PILAY CHAVEZ ANGEL LEONARDO 9no SEMESTRE GRUPO # 4

RELACION ENTRE LAS COMPETENCIAS DEL SYLABUS CON

LAS TAREAS DEL SEGUNDO PARCIAL

FECHA: 20/08/2018
NOMBRE: PILAY CHAVEZ ANGEL LEONARDO
GRUPO: 4

Deber 1
 Tema: lista numerada de “debes del TULSMA 1 recurso agua

 Competencia:
Proceso Tipo Formulación Descripción Estándar Desempeño
Social Integración Descubre Minimiza Conocimiento Trabaja
a la mediante costos, profundo de las eficientemente
competitivi análisis aumenta la ciencias de la en función de
dad posibles productividad profesión resultados.
caminos para
levantar la
industria
nacional.

Deber 2
 Tema: lista numerada de “debes del TULSMA 2 recurso suelo

 Competencia:
Proceso Tipo Formulación Descripción Estándar Desempeño
Social Integració Descubre mediante Minimiza Conocimiento Trabaja
n a la análisis posibles costos, profundo de las eficienteme
competitiv caminos para aumenta la ciencias de la nte en
idad levantar la industria productivid profesión función de
nacional. ad resultados.
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Deber 3
 Tema: lista numerada de “debes del TULSMA 3 emisiones al aire

 Competencia:
Proceso Tipo Formulación Descripción Estándar Desempeño
Social Integración Descubre Minimiza Conocimiento Trabaja
a la mediante análisis costos, profundo de las eficienteme
competitivid posibles caminos aumenta la ciencias de la nte en
ad para levantar la productivid profesión función de
industria ad resultados.
nacional.

Deber 4
 Tema: lista numerada de “debes del TULSMA 4 aire

 Competencia:
Proceso Tipo Formulación Descripción Estándar Desempeño
Social Integració Descubre mediante Minimiza Conocimiento Trabaja
n a la análisis posibles costos, profundo de las eficienteme
competitiv caminos para aumenta la ciencias de la nte en
idad levantar la industria productivid profesión función de
nacional. ad resultados.

Deber 5
 Tema: lista numerada de “debes del TULSMA 5 niveles permisibles
de ruido

 Competencia:
Proceso Tipo Formulación Descripción Estándar Desempeño
Social Integración Descubre Minimiza Conocimiento Trabaja
a la mediante análisis costos, profundo de las eficienteme
competitivid posibles caminos aumenta la ciencias de la nte en
ad para levantar la productivid profesión función de
industria ad resultados.
nacional.
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Deber 6
 Tema: lista numerada de “debes del TULSMA 6 disposición de
desechos sólidos no peligrosos

 Competencia:
Proceso Tipo Formulación Descripción Estándar Desempeño
Social Integración Descubre Minimiza Conocimiento Trabaja
a la mediante costos, profundo de las eficienteme
competitivi análisis aumenta la ciencias de la nte en
dad posibles productividad profesión función de
caminos para resultados.
levantar la
industria
nacional.

Deber 7
 Tema: HUERTOS URBANOS
Se analizó el video del programa aprendamos del municipio de
Guayaquil sobre la fotosíntesis y se redactó un ensayo

 Competencia:
Proceso Tipo Formulación Descripción Estándar Desempeño
Personal Autonomía Aprender a Afrontar la Utilizará Verifica de
pensar por sí incertidumbre métodos forma
mismo y la contemporáneos. solvente la
complejidad validez de sus
teniendo pensamientos
presente el y actuaciones.
conjunto de la
situación.

Deber 8
 Tema: programa de la prefectura” siembra un árbol”
Se encargó averiguar en qué consistía y como se podía inscribir, así
como el nombre de las plantas que se sembraban
 Competencia:
Proceso Tipo Formulación Descripción Estándar Desempeño
Aplicar métodos Interpretar el Dominio de Utiliza
Personal Comprensió para mejorar todo de una técnicas en la conocimientos
n sistémica. estándares de empresa para investigación. de otras
desempeño optimizar disciplinas en
recursos.
forma
apropiada.
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Deber 9
 Tema: competencias del sylabus relacionaos con los deberes del
primer parcial
 Competencia:
Proceso Tipo Formulación Descripción Estándar Desempeño
Personal Autonomía Aprender a pensar Afrontar la Utilizará Verifica de
por sí mismo incertidumbre métodos forma solvente
y la contemporáne la validez de sus
complejidad os. pensamientos y
teniendo actuaciones.
presente el
conjunto de la
situación.

Deber 10 y 11 (NO ME CORRESPONDIO HACER)

Deber 12
 Tema: Artículos del Diario El universo
 Equilibrio en lo ambiental
 Solo el 5% de los hogares desechan bien las pilas
 Medición de la calidad del Daule se licita en julio
 Guayaquil llega al índice verde de 9m2 por habitante
 Fundación la iguana promueve árboles nativos en Guayaquil
 Un laboratorio natural en bosque Prosperina, en el noroeste de
Guayaquil
 Estudiante ecuatoriana Pamela Hidalgo fabrica tejas con caucho reciclado
 Especies de aves en peligro aumentan, según evaluación

Se plantearon las mismas preguntas que en los artículos del primer

parcial

 Competencia:
Proceso Tipo Formulación Descripción Estándar Desempeño
Aplicar métodos Interpretar el Dominio de Utiliza
Personal Comprensión para mejorar todo de una técnicas en la conocimiento
sistémica. estándares de empresa para investigación. s de otras
desempeño optimizar disciplinas en
recursos.
forma
apropiada.
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Deber 13
 Tema: competencias del sylabus relacionaos con los deberes del
segundo parcial

 Competencia:
Proceso Tipo Formulación Descripción Estándar Desempeño
Personal Autonomía Aprender a pensar Afrontar la Utilizará Verifica de
por sí mismo incertidumbre métodos forma solvente
y la contemporáne la validez de sus
complejidad os. pensamientos y
teniendo actuaciones.
presente el
conjunto de la
situación.

Deber 12
 Tema: Artículos del Diario El universo
Se escogió un artículo publicado en la revista MAFRE del cual se sacó un
resumen y un análisis, así como la contestación de unas preguntas relacionadas
con su aplicación en el país.
 Competencia:
Proceso Tipo Formulación Descripción Estándar Desempeño
Aplicar métodos Interpretar el Dominio de Utiliza
Personal Comprensión para mejorar todo de una técnicas en la conocimiento
sistémica. estándares de empresa para investigación. s de otras
desempeño optimizar disciplinas en
recursos.
forma
apropiada.