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Instrucciones Generales :
- Antes de comenzar, debes escuchar atentamente la explicación dada por el/la docente. Luego, lee con atención
la Evaluación y comienza a desarrollarla según lo solicitado en cada ítem.
- Recuerda que solo tienes el tiempo asignado por el/la docente para responder.
- Escribe con letra clara y legible
- No se permite el uso de la calculadora. .
a) factor común.
b) diferencia de cuadrados.
c) trinomio de cuadrado perfecto.
d) factor por agrupamiento.
a) a2 b) a20 c) a4 d) a62
a) (m + 7)2
b) (m + 7)(m - 5)
c) (m - 7)(m + 5)
d) (m + 7)(m + 5)
a) a +5 b) a-5 c) a + 32 d) N.A.
a) (𝑥 − 5)(𝑥 − 5)
b) (𝑥 − 25)(𝑥 + 25)
c) (𝑥 − 5)(𝑥 + 5)
d) (𝑥 + 5)(𝑥 + 5)
a) x+10 b) x + 6 c) x - 6 d) N.A.
1
16. Factoriza la “diferencia de cubos” de la siguiente expresión 𝑎6 − 27. (3
8
puntos)
1 1 3
a) (2 𝑎2 − 3)(4 𝑎4 + 2 𝑎2 + 9)
1 1 3
b) (4 𝑎2 − 3)(16 𝑎4 + 4 𝑎2 + 9)
1 1 3
c) (2 𝑎2 + 3)(4 𝑎4 − 2 𝑎2 + 9)
1 1
d) (4 𝑎3 + 3)(4 𝑎3 − 9)
a) (v + 2)(v + 3)
b) (v + 2)(v - 3)
c) (v - 2)(v - 3)
d) (v – 2)(v + 3)
a) factor común.
b) diferencia de cuadrados.
c) trinomio de cuadrado perfecto.
d) suma de cubos.
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LA MISERICORDIA
a) (3 − 𝑧)
b) (3 − 𝑧)(9 + 3𝑧 + 𝑧 2 )
c) (3 − 𝑧)(9 − 3𝑧 + 𝑧 2 )
d) (3 + 𝑧)(9 + 3𝑧 + 𝑧 2 )
𝑏
a) (5𝑎4 − 9 )
𝑏 𝑏
b) (5𝑎4 + 9 )(5𝑎4 − 9 )
𝑏
c) (5𝑎4 − 5𝑏 3 )(5𝑎4 + 9 )
𝑏
d) (5𝑎4 − 𝑏 3 )(5𝑎2 + 9 )
a) (x+11)(x+4)
b) 2(x2 - 11)
c) (x-11)(x+4)
d) 2(x2 - 22)
23. Determina un lado del rectángulo si se sabe que su área es x2 – 17x + 72 y uno
de sus lados es (x-8) (3 puntos)
a) (x-9)
b) (x +9)
c) (x+8)
d) (x-8)
𝑐9
a) (𝑥 6 − 64)
𝑐9
b) (𝑥 2 − 64)
𝑐3
c) (𝑥 6 − )
4
𝑐3
d) (𝑥 2 − 64)
a) c(p-c) + d(p+c)
b) p(c+d) - d(c+d)
c) c(p+q)
d) (c+d)(p+q)