Ética y Derechos Humanos

Guía de estudios
1er semestre
Lic. J. Omar Sánchez Molina

Universidad Nacional Autónoma de

México
Facultad de Derecho

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 Introducción General

Actualmente está de moda discursar en términos de “derechos humanos” y

también de la “ética” en diversos ámbitos de lo público. El hecho de que se
apele a los derechos humanos no es garantía de que se comprenda qué
significan. Tan es así que pareciera que su concepto es inequívoco y más si
se toma en cuenta la fuerte carga emotiva implícita en su utilización.

Al contrario de esa aparente seguridad lingüística, este curso tendrá el

propósito de Mostar cómo el ser humano, como ser individual y social a la
vez, históricamente se ha venido consolidando como fin conforme se
avanza en las experiencias históricas de las distintas sociedades. A partir de
esta tesis central, será posible entrever las consecuencias de tal idea en el
panorama jurídico. Se comprenderá la finalidad del derecho para garantizar
la dignidad y centralidad humana, a través de la categoría de “los derechos
humanos”.

Las consideraciones de los derechos humanos están estrechamente

vinculadas con las categorías de la Ética, como un espacio de universalidad,
intangibilidad e inmutabilidad. Los derechos humanos o derechos éticos, se
configuran desde el espacio de lo decible, al de lo indecible.

Para lograr el propósito, seguiremos el modelo del Plan de Estudios de la

materia, que contiene 10 unidades. Como la eficacia es un pilar actual de
las estrategias, se ha considerado pertinente una reformulación de la forma
de abordar cada unidad. Se comprenderán cuáles son los presupuestos de
la ética y su diferencia con otras áreas de conocimiento (unidad 1 del plan
oficial), la manifestación de la ética en lo social (unidad 2), la aplicación de
la ética en distintos ámbitos jurídicos (unidades 3, 4, 5 y 6), los problemas
éticos-jurídicos actuales de mayor trascendencia (unidad 7), la ontología de
los derechos humanos (unidad 8), la relación entre ética y derechos
humanos (unidad 9) y el ámbito internacional de los derechos humanos
(unidad 10).

Para iniciar el estudio de la materia, se sugiere que Usted:

• Inicie una revisión de la presente guía. Hágala suya.

• Acuda a la búsqueda de las fuentes de información.
• Lea las fuentes de información con concentración, sistematicidad y
que las dudas que se le vayan generando las exponga en las
asesorías.
• Vaya practicando algunas técnicas de estudio como elaborar cuadros
sinópticos, cuadros comparativos, formulación de preguntas acerca
del texto que se va leyendo
• Solicite, cuando lo crea prudente, una evaluación individual o
general a su asesor que le ayudará a verificar los avances en el
conocimiento adquirido

Al final de cuentas, pretendemos que Usted adquiera conocimientos y

comprensión acerca de la relación ética-derecho humanos y su importancia
para los problemas jurídicos contemporáneos; adicionalmente, claro, que
acredite la asignatura. Es entelequia aplicada al aprendizaje.

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Esperamos que la travesía de conocimiento sea exitosa, y que esta
asignatura, le sea de utilidad.

Características de la materia

Asignatura: Ética y Derechos Humanos

Semestre: Primero

Requisito: Ninguno

Nivel: Licenciatura.

Créditos: 8

Tipo: Obligatoria

Objetivo General
Al concluir el curso, el alumno distinguirá la importancia de los derechos
humanos como estatuto ontológico de las personas el ser éstos un mínimo
ético de respeto a las mismas, entre ellas y por parte de los estados
nacionales y la comunidad internacional. De igual forma, podrá diferenciar
la ética y la moral del derecho, distinguiendo a su vez, las características de
cada materia y sus relaciones. Estas bases le servirán al alumno para
comprender la importancia de los derechos humanos como código ético de
cualquier persona y su especial importancia para el ejercicio de la profesión
de abogado en todos los ámbitos de su desenvolvimiento, haciendo las
relaciones pertinentes con la ética profesional o deontología jurídica.

