CARATULA

1
DEDICATORIA

2
AGRADECIMIENTO

3
 ÍNDICE GENERAL

PÁGINAS PRELIMINARES

Carátula .................................................................................................................. 1
Dedicatoria ............................................................................................................. 2
Agradecimiento ...................................................................................................... 3
Introducción ............................................................................................................ 6
Análisis situacional ................................................................................................. 7
Objetivos ................................................................................................................ 8
Objetivo general ..................................................................................................... 8
Objetivo específico ................................................................................................. 8
Justificación ............................................................................................................ 9
Marco teórico........................................................................................................ 10
Tema general ....................................................................................................... 10
Las drogas en la adolescencia ............................................................................. 10
Que son las drogas .............................................................................................. 10
Subtemas ............................................................................................................. 10
Obtención y tratamientos de la droga vegetales .................................................. 10
Recolección de las drogas vegetales ................................................................... 10
Inhibición enzimática ............................................................................................ 12
Órganos utilizados, drogas de las plantas medicinales ........................................ 12
Conservación y estabilización de las drogas vegetales.... ... ........ ....................... 14
Almacenamiento y comercialización .................................................................... 14
La organización mundial de la salud .................................................................... 14
El drogadicto ........................................................................................................ 16
El que consume por depresión por primera vez ................................................... 16
El enfermo drogadicto .......................................................................................... 18
Como reconocer si una persona consume drogas ............................................... 18
Diferencia entre uso abuso y dependencia .......................................................... 20
Abuso y adicción a las drogas .............................................................................. 22

4
Porque la gente consume drogas......................................................................... 22
Si consumir drogas hace que la gente se sienta
bien o mejor cual es el problema ......................................................................... 23
El continuo abuso de drogas es un comportamiento voluntario ........................... 24
Metodología.......................................................................................................... 30
Conclusiones ........................................................................................................ 37
Recomendaciones................................................................................................ 38
Bibliografías.......................................................................................................... 39
Anexos ................................................................................................................. 40

5
 1. INTRODUCCIÓN
Los adolescentes pueden estar comprometidos en varias formas con el alcohol y
las drogas legales o ilegales. Es común el experimentar con el alcohol y las drogas
durante la adolescencia. Desgraciadamente, con frecuencia los adolescentes no
ven la relación entre sus acciones en el presente y las consecuencias del mañana.
Ellos tienen la tendencia a sentirse indestructibles e inmunes hacia los problemas
que otros experimentan. El uso del alcohol o del tabaco a una temprana edad
aumenta el riesgo del uso de otras drogas más tarde. Algunos adolescentes
experimentan un poco y dejan de usarlas o continúan usándolas ocasionalmente
sin tener problemas significativos. Otros desarrollarán una dependencia, usarán
luego drogas más peligrosas y se causarán daños significativos a ellos mismos y
posiblemente a otros.
La adolescencia es el tiempo de probar cosas nuevas. Los adolescentes usan el
alcohol y las otras drogas por varias razones, incluyendo la curiosidad, para sentirse
bien, para reducir el estrés, para sentirse personas adultas o para pertenecer a un
grupo. Es difícil el poder determinar cuáles de los adolescentes van a experimentar
y parar ahí, y cuáles van a desarrollar problemas serios. Los adolescentes que
corren el riesgo de desarrollar problemas serios con el alcohol y las drogas incluyen
aquellos:

 con un historial familiar de abuso de substancias

 que están deprimidos
 que sienten poco amor propio o autoestima
 que sienten que no pertenecen y que están fuera de la corriente

Los adolescentes abusan de una variedad de drogas, tanto legales como ilegales.
Las drogas legales disponibles incluyen las bebidas alcohólicas, las medicinas por
receta médica, los inhalantes (vapores de las pegas, aerosoles y solventes) y
medicinas de venta libre para la tos, la gripe, el insomnio y para adelgazar. Las
drogas ilegales de mayor uso común son la marihuana (pot), los estimulantes
(cocaína, "crack" y "speed"), LSD, PCP, los derivados del opio, la heroína y las
drogas diseñadas (éxtasis). El uso de las drogas ilegales está en aumento,
especialmente entre los jóvenes o adolescentes.

