Nota:

Escuela Héroes del Itata

Asignatura: Lenguaje y Comunicación- Lengua y Literatura
Prof.: Flor Muñoz E.

“..SEMBRANDO FUTURO…”

EVALUACIÓN DE PROCESO DIFERENCIADA SEGUNDO SEMESTRE

NOMBRE ALUMNO/A FECHA PUNTAJE IDEAL PUNTAJE
OBTENIDO
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Lectura domiciliaria:Sin Familia 43 puntos Curso:

Objetivos: (OA1) - ( OA3) -( OA7) - ( OA11) __ /__/18 7° Año __

I. ÍTEM COMPRENSIÓN. Lea el siguiente texto, luego responda las preguntas 1 a la 5.

LA FAMILIA COMO BASE DE LA SOCIEDAD

Para nosotros, la familia es la célula principal de la sociedad, es donde se aprenden

los valores y la práctica de éstos constituye
la base para el desarrollo y progreso de la
sociedad. Es, quizá, el único espacio donde
nos sentimos confiados, plenos; es el
refugio donde nos aceptan y festejan por
los que somos, sin importar la condición
económica, cultural, intelectual, religión a
profesar o preferencia sexual. La familia nos
cobija, apoya, nos ama y respeta.
Años atrás, se entendía por familia a aquella integrada por la madre, el padre y los hijos, un
concepto clásico llamado familia nuclear. En la actualidad, el término ha ido modificando,
ahora el concepto no sólo se centra en los lazos consanguíneos, nuestra familia puede ser el
grupo de personas con el que nos sentimos protegidos, amados y felices.

1. El texto que acaba de leer es: ( 2 pts)

a. Narrativo
b. Dramático
c. Informativo
d. Lirico

2. Defina de acuerdo a lo leído: ¿qué entiende por familia? ( 2 pts)

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3. De acuerdo al texto: ¿ a qué se le denomina familia nuclear? ( 2 pts)

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Observe el siguiente mapa, luego responda las preguntas

4. ¿Quiénes conforman el núcleo principal de la sociedad? ( 1 pto)

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5. ¿Cuál es el rol del padre para tener una sociedad basada en valores sociales? ( 1 pto)
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6. ¿ Cuál es el rol de la madre para tener una sociedad basada en valores sociales ( 1 pto)
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II. Complete la ficha bibliográfica con información extraída de la novela dramática leída.
( 5 puntos)

Título: __________________________________________________________________
Autor: __________________________________________________________________
Nacionalidad:_____________________________________________________________
Personajes principales (solo dos): ____________________________________________

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III. Ordena cronológicamente los sucesos de la novela leída. Utiliza los números del 1 al 8.
( 8 pts)

_____ Remi y Matías ya adultos forman un hogar para artistas

_____ Durante un crudo invierno los perros Servino y Dulce mueren.

_____ Remi encuentra a su familia verdadera

_____ Remi es vendido por Jerónimo su padrastro a un artista callejero llamado Vitalis

_____ Remi y Capi son ayudados por la familia Acquan.

_____ Un día se entera que la Sra. Barberin no es su madre.

_____ El señor Vitalis muere debido a la ventisca, porque él era de edad avanzada.

_____ Remi es abandonado en una calle de Paris.

IV. Comprensión lectora. Lea el siguiente fragmento del primer capítulo de la novela,
luego responda las preguntas.

EN EL PUEBLO

Soy un niño encontrado. Pero hasta los ocho años creí que, como los demás niños, tenía
madre, pues cuando lloraba había una mujer que me estrechaba con tanta dulzura entre
sus brazos, acunándome, que mis lágrimas dejaban de correr.
Jamás me acostaba en mi cama sin que una mujer viniera a besarme y, cuando el viento
de diciembre pegaba la nieve a los cristales
blanqueados, tomaba mis pies entre sus manos y
me los calentaba mientras cantaba una canción
cuya melodía y algunas de cuyas palabras puedo
encontrar todavía en mi memoria.
Cuando llevaba nuestra vaca por los caminos
herbosos o los breñales y me sorprendía una
lluvia tormentosa, ella corría a mi encuentro y me
obligaba a abrigarme bajo sus faldas de lana que
levantaba para cubrir con ellas mi cabeza y mis
hombros.
En fin, cuando yo tenía una querella con alguno de mis compañeros, me hacía contarle
mis penas y, casi siempre, hallaba unas palabras para consolarme o darme la razón.

Por todo ello y por muchas otras cosas, por el modo que tenía de hablarme, por su modo
de mirarme, por sus caricias, por la dulzura que ponía en su modo de reñirme, creí que era
mi verdadera madre.
He aquí cómo supe que sólo era mi nodriza.
Mi pueblo, hablando con más precisión, el pueblo en que crecí, pues yo jamás
tuve pueblo, lugar de nacimiento, como no tuve padre ni madre, el pueblo, en fin, donde
pasé mi infancia se llama Chavanon; es uno de los más pobres del centro de Francia.

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Esta pobreza la debe no a la apatía o a la pereza de sus habitantes, sino a su situación en

una región poco fértil. El suelo carece de profundidad y, para producir buenas cosecha,
necesitaría abonos o enriquecedores que faltan en el país. Así pueden verse sólo (o al
menos podían verse en la época de que hablo) muy pocos campos cultivados, mientras
que se ven por todas partes extensos breñales en los que no crecen más que brezos y
retamas. Y donde cesan los breñales comienzan las landas; y en aquellas elevadas landas
los ásperos vientos achaparran los magros bosquecillos de árboles que levantan, aquí y
allá, sus ramas torcidas y atormentadas.
Para encontrar árboles hermosos hay que abandonar las alturas y descender a los
repliegues del terreno, a orillas de los riachuelos, donde crecen grandes castaños y
vigorosas encinas en estrechas praderas.

En uno de esos repliegues del terreno, a orillas de un riachuelo que vierte sus rápidas
aguas en uno de los afluentes del Loire, se levanta la casa que albergó mis primeros años.
Hasta los ocho años jamás vi a un hombre en aquella casa; sin embargo, mi madre no era
viuda, pero su marido, tallador de piedra como muchos otros obreros de la región,
trabajaba en París, y no había regresado al país desde que yo tenía edad para ver y
comprender lo que me rodeaba. Sólo de vez en cuando enviaba noticias por medio de uno
de sus compañeros que regresaba al pueblo. –Mamá Barberin, su hombre está bien; me
ha encargado que le diga que el trabajo marcha y que le dé este dinero; ¿quiere contarlo?
Y eso era todo. Mamá Barberin se contentaba con estas noticias: su hombre estaba bien
de salud; el trabajo rendía; se ganaba la vida.

RESPONDA:

De acuerdo a lo planteado en el fragmento: Cuando llevaba nuestra vaca por los caminos
herbosos o los breñales y me sorprendía una lluvia tormentosa…

1. el concepto herboso quiere que: (2 pts)

a. Caminos cubiertos de hierbas abundantes.

b. Caminos cubiertos de piedras.
c. Caminos cubiertos de arena y arbustos.

Por la dulzura que ponía en su modo de reñirme, creí que era mi verdadera madre.

2. El termino reñirme quiere que: (2 pts)

a. Peleaba
b. Discutía
c. Regañaba

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He aquí cómo supe que sólo era mi nodriza.

3. El termino nodriza lo podemos reemplazar por: ( 2 pts)

a. Madre
b. Abuela
c. Madrastra

4. ¿Cuál es el ambiente sicológico que vive en protagonista en el fragmento? ( 2 pts)

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5. Describa el espacio físico donde ocurren los acontecimientos ( 2 pts)

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V. Completa el siguiente cuadro. Escriba 3 diferencias que existen entre tu familia y la

de Remi. ( 8 pts)

FAMILIA DE REMI TU FAMILIA

1.

2.

VI. Desarrollo. Responda la pregunta con letra clara y legible.

1. ¿Cómo es jerónimo con Remi como padre adoptivo? ( 2 pts.)

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