Unidad 1
Ética general
Introducción

En esta unidad se presenta una visión panorámica de la ética. A partir de un

marco teórico analítico, se conceptualiza el término, se ubica su lugar en la
filosofía en general, así como de materias auxiliares o complementarias de
la ética, como son, la axiología, la teleología y la deontología.

Asimismo, se estudian las corrientes y perspectivas históricas de la ética,

dando un repaso a los principales autores y teorías sobre la materia.

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Objetivo particular

Al finalizar la unidad, el alumno será capaz de conceptualizar el término

“ética”; la ubicará en su contexto histórico y teórico, a la vez que dentro de
la filosofía general, distinguiéndola de la axiología, la teleología y la
deontología.

1. Ethos y Moris
Acuda a la lectura de SÁNCHEZ MOLINA, José Omar. La
ontología ética y moral y sus consecuencias para la
gnoseología del derecho. principalmente los capítulos
siguientes: Dimensión etimológica

Disponible con su asesor enviando un correo

electrónico a idiay@prodigy.net.mx

2. Distinción de la ética respecto de

2.1. la axiología
2.2. la teleología
2.3. la deontología (teoría del deber ser o de los deberes).
Para distinguir los conceptos, consúltese cualquier
diccionario de Filosofía

3. Historia del pensamiento ético

3.1. ética antigua
3.2. ética media
3.3. ética moderna
3.4. ética posmoderna
Acuda a la lectura de SÁNCHEZ MOLINA, José Omar. La
ontología ética y moral y sus consecuencias para la
gnoseología del derecho. Principalmente los capítulos
siguientes:

Expresiones éticas y morales en la antigüedad

La voluntad y la razón en Platón
 y  en Aristóteles
Independencia y dependencia en la ética estoica
Pecado y redención en San Agustín de Hipona
La intención y la ejecución en Pedro Abelardo
La voluntad y la ley en Duns Escoto
Lo útil a uno mismo y lo útil a los demás en Hume
Autonomía y heteronomía en Kant
Debilidad y fortaleza en Nietzsche
Éticas de lo bueno y éticas de lo justo en Habermas
Atomismo y comunitarismo en Taylor
Ética y moral en Sánchez Corredera

Unidad 2
Realización de los Valores Éticos
Introducción

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Después de haber realizado un repaso a la ética general, y a la historia del
pensamiento filosófico ético a través de diversos e importantes autores, se
impone ir adentrándonos en la ética en específico, esto es, cómo se realizan
los valores éticos, los ideales que esta disciplina promueve, en los ámbitos
individual y social, así como la realización de estos valores en su relación
con lo jurídico y sus diversos aspectos.

Objetivos particulares

Al final de esta unidad, el alumno será capaz de entender la realización de

los valores éticos tanto en el plano de lo individual como en el de lo social,
así como las relaciones que tienen con lo jurídico.
Para atender a los objetivos, realice las siguientes lecturas y realice las
actividades que se le piden:
1. Busque en la Internet en qué consiste el castigo contra Sísifo y el
Mito de Sísifo de Albert Camus y, a partir de su lectura, explique en
sus propias palabras el problema entre la libertad y el determinismo.
2. Lea Millán-Garrido, Antonio. La Objeción de conciencia en el vigente
ordenamiento jurídico español. En revista de la Facultad de Derecho.
Tomo XLVI, mayo-agosto 1996. núms. 207-208. UNAM. México. 1996.
(pp. 183-186) y diga qué se entiende por objeción de conciencia y
qué característica permitiría diferenciar la objeción de conciencia y
la desobediencia civil.
3. Diga y explique por qué, según Millán-Garrido, Antonio, el Estado no
puede asumir un derecho general de objeción de conciencia para
todos los ciudadanos.
4. Lea Galindo Garfias, Ignacio. La fecundación artificial en seres
humanos. Consideraciones jurídicas. En revista de la Facultad de
Derecho de México. Tomo XL, enero-junio 1990. núms. 169-170-171.
UNAM. México. 1990. (pp. 145-160) y explique brevemente qué
quiere decir que la paternidad y la maternidad ya no se definen
jurídicamente ex ante (es decir, como presunción), sino que ahora se
definen ex post (es decir, como reconocimiento).
5. Explique, según Galindo Garfias, en qué consiste la maternidad
subrogada.