6
 1.1 ANÁLISIS SITUACIONAL

Se realizó un diagnóstico situacional sobre el consumo de drogas en La Unión; se

espera que dicho diagnóstico se convierta en la herramienta principal para la
planificación de los programas y proyectos que planteará el Comité Municipal en el
marco del Proyecto de Descentralización de las políticas sobre drogas. Se buscaba
a través de este diagnóstico, obtener una panorámica general sobre el consumo de
drogas en la ciudad desde la percepción de los actores involucrados sobre todo de
forma directa, a través de su actividad profesional o su experiencia personal, sin
ignorar las opiniones de personajes claves de la comunidad.

El diagnóstico situacional es una herramienta metodológica con la cual es posible

conocer y analizar un fenómeno social en un corto plazo. El diagnóstico situacional
se concentra en la construcción de conocimiento sobre un tema a partir de las
opiniones y percepciones de los actores sociales involucrados; de esta forma la
información obtenida refleja los discursos e imaginarios que se construyen sobre una
cuestión mediante la aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de
investigación.

Este estudio se concentró en técnicas tales como entrevistas estructuradas y

entrevistas a profundidad, grupos focales y observación de las dinámicas de
comportamiento de ciertos sujetos en sus propios espacios. Por lo tanto, esta
herramienta se inscribe en la metodología cualitativa.

7
 1. OBJETIVOS

1.1. Objetivo general.

Conocer la eficacia de un programa de prevención escolar para aumentar el
bienestar y prevenir un estilo de vida que incurra en el tabaquismo, alcoholismo y el
consumo de drogas en población escolar en La Unión.

2.2. Objetivos específicos.

Conocer grado de satisfacción y aplicabilidad del programa PREVENCIÓN DEL
USO DE DROGAS EN ADOLESCENTES en alumnos, padres y profesores.
Conoce el grado de satisfacción y aplicabilidad de un programa de intervención
familiar en los padres.
-Generar conocimiento enfermero que permita mejorar las intervenciones de
prevención escolar en los colegios.

8
 3. JUSTIFICACIÓN.
El consumo de drogas es un problema de salud que afecta, principalmente, a la
población adolescente y que mayor interés ha despertado debido a los costes
humanos, económicos y sociales que representa para la sociedad. Durante la edad
escolar, un número significativo de alumnos se inicia en el uso de drogas, y en
demasiados casos, este inicio es el primer paso hacia una implicación más seria en
el consumo. El consumo de drogas supone un enfrentamiento con las normas y con
las leyes sociales; estas pueden incluirse en el amplio marco de actividades
desviadas y constituyen un síndrome que podría agruparse dentro de la llamada
conducta problema en la adolescencia. Así pues, los adolescentes, en edad escolar,
pueden empezar a fumar, a beber o a utilizar otras drogas debido a diferentes
razones. Los programas de prevención deben abordar satisfactoriamente las
principales variables que pueden llevar a un individuo a la realización de este tipo
de conductas, así como dotarlas de las habilidades necesarias para resistir las
presiones sociales que le incitan a la realización de estas

9
 4. MARCO TEÓRICO

4.1 Tema General

4.2 Las Drogas en la Adolescencia
4.3 Que son las drogas

"Droga" es toda sustancia que, introducida en el organismo por cualquier vía de

administración produce una alteración del natural funcionamiento del sistema
nervioso central del individuo y es, además susceptible de crear dependencia, ya
sea psicológica, física o ambas.

