UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

FACULTAD DE CIENCIAS

ESCUELA PROFESIONAL DE FÍSICA

LABORATORIO DE FÍSICA 1
Nùmero de la práctica: 3er. Laboratorio
Nombre de la práctica: Segunda ley de Newton
Nombre de los alumnos: Medina Liceta Margie Códigos: 20172735C
Saenz Chuqui Ronald 20172696H
Navarro Muñoz Lucero 20172741C

Nombres del Docente: Alex Caballero Gallegos

Fecha de ejecución de la práctica: 29 de septiembre de 2017

Fecha de entrega de informe: 3 de noviembre de 2017

2017-II
 Segunda Ley de Newton
En muchos casos observamos el movimiento de solamente una partícula, ya sea
porque tenemos manera de observar las otras partículas con las cuales interactúa o
porque las ignoramos a propósito. En esta situación es algo difícil usar el principio de
conservación del momentum . Sin embargo, hay una manera práctica de resolver esta
dificultad, introduciendo el concepto de fuerza. La teoría matemática correspondiente
se denomina dinámica de una partícula.
Según el principio de conservación del momentum , para dos partículas interactuantes,
el cambio en el momentum de una partícula en un cierto intervalo de tiempo es igual y
opuesto al cambio en el momentum de la otra durante el mismo intevalo de tiempo:
@p1=-@p2. Esta ecuación relaciona el cambio en el momentum de las partículas 1 y 2
durante el intervalo de tiempo @t=t' – t. Dividiendo ambos lados de esta ecuación
entre @t, podemos escribir
@p1…

Que indica que las variaciones promedio con respecto al tiempo del momentum de las
partículas en un intervalo @t son iguales en magnitud y opuestas en dirección. Si
hacemos @t muy pequeño, vale decir, si encontramos el limite de la ecuación
(1)cuando @ttiende a 0, obtenemos
@p1/dy….
De modo que las variaciones( vectoriales)instantáneas del momentum de las
partículas, en cualquier instante t, son iguales y opuestas. Así utilizando nuestros
ejemplos previos, podemos ver que la variación, con respecto al tiempo, del
momentum del electrón en un átomo aislado de hidrógeno es igual y opuesta a la
variación, con respecto al tiempo , del momentum del protón. O, si suponemos que la
Tierra y la Luna constituyen un sistema aislado, la variación con respecto al tiempo, del
momentum de la Luna.
Designaremos el cambio con respecto al tiempo del momentum de una partícula con
el nombre de “fuerza “ . Esto es , la fuerza que actúa sobre una partícula es

F=…
La palabra “actúa” no es apropiada ya que sugiere la idea de algo aplicado a la
partícula. La fuerza es un concepto matemático el cual, por definición, es igual a la
derivada con respecto al tiempo del momentum de una partícula dada, cuyo valor a su
vez depende de si interacción con otras partículas. Por consiguiente, físicamente
podemos considerar la fuerza como la expresión de una interacción. Si la partícula es
libre, p= constante y F = dp$/DT=0. Por lo tanto, podemos decir que no actúa fuerzas
sobre una partícula libre.
La expresión (3) es la segunda ley de movimiento de Newton; pero, como podemos
ver es una definición mas que una ley, y es una consecuencia directa del principio de
conservación del momentum.
Recordando la definición de p=m.v del momentum, podemos escribir la ecuación (3)
en la forma
F= d(MV)/@t....(4)
Y si m es constante tenemos
F= mdv….(5)
Podemos expresar la ecuación (5) en palabras diciendo:
La fuerza es igual a la masa multiplicada por la aceleración, si la masa es constante.
Nótese que la fuerza tiene la misma dirección que la aceleración. Por la ecuación (5)
apreciamos que si la fuerza es constante la aceleración, a = F/m, es también constante
y el movimiento es uniformemente acelerado. Esto es lo que sucede con cuerpos que
caen cerca de la superficie terrestre: todos los cuerpos caen con la misma aceleración
g , por con siguiente, la fuerza de atracción gravitacional de la tierra, llamada peso, es
W= mg
Materiales

 Chispero electrónico
Material más importante del experimento con el cual haremos los ticks en el
papel eléctrico. Las partes del equipo son las siguientes: tablero con superficie
de vidrio con superficie de vidrio con conexión de aire comprimido, un
estabilizador modificado y un disco de 10 cm de diámetro.
 Fuente del chispero
Estabilizador de computadora que ha sido modificado con dos salidas de
conexión al chispero y otro al tomacorriente directamente, será encendido en
que se quiera hacer el rastro de los ticks en el papel milimetrado y apagada una
vez concluida la forma “l” .
 Tablero con la superficie de vidrio y conexiones para aire comprimido
Parte esencial del chispero donde será colocado el papel eléctrico
 Papel eléctrico tamaño A3
 Es utilizado con el fin de obtener los ticks que dejará cono rastro el papel
eléctrico. Deberá ser fijado firmemente encima del vidrio de la superficie del
chispero. Las marcas del chispero saldrán en su parte posterior, por eso que
debemos mantenerlo limpio de ese lado.
 Papel bond tamaño A3
 Un disco de 10 cm de diámetro
Instrumento de metal que tiene dos conexiones para colocar los resortes parte
del aire comprimido que será liberado con una manguera. Debemos tener
cuidado con su parte inferior para no ensuciar el papel eléctrico, también
asegurar los resorte al disco.
 Un nivel de burbuja
Este instrumento es utilizado para hacer que el disco esté completamente
horizontal.

 Dos resortes
Estos son alargados y comprimidos y sin espacios libres cuando están en su
estado natural. Nos ayudarán con el movimiento característico del disco
marcando los ticks en el papel eléctrico. También serán empleados en el cálculo
de la fuerza que se puede hallar con las distintas pesas y sus elongaciones.
 Una regla de un metro graduada en milímetros
Es utilizada para medir en distintos puntos obtenidos por el chispero eléctrico.
Procedimiento
I. Obtención de una trayectoria bidimensional con el disco
1. Fije dos resortes y el disco … Colocar una hoja de papel bond A3 sobre el
papel eléctrico.
2. Marque los puntos fijos de cada resorte A y B.
3. Abra la llave del aire comprimido moderadamente.
4. Un estudiante mantendrá fijo el disco aproximadamente entre el centro
del tablero y una esquina de éste. Su compañero prenderá el chispero y
un instante después el primer estudiante soltará el disco. El disco hará
una trayectoria que se cruza a sí misma varias veces. El estudiante que
prendió el chispero estará alerta cuando el disco describa una
trayectoria como se muestra en la figura 2 y apagará el chispero.
5. Cada estudiante tendrá el registro de una trayectoria en una hija de
papel bond A3.
6. Una vez obtenido el registro de la trayectoria cada estudiante
individualmente procederá a de terminar la aceleración del disco y la
fuerza sobre el en cada instante.
Tener cuidado de no tocar el papel eléctrico y el disco metálico,
mientras el chispero electrónico se encuentre en operación. Tomar del
mango de madera para poner el disco en movimiento.

II. Calibración de los resortes

 7. Con centro en A y con radio igual a la longitud natural del resorte fijo en
ese pinto trace una semicircunferencia en el papel donde está registrada la
trayectoria. Repetir lo mismo con el resorte fijo en B.
8. Mida la elongación máxima que ha tenido cada resorte durante este
experimento.
9. Usando el método de calibración de curvas hallar la de cada resorte. Use
masa de 10g, 20g, 50g, 100g,500 g, hasta que obtenga la misma elongación
máxima que en el registro de la trayectoria.
Nota
La partícula cuyo movimiento vamos a estudiar es el centro del disco.

Figura 2

Fuerza elástica..,…………..yu