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PROYECTO PEDAGOGICO
MADRE COMUNITARIA
NERYS HERNANDEZ
GALERAS - SUCRE.
2017
DIAGNOSTICO Y RECONOCIMIENTO DE LA POBLACIÓN
El hogar comunitario santo domingo cuenta con un aula para trabajar con los
niños(as) el cual incluye areas de baño, cocina, materiales de trabajos espacios de
juegos, nuestro proyecto pedagogico lo hemos llamado “mis Pequeños
exploradores”, conformada por 6 niños y 8 niñas, de los cuales 12 niños (a), viven
en una familia nuclear, 2 niños(as) viven con la mama. El nivel educativo de los
padres es bueno por que la mayoria sabe leer y escribir 2 padres tiene nivel de
escolaridad de primaria, 11 nivel de segundaria y 1 universitario, con relación a la
tenencia de la vivienda 12 de los niños (a) viven en casas propias y 2 de los niños
(a) en casas alquiladas, todos ellos pertenecen a estratos socio-cultural I, se
encuentran en su totalidad afiliados al sistema general de salud, tienen sus
documentos de identidad en regla y cuentan con una buena salud en general, sus
cuidadores se esmeran y son muy responsables al momento de hacer cumplir sus
derechos.
DOFA
Por medio del análisis y aplicación del dofa se pudo evidenciar que la unidad de
servicio santo domingo en cuanto a fortaleza cuenta con un espacio pedagógico
amplio para recrear a los niños (a) en donde podemos plantar una huerta casera
con la ayuda de los padres de familias esto nos ayuda a evidenciar el
acompañamiento que los padres tienen con sus niño(a) al momento de alguna
actividad, en cuanto a oportunidades contamos con lugares recreacionales
cercanos como el poli deportivo parque culturales iglesias y parque recreacionales,
en cuanto a las amenazas el municipio cuenta con un mal servicio de agua potable
ya que no es permanente y según el estudio no tiene un buen tratamiento esto
afecta a todas las unidades de servicios incluyendo el hogar santo domingo, no
contamos con un puesto de salud cerca, En cuanto a las debilidades tenemos
algunos niños(a) que viven muy lejos del hogar.
CODIGO DE INFANCIA Y ADOLECENCIA
Es un manual jurídico que establece las normas para la protección de los niños,
niñas y adolescentes y tiene como fin garantizarles su desarrollo integral para que
crezcan en el seno de su familia y de la comunidad, en un ambiente de felicidad,
amor y comprensión.
•Interés Superior: los derechos de los niños, niñas y adolescentes prevalecen sobre
los demás.
•Derecho a los alimentos, todo lo que requiere el niño, niña o adolescente para su
desarrollo integral: alimentos, vestido, habitación, educación, recreación y salud.
•Derecho al debido proceso: seguir las etapas que establece la Ley para los niños,
niñas y adolescentes víctimas o partícipes de un delito.
•Derecho a la educación.
•Derecho a la información.
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Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a estar acompañados de su familia
cuando la autoridad competente dicte una medida de restablecimiento de sus
derechos.
Familia:
Sociedad:
Estado:
•Apoyar a las familias para que éstas puedan garantizarles los derechos.
¿Cuáles son las medidas para restablecer los derechos de los niños?
•Adopción.
•Comisarías de Familia.
Administrativo.
Este procedimiento puede durar máximo seis (6) meses con el fin de practicar las
pruebas y diligencias tendientes a proteger a los niños y adolescentes cuando sus
derechos han sido vulnerados. Igualmente se toman las medidas de protección en
favor de los niños.
Judicial.
Se encarga de:
Como niño se comprende al individuo que tiene poco años de vida y, se encuentra
en el periodo de la niñez. Antiguamente, los romanos usaban el término niño para
identificar a la persona desde su nacimiento hasta los 7 años. En el área de la
psicología, niño es una persona que aún no ha alcanzado madurez suficiente para
independizarse.
Como tal, se entiende que la etapa de infancia es desde el nacimiento hasta la pre
adolescencia, aproximadamente hasta los 13 años, ya que después se observa la
etapa de la adolescencia, adulta y vejez. No obstante, en referencia a este punto
hay discordias ya que hay individuos que afirman que la niñez comienza con la
concepción.
En la etapa de la niñez los niños poseen un carácter vulnerable por lo cual necesita
protección por parte de sus padres, familiares, amigos y personal del plan
educativo. En consecuencia, es de suma importancia brindarle un entorno de
protección adaptada a su edad y al grado de madurez.
QUE ES LA NIÑA?
Por tanto, una niña dispondrá de pocos años de edad y como consecuencia de esta
cuestión es que también el término lo usamos con frecuencia para indicar que tal o
cual acción no podrá realizarla por sí sola, porque aún no dispone de la madurez,
los años, ni la experiencia que le permitan hacer tal o cual cosa.