5. SUBTEMAS

5.1. OBTENCIÓN Y TRATAMIENTO DE LAS DROGAS VEGETALES.

La selección de las mejores plantas puede ser natural o artificial. La selección

artificial consiste en modificar el material genético de una especie mediante distintas
técnicas, obteniendo nuevas plantas. Las técnicas pueden ser: Mutaciones (puede
afectar la calidad y cantidad del material genético) Hibridaciones (combinación de
dos especies o variedades, por lo general son estériles) Anfidiploidia (primero se
hace una hibridación y luego se du plica el número de cromosomas (poliploide),
resultando una especie fértil.

5.2. OBTENCIÓN Y TRATAMIENTO.

DE LAS DROGAS VEGETALES (métodos de reproducción)

5.3 RECOLECCIÓN DE LAS DROGAS VEGETALES.

EL MOMENTO DE LA RECOLECCIÓN CONDICIONA LA CALIDAD Y LA

CANTIDAD DEL PRINCIPIO ACTIVO DE LA ESPECIE RECOLECTADA

10
5.4 INHIBICIÓN ENZIMÁTICA.

Los vegetales al ser arrancados de su medio natural, ven alterado su equilibrio

metabólico proliferando reacciones y fenómenos que degradan la droga vegetal
recolectada El principal responsable de la alteración de los vegetales, una vez
recolectados es la elevada presencia de agua. Al descender la cantidad de agua,
las enzimas detienen su actividad, quedando inhibidas y el vegetal se conserva
(INHIBICIÓN ENZIMÁTICA). Este proceso es reversible (las enzimas pueden
recuperar su actividad)

5.5 ÓRGANOS UTILIZADOS, DROGAS DE LAS PLANTAS MEDICINALES

HOJA: Asiento de todas las síntesis químicas vegetales, es la más utilizada,

produce HETERÓPSIDOS y la mayor parte de ALCALOIDES. TALLÓ: Sólo vía de
tránsito entre las raíces y las hojas, puede contener principios activos,
especialmente la corteza y la albura (entre el corazón y corteza). La albura del tilo
es HIPOTENSORA

5.6 ÓRGANOS UTILIZADOS, DROGAS DE LAS PLANTAS MEDICINALES

RIZOMAS, TUBÉRCULOS Y BULBOS: Son tallos especializados de

almacenamiento, Su misión es asegurar la supervivencia de yemas, durante el
invierno, luego que han desaparecido las hojas. Los tubérculos se caracterizan por
el almidón que contienen. RAÍCES: Extraen el agua junto con los minerales del
Suelo, bombeándola hasta las hojas. Acumula Azúcares, vitaminas y algunos
alcaloides. FLOR: Encargada de trasmitir la herencia, a veces cargada de principios
activos. Son fuentes de pigmentos. SUMIDADES FLORIDAS: Cereza, tiene
propiedades diuréticas El polen es rico en vitaminas y oligoelementos.

5.7 ÓRGANOS UTILIZADOS, DROGAS DE LAS PLANTAS MEDICINALES

FRUTOS: De umbelíferas, aquenios, como el Hinojo, anís y comino son ricos en

esencias. Los frutos carnosos son reservas de vitaminas, ácidos orgánicos y
azúcares. SEMILLA O GRANO: Constituye un depósito de alimentos para la planta
futura (prótidos, glúcidos y lípidos) NOTA: Las gomas y las resinas también pueden
constituir una droga vegetal.

11
5.8 CONSERVACIÓN Y ESTABILIZACIÓN DE LAS DROGAS VEGETALES

Los procedimientos utilizados para eliminar el agua son:

5.9 MÉTODOS DE DESINFECCIÓN DE LAS DROGAS VEGETALES

La desinfección se realiza para evitar la proliferación de microorganismos, insectos

y otras especies animales. Los tratamientos más frecuentes son: Tratamiento con
CO2 a presión. Irradiación (aplicable sólo a algunas especies) Tratamiento con
óxido de etileno (método de esterilización no empleado en drogas vegetales, sí en
industria farmacéutica. Es sumamente tóxico.