Unidad 3
Origen, Concepto y Filosofía de los
Derechos Humanos
Introducción

Los derechos humanos presentan variados problemas, no sólo conceptuales

sino filosóficos. Dentro de los problemas filosóficos, podemos identificar
algunos muy concretos, como el de su origen; si los derechos humanos son
a-históricos y universales ¿por qué se reconocen en una época tan tardía de
la historia de la humanidad como lo es el siglo XVIII?, antes ¿no había
derechos o no había humanos? Los cuestionamientos pueden llevar a
paradojas y a absurdos que un buen conocimiento de la historia de los

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derechos humanos, de su origen, concepto y filosofía pueden salvar, o por
lo menos poner en tela crítica para una mejor defensa de los mismos.

Objetivos particulares

Al terminar la unidad, el alumno podrá proporcionar un concepto de

derechos humanos, señalar su naturaleza jurídica y diferenciarlos de otras
instituciones políticas sociales y jurídicas de naturaleza similar o afín.
Igualmente, identificará el alumno el origen de los derechos humanos,
eventual reconocimiento a través de la historia, así como su evolución,
transformación y mejor fundamentación. Identificará cómo eventualmente
los derechos humanos se han transformado en fundamento y sustento de
todo estado de derecho, y de toda concepción ética.

1. Conceptos fundamentales
1.1. Derechos.
1.1.1. Derecho como rule o law.
1.1.2. Derecho como right.
GUASTINI, Riccardo. Estudios de teoría
Constitucional. Fontamara, México, 2003.
Primera reimpresión. En específico: Derechos:
Una contribución analítica. También puede
localizarse en
www.bibliojuridica.org/libros/1/22/13.pdf ó en
http://www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?
l=22
1.2. Derechos humanos
1.2.1. características
1.2.1.1. Universalidad.
1.2.1.2. Derechos absolutos.
1.2.1.3. Inalienabilidad
1.2.2. Generaciones de los derechos humanos.
1.2.2.1. Generación liberal.
1.2.2.2. Generación social.
1.2.2.3. Generación de solidaridad.
Póngase frente a su computadora con conexión
a la Internet y busque las citadas
características y las generaciones de derechos.

1.3. Derechos humanos, según su contenido

1.3.1. Derechos sociales
1.3.2. Derechos de libertad
Lea primero a GUASTINI, Riccardo (la misma
lectura de esta unidad) y luego analice los
artículos 1 al 26 de la Convención Americana
sobre Derechos Humanos (Pacto de San José) e
identifique cuáles de ellos tienen derechos
sociales.

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 Unidad 4
Ámbitos nacional e internacional de
los Derechos Humanos
Introducción

Las declaraciones de principios de los derechos humanos, producto de las

revoluciones del siglo de las luces, provocada por las nuevas formas de
pensar a la sociedad y al mismo hombre, derivan en la sucesiva
positivización o normativización de los derechos humanos, tomando en
cuenta la historia de nacimiento y consolidación de los Estados Nación.
Cuando esta idea nacional entra en crisis, su internacionalización aparece
como signo de un nuevo paradigma jurídico y social que consolida los dos
ámbitos espaciales de los derechos humanos. La idea de recursividad de los
ámbitos es esencial para comprender su actual realidad.

Objetivos particulares

En esta unidad, habrá de identificarse las condiciones que hicieron posible

el surgimiento de los derechos humanos, no ya sólo como filosofía o
ideología, sino como derecho positivo, nacional e internacional. Asimismo,
identificará los derechos humanos dentro un nuevo paradigma que implica
la puesta en cuestionamiento del modelo jurídico del estado de derecho.

1. Taxonomía de los derechos humanos

1.1. Subjetiva
1.2. Temporal
1.3. Material
1.4. Espacial

Acuda a la lectura de SÁNCHEZ MOLINA, José

Omar. La ontología ética y moral y sus
consecuencias para la gnoseología del derecho.
Principalmente los capítulos siguientes:

Para la teoría de los derechos.

