UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA, MINAS Y METALURGICA

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE METALURGIA

SILABO
I. DATOS GENERALES
1.1 ASIGNATURA : MUSICA
1.2 CATEGORIA : OA
1.3 CÓDIGO : ML004AMT
1.4 CRÉDITOS : 01
1.5 HORAS PRÁCTICAS : 02
1.6 REQUISITO : 60 Créditos
1.7 HORARIO : Vi: 16 – 18 p.m. (P)
1. 8 AULA : IMT-104
1.9 SEMESTRE ACADEMICO : 2018-II
1.10 CARRERA PROFESIONAL : INGENIERIA METALURGIA
1.11 DURACIÓN DEL SEMESTRE : 17 semanas
1.12 DOCENTE RESPONSABLE : Ing. Dr. MILNER SEGOVIA SEGOVIA
1.13 E-MAIL : milnersegovia@hotmail.com
1.14 DELEGADO ALUMNO :

II. SUMILLA
CARACTER: Es una asignatura extracurricular electiva de motivación musical.

NATURALEZA: La asignatura es de naturaleza teórico-práctico y cultural, por cuanto

fomenta la creatividad e identidad en el arte musical resaltando la
habilidad del estudiante en la ejecución de instrumentos de cuerda,
viento, teclado, percusión y canto para interpretar la música.

PROPOSITO: Desarrollar conocimientos básicos, teórico-prácticos de música para que el

estudiante de Ingeniería Metalúrgica adquiera la influencia de la expresión y
apreciación musical que es parte de su formación integral como futuro
profesional.

SINTESIS: Presentación de signos para entender y escribir la música – estructuras

para ordenar la música - Como ganar espacio en temas con pasajes ya
escritos - base fundamental para comenzar a pensar en armonía.
III. OBJETIVOS

3.1 OBJETIVOS GENERALES

Al finalizar el semestre académico los alumnos estarán capacitados para:

 Conocer las bases y principios de Educación Musical.

 Enseñar la expresión musical como un importante medio educativo que ayude

a la formación integral del estudiante.

IV. CONTENIDOS POR UNIDADES DIDACTICAS

UNIDAD DIDACTICA 1

IV.1 L A MÚSICA EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD Y EL LENGUAJE MUSICAL

IV.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Sensibilizar al estudiante para conocer las definiciones básicas del lenguaje musical.
 Realizar la presentación de signos para entender y escribir la música.

IV.3. CONTENIDOS
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO I : L A MÚSICA EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD

SEMANAS TEMAS % AV
I a IV 1.1 La música c o m o forma de comunicación. 4.54

1.2 La música como expresión artística. 9.09

1.3 La música como una de las inteligencias múltiples. 13.64

1.4 La educación musical como derecho de los estudiantes. 18.18

1.5 El valor formativo de la educación musical. 22.73

1.6 La educación musical y su relación con las otras materias 27.27

CAPÍTULO II: EL LENGUAJE MUSICAL

SEMANAS TEMAS % AV
V a VIII 2.1 Características del sonido. 31.82

2.2 Los elementos de la música. 36.36

2.3 Notas y valores rítmicos 40.91

2.4 Simbología musical. 45.45

2.5 Educación de la voz. 50.00

 2.6 Cómo ejecutar la flauta dulce. 54.54

PRIMER EXAMEN PARCIAL

IV.4.- ACTIVIDADES
Para complementar el proceso de enseñanza del estudiante se realizará las siguientes
actividades:
 Invitar a profesionales con experiencia en la especialidad de música a fin de que
puedan contribuir con los últimos conocimientos en esta área.
 Difusión de videos y programación de visitas guiadas a centros culturales.

IV.5- MATERIAL EDUCATIVO

Cada estudiante recibirá material para el desarrollo de la asignatura de música lo
siguiente:
MATERIAL DE TRABAJO
 Silabo de la asignatura.
 Esquema de trabajo.
 Utilización de la multimedia.
 Utilización de internet.
 Ejercicios prácticos de música

MATERIAL DE LECTURA
 Bibliografía de la especialidad.
 Separatas para los temas principales.

EXPOSICIONES CON MULTIMEDIA

 Exposiciones grupales sobre temas de música.
 Exposición de métodos prácticos para tocar instrumentos.

IV.6.- PRIMERA EVALUACION PARCIAL

Se tomará un examen de entrada o diagnostico al inicio de la semana lectiva, con la
finalidad de identificar el grado de conocimiento que tiene el estudiante. La nota
obtenida no se toma en cuenta para los promedios parciales. La primera evaluación
parcial se realizará a través de pruebas escritas u orales, trabajos y prácticas de ejecución
de instrumentos musicales incluido el canto. Para determinar el promedio parcial 1, se
utiliza la siguiente formula:
PROMEDIO PARCIAL 1
PP1 = (EP + PC + TR)/3
Donde:
PP1= Promedio parcial 1.
EP = Examen parcial
PC = Ejecución de instrumentos musicales y canto
TR = Trabajos monográficos
UNIDAD DIDACTICA 2

IV.7 FORMAS Y ESTILOS MUSICALES

- BASE FUNDAMENTAL PARA COMENZAR A PENSAR EN ARMONIA.

IV.8 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Entender la base fundamental de la música y comenzar a pensar en armonía para la

presentación del primer escalón en armonía.
 Expresar mediante la música y la danza las diferentes manifestaciones culturales del
estudiante y resaltar la importancia de cómo ganar espacio en temas con pasajes ya
escritos.

IV.9 CONTENIDOS

CAPÍTULO III: FORMAS Y ESTILOS MUSICALES - AREAS DE LA EDUCACIÓN MUSICAL

SEMANAS TEMAS % AV
IX a XII 3.1 Música académica y música folclórica. 59.09

3.2 Música Juvenil. 63.63

3.3 Formas y estilos 68.18

3.4 Instrumentos musicales y grupos instrumentales. 72.73

3.5 Voces humanas y coros. 77.27

CAPÍTULO IV: AREAS DE LA EDUCACIÓN MUSICAL

SEMANAS TEMAS % AV

XIII a XVI 4.1 Áreas de la educación musical. 81.82

4.2 Objetivos, contenidos, procedimientos metodológicos y 86.36

recursos didácticos
4.3 Integración de las áreas en la lección. 90.90

4.4 Planeamiento del programa y de la lección. 95.45

4.5 Evaluación 100.00

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

IV.10.- ACTIVIDADES
Para complementar el proceso de enseñanza del estudiante se realizará las siguientes
actividades:
 Invitar a profesionales con experiencia en la especialidad de música a fin de que
puedan contribuir con los últimos conocimientos en esta área.
  Difusión de videos y programación de visitas guiadas a centros culturales.

IV.11.- MATERIAL EDUCATIVO

Cada estudiante recibirá material para el desarrollo de la asignatura de música lo
siguiente:
MATERIAL DE TRABAJO
 Silabo de la asignatura.
 Esquema de trabajo.
 Utilización de la multimedia.
 Utilización de internet.
 Ejercicios prácticos de música

MATERIAL DE LECTURA
 Bibliografía de la especialidad.
 Separatas para los temas principales.

EXPOSICIONES CON MULTIMEDIA

 Exposiciones grupales sobre temas de música.
 Exposición de métodos prácticos para tocar instrumentos.

IV.12.-SEGUNDA EVALUACION PARCIAL

La segunda evaluación parcial se realizará a través de pruebas escritas u orales, trabajos
y prácticas de ejecución de instrumentos musicales incluido el canto. Para determinar el
promedio parcial 2, se utiliza la siguiente formula:
PROMEDIO PARCIAL 2
PP2 = (EP+ PC + TR)/3
Donde:
PP2= Promedio parcial 2.
EP = Examen parcial
PC = Ejecución de instrumentos musicales y canto
TR = Trabajos monográficos
CONTENIDO PRACTICO
1. Selección de Estudiantes por Instrumentos Musicales
2. Practica de afinación de Instrumentos musicales de cuerda.
3. Solfeo de notas musicales
4. Lectura de notas musicales
5. Práctica de Canto
6. Práctica de Guitarra
7. Práctica de Charango
8. Practica de Mandolina
9. Práctica de Quena
 10. Práctica de Zampoña
11. Práctica de Instrumentos de teclado
12. Ejecución final de canto en sus diferentes géneros.
13. Ejecución final de temas musicales de la región.
14. Conformación de la Estudiantina Metalúrgica.

V.- METODOLOGIA
Se hará uso intensivo del método de EXPOSICION – EJECUCION PRACTICA DE
INSTRUMENTOS, combinando con talleres de trabajo y el desarrollo de la asignatura
con 01 hora teórica, 01 practica semanales, en la que se da participación individual y
dinámica grupal a los estudiantes, complementándose con observación de videos.
VI.- REGLAMENTO DE EVALUACION
La calificación se hará de acuerdo al reglamento emitido por la OCEA-UNSAAC donde
la evaluación es integral, objetiva y permanente.
VI.1 PROMEDIO DE EVALUACION FINAL
Para obtener el promedio de evaluación final se utiliza la siguiente formula:
PEF = (PP1 + PP2)/2
Donde:
PEF = Promedio de evaluación Final
PP1= Promedio Parcial 1
PP2= Promedio Parcial 2
VI.2 EVALUACION SUSTITUTORIA
Examen de sustitución es el que sustituye a la nota más baja y/o aumenta, solo es una
nota, no sustituye el promedio parcial.

VII. BIBLIOGRAFÍA

- Camino María Jesús, Lenguaje Musical Básico - 2010

- Cordantonopulos Vanesa, Curso Completo de Teoría de la Música – 2002

- Guevara Sanín Juan Sebastián, Teoría de la Música – 2010

- Jiménez Fernando, Cuenca José Manuel, Teoría de la Música 1991

Cusco, octubre de 2018

Ing. Dr. MILNER SEGOVIA SEGOVIA