6. ALMACENAMIENTO Y COMERCIALIZACIÓN

Las condiciones de almacenamiento dependen de las características de cada

especie y de la parte de la planta utilizada. Las más importantes son: Almacenar en
lugar fresco y seco. Preservar de la luz. Evitar el contacto con el aire. Evitar el
desarrollo de parásitos, hongos e insectos. Controlar el tiempo de almacenamiento.
La comercialización requiere un control ya que de su utilización pueden derivar
problemas de salud, toxicidad, etc. La autenticidad de una droga se determina por
comparación con lo establecido en la FARMACOPEA

6.1 LA ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD (OMS) EN CONFORMIDAD

CON LA CARTA DE LAS NACIONES UNIDAS

Los gobiernos de los Estados Miembros tienen la responsabilidad, entre otras, por
la salud de sus pueblos.

Para contribuir con este propósito y promover la cooperación entre ellos mismos y
con otros y proteger la salud de todas las personas, los Estados reunidos
establecieron que la Organización Mundial de la Salud es la agencia especializada
en la materia.

12
Una definición clásica dada por la Organización Mundial de la Salud puede servirnos
de guía para intentar comprender qué son esas sustancias que llamamos drogas,
así como para saber qué actuaciones preventivas podemos realizar: Dice la OMS:

"Droga" es toda sustancia que, introducida en el organismo por cualquier vía de

administración, produce una alteración de algún modo, del natural funcionamiento
del sistema nervioso central del individuo y es, además, susceptible de crear
dependencia, ya sea psicológica, física o ambas. Entender correctamente esta
definición nos dice muchas cosas sobre las drogas.

6.2 El Drogadicto.
Drogadicto es la persona en estado de intoxicación periódica o crónica, originada
por el consumo repetido de una droga. Quien ha fumado dos o tres veces la
mariguana, no es un drogadicto, como tampoco es un ebrio el que se toma dos o
tres copas el día de su cumpleaños. La drogadicción supone el hábito, la costumbre,
el consumo repetido. El drogadicto experimenta una necesidad imperiosa, que sin
la droga no puede ser, ni estar, ni vivir. Entre él y la droga se produce una
dependencia, es decir una subordinación. La droga manda, el drogadicto obedece.
Al repetirse las experiencias, aparece la tolerancia y con el tiempo, toma cuerpo la
dependencia sicológica. La droga se convierte en una necesidad primaria: "primero
drogarse que comer". Esta es la tragedia del joven, del hombre dominado por
cualquier vicio, llámese el alcohol, el sexo, el juego; tragedia de ser súbdito de un
poco de yerba, de unos cuantos centímetros cúbicos de sustancias tóxicas, de sus
traficantes, de la justicia. Del corazón del drogadicto desaparece todo otro interés,
cualquier ideal de superación. La cultura, el trabajo, el hogar, el deporte, las infinitas
bellezas de la vida, todo queda arrumbado. Se vive para la drogadicción. y en
ocasiones se llega a algo desagradable que es la muerte.

El que consume por depresión o por primera vez

Es muy común el que un adicto se sienta deprimido cuando deja las drogas o los
diferentes tipos de alcohol que había estado consumiendo. Esta depresión, que
aparece cada vez que intenta alcanzar la sobriedad, es uno de los factores que
impulsa a un adicto a recaer de nuevo en el consumo de drogas o alcohol. Por lo
tanto, es uno de los aspectos de la adicción que debe ser superado, si es que una
persona quiere lograr la recuperación a largo plazo. Hay tanto razones físicas como

13
 psicológicas por las que las personas sufren de depresión cuando son adictos o
están tratando de recuperarse.