2. La Constitucionalización y la Internacionalización de los

derechos humanos

Lea a FERRAJOLI, Luigi. Derechos y Garantías.

La Ley del más débil. Trotta. Madrid. 1999. En
De los Derechos del Ciudadano a los Derechos
de la Persona pp. 97-123.

Unidad 5
Ética, Axiología y Derechos Humanos
Introducción

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Después de hacer una revisión de las concepciones éticas y su realización,
a los derechos
humanos y su evolución progresiva, toca el turno de hacer hincapié en los
“amarres” que unen a los derechos humanos, con la ética, la bioética, la
ética médica, las ciencias biológicas, por un lado, y con el derecho por el
otro.

Objetivos particulares

Habrán de identificarse los puntos de transición en el paso de la ética hacia

el derecho a través de los derechos humanos, así como sus relaciones con
otras ramas del conocimiento aplicado.

1. Problemas ético jurídicos.

1.1.bioética
Lea Cano Valle, Fernando. BIOÉTICA. Temas humanísticos y jurídicos.
UNAM-IIJ, México. 2005 (pp. 3-12). Disponible en
http://www.bibliojuridica.org/libros/4/1591/6.pdf y señale 1) cuáles
son las causas del surgimiento de la bioética y 2) por qué no es
posible confundir la bioética con la ética médica, la deontología y los
derechos humanos.

1.2.clonación
Lea Cano Valle, Fernando. (Pp. 150-159) Disponible en
http://www.bibliojuridica.org/libros/4/1591/20.pdf y defina 1) que es
la clonación y 2) cuáles son los principales problemas técnicos se
han presentado en su desarrollo:

1.3.aborto
Lea Madrid Ramírez, Rául. Consideraciones sobre la personalidad del
embrión. En la bioética. Un reto del tercer milenio. UNAM-IIJ. México.
2002. (pp. 99-110). Disponible en
http://www.bibliojuridica.org/libros/1/404/10.pdf y complete el
siguiente esquema:

Teoría Consideraciones Explicación

Voluntad libre y
autónoma de la mujer
Objetualización del
Disponibilidad del
embrión
embrión es de derecho
público
Derecho a la vida
Personalidad del
La vida empieza con el
embrión
alma

1.4.donación de órganos
Lea Torreblanca Sentíes, José Manuel. Donación de Órganos.
Régimen Legal. En la bioética. un reto del tercer milenio. UNAM-IIJ.
México. 2002. (pp. 171-178). Disponible en
http://www.bibliojuridica.org/libros/1/404/18.pdf y distinga los
siguientes conceptos:

Explicació
Términos
n

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 Muerte cerebral
Disponente primario
Disponente
secundario

1.5.eutanasia
Lea Dieterlen, Paulette, Algunas consideraciones sobre la eutanasia,
disponible en http://info5.juridicas.unam.mx/libros/1/172/14.pdf y
distinga la eutanasia a) voluntaria, b) no voluntaria, c) activa, y d)
pasiva.

1.6.tortura
Lea Sánchez Molina, José Omar. El cortocircuito de
Want a torture? Get a warrant. El Catoblepas. Disponible en
http://www.nodulo.org/ec/2009/n086p19.htm y defina la tortura y
explique que es la “torture warrant” propuesta por Dershowitz.

Unidad 6
Deontología Jurídica
Introducción

La Deontología Jurídica se ha convertido en uno de los temas y

conocimientos más importantes que son inherentes a las distintas
manifestaciones de la labor del licenciado en derecho. La ética se expresa
originariamente en el propio ámbito subjetivo, pero también traspasa esa
situación para afectar positivamente las relaciones, estructuras, funciones y
fines de las organizaciones en particular y de la sociedad en general que se
vinculan con lo jurídico.

