spaß haben
s c h w a r z e n H a a r e n h in te r d ir ) b in
kann. Ich tanze und lache gern.
l e id e r s c h ü c h te r n u n d h a b e d ic h
Keine Alternativen und Depressos!
n ic h t a n g e s p r o c h e n . H a s t d u m e h r
Chiffre: KGBXL365
M u t? T e l.

U n d w a s s c h r e ib e n d ie b e i d e n a n d e re n ? S c h r e ib e ih r e A n z e ig e n .
D e nk an A u ss e h e n . C h a ra k te r, H ob bys, V o r lie b e n („ P rä fe re n z e n “ )
- a b e r f a s s e d ic h k u rz , e in I n s e ra t k o s te t G e ld .
 K A P IT E L 5

Der G eburtstag
ark u s, V a le ria , L ars u n d S u s a n n e tre ffen sich

M
im F lip . S ie tr in k e n e in G la s S e k t z u s a m m e n ,

„au f V a le ria !“ .

V a le r ia m a c h t e in e n V o r s c h la g : „ H eu te A b e n d g e h e n w ir zu

m ir n a c h H a u se . M e in e M u tte r is t ü b e rs W o c h e n e n d e zu e in e r

F r e u n d in n a c h F le n s b u rg g e fa h re n .“

L ars a n tw o r te t so fo rt: „G u te I d e e !“

M a r k u s b r a u c h t e i n p a a r S e k u n d e n . D a n n s a g t e r: „Ja, g e h e n

w ir ...“

S u s a n n e sa g t n ic h t s . A b e r s i e g e h t m it.

In z e h n M i n u t e n s in d s ie d o rt.

56
 — i D er
| i G e b u rts ta g
D u n k e l ste h t d as g ro ß e H a u s im M o n d lic h t.

A b e r d r in n e n is t es h e ll. D ie E in r ic h tu n g 1 ist m o d e r n u n d

e le g a n t.

„ D a s s i e h t ja g a n z n o r m a l a u s ! “ sa g t S u s a n n e .

D ie a n d e r e n s e h e n sie an.

„ Ic h m e in e , so e in s c h ö n e s H a u s! U n d d u h a s t u n s n o c h n ie

e in g e la d e n !“

„ I c h d e n k e , w ir s e tz e n u n s in s E s s z im m e r “ , sagt V a le r ia . S ie

ist e in b is s c h e n n e rv ö s .

„Ich h ab e n ic h ts B e so n d e re s g ek o ch t

E in f a c h S p a g e tti m it R a g o u t. E in e

P iz z a h a b e ic h a u c h g e b a c k e n . D a n n

g ib t es S c h o k o la d e n e is u n d

R o s in e n k u c h e n .“

D a s E s s z im m e r ist s e h r g roß ,

d er T is c h s c h o n g e d e ck t. A n

ein er W an d h än g en

L a n d sch a ftsb ild e r, an den

a n d e re n W ä n d e n ste h e n B ü ch e rre g a le .

H ie r s c h e i n t a ll e s a lt u n d w e r t v o l l 2 z u s e in . L a r s w i l l s i c h a ll e s

g e n au a n s e h e n , a b er M a rk u s ru ft ih n zu T is c h :

„ L a ss d a s a lte Z e u g u n d k o m m je tz t e s s e n !“

1. -e E in rich tu n g : M ö b e l e t c .
2. w e rtv o ll : w a s v i e l k o s t e t .

57
 Das H3US an
Q L den KLIPPEN
V a le r ia b rin g t z w e i S c h ü s s e l n V e in e m it N u d e ln , e in e m it

der F le isc h so ß e .

B e i m E s s e n fra g t L a rs V a le r ia n a c h d e n B i l d e r n u n d v ie l e n

d e r a lte n B ü c h e r im Z im m e r . V a le r ia a n tw o r te t g e rn , v ie le d er

B ü c h e r h at sie g e le se n .

S ie sp rech e n u n u n te rb ro ch en .

„ In te lle k tu e lle n a b e n d “ , b e m e rk t M a rk u s sa rk a stisc h .

„D a h a b e n s ic h z w e i g e f u n d e n “ . A u c h S u s a n n e fin d e t d ie

G e s p r ä c h s th e m e n ein b is s c h e n la n g w e ilig .

W ir k lic h h a b e n V a le r ia u n d L a rs v ie le In te r e s s e n g e m e in s a m :

B ü c h e r, K u n st, k la s sis c h e M u sik - u n d n o rm a le rw e is e k ö n n e n

sie m it n ie m a n d e m ü b e r d ie s e D in g e s p r e c h e n .

A ls V a le r ia d a s S c h o k o la d e n e i s b r in g t, h a t s ic h d ie

K o n s t e lla t io n d e r P a a re g e ä n d e r t. L a rs s itz t n e b e n V a le r ia ,

S u s a n n e n e b e n M ark u s. S u s a n n e s c h e in t n ic h t u n z u frie d e n

m it d ie s e r Ä n d e r u n g .

S ie e rz ä h lt M a rk u s v o n ih r e n R e is e p lä n e n fü r d e n S o m m e r.

A b e r M a rk u s h ö rt n ic h t r ic h tig zu. E r sie h t im m e r w ie d e r

V a le r ia a n , d ie m it L a rs s p r ic h t.

V a le ria b e m e rk t se in e B lic k e n ic h t.

E r ist e ife r s ü c h tig , a b e r e r w ill d e n a n d e r e n n ic h t d e n

A b e n d ru in ie re n .

Da h ö re n sie e in e n S c h re i.

1. -e S ch ü sse l : g r o ß , a u s P o r z e l l a n .

58
 D er
G e b u rts ta g
S u s a n n e s p r in g t a u f.

„ M e in G o tt! W e r s c h r e i t d e n n d a ? D a s is t e in M a n n ! D as

m u s s h i e r im H a u s s e i n . “ S i e b l e i b t s t e h e n .

A u c h M a r k u s s t e h t au f.

N u r L a rs b le ib t s itz e n . „Ist d a w a s p a s s ie r t ? “ frag t er, u n d er

v e r s u c h t, es so n o r m a l w ie m ö g lic h zu sag en .

A b e r V a le r ia sag t n u r: „E s tu t m ir L e id . E s tu t m ir so L e i d ! “

u n d r e n n t a u s d e m Z im m e r , d ie T r e p p e h in a u f.

„ H ie r b le ib e ic h k e in e M in u te m e h r !“ s c h r e it je tz t S u s a n n e .

„ M a rk u s, b rin g m ic h b itte n a c h H a u s e !“

M a rk u s sagt n ic h ts .

Da h ö ren sie w ie d e r e in e n S c h re i.

„M ark u s, ich w ill w eg h ie r !“

„ J a , g u t, i c h k o m m e ... K o m m s t d u a u c h , L a r s ? “

„N ö, ic h b le ib e n o c h e in b is s c h e n .“

M arku s und S u sa n n e gehen.

L ars geh t V a le ria n a c h , d ie T re p p e h in a u f.

E r s u c h t V a le r ia u n d r u ft: „ V a le r ia ! V a le r ia ! W o b is t d u ? Ist

a lle s in O r d n u n g ? K a n n ic h d ir h e lf e n ? “

E s i s t d u n k e l i m F l u r 1, e r k a n n n i c h t s s e h e n . A l s V a l e r i a

p lö t z lic h au s e in e m Z im m e r k o m m t, m a c h t L ars e in e n

S p ru n g 2 zu rü ck.

1. -r F lu r : r K o r r i d o r .
2. -r S p ru ng : k o m m t v o n s p r i n g e n .

59
 Das H3US an
T O
V den KLIPPEN
„ W a s m a c h s t d u d e n n h ie r ? S e id ih r

d e n n ... s i n d d i e a n d e r e n a u c h n o c h

d a ? “ frag t sie .

„ N e in “ , sag t e r, „ d ie a n d e r e n s in d

w e g .“

„ G e h b itte a u c h !“

W e in t sie? L ars w ill sie n ic h t

a lle in la ssen .

„ K a n n ic h d ir n ic h t h e lf e n ? N u n

sag m ir d o c h , w a s lo s is t “ , b it te t er sie .

„ N ic h ts is t lo s ! I c h d a r f ... d as g e h t

d ic h n ic h ts an h B itte , geh je tz t!“

Im Z im m e r la c h t je m a n d , a b e r d as

L a c h e n k lin g t n ic h t n o rm a l, ein

b is s c h e n w ie das L a c h e n der

V e r r ü c k t e n in H o r r o r film e n . A b e r L a rs

b e e in d r u c k t 2 d as n ic h t.