En lo que se refiere al aspecto físico, las drogas y el alcohol abruman la química

natural de un cuerpo con poderosos estimulantes, sedantes o depresivos. Algunas
drogas estimulan en exceso las funciones de un organismo, como por ejemplo la
cocaína, la metanfetamina o el éxtasis. Otras deprimen funciones tales como la
frecuencia cardíaca o respiratoria, como por ejemplo la heroína, la oxicodona y la
hidrocodona. Incluso el alcohol, el cual parece tener inicialmente un efecto
estimulante, deprime la respiración cuando se toma demasiada cantidad.

Después de que este a brumamiento ha continuado durante un periodo de tiempo,

el cuerpo comienza a perder la capacidad de producir sus propios productos
químicos naturales que afectan al cuerpo placenteramente cuando se produce una
experiencia agradable. Sexo, una buena comida, un éxito en la vida, todos estos
eventos producen estas sustancias químicas – a menos que la capacidad del cuerpo
para hacerlo haya sido estropeada.

6.3 El enfermo drogadicto.

Hay algunos profesionales en el campo de la rehabilitación de drogas que afirman

que la adicción es una enfermedad, tal como una enfermedad cardiaca o como la
diabetes. Esta clasificación de la adicción con las dolencias físicas implica que la
adicción se puede manejar con medicamentos. Esta es una buena forma si se
quiere que los seg
USO: Aquella forma de relación con las drogas en la que por su cantidad, su
frecuencia o por la situación física y social del sujeto no se detectan consecuencias
negativas inmediatas sobre el consumidor ni sobre su entorno.

6.4 COMO RECONOCER SI UNA PERSONA CONSUME DROGAS

Hay varios síntomas del abuso de drogas que pueden ser reconocidos como
señales de peligro. Debemos aclarar, sin embargo, que la presencia de uno o dos
de ellos solamente no siempre indica problemas de las drogas, puede revelar
otras causas ya que no es fácil a simple vista reconocer a una persona que está
bajo los efectos de una droga porque se puede confundir con otros estados
emocionales. De todas maneras, el listado de las siguientes situaciones puede
ayudar a detectar a tiempo el consumo de drogas:

 Cambios repentinos de la personalidad y excesos de mal humor sin explicación

de causa aparente.
 Notable caída en el rendimiento escolar o abandono de los estudios.

14
 Alejamiento de la compañía de otras personas.
 Pérdida de interés en las actividades favoritas, tales como deportes y hobbies.
 Aumentos de infracciones de tránsito.
 Incorporación a un nuevo grupo de compañeros de la misma edad.
 Recepción de llamadas telefónicas de personas desconocidas.
 Aumento de conflictos y peleas en el seno de la familia.
 Excesiva hostilidad para con los demás.
 Ojos enrojecidos.
 Presencia de instrumentos necesarios al consumo de drogas, sospechosa
aparición de comprimidos frascos de colirio, jarabes y envases de
medicamentos.
 Acentuadas alteraciones en el apetito.
 Falta de motivación, incapacidad para cumplir con las responsabilidades.
 Distracción, risas excesivas.
 Actividades antisociales tales como mentir, robar, faltar al colegio, etc.
 Cambios en los hábitos de higiene y en la alteración de la apariencia personal.
 Actitudes furtivas o impulsivas, uso de anteojos oscuros, aunque no haya
exceso de luz.
 Uso de camisas de mangas largas incluso los días calurosos.
 Reacción defensiva cuando se mencionan las drogas y el alcohol en la
conversación.
 Aumento de la fatiga e irritabilidad, sueño interrumpido.
 Desaparición de objetos de valor.
 Falta de expresión en el rostro; monotonía en la voz.
 Uso de los equipos de sonido a todo volumen y cambio del día por la noche.
 Afecciones bronquiales y otros problemas de salud.
 Depresión emocional; frecuente mención del tema del suicidio.
 Aliento alcohólico.
 Confusión sobre el lugar, hora y día.
 Crisis de miedo o temor exagerado.
 Insomnio.
 Tos crónica.
 Apariencia de borrachera.
 Dificultad para coordinar movimiento.
 Aspecto somnoliento o atontado.
 Congestión en nariz y garganta.
 Habla mucho sin parar.
 Temblores.
 Excesiva calma o lentitud.
 Crisis de risas inmotivadas.
 Hablar traposo u en voz alta.
 Nauseas.
 Excesivo dolor de cabeza.