En lo profesional, como sujetos dotados de capacidades preferentemente

técnicas, debemos cuestionarnos y respondernos, qué papel debemos jugar
con el objeto de mejorar la labor que desempeñamos, ya sea en el espacio
del ámbito público administrativo, el jurisdiccional, el legislativo y el
específico de la profesión. Las funciones en torno a la asesoría, la notaría, el
defensor, el postulante, el corredor, el catedrático, el investigador, entre
otras, son muestra evidente de la diferencia profesional que implica una
unidad deontológica, común a todas las profesiones en que nos
desempeñamos.

Como vemos, son muchos los ámbitos en que el licenciado en derecho se

puede desenvolver. Pero cantidad, no necesariamente lleva a calidad, pues
una alta capacidad técnica, metodológica e incluso epistemológica no
significa por sí el cumplimiento de los principios, valores y fines que
éticamente la sociedad espera de nosotros. Es menester que en cada uno
de esos espacios privados y públicos se expanda la consolidación de una
profesión con alta responsabilidad, primero, individual, y
consecuentemente, en lo social.

Nadie podrá negar que la deontología jurídica, como la ética de los

profesionales del derecho, sea un pilar importante en la formación jurídica,
la cual da guía y luz a las actividades cotidianas que realizamos y cuyo
conocimiento es condición previa para la ejercitación de los derechos al
máximo, en beneficio individual y necesariamente social.

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Objetivos particulares

Identificará la deontología jurídica dentro del ámbito de la ética y en

específico de la ética profesional del abogado, entendiéndola como parte de
la filosofía y como un código práctico de actuación en la vida profesional
diaria. Asimismo, identificará los diversos ámbitos del ejercicio profesional
del abogado, en el campo administrativo, legislativo, jurisdiccional y de la
labor del abogado como tal, como postulante, notario, etc.; así, conocerá los
principios éticos profesionales en que se sustenta el desarrollo de estas
funciones para la consecución de los fines jurídicos respectivos.

Para efectos prácticos didácticos, en esta unidad se han sintetizado las

unidades 3, 4, 5 y 6 del programa de estudios general de la materia; e
igualmente, se ha considerado pertinente ubicarla hasta el final del curso.

1. Ámbitos de la operación jurídica

1.1. Ámbito administrativo

1.2. Ámbito legislativo
1.3. Ámbito jurisdiccional
1.4. Ámbito de la profesionalidad

Legalidad y legitimidad
VERNA, Gérard. CUANDO LO LEGAL NO ES
BUENO Y LO ILEGAL NO ES MALO...
http://www.fsa.ulaval.ca/personnel/VernaG/PUB/
peru.html
Las profesiones jurídicas.
RODRÍGUEZ CAMPOS, Ismael.
www.facdyc.uanl.mx/publicaciones/pdf/Las
%20profesiones%20juridicas.pdf

Adicionalmente, realice las siguientes actividades:

2. funciones constitucionales
Lea Guastini, Riccardo. Estudios de teoría constitucional. UNAM-
Fontamara. México. 2001. (pp. 69-83) Disponible en
http://www.bibliojuridica.org/libros/1/22/5.pdf y explique las tres
funciones del Estado :

Función
Función Función
Funciones jurisdicciona
legislativa ejecutiva
l
Explicación
Por quienes es
ejercida

1. Lea los artículos 49, 50, 52 y 56 de la constitución federal y conteste

en cuantos órganos se deposita el poder legislativo en México y de
cuántos miembros se compone.

2. Lea Atienza, Manuel y Ferrajoli, Luigi. Jurisdicción y argumentación

en el estado constitucional de derecho. UNAM-IIJ. México. 2005.
Disponible en http://www.bibliojuridica.org/libros/4/1695/5.pdf y

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 explique 1) por qué la jurisdicción se impone como límite a la
democracia formal, 2) por qué la función de la jurisdicción no puede
depender del consenso de la mayoría.

Calendario de asesorías

Unidad 1
De la semana 2 a la semana 5

Unidad 2
De la semana 6 a la semana 7

Unidad 3
De la semana 8 a la semana 10

Unidad 4
De la semana 11 a la semana 12

Unidad 5
De la semana 13 a la semana 15

Unidad 6
Última semana (16)

Criterio de evaluación

El 100% de la calificación corresponde al examen final.

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