El desarrollo del niño consiste en una sucesión de etapas o fases en las que se dan
una serie de cambios físicos y psicológicos, que van a implicar el crecimiento del niño.
En este artículo encontrarás las bases del desarrollo infantil y los abordajes más
importantes, desde los cuales se lo intenta explicar. El desarrollo infantil va a tener
una serie de pautas que podrían denominarse generales, para una cultura y momento
socio histórico dado. Según la sociedad en la cual se sitúa un niño y su familia, habrá
cierto desarrollo esperado para un niño de determinada edad. El desarrollo cognitivo
del niño, existen diferentes etapas de desarrollo del niño, pero no se puede hablar de
uniformidad ni evolución lineal en el desarrollo infantil ya que cada etapa infantil
plantea crisis, puntos de inflexión que van pautando el desarrollo y el crecimiento.
Además, no el desarrollo de los niños no es unidireccional ya que puede haber
retrocesos o regresiones.
Desarrollo cognitivo niño
Existen varias teorías que intentan explicar el desarrollo infantil, pero básicamente se
puede hablar de una teoría que aborda el desarrollo afectivo como puede ser el
psicoanálisis y otra teoría que aborda el desarrollo y crecimiento y crecimiento infantil
desde una perspectiva cognitiva. Una de las más conocidas son las etapas del
desarrollo según Piaget las cuales quedaron graficadas en las obras de Piaget Por
supuesto que el aspecto biológico es básico y muy importante dentro del cual juega
mucho el componente genético. El desarrollo afectivo, es un proceso de evolución de
cualidades con las que nace toda persona. Pero, es necesario que este desarrollo se
produzca de forma positiva, ya que al vivir en sociedad, un niño necesita relacionarse
con los demás, El desarrollo afectivo y socioemocional del niño se inicia desde que
nace y culmina en la edad adulta, de la misma forma que el desarrollo físico o
cognitivo.
Desarrollo físico del niño. Es básico y muy importante dentro del cual juega mucho el
componente genético. No existe un patrón absoluto de crecimiento y desarrollo
físico del niño, ya que es fácil apreciar en un grupo grandes diferencias entre niños
de igual edad.
Lo que sí debes de tener en cuenta es la velocidad de crecimiento, que esta sea
continua y gradual en casi todas las partes del cuerpo. La coordinación y el control
muscular aumentan a medida que se van perfeccionando las habilidades motoras y
finas.
METODOLOGIA
Lograr que los niños y niñas manipulen los objetos con más agilidad.
Identifico mi cuerpo
Me divierto con mis brazos
Me divierto con mis piernas
Cuidos mis manos
Mi carita es hermosa
Del 27 AL 28 DE FEBRERO: Mis pies
Juego al carpintero
Me divierto jugando a la modista
Me divierto al tendero
Juguemos con el conductor
Me divierto al cocinero
DEL 30 DE MAYO AL 2 DE JUNIO: Jugando con la naturaleza
El respeto
Amor al compañero
Ser amable
Vamos a compartir
Conozco mi manual de convivencia
Como es el cerdo
Juguemos con la vaca
El pato
Mi gallinita y el gallo
Juguemos con el caballo
Derecha izquierda
Arriba abajo
Dentro fuera
Grande pequeño
Más o menos
DEL 27 AL 30 DE JUNIO: Mis Juegos
Exploremos lo juguetes
Vamos a pintar
Juguemos a la gallina siega
Juguemos a la casita
día de la independencia
Amo a mi país
Mi bandera tricolor
Cuentos (Disculpe es usted una bruja)
Cuentos (Buscando al oso)
Espero mi turno
Me alimento sanamente
Voto la basura en su puesto
Palabras mágicas
Me integro con mi compañeros
Ejercitar el cuerpo
Vamos a bailar
Rondas infantiles
Cantemos la tía clementina
El payazo chu chu cua
Carita feliz
Carita triste
Carita de asombro
Carita de enojado
Carita llorona
Mi vestido
El pantalón
Mi camisa y blusa
Mi calzado
Cuento tradicionales
Bailes tradicionales
Artesanía tradicionales
Comidas tradicionales
Juegos y rondas tradicionales
DEL 14 AL 17 DE NOVIEMBRE: Vamos a reciclar
cartón
Hojas secas
Paletas
Cartón de papel higiénico
Figuras de Platos
Figura de Vasos
Figura de Cuchara
Figura de Tapas
Figuras de botellas
Esto con el fin de mejorar las estrategias pedagógicas para que los niños y niñas
experimenten y exploren el medio ambiente en el que viven.