„ W e r is t d e n n d a ? “ fra g t er.

„ L a rs, b itte . G e h je t z t !“

In d ie s e m M o m e n t g e h t d ie Z im m e r tü r

a u f. E in a lt e r M a n n s t e h t d o r t : E r is t g ro ß ,

1. d a s geht d ich n ich ts an : d a s i s t m e i n e

S a c h e , etw a s P riv a te s.

2. b e e in d ru ck e n : k o m m t v o n E i n d r u c k :
„ Im p re ssio n “ .

62
 D er
G e b u rts ta g
a u f d em K o p f h at er e in e M a tro s e n m ü tz e b so n st sie h t m an

n ic h t s , e s ist zu d u n k e l.

„ I c h b i n ’s ! “ s a g t e r l e i s e u n d l a c h t w i e d e r . „ D u k a n n s t e s

ih m r u h ig s a g e n , L ü t t e 2!“

„ P a p a “ , sagt V a le r ia : „ d u s o lls t d o c h im B e tt b l e i b e n .“ S ie

n im m t ih n a m A rm u n d b r in g t ih n w ie d e r in d a s Z im m e r .

„ W e r is t d e n n d ie s e r J u n g e ? “ frag t e r V a le r ia .

L a rs w a r te t im F lu r u n d h ö rt n o c h , w ie s ie z u ih r e m V a te r

sa g t: „ A ls o g u te N a c h t, P a p a . W e n n d u e tw a s b r a u c h s t , r u f

m ic h b itte .“

1. -e M a tro se n m ü tz e : w a s e i n e i n f a c h e r S e e m a n n ( k e i n O f f i z i e r )
a u f d e m K o p f trä g t, m e is t b la u u n d o d e r w e iß .

2. lütt : n o r d d e u t s c h f ü r k l e i n o d e r l e i c h t .

6.3
 Ü B U N G E N

L e s e v e r s tä n d n is

W a s s te h t im T e x t, w a s n ic h t?

1. S ie fe ie rn e in e n N am e n sta g .

2. S ie tr in k e n b e i V a le ria zu H au se Sekt.

3. V a le r ia s M u tte r w a rte t a u f d ie v ier.

4. S u s a n n e fin d e t das H aus zu erst s e h r s ch ö n .

5. S i e e s s e n K a r to ffe ln m it S a u e r k r a u t.

6. D as E s s z i m m e r ist s e h r m o d e r n .

7. L a rs fin d e t d ie B il d e r u n d B ü c h e r in t e r e s s a n t.

8. S ie e s se n N u d eln .

9. S i e e s s e n P iz z a .

10. V a le r ia s p r ic h t v ie l m it M a rk u s.

11. L ars ist s e h r an S u s a n n e s K le id in te r e s s ie r t.

12. S u s a n n e ist v o n d e m A b e n d b e g e is te rt.

13. A ls s ie d en S c h r e i h ö rt, b le ib t S u s a n n e r u h ig s itz e n .

14. M a r k u s h a t e in e h y s t e r i s c h e K r is e .

15. M a rk u s b rin g t S u sa n n e n a c h H ause.

16. L a rs is s t n o c h s e in e n S c h o k o la d e n p u d d in g au f.

17. Lars b le ib t n oc h .

18. Lars w ill V a le ria h e lfe n .

19. V a le r ia d a n k t ih m für s e in e H ilfe .

20. D a nn k o m m t ein M a n n aus e in e m Z im m er.

21. D e r M a n n is t V a le r ia s V a ter.

6t
 Ü B U N G E N

] Was meinst du zu den folgenden Sätzen? Warum?

1. S u s a n n e g la u b te in e in s e h r s e lt s a m e s H au s zu k o m m en .

2. M a rk u s ist a u f V a le r ia e i f e r s ü c h tig .

3. L ars ist in V a le ria v e rlie b t.

4. V a le r ia ist b e i ih r e r G e b u r ts ta g s fe ie r n ic h t n e tt g e w e s e n .

] Markus bringt Susanne nach Hause.

„ M e in G o tt“ , sagt S u s a n n e . „ D ie L e u te h a b e n d o c h R e c h t . In d e m
H aus ...“
„ J a ? “ frag t M a rk u s .
„ D a s p u k t e s , o d e r d a l e b t e i n V e r r ü c k t e r ... u n d i c h . .. b i n
m itg e g a n g e n . M a r k u s , du g e h s t d o c h n i c h t m e h r in d as
G espensterh au s, od er?“
„ D u w e i ß t “ , a n t w o r t e t M a r k u s ...

Wie geht der Dialog weiter? Wird es heute Abend im Auto noch
romantisch?

W o rts c h a tz

J W a s p a s s t - in w e lc h e r F o r m ?

B a c k e n - b ra te n - g rille n - k o c h e n

1. D a s S p a g e t t i w a s s e r ................................... n o c h n i c h t .

2. W i r ................................... h e u t e e i n e n K u c h e n .

3. D i e T o m a t e n s a u c e m u s s n o c h e i n b i s s c h e n ...............................

4. D i e K o t e l e t t s s i n d n o c h n i c h t g a n z d u r c h ..................................

5. D a s H u h n ..................................w i r i m B a c k o f e n .

6. D er B a c k o fe n fu n k tio n ie rt n ich t. W as m a c h e n w ir m it d em
F i s c h ? ...................................o d e r ................................... ?

65
 Ü B U N G E N

] Einrichtungsfragen. Was kommt wohin? (Es gibt natürlich mehr

als eine Möglichkeit) Bilde Sätze:

B e is p ie l: Der S piegel kom m t ins Bad.

1. d ie B ü c h e r ---- — a. das B a d e z im m e r

2. der S p ie g e l b. d e r F l u r (K o r r id o r )

3. d ie Z e i t u n g c. das W o h n z im m e r

4. d a s F o t o v o n G r o ß v a te r d. das Regal

5. das P o ster m it d er sc h ö n e n e. der K le id e rsch ra n k

S c h a u sp ie le rin f. der K ü ch en sch ran k
6. das B ild „S o n n en u n te rg a n g das Sofa
g-
auf Ibiza“
h. der K a m in
7. d ie P o rz e lla n fig u r
i. d ie W a n d
8. der K assetten reko rd er

9. der S u p p e n to p f

G r a m m a tik

] Erkläre den Unterschied in deiner Muttersprache:

1. a. S ie ist zu H a u se .
b. S ie w ill n ic h t n a ch H ause.

2. a. M e in e E lte rn sin d W e ih n a c h te n n a c h T a h iti geflog en ,

b. M e in e E lte rn sin d ü b e r W e ih n a c h te n n a c h T a h iti
g e flo g e n .

3. a. A n d e in e m G e bu rtstag k ö n n e n w ir n ic h t feiern ,
b. D e in e n G e b u rtsta g k ö n n e n w ir n ic h t fe iern .

4. a. A u f d e m Z u g s p i e l e n w ir G ita r re ,
b. Im Z u g s p i e l e n w ir G ita rre .

66
 ü B U N G E N

5. a. A b M o nta g ra u c h e ic h n ic h t m ehr,
b. S e it M o nta g ra u c h e ic h n ic h t m eh r.

6. a. W ir g e h en z um T h e a te r,
b. W ir g e h en in s T h e a te r.

7. a. E r l e r n t s e i n e z u k ü n f t i g e F r a u a u f d e r U n i v e r s i t ä t k e n n e n ,
b. E r l e r n t s i e i n d e r U n i v e r s i t ä t k e n n e n .

Setze die passenden Präpositionen (mit Artikel oder Artikelendung)

ein:

1. S i e k o m m e n M o n t a g M o r g e n w i e d e r . S i e s i n d ...........
W o c h e n e n d e w eg g efahren.

2 .................. H a u s e s p i e l t s i e K l a v i e r , i s t s i e n i c h t H ause,
h at sie im m e r e in B u c h d ab ei.

3. Er k o m m t zu s p ä t K la s s e . D e r L e h r e r h a t s e in e n
N a m e n s c h o n ............. K l a s s e n b u c h g e s c h r i e b e n .

4.................. B u s m a c h t s i e i m m e r n o c h s c h n e l l d i e
H ausaufgaben.

5.................. m o r g e n w i l l i c h t ä g l i c h z e h n V o k a b e l n le rn e n .

6.................. g e s t e r n h a b e i c h e i n e n n e u e n F r e u n d .

7. G e h e n w ir h e u te A b e n d S c h w im m b a d ? E in e S tu n d e
s c h w i m m e n is t h e u t e g r a t i s !

8. G ehen w i r d ie U n iv e r s itä t. D a g ib t es e in e C a fe te ria .

9. D e r Ju n g e g e h t n ic h t m e h r zu r S c h u le . E r is t j e t z t der
U n iv e rsitä t.

1 0 .................. M o n t a g i s t k e i n s c h ö n e r T a g .

67
 Ü B U N G E N

D ie L ie b e
(Schauspiel in drei oder
W arten ...
mehr Akten)
D u w a rte s t a u f

s e i n e n /i h r e n A n r u f .
Du bist
W as m ach st du?
verliebt!
W a s d en k st du n ach
M u s s t d u m it a ll e n fü n fz e h n , w a s n a ch
d a r ü b e r s p r e c h e n (M ü tter, fü n fu n d v ie r z ig M in u te n ?
F r e u n d e n . . . ) , o d e r b e h ä lt s t d u e s W ie v ie le S tu n d e n /
fü r dich ? M in u te n d a r f e r o d e r s ie zu
K a n n s t d u n o c h l e r n e n o d e r a r b e ite n ? sp ät k o m m e n ?
Isst d u m e h r o d e r w e n i g e r a ls so n s t? (W a n n g e h st d u w e g ? )
W a s m a c h s t d u, w e n n d u a ll e in bist?
W as m ach st du, w enn er
M u s ik h ö r e n , s c h r e i b e n , n i c h t s . ..
o d e r s ie k e in e g u te

E n ts c h u ld ig u n g h a t?

D u z e ig s t ih m d ie k a lte

S c h u lte r - du s a g s t g a r
Ausgehen
n ic h ts m e h r - d u g e h s t w e g
Ist es wichtig, wohin ihr zusammen - d u w e in s t . ..
geht?
Muss es ein bestimmtes (teures,
romantisches, cooles ...) Lokal sein? Die K rise ist d a -
Oder lieber ein dunkler Ort (Kino ...)? u nd nun?
Muss er oder sie dich zu Hause W a s tu s t d u ?
abholen und wieder nach Hause E r o d e r s ie v e r s te h t d ic h
bringen (mit dem Auto? n ic h t!
Mit dem Taxi, dem Moped, zu Fuß)? D u e r z ä h ls t e tw a s u n d er
o d e r s i e s i e h t im m e r a u f d ie
U h r.
E r o d e r s ie h a t d ie s e W o c h e
k e i n e Z e i t fü r d ic h !
E r o d e r s ie g e h t m it e in e m
o d e r e i n e r a n d e r e n i n s K in o !
I h r s t r e i t e t im m e r .
E r o d e r s i e s a g t: „ I c h h a b e
d ie N a s e v o l l ! “
 Ü B U N G E N

W i c h t i g e E le m e n te :
W a s d a r f n ich t f e h le n ?

B lu m e n Z u k u n fts p lä n e
T rä n e n S o n n e /R e g e n
M u s ik Tanzen
F otos G edichte
S tr e it

Es ist aus!
Ende mit Schrecken oder
Schrecken ohne Ende?

D u li e b s t ih n o d e r s i e n i c h t m e h r .
W as m ach st du? 1
t l
W a rte st d u ab o d e r sa g s t d u es
ih m o d e r ih r s o fo r t ? Und bei alld em ...
W ie s a g s t d u e s ? Schreibst du alles auf?
E r o d e r s ie m a c h t m it d ir S c h l u s s (führst du ein Tagebuch?)
u n d s a g t d a n n : „ W ir w o l le n a b e r Was m achst du mit
g u te F r e u n d e b l e i b e n .“ W a s Kinokarten, Blümchen
m a c h s t /s a g s t d u ? und Fotos von euch
E n d e m it S c h r e c k e n o d e r beiden?
S ch reck en oh n e E n d e? Hebst du alles auf? Und...
N a ch z w e i W o c h e n ru ft e r o d e r Weiß du schon von
s ie b e i d ir a n u n d s a g t: „ I c h k a n n Anfang an, wie alles zu
d ic h n ic h t v e r g e s s e n !" S c h i c k s t d u Ende gehen wird?
i h n o d e r s ie z u m T e u f e l ? W a s
m ach st du am T ag n ach d er
T r e n n u n g ? B le ib s t d u z u H a u s e
o d e r w ir s t d u a k tiv ? W ie ?
 Das Geheimnis
a le r ia u n d L a rs g e h e n z u r ü c k in s W o h n z im m e r .

V
„D as w a r a lso d e in V a te r“ , sagt L ars.

„ J a ...“ , sa g t V a le r ia la n g s a m .

„ U n d w a ru m h a b t ih r ih n h ie r e in g e s c h lo s s e n ? “

„ D a s i s t e i n e l a n g e G e s c h i c h t e . .. d a s e i n e o d e r a n d e r e w e i ß t

d u v i e l l e i c h t s c h o n ... d ie L e u t e h i e r s p r e c h e n v ie l ü b e r u n s ,

m e in e F a m ilie , m e in e M u tte r u n d ü b e r d ie se s H a u s “ , sagt

V a le ria .

„N ö “ , a n tw o rte t L ars. „Da w e iß ic h n ic h ts v on . Ic h h ö r m ir

d o c h n ic h t a n , w a s d ie L e u te a lle s so e r z ä h le n .“

U n d V a le ria e rz ä h lt ih m e in e G e s c h ic h te . E rst s c h e in t sie

70
 Das G eheim nis

w ie ein M ä r c h e n , a b er sie h a t e in tra u rig es E n d e.

„ M e in V a te r u n d m e in e M u tte r h a b e n s ic h in G e n u a k e n n e n

g e le r n t, in Ita lie n . M e in e M u tte r is t I t a lie n e r in , w ie d u w e iß t.

M e in V a ter w ar K a p itä n a u f e in e m g ro ß en S c h iff. M it se in e m

S c h i f f k a m er oft n a c h G e n u a . Ic h b in d o rt g e b o re n . W ir s in d

n a c h H u s u m g e z o g e n , a ls ic h v ie r o d e r f ü n f Ja h r e a lt w a r. M e in

V a te r h a tte d ie s e s H a u s u n d e in ig e W o h n u n g e n in H u s u m v o n

s e i n e r T a n t e g e e r b t 1. D a s a l t e , r o m a n t i s c h e H a u s h a t m e i n e r

M u tte r g le ic h 2 gu t g e fa lle n . D aru m s in d w ir h ie r. V o r n e u n

J a h r e n is t d a s S c h i f f m e in e s V a te r s in d e r S ü d s e e in e in e n

O r k a n g e r a t e n 3. N u r e r h a t ü b e r l e b t , u n d a l l e i n h a t e r d r e i

M o n a te a u f e in e r e in s a m e n In se l v erb ra ch t. A m E n d e h at m an

ih n d o rt g e fu n d e n u n d n a c h H au se g e b ra ch t, a b er er w ar n ic h t

1. erb en : e t w a s b e k o m m e n , w e n n j e m a n d t o t i s t .
2. g le ich : s o f o r t .
3. g e ra te n : ( h i e r ) k o m m e n .

71
 Das M3U£ an
denKLIPPEN
m e h r d e r s e lb e ... e r is t in d e r I s o l a t i o n v e r r ü c k t g e w o r d e n ,

s a g te n d ie Ä r z te , u n d s te c k te n ih n in e in e p s y c h ia t r is c h e

K lin ik . M a m a h at ih n d o rt o ft b e s u c h t, u n d k a m im m e r

w e i n e n d n a c h H a u s e z u r ü c k . ‘D i e s p e r r e n 1 i h n e i n w i e e i n

T i e r ! ’, sa g te s ie im m e r w ie d e r . ‘S i e g e b e n ih m D ro g e n , e in m a l

h a b e n s ie a u c h E le k t r o s c h o c k s p r o b ie r t. E r is t d o c h n ic h t

v e rrü ck t, n u r e in b is s c h e n d u r ch e in a n d e r. D o rt w ird er n ie

w ie d e r g e s u n d .’ Z u m G lü c k h a tte n w ir G e ld u n d h a b e n e in e n

K r a n k e n w ä r t e r 2 b e s t o c h e n 3. S o h a t P a p a f l i e h e n 4 k ö n n e n .

M a m a h a t ih n d a n n n a c h H a u se g e b ra ch t. A b e r d as m u s s ein

G e h e im n is b le ib e n . N ie m a n d d a rf e tw a s d a v o n e rfa h re n , so n st

m u s s e r w ie d e r in d ie s e K lin ik . M e in V a te r tr ä u m t s c h le c h t

u n d s c h r e it d a n n , a b e r er tu t n ie m a n d e m e tw a s. E r trä u m t

im m e r w ie d e r d a v o n , w ie a lle s e in e L e u te e r tr in k e n 5, w ie er

a ll e in a u f d e r k le in e n In s e l le b t u n d w a r te t. M e in e M u tte r h a t

a lle s M ö g lic h e v e r s u c h t, u n d m it d e r Z e it is t es s c h o n b e s s e r

g e w o r d e n . T a g s ü b e r is t e r g a n z n o r m a l, er s c h r e ib t u n d

m a n c h m a l v e rk a u fe n w ir se in e G e s c h ic h te n an Z e itu n g e n od er

Z e its c h rifte n .“

1. e in sp e rre n : i m Z o o s i n d d i e T i e r e e i n g e s p e r r t .
2. r/e K r a n k e n w ä rte r/in : k o n t r o l l i e r t d i e K r a n k e n ( o f f i z i e l l :
K r a n k e n p f l e g e r /i n ) .

3. jdn. b e ste ch e n : „ k o r r u m p i e r e n “ .
4. flieh en : w e g l a u f e n .
5. e rtrin k e n : w e r n i c h t s c h w i m m t , e r t r i n k t i m W a s s e r .

72
 Das t-lau£ an
den KLIPPEM
„ A b e r d a v o n d a r f n ie m a n d e tw a s w is s e n , M a r k u s .“ E s ist

V a le r ia s M u tte r . S ie is t in d ie s e m M o m e n t n a c h H a u s e

gekom m en.

„ H a llo , M u t t i“ , sag t V a le r ia . „ D as is t n ic h t M a r k u s , d as ist

L a rs .“

Ihre M u tte r sie h t sie an , sagt a b er n ic h ts .

L a r s s t e h t a u f.

„ W ie s c h ö n s ie i s t ! “ d e n k t er. „ S ie s ie h t w i r k lic h n ic h t a u s

w ie e in e H e x e .“

„ Ic h d e n k e , e s ist Z e i t . . . “ , sagt er. „ G la u b e n S i e m ir , ic h

sag e n ie m a n d e m e tw as . G u te N a c h t u n d a u f W ie d e r s e h e n .“

V a le r ia b r in g t ih n a n d ie T ü r.

A n d ie s e m A b e n d sitz e n V a le ria u n d ih re M u tte r n o c h

la n g e im E s s z im m e r .

„Ich k a n n d ic h s c h o n v e r s t e h e n “ , sagt d ie M u tte r. „Es w a r

s ic h e r s c h w e r fü r d ic h , im m e r m it d ie s e m G e h e im n is zu

le b e n .“

V a le ria w ill d as le u g n e n b ab er ih re M u tte r lä sst sie n ic h t

zu W o rt k o m m e n .

„ Ich w e iß , w a s d ie L eu te ü b e r u n s sag en . A b e r s ic h e r w ird

b a ld a lle s b e sse r. P a p a w ird w ie d e r g e s u n d .“

1. leu gn en : v e r n e i n e n .

74
 Das G eheim nis

D a n n fra g t s ie V a l e r i a n a c h M a r k u s u n d L a rs . V a le r ia

e r z ä h lt v ie l v o n M a r k u s . A b e r w a s s ie e r z ä h lt, is t n ic h t g a n z

k la r . M a r k u s is t a n d ie s e m A b e n d e in f a c h w e g g e g a n g e n .

W a r u m is t sie ih m n ic h t b ö s e ? Ist es ih r a m E n d e g le ic h g ü ltig 1

g e w o r d e n , w a s M a rk u s d e n k t u n d tut?

„ A b er ic h v e rste h e w ir k lic h n ic h t “ , sagt ih re M u tte r,

„ w a ru m d ie se r L ars h ie r g e b lie b e n is t.“

V a le r ia k a n n e s ih r a u c h n ic h t e r k lä r e n . W a r u m h a t L a r s ih r

h e lfe n w o lle n ? W a ru m k o n n te sie ih m a lle s e r z ä h le n , u n d

M ark u s n ich t?

E s is t d re i U h r m o r g e n s , a ls d ie b e id e n e n d li c h in s B e tt

kom m en.

Im T r a u m g eh t V a le r ia a lle s d u r c h e in a n d e r : M a rk u s , d er

S c h r e i, u n d im m e r w ie d e r L ars.

1. jd. ist jdm . g leich g ü ltig : j d . i n t e r e s s i e r t j d n . n i c h t .

75
 Ü B U N G E N

L e s e v e r s tä n d n is

] Was steht im Text, was nicht?

1. V a le ria e rz ä h lt ih re m F re u n d M a rk u s e in e sch ö n e
G e sc h ic h te .

2. L a rs w e iß n ic h t s v o n d em , w a s d ie L e u te ü b e r V a le r ia s
F a m ilie e rz ä h le n .

3. Ihr V ate r w a r e in K a p itän .

4. In d e r S ü d s e e h a t er s e in e F ra u k e n n e n g e le rn t.

5. E r is t b e i e i n e m O r k a n e r t r u n k e n .

6. V a le ria s V a te r hat e in ig e Z e it in e in e r K lin ik v e rb rach t.

7. D o rt ist e r w ie d e r g e s u n d g e w o r d e n .

8. Jetz t ist e r zu H a u s e u n d h at n a c h t s s c h le c h t e T r ä u m e .

9. V a le r ia s M u tte r g la u b t z u n ä c h s t , d e r Ju n g e , m it d e m V a le ria
sp rich t, sei M arku s.

10. V a le r ia s M u tte r ärgert s i c h , w e il V a le r ia m it e in e m F r e m d e n

ü b e r ih r e P r o b le m e g e s p r o c h e n h at.

| Kannst du dieses Kapitel nacherzählen? Du brauchst nur aus

jedem Satzanfang einen Satz zu bilden.

1. H e u t e l e b t i m H a u s ...

2. E r w a r ...

3. I n G e n u a ...

4. I n d e r S ü d s e e ...

5. A u f e i n e r I n s e l ...

6. I n e i n e r p s y c h i a t r i s c h e n K l i n i k ...

Am nächsten Morgen ruft Susanne Lars an.

„ B i s t d u n o c h l a n g e i m G e s p e n s t e r h a u s g e b l i e b e n ? “ fr a g t s i e .
Was antwortet Lars, was erzählt er ihr (und was nicht)?

76
 Ü B U N G E N

W o rts c h a tz

] Setze die passenden Verben aus der Liste in der richtigen Form
ein:

1. „ W i l l s t d u e t w a s v o n m i r .............................. s a g t e T a n t e
Ing eb o rg , „ m u s s t du jetz t m e i n e n G a rten in O rd n u n g
b rin g e n .“

2. „ D e i n e E r b s c h a f t “ , a n t w o r t e t e J a k o b , ................................m i c h
n i c h t . I c h l a s s e m i c h n i c h t ................................

3. Ich m a c h e , w a s ic h w ill. Du k a n n st m ic h a u ch n ic h t
.............................. w i e d e i n e n H u n d o d e r d e i n e T o c h t e r . “

4. „ I c h ............................ m e i n e T o c h t e r n i c h t ................................ ! “
r ie f T a n te Ingeborg.

5. „ D u ............................. e s n o c h ! “

erben - beeindrucken - bestechen -

einsperren - leugnen

^------------------- G r a m m a t i k ------------------- ^
K le in e K o m p lik a tio n : e rtri n k e n , s i c h v e rä n d e rn , jd n . b e s t e c h e n ,
jd n ü b e r z e u g e n u n d s i c h u n t e r h a l te n s in d V e r b e n m it
u n tr e n n b a r e m P r ä fix . (W o lieg t d e r A k z e n t? ) T r i n k e n , s t e c h e n
u n d h a lt e n s in d a u ß e r d e m u n r e g e lm ä ß ig . Z w e i g u te G rü n d e fü r
^ j ü n e k le in e Ü b un g, (n ä c h ste S e ite ) ^

77
 Ü B U N G E N

Setze die Sätze in die Vergangenheit (Perfekt oder Präteritum):

1. Ihr H u n d e rtrin k t im R h e in u n d s ie v e rä n d e rt s i c h seh r.

2. S ie ü b e rz e u g t ih n m it e i n e r S c h o k o la d e n t o r t e , b e s s e r gesag t:
sie b e s tic h t ihn.

3. E r s i e h t n o c h s c h n e ll d ie B ü c h e r d u r c h u n d g ib t sie d a n n b e i
d e r B ib li o t h e k ab.

4. W ir u n t e r h a lte n u n s im S c h u lb u s ü b e r G o tt u n d d ie W e lt.

5. W o m it w ills t du d en S o h n u n se re s K la ss e n le h re rs d en n
bestech en ?

6. S ie lä d t d ie a n d e r e n a u c h e in . A b e r s ie u n t e r h ä l t s i c h d e n
g a n z e n A b e n d n u r m it L ars.

7. D e in e A rg u m e n te ü b e rz e u g e n n ie m a n d e n .

8. A u s E ife r su ch t e rs tic h t er n a c h d er P arty se in e F r e u n d in .

B e s te c h u n g ! S k a n d a l!?

B e s te c h lic h ist in u n se re r G e sc h ic h te
d e r K r a n k e n w ä r t e r ... z u m G l ü c k ,
d en n n u r so k a n n u n s e r K a p itä n aus
der A n sta lt flie h e n . A lle p aar Jah re
g i b t e s i n a l l e n (?) S t a a t e n g r ö ß e r e
od er k le in e r e B e s te c h u n g s sk a n d a le ,
zu m B e is p ie l P a rte is p e n d e n a ffä r e n .

Kannst du Beispiele aus deinem

Land nennen?

Was sollten Polizei und Justiz

dagegen tun? Was tun sie?

78
 Ü B U N G E N

Was meinst du? Welchen der folgenden Sätze findest du richtig?

1. E in b is s c h e n B e s te c h lic h k e it m a c h t e in e G e se llsch a ft
m e n s c h lic h e r .

2. In e i n e m m o d e r n e n S ta a t g ib t es k e in e B e s t e c h u n g m e h r.

3. P o l i t i k e r /i n n e n s i n d b e s t e c h l i c h .
4. In a lle n w ic h tig e n B e r e ic h e n ( „ S e k to re n “ ) d er G e s e lls c h a ft
k o m m t m a n n u r m it B e s te c h u n g w eite r.

5. U n b e s te c h lic h e B e a m te u nd B e a m tin n e n (S ta a ts a n g e ste llte )

g ib t es n ic h t.

Welches Schild hängst du an deine Bürotür?

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■L.».tll. ......... ..... —1-. I

Im P r iv a t b e r e i c h h e l fe n R e g e lu n g e n w e n ig . In D e u t s c h la n d la s s e n
z u m B e is p ie l m a n c h e L e u te , w e n n sie e in e W o h n u n g s u c h e n , ein
p aar h u n d e rt E u ro im B ü ro w ich tig e r P e rso n lieg en .

Hast du andere Beispiele für Bestechung aus dem täglichen Leben?

I n d e n f ü n f z i g e r J a h r e n s o l l e n a u c h L e h r e r /i n n e n n o c h
G e s c h e n k e (W u rst, e in H u h n ) b e k o m m e n h a b e n - w as es h e u te
w o h l n i c h t m e h r ( o ft) g ib t .

Was wäre heute ein „nettes“ Geschenk für eine bessere Note?
E in e T a fe l S c h o k o la d e — e in h a lb e s S c h w e i n — e in M o to rrad — e in
K u s s - e in H a u s im G r ü n e n - e in F lu g t ic k e t n a c h P a ta g o n ie n
(e in fa ch )

Und du? Womit kann man dich bestechen?

79
 K A P IT E L 7

Schluss, aus!
n d e r S c h u le fü h lt V a le r ia s ic h je tz t v ie l s ic h e r e r u n d

e n ts p a n n te r L Z u m e rs te n M a l h a t sie m it je m a n d e m

^ ü b e r ih r G e h e im n is s p r e c h e n k ö n n e n . M a rk u s is t se h r

v e r l e g e n 2. A l s s i e s i c h i n d e r P a u s e t r e f f e n , s a g t e r :

„D u , S a m s ta g A b e n d b in ic h e in fa c h w eg ge g a n g e n , tu t m ir

L e id . Ic h h ä tte b e i d ir b le ib e n s o lle n . Ic h w e iß a u c h n ic h t , w a s

m it m ir lo s w a r .“

V a le r ia a n tw o r te t: „ M a c h d ir k e in e G e d a n k e n . D u m u s s t e s t

1. e n tsp a n n t : n i c h t „ g e s t r e s s t “ .
2. ve rle g e n : j d . w i r d r o t , k a n n n i c h t s p r e c h e n , f ü h l t s i c h i n d e r S i t u a t i o n
n ic h t w o h l.

80
 Schluss, aus!

ja a u c h S u s a n n e n a c h H a u s e b r in g e n . E s t u t m i r u m d e n A b e n d

L eid . E s h a tte so gu t a n g e fa n g e n . A b e r s p r e c h e n w ir n ic h t

m eh r d a v o n !“

„ W ir fe ie r n d e in e n G e b u r ts ta g e in f a c h a m n ä c h s t e n S a m s ta g

n o c h e i n m a l . N u r w i r z w e i . I n d e m k l e i n e n R e s t a u r a n t , . ..

w e n n d u m a g s t.“

V a le r ia lä c h e lt. S a m s ta g A b e n d g e h e n s ie z u s a m m e n in s

R e sta u ra n t. A u c h a n d e n a n d e re n T a g e n tre ffe n sie s ic h . A b e r

es is t n ic h t m e h r w ie v o rh e r.

E s w ir d la n g s a m w ä r m e r . D ie T a g e w e r d e n lä n g e r . A m

S tra n d sie h t m a n m e h r u nd m e h r T o u riste n . V ie le w a n d e rn

s c h o n im W a tt L

A u c h V a le ria m a c h t la n g e S p a z ie rg ä n g e . M a n c h m a l g eh t sie

a lle in , a b e r o ft ist L a rs b e i ih r. M a r k u s is t k e in F r e u n d v o n

S p a z i e r g ä n g e n u n d W a n d e r u n g e n . „ D a s i s t w a s f ü r R e n t n e r 2“ ,

sag t er. U n d d a n n - w is s e n V a le r ia u n d er o ft n ic h t m e h r,

w o r ü b e r sie s p r e c h e n s o lle n . S ie w e r d e n s ic h la n g s a m fre m d .

V a le r ia h a t s ic h a u c h s e h r v e r ä n d e r t. S ie h a t je tz t in d er

S c h u le v ie le F re u n d e u n d F r e u n d in n e n . A b e r sie in te re s s ie rt

s ic h n o c h im m e r fü r M u s ik , B ü c h e r u n d K u n s t 3 - fü r g an z

a n d e r e D in g e a ls M a r k u s .

1. s W a tt : M e e r e s b o d e n b e i N i e d r i g w a s s e r .
2. r/e R e n tn e r/in : L e u t e ( m e i s t e n s ü b e r 6 0 ) , d i e n i c h t m e h r a r b e i t e n .
3. e K unst : M u s i k , L i t e r a t u r , M a l e r e i , S k u l p t u r . . .

81
 Das W3US an
) den KUPPEN
E in e s S a m sta g s k o m m t, w as k o m m e n m u ss. V a le ria u n d

M a r k u s s i t z e n b e i m C h i n e s e n L I h r G e s p r ä c h k o m m t n i c h t in

G a n g . Im m e r w ie d e r g ib t es la n g e P a u s e n . S ie s e h e n s ic h a n.

„ W ir le b e n w i r k lic h in z w e i v e r s c h ie d e n e n W e l t e n ...“ , sagt

M a r k u s p l ö t z l i c h . „ Z w e i W e l t e n ... I c h li e b e d ic h n o c h . A b e r

d u b i s t L i c h t j a h r e 2 e n t f e r n t ... I c h . . . “

„Ja, w i r s in d s c h o n s e h r v e r s c h i e d e n , M a r k u s “ , a n tw o r t e t

sie . „ W ir h a b e n g a n z u n t e r s c h i e d li c h e In te r e s s e n . A b e r d as

m a c h t d ie S a c h e d o c h in te r e s s a n te r , o d e r ? E s g ib t v ie le P a a re ,

d ie g lü c k lic h z u s a m m e n le b e n , w e il je d e r s e in e e ig e n e n

In te re sse n h a t.“

„ U n d w ir ? “ , frag t M a r k u s .

„ I c h w e i ß n i c h t ... i c h m a g d i c h s c h r e c k l i c h g e r n , M a r k u s . “

„ L ie b s t du m ic h o d e r h a s t d u m ic h g e r n ? “

„ I c h m e i n e ... ic h h a b d ic h lie b , li e b e n is t so e in g r o ß e s

W o r t “ , a n tw o r te t V a le r ia .

„ A b e r i c h “ , sag t M a r k u s , u n d z u m e r s te n M a l in s e in e m

L e b e n w ir d e r ro t : „ I c h li e b e d i c h , V a le r ia . Ja, i c h li e b e d i c h . “

E r s i e h t s ie a n , a b e r b e v o r s i e e t w a s a n tw o r t e n k a n n , fra g t er:

„ U n d L a rs ? W a s is t m it L a r s ? “

„W a s h a t L a rs d a m it zu tu n ? “ fragt V a le ria .

„ Ih r s e id im m e r z u s a m m e n . S p a z ie r g a n g h ie r ,

1. beim C h in esen : i m C h i n a r e s t a u r a n t .
2. s L ic h tja h r : s o w e i t k o m m t d a s L i c h t i n e i n e m f a h r .

82
 Schluss, aus!

B a r o c k k o n z e r t da. Ih r h a b t so v ie le D in g e g e m e in s a m . W e n n

du m it L ars z u s a m m e n b ist, s ie h s t du g lü c k lic h a u s, g lü c k lic h

u n d e n t s p a n n t L ... G l ü c k l i c h e r a l s m it m i r . “ E r is t n i c h t b ö s e ,

e r is t n u r tra u rig .

V a le r ia a n tw o r te t n ic h t . S ie f in d e t d e n M u t n ic h t . A b e r sie

w e iß , M a r k u s h a t R e c h t. W e n n sie m it L a rs z u s a m m e n ist,

f ü h l t s ie s i c h s o g u t, w i e s i e s i c h m i t M a r k u s n i e g e f ü h lt h a t.

D a n n sagt sie , w a s a lle in d ie se r S itu a tio n sag en:

„ L ass u n s g u te F r e u n d e b l e i b e n .“

Im m e r ö fter sie h t m a n V a le ria u n d L ars z u sa m m e n . A lle

s e h e n in ih m je tz t V a le r ia s F r e u n d .

M a r k u s is t n o c h la n g e e in b is s c h e n in d ie s c h ö n e u n d

g e h e im n is v o lle V a le r ia v e rlie b t. A b e r er v e rb rin g t im m e r m e h r

Z e it m it S u s a n n e , a u f F e s te n u n d m it F re u n d e n .

S ie sin d erst a ch tz e h n . N o ch m a c h t s ic h n ie m a n d G e d a n k e n

d arü b er, w e n n sie s ic h v e rlie b e n , s ic h w ie d e r tre n n e n u n d n eu

v e rlie b e n .

83
 Ü B U N G E N

L e s e v e r s tä n d n is

] Was steht im Text, was nicht?

1. V a le ria tre n n t sic h am M o rg en n a c h d em G e b u rtsta g se sse n

von M a rk u s.

2. V a le ria ist a u f M a rk u s b ö se , w e il er am V o r a b e n d e in fa c h w eg
g e g a n g e n ist.

3. M a rk u s w ill V a le ria s G e bu rtstag n o c h e in m a l feiern .

4. M a r k u s g e h t g e rn m it V a le r ia a m S t r a n d s p a z ie r e n .

5. V a le r ia v e rb r in g t im m e r m e h r Z e it m it L ars.

6. V a le ria lie b t M a rk u s.

7. V a l e r i a is t j e t z t m i t L a r s z u s a m m e n .

8. V a le ria h a t je tz t v ie le F re u n d e .

] Was glaubst du - was ist wahrscheinlich? Hast du Indizien für

deine Interpretation?

1. A m M o rg en n a c h d em G e b u rtsta g se sse n w e iß V a le ria sc h o n ,

d a ss s ie M a r k u s n ic h t m e h r lie b t.

2. V a le ria b ra u c h t M a rk u s n ic h t m eh r.

3. M a r k u s ist n ic h t d er r ic h t ig e M a n n fü r V a le r ia .

| Was schreibt Valeria in ihr Tagebuch?

1. A m M o rge n n a c h der F eie r.

2. A m n ä c h s te n S a m s ta g , a ls sie v o m C h in a r e s ta u r a n t n a c h
H au se kom m t.

81
 Ü B U N G E N

J Am Sonntag will Markus sich abends mit Susanne treffen. Er

ruft sie an. Natürlich fragt sie ihn nach Valeria. Was antwortet
er? Schreibe einen kurzen Dialog.

W o rts c h a tz

J Setze die passenden Adjektive aus der Liste ein:

1. Jetzt h at sie ih m a lle s g esagt u n d fü h lt s ic h s e h r

2. E r i s t w i r k l i c h z u ..................................... : e r g l a u b t , e r h a t i m m e r
R ech t.

3. A ll e f in d e n d ie s e F r a u m it d e n d u n k l e n A u g e n , d ie zu
n i e m a n d e m e i n W o r t s a g t .........................................

4. E r k ü s s te sie. S e it M o n a te n h a tte sie a u f d ie s e n M o m e n t

g e w a r t e t , a b e r j e t z t w a r s i e n u r ...................................... u n d w u r d e
g a n z r o t.

5. W i r s i n d i m m e r d a n n ....................................... w e n n e s F e r i e n g i b t .

6. W e n n du ih n so to ll fin d e s t, s p r i c h ih n a n ! S e i n ic h t

entspannt - verlegen - schüchtern -

selbstsicher - glücklich - geheimnisvoll

85
 Ü B U N G E N

G r a m m a tik

J Kannstdu diese Adjektive auch deklinieren? (Nicht immer fehlt

eine Deklinationsendung!!)

1. Sch ü ch tern M ä n n e r m a c h e n m i c h n e r v ö s ............

2. Ist er n u r s e lb s t s ic h e r o d e r ist er e in fa c h e in
arrog ant A ffe ?

3. D ie g lü c k lic h s t M o m e n te m e in e s L e b e n s h a b e ic h an der
N o rd seek ü ste v erbracht.

4. (V o rs ich t!) D ie se g e h e im n is v o ll au sseh en d en M än n er

s i n d a m E n d e m e i s t e n s e i n b i s s c h e n l a n g w e i l i g ............

5. N ach d rei Ja h re n m it d ie s e m s c h ü c h te r n M a n n s u c h e ich

jetz t e i n e n s e lb s ts ic h e r e r Typ.

6. In d ie se n S itu a tio n e n b in ic h se lb s t d er v e r le g e n st von

a lle n .

7. S c h o n w i e d e r k a m e r d a m i t s o e i n e m k l e i n ...........
sch ü ch tern M äd ch en an, das d en ga n z A b e n d k e in
W o r t g e s a g t h at.

8. M it d e m g e e rb t G e ld fa h re ic h in d e n s o n n ig Süden.

86
 Ü B U N G E N

V e r tr a u e n

V a le ria e rz ä h lt L ars a lle s, w ä h re n d sie m it M a rk u s

- o d er m it ih r e n L e h r e r n o d e r a n d e r e n L e u te n —
n ie ü b er ih re F a m il ie g e s p ro c h e n h atte.

Warum vertraut sie Lars? Warum den

anderen nicht?
Was meinst du? Wem kann man ein
Geheimnis anvertrauen? Dir?
O ft m ü s s e n w ir Ä rz te n o d e r Ä r z t in n e n ,
v ie le w o lle n a u ch ih re m P rie s te r
v e rtr a u e n . In S c h u l e n , a u c h in
P r i v a t f i r m e n , g i b t e s o ft
P s y c h o lo g in n e n : m a n c h e L eu te
e r z ä h le n ih n e n in tim e D ing e.

Ist das normal/verständlich/richtig?

K la ts c h u n d T r a ts c h

D en m e iste n L e u te n k a n n m a n k e in e G e h e im n is s e e rz ä h le n . S ie
e rz ä h le n s ie w e ite r , w e il s ie a lle s w e ite r e r z ä h le n ... U n d du?

W a s e r z ä h lt d e in N a c h b a r d e i n e r N a c h b a r in , w e n n er d ic h H a n d in
H a n d m i t e i n e m M ä d c h e n /e i n e m J u n g e n s i e h t ? W a s e r z ä h l t d i e
N a ch b a rin d e in e n E lte rn ?

W a s e r z ä h ls t du d e in e n M it s c h ü le r n , w e n n du d ie F r e u n d in e in e s
M its c h ü le r s m it e in e m a n d e r e n sp a z ie re n g e h e n sie h st?

«7
K A P IT E L

Und wenn
sie nicht
gestorben sind,.
I in e s A b e n d s , im S o m m e r , ru ft V a le r ia L a rs a n:

„ K a n n st d u b itte so fo rt k o m m e n ? M e in e m

V ater geht es n ic h t gut

A ls L a r s im H a u s a n d e n K lip p e n a n k o m m t, is t es s c h o n

d u n k e l. V a le r ia u n d ih r e M u tte r s in d im W o h n z im m e r . A u f

d e m S o fa , v o r d e m K a m in , lie g t, d ie A u g e n g e s c h lo s s e n ,

V a le r ia s V a te r.

»8
 U nd w e n n sie n ic h t
g e s to rb e n sind, ...i
V a le r ia s M u tte r w e in t. „ E r h a t 4 1 G ra d F ie b e r . E s g e h t ih m

s c h l e c h t ... s e h r s c h l e c h t ... e s g e h t z u E n d e . E r is s t u n d tr in k t

a u c h n ic h t s , s e it T a g e n n i c h t . “

„ Ic h k a n n m e in e n V a te r a n r u fe n . D e r ist d o c h A rz t. H e u te

A b e n d is t er z u H a u s e . W e n n ic h ih n a n r u fe , k o m m t er s o fo r t .“

„ E in e n A rz t?“ V a le ria s M u tte r sie h t ih n an.

„Da b r a u c h e n S ie k e in e A n g st zu h a b e n . E r sagt s ic h e r

n ic h ts w e ite r h Ä rzte d ü rfen das a u ch n ic h t.“

V a le r ia sagt: „ D a n n r u f ih n b itte a n !“

Z e h n M in u t e n s p ä te r s te h t D r. S c h l i c k s m it s e in e r

A rz tta sc h e v o r d er T ü r.

A ls er V a le ria s V a te r sie h t, sagt er n ic h ts , s o n d e rn se tz t sic h

g le ic h zu d em K ra n k e n u n d u n t e r s u c h t 2 ih n .

D a n n ste h t er a u f u n d s ie h t V a le ria u n d ih re M u tte r an :

„N u r e in e G rip p e , m e in e D a m en . K e in G ru n d zu r P a n ik . G e b en

S ie ih m d as h ie r “ , u n d er s c h r e ib t e tw a s au f, „ u n d in e in p aa r

T a g e n s in d w ir w ie d e r w ie n e u g e b o r e n .“

„ E s ist s e h r n e tt v o n Ih n e n , d a ss S i e g e k o m m e n s in d . Ic h

m u ss S ie ab er b itte n , n ie m a n d e m etw as v o n d em zu sag en , w as

S ie h ie r g e s e h e n h a b e n “ , sagt V a le r ia s M u tte r.

„ E in e n M a n n m it G r i p p e “ , sa g t D r. S c h l i c k s l a k o n i s c h .

„ N a tü r lic h s p r e c h e ic h n ic h t ü b e r m e in e P a tie n te n . G u te N a ch t,

1. e tw a s w e ite rsa g e n : e t w a s a n d e r e n L e u t e n s a g e n .
2. jdn. u n te rsu c h e n : d e n K ö r p e r „ i n s p i z i e r e n “ .

«y
 PasUHUS an
den KUPPEN
m e in e D am en . M o rg en k o m m e ich n a c h dem K ra n k en se h e n .

A n d en n ä c h s te n d re i T a g e n , b is es

d em K ra n k e n b e sse r g eh t, k o m m t L a r s ’

V a te r n o c h ö fte r. E r s p r ic h t v ie l m it

V a le r ia s M u tte r . A m E n d e e r z ä h lt s ie ih m

d ie g a n z e G e s c h ic h te .

E r rät ih r, e in e n P s y c h ia t e r zu

k o n su ltie re n . „ U n d h a b e n S ie k e in e

A n g st. N ie m a n d w ird Ih n e n Ih ren

M a n n w e g n e h m e n .“

D er P sy c h ia te r, d en sie am

fo lg e n d e n Tag ru fe n , sie h t aus

w ie e in e K a rik a tu r v o n W o o d y

A lle n . E r b le ib t z w e i S t u n d e n m it

V a le ria s V a te r a lle in u n d

s p r ic h t m it ih m . A ls er n a c h

u n te n in s W o h n z im m e r

k o m m t , l ä c h e l t er. "

„Ihr M a n n s c h r e ib t n e tte

G e s c h ic h te n , F ra u S ie ls e n . G e g en d ie se A lp trä u m e u n d d ie se

A n g stz u stä n d e 1 m ü s se n w ir n a tü rlic h etw as tun . V or a lle m

d a r f Ih r M a n n n ic h t im m e r im H a u s s itz e n . S p a z ie r e n g e h e n ,

u n te r L e u te k o m m e n , d as ist d a s E r s t e .“

1. r A n g stz u sta n d : K rise.

 U nd w e n n sie n ic h t
g e s to rb e n sind.
V a le r ia s M u tte r h a t n ic h t v e rg e s se n , w a s v o r a c h t Ja h r e n

g e s c h e h e n ist: „ A ls s ie ih n v o n d ie s e r I n s e l g e h o lt h a b e n , h a b e n

sie ih n in d ie se s c h r e c k lic h e A n s t a l t 1 g e b ra ch t u n d d a

„ S o is t d as h e u te n ic h t m e h r . O d e r n u r b e i b e s o n d e r s

s c h w e r e n F ä l l e n 2. I h r M a n n k a n n u n d m u s s z u H a u s e b l e i b e n ,

e in n o rm a le s L eb en fü h re n . E in e T h e ra p ie so llte er ab er

m a c h e n . B e i m ir o d er e in e m K o lle g e n ...“

V a le r ia s M u tte r lä u ft n a c h o b e n , in s Z im m e r ih r e s M a n n e s .

„ W ir s in d frei! W ir k ö n n e n g e h e n , w o h in du w i lls t !“ ru ft sie.

A b e r ih r M a n n s ie h t n ic h t s e h r fro h aus.

E r w ill n ic h t au s d em H au s g e h e n , n ic h t d ie L e u te tre ffe n ,

d ie ih n n o c h v o n fr ü h e r k e n n e n .

A b e r V a le r ia s M u tte r h a t e in e Id e e : „ D a n n fa h r e n w ir d o c h

e r s tm a l w eg . Ic h b in so la n g e n ic h t m e h r in G e n u a g e w e s e n .

E in M o n a t in Ita lie n tu t u n s s ic h e r a lle n g u t.“

In I t a l ie n , d e n k t s ie , k e n n t ih n n ie m a n d . D a k a n n er s i c h

la n g s a m w i e d e r a n m e n s c h l i c h e n U m g a n g 3 g e w ö h n e n 4.

A u c h fü r V a le r ia s in d d a s d ie e r s te n F e r ie n s e it v ie le n ,

v ie le n Jah ren .

1. -e A n sta lt : ( h i e r ) K l i n i k .
2. s ch w e re F ä lle : s e h r k r a n k e L e u t e .
3. -r U m gang m it jdm . : d e r t ä g l i c h e K o n t a k t .
4. sich an etw a s gew öh n en : e t w a s z u r N o r m a l i t ä t w e r d e n l a s s e n .

91
 Das HaUS an
den KUPPEN
E s is t H e rb st.

V a le r ia g e h t je d e n M o r g e n in d ie S c h u le .

N a c h m itta g s m a c h t s ie d ie H a u s a u fg a b e n , g e h t s ie

in d ie B ib lio t h e k , s p ie lt K la v ie r u n d lie s t.

A b e r in W ir k lic h k e it h a t s ic h ih r L e b e n

se h r g eän d ert.

D ie L ie b e z u L a rs is t im m e r s tä r k e r g e w o r d e n .

S ie m a c h e n P lä n e fü r d ie Z u k u n ft: W o s ie z u s a m m e n

stu d ie re n , w ie sie z u s a m m e n le b e n w o lle n .

V a le r ia h a t je tz t e in e n r ic h t ig e n V a te r . S i e k a n n m it ih m

sp a z ie re n o d er T e e trin k e n g eh en . Er ist v ie l zu H a u se , d e n n er

s c h r e ib t, u n d h a t o ft Z e it fü r s e in e T o c h te r . M a n c h m a l trä u m t

H err S ie ls e n n o c h s c h le c h t, m a n c h m a l k o m m t p lö tz lic h d ie se

A n g st w ied er. A b er er m a ch t e in e T h e ra p ie b e i e in e m

P s y c h o lo g e n in ... D a s n o r m a le L e b e n tu t ih m a u c h g u t, u n d

a m m e is t e n h ilft ih m d ie L ie b e s e in e r F r a u . V o n W o c h e zu

W o c h e geh t es ih m b e sse r.

A u ch V a le ria s C h a ra k te r h at s ic h se h r g eän d ert. S c h ü c h te r n

i s t s i e n i c h t m e h r . S i e i s t s e l b s t s i c h e r e r g e w o r d e n u n d ...

s p r ic h t v ie l, o d e r , w ie L a rs sa g t: „ V ie l s p r ic h s t d u ? — N e in , d u

s p r ic h s t s tä n d ig .“

92
 Ü B U N G E N

L e s e v e r s tä n d n is

] Was steht im Text, was nicht?

1. V a le ria s V a te r h at F ie b e r.

2. V a le r ia s M u tte r ru ft so fo rt e in e n A rzt.

3. D er A rzt ist L a rs ’ V ater.

4. D er A rzt m u ss zur P o liz e i g eh en .

5. V a le ria s V ate r hat e in e G rippe.

6. V a le r ia s M u tte r s p r ic h t w e n ig m it d e m A rzt.

7. A m E n d e k o m m t D r. S c h l i c k s m it e i n e m P s y c h ia t e r .

8. D er P s y c h ia t e r w i ll V a le r ia s V a te r in e i n e K lin ik b rin g e n .

9. D er P sy c h ia te r w ill, d ass V a le ria s V a ter e in e T h e r a p ie

m a c h t.

10. V a le r ia s V a te r w il l e n d li c h in H u s u m s p a z i e r e n g e h e n .

11. E r fäh rt d a n n a ll e in n a c h G e n u a.

12. In G e n u a h a t V a le r ia v ie l e F r e u n d e .

13. V a l e r i a w i l l s i c h a u c h in Z u k u n f t n i c h t v o n L a r s t r e n n e n .

Korrigiere die „falschen“ Sätze!

] Schreibe einen kurzen Dialog.

1. N a c h d e m H a u s b e s u c h s p r i c h t D r. S c h l i c k s m i t s e i n e m S o h n
ü ber V a le ria u n d ih re n V ater.

2. V a le r ia s V a ter, a u s G e n u a z u r ü c k , g e h t m it s e in e r F r a u am
S tra n d sp a z ie re n . Z w e i N a ch b a rn se h e n sie z u sa m m e n . W as
sa g e n d ie N a c h b a r n ?

93
 Ü B U N G E N

Was schreibt Valeria in ihr Tagebuch?

1. N a c h d e m H a u s b e s u c h v o n D r. S c h l i c k s

2. N a ch d er V is ite d es P s y c h ia te rs

3. A ls s ie n a c h d e n F e r i e n w i e d e r zu H a u s e ist

W o rts c h a tz

Setze das passende Verb ein. Setze dann die Sätze ins Perfekt.

B e is p ie l: sp u k e n - E s g ib t d o rt G e is te r . E s s p u k t in d e m H au s.
Es h at dort G eister gegeben , es h at in dem
H aus gespu kt.

1. D i e Ä r z t i n .......................... i h n l a n g e , f i n d e t a b e r k e i n e
E rk lä ru n g fü r s e in e S y m p to m e .

2. S e i t z w e i T a g e n a r b e i t e t e r w i e d e r u n d ........................... l a n g s a m
an das frü h e A u fsteh en .

3. N a c h m i t t a g s i s t e r n i e z u H a u s e , a b e r ............................ k ö n n e n
w ir ih n n ic h t.

4. D u ............................w i e d e r , d a s s w i r a b e n d s i n s T h e a t e r g e h e n .

5. D a s W a s s e r i s t s e h r k a l t u n d a l l e P a s s a g i e r e ............................ i m
O zean.

6. K o m m i s s a r D e r r i c k .......................... d e n M o r d a n d e r
O p e rn sä n g e rin .

7. N a t ü r l i c h .......................... e r s e i n e H a u s a u f g a b e n j e d e n M o r g e n
zu H au se.

untersuchen ( 2 x ) - sich gewöhnen -

vergessen ( 2 x ) - ertrinken - einsperren

94
 Ü B U N G E N

| Manche Leute ... machen auch in Deutschland Urlaub!

V a le ria fä h rt n a c h G enua - ab er v ie le D e u tsch e b le ib e n in
D e u tsch la n d , u nd v ie le A u slä n d e r k o m m e n d azu. S ie fa h re n zum
B e i s p i e l a n d i e N o r d s e e o d e r i n d i e B e r g e , o d e r ...
H ie r s i e h s t du v i e r F o t o s von t y p i s c h e n R e i s e z i e l e n in
Deutschland. Welche Texte passen zu welchen Fotos?
 Ü B U N G E N

1. D ie Z u g s p itz e ( 2 9 0 0 m .). S p o r t li c h s o llt e n S ie s e in , u m a u f

den h ö c h s te n d eu ts c h e n B erg zu k o m m en .

2. A n R h e i n u n d M o s e l g ib t es v ie l e a lte ( a b e r im n e u n z e h n t e n
Ja h rh u n d e r t resta u rie rte ) B u rgen .

3. F ü r W a n d e r fr e u n d e ist d ie r o m a n t is c h e H ü g e lla n d s c h a ft d er
S ä c h s i s c h e n S c h w e i z id e a l.

4. W e n n d ie H e id e b lü h t, k o m m e n T o u r i s t e n au s a lle r W e l t, u m
das farb ige S c h a u s p ie l zu g e n ie ß e n .

J Welchen Urlaubertyp schickst du wohin?

1. E in P aar a u f H o c h z e its re is e

2. E in e G ru p p e v on W a n d e rfre u n d e n

3. E in e G ru p p e ä lte re r D am en u n d H erren

4. E in e G ru p p e v on M o u n ta in b ik e rn

5. E in e F o lk lo r e / S ä n g e rg ru p p e

] Welche Landschaft würde dir als Kulisse gefallen:

1. fü r e i n e n L ie b e s f ilm

2. fü r e in e n G ru s e l ( H o rro r-) film

3. fü r e in e n K r im i

4. fü r d e in e e ig e n e L ie b e s g e s c h ic h t e ?

96
 , . j g g g g

Das aUS an fH
den LIPPEN
Valeria ist attraktiv und intelligent, aber sie findet keine Freunde.
Die Leute gehen ihr und ihrer Mutter aus dem Weg. „Die sind nicht
von hier“, heißt es. Und in dem Haus, in dem sie wohnen, soll es
nicht mit rechten Dingen zugehen. Nachts will man dort Schreie
gehört haben. Niemand aus dem Dorf ist je dort gewesen. Valerias
Leben scheint sich zu ändern, als Markus, der Schönste der Klasse,
sich in sie verliebt. Aber ob er der Richtige für sie ist? Und was ist
das Geheimnis von Valerias Haus?
Diese s p a n n e n d e L i e b e s g e s c h i c h t e s p ie lt bei Husum, an d e r
Nordsee. Grund genug, auch in den Begleitaufgaben zum Text die
Nordseeküste, ihre Natur- und Kulturgeschichte zu erkunden.
Mit v i e lf ä l t i g e n Ü b u n g s a u f g a b e n zum L e s e v e r s t ä n d n i s , zu r
Grundgrammatik und zum W ortsch atz sowie einer Audio-CD mit
der kompletten Textaufnahme.

S a
_ 5 ~

Niveau Eins ■ GER A1

Niveau Zwei ■ GER A2
Niveau Drei ■ GER B1
Niveau Vier ■ GER B2

ISBN 9 7 8 - 8 8 - 7 7 5 4 - 6 3 0 - 2
9788877546302

9 788877 546302
Exem plare mit abgetrennter E cke sind
B u ch + C D
unverkäufliche M uster zur Ansicht.

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