15
 Lenguaje incoherente.
 A veces oye, ve o siente cosas que no existen.

6.5 DIFERENCIAS ENTRE USO, ABUSO Y DEPENDENCIA

Aunque por comodidad tengamos a percibir como igual todo consumo de drogas,
también aquí nos encontramos ante situaciones muy diferentes. Aprender a
distinguir nos ayudará a llamar a cada realidad por su nombre y atribuirle el
significado que realmente le corresponde.
Y es que, ni todo consumidor de drogas es un “drogadicto” (término próximo a lo
malsonante, que convendría desterrar de nuestro vocabulario), ni todo consumo de
drogas en el que no haya dependencia es por completo inofensivo.
Aunque las relaciones con las drogas sean tantas y tan diversas como
consumidores, convengamos al menos en la necesidad de establecer tres tipos
básicos: uso, abuso y dependencia.

Uso: Entendemos por uso aquel tipo de relación con las drogas en el que, bien
por su cantidad, por su frecuencia o por la propia situación física, psíquica y social
del sujeto, no se detectan consecuencias inmediatas sobre el consumidor ni sobre
su entorno.
En la práctica es muy difícil definir un consumo como “uso”, ya que son tantos los
factores a considerar que lo que para el consumidor podría parecer un uso
moderado, puede estar traspasando las fronteras del abuso para un observador
neutral.
Es preciso, por ello, afinar la mirada antes de valorar como “uso” una determinada
forma de consumo. No basta con fijarse en la frecuencia, porque podrían darse
consumos esporádicos en los que el sujeto abusara rotundamente de la sustancia.
Tampoco podemos atender sólo a la cantidad, ya que podría haber consumos en
apariencia no excesivos, pero repetidos con tanta frecuencia que estarían
sugiriendo alguna forma de dependencia.
Tampoco es ajeno a este proceso el estado en que se encuentre el consumidor,
ya que, por ejemplo, un mismo consumo moderado de alcohol puede derivar en
abuso si el sujeto está tomando tranquilizantes prescritos por su médico. Es
preciso también poner la vista sobre el entorno del sujeto, ya que podría darse un
consumo de drogas que además de perjudicar al sujeto, afectara gravemente a
terceros.
No todas las drogas permiten una relación de estas características. Por ejemplo,
la mayoría de los fumadores son dependientes del tabaco. Existen personas que
sólo fuman de vez en cuando, o que no superan los 2 ó 3 cigarrillos, pero son una
clara minoría.

16
Abuso: Entendemos por abuso aquella forma de relación con las drogas en la que,
bien por su cantidad, por su frecuencia y/o por la propia situación física, psíquica y
social del sujeto, se producen consecuencias negativas para el consumidor y/o su
entorno.
El consumo de diez cigarrillos podría ser considerado no excesivo. Sin embargo,
cuando esta cantidad se consume con una frecuencia diaria, puede favorecer
alteraciones respiratorias. Por el contrario, alguien podría consumir cocaína en una
sola ocasión, pero hacerlo en tal cantidad que desencadenara algún tipo de
accidente cerebral. Puede que una mujer sea moderada en sus consumos
habituales de alcohol y tabaco, pero si los mantiene durante el embarazo estará
incurriendo en abuso.
Más allá de ideas preconcebidas, en cada caso tenemos que analizar los diversos
elementos referentes a las sustancias, a las pautas de consumo y al contexto
personal y social en el que el consumo tiene lugar, antes de decidir si nos
encontramos en presencia de una situación de uso o de abuso.
Dependencia: Siguiendo a la Organización Mundial de la Salud, podemos entender
la dependencia como aquella pauta de comportamiento en la que se prioriza el uso
de una sustancia psicoactiva frente a otras conductas consideradas antes como
más importantes. El consumo de drogas, que quizás empezó como una experiencia
esporádica sin aparente trascendencia, pasa a convertirse así en una conducta en
torno a la cual se organiza la vida del sujeto. Este dedicará la mayor parte de su
tiempo a pensar en el consumo de drogas, a buscarlas, a obtener financiación para
compararlas, a consumirlas, a recuperarse de sus efectos, etc.
El concepto genérico de dependencia integra dos dimensiones:

Dependencia física: En este caso el organismo se ha habituado a la presencia

constante de la sustancia, de tal manera que necesita mantener un determinado
nivel en sangre para funcionar con normalidad. Cuando este nivel desciende por
debajo de cierto límite aparece el síndrome de abstinencia característico de cada
droga.
El concepto de dependencia física está muy asociado al de tolerancia. Es el proceso
que se da, por ejemplo, con el alcohol. En los primeros consumos afecta
notablemente, aun en dosis muy bajas. Sin embargo, si se supera esta fase y el
consumo se hace habitual, el organismo se va adaptando al tóxico como medida de
protección.
Cuando un drogodependiente abandona el consumo, su tolerancia disminuye. Si
pasado un tiempo reanuda el consumo en las dosis anteriores, padecerá una
intoxicación aguda que, dependiendo del tipo de droga de que se trate, puede
llevarle al coma e incluso a la muerte. Así se explican buena parte de las muertes
por sobredosis en sujetos dependientes de la heroína.

17
Dependencia psíquica: Compulsión por consumir periódicamente la droga de que
se trate, para experimentar un estado “agradable” (placer, bienestar, euforia,
sociabilidad, etc.) o librarse de un estado “desagradable” (aburrimiento, timidez,
estrés, etc.).
La dependencia física es relativamente fácil de superar tras un período de
desintoxicación que, en función de cada droga, puede prolongarse como máximo
durante 15 días.
Es más costoso desactivar la dependencia psíquica, ya que requiere introducir
cambios en la conducta y en las emociones del sujeto que le permitan funcionar
psíquicamente (obtener satisfacción, superar el aburrimiento, afrontar la ansiedad,
tolerar la frustración, establecer relaciones, etc.) sin necesidad de recurrir a las
drogas.

6.6 ABUSO Y ADICCIÓN A LAS DROGAS

¿QUÉ ES LA ADICCIÓN A LAS DROGAS?

La adicción se define como una enfermedad crónica y recurrente del cerebro que
se caracteriza por la búsqueda y el consumo compulsivo de drogas, a pesar de sus
consecuencias nocivas. Se considera una enfermedad del cerebro porque las
drogas modifican este órgano: su estructura y funcionamiento se ven afectados.
Estos cambios en el cerebro pueden ser de larga duración, y pueden conducir a
comportamientos peligrosos que se observan en las personas que abusan del
consumo de drogas.

6.7 ¿POR QUÉ LA GENTE CONSUME DROGAS?

En general, las personas comienzan a consumir drogas por varias razones:

 Para sentirse bien. La mayoría de las drogas de las que se abusa producen
sensaciones intensas de placer. Esta sensación inicial de euforia es seguida por
otros efectos, que varían según el tipo de droga que se consume. Por ejemplo,
con estimulantes como la cocaína, la sensación de euforia es seguida por
sentimientos de poder, confianza en uno mismo y mayor energía. En contraste,

18
 la euforia causada por opiáceos como la heroína es seguida por sentimientos
de relajación y satisfacción.
 Para sentirse mejor. Algunas personas que sufren de ansiedad social,
trastornos relacionados con el estrés y depresión, comienzan a abusar de las
drogas en un intento por disminuir los sentimientos de angustia. El estrés puede
jugar un papel importante en el inicio del consumo de drogas, la continuidad en
el abuso de drogas o la recaída en pacientes que se recuperan de la adicción.
 Para desempeñarse mejor. Algunas personas sienten presión por aumentar o
mejorar químicamente sus capacidades cognitivas o su rendimiento deportivo,
lo que puede desempeñar un papel en la experimentación inicial y el abuso
continuo de drogas como los estimulantes recetados o los esteroides
anabólicos/androgénicos.
 La curiosidad y el “porque otros lo hacen.” En este aspecto, los
adolescentes son particularmente vulnerables, debido a la fuerte influencia de
la presión de sus pares. Los adolescentes son más propensos que los adultos
a participar en comportamientos riesgosos o temerarios para impresionar a sus
amigos y expresar su independencia de las normas parentales y sociales.

6.7 SI CONSUMIR DROGAS HACE QUE LA GENTE SE SIENTA BIEN

O MEJOR, ¿CUÁL ES EL PROBLEMA?

Cuando consumen una droga por primera vez, las personas pueden percibir los que
parecen ser efectos positivos; también pueden creer que pueden controlar su
consumo. Sin embargo, las drogas pueden apoderarse rápidamente de la vida de
una persona. Con el tiempo, si el consumo de drogas continúa, otras actividades
placenteras se vuelven menos agradables, y las drogas se vuelven necesarias para
que el consumidor se sienta “normal.” Luego, es posible que busquen y consuman
drogas compulsivamente, a pesar de que estas les causan tremendos problemas a
ellos y a sus seres queridos. Algunos pueden comenzar a sentir la necesidad de
tomar dosis más altas o más frecuentes, incluso en las primeras etapas del
consumo. Estos son los signos reveladores de una adicción.

Incluso el consumo relativamente moderado de drogas plantea riesgos. Piensa en

la manera en la que un bebedor social puede embriagarse, ponerse al volante de

19
 un vehículo y rápidamente convertir una actividad placentera en una tragedia que
afecta muchas vidas.

6.8 ¿EL CONTINUO ABUSO DE DROGAS ES UN

COMPORTAMIENTO VOLUNTARIO?

Por lo general, la decisión inicial de consumir drogas es voluntaria. Sin embargo,

con el consumo continuo, la capacidad de una persona para ejercer el autocontrol
puede verse seriamente afectada. Este deterioro en el autocontrol es el sello
distintivo de la adicción. Estudios de imágenes cerebrales de personas con
adicciones muestran cambios físicos en áreas del cerebro que son esenciales para
el juicio, la toma de decisiones, el aprendizaje y la memoria, y el control del
comportamiento.7Los científicos creen que estos cambios alteran la forma en la que
funciona el cerebro y pueden ayudar a explicar los comportamientos compulsivos y
destructivos de la adicción.

 ABUSO: Aquella forma de relación con las drogas en la que por su cantidad, su
frecuencia o por la situación física, psíquica y social del sujeto se producen
consecuencias negativas para el consumidor y/o su entorno.

 DEPENDENCIA: Pauta de comportamiento en la que se prioriza el uso de una

sustancia psicoactiva frente a otras conductas consideradas antes como más
importantes.

 DEPENDENCIA FÍSICA: El organismo se habitúa a la presencia constante de la

sustancia, de tal manera que necesita mantener un determinado nivel en sangre
para funcionar con normalidad. Cuando este nivel desciende por debajo de cierto
límite aparece el síndrome de abstinencia. Este concepto está muy asociado a la
tolerancia.

20
 DEPENDENCIA PSÍQUICA: Situación en la que existe un sentimiento de
satisfacción y un impulso psíquico que exigen la administración regular o continua
de la droga para producir placer o para evitar malestar. Es más costoso desactivar
la dependencia psíquica que la física, ya que requiere introducir cambios en la
conducta y en las emociones del sujeto que le permitan funcionar sin necesidad de
recurrir a las drogas.

 EFECTOS: La alteración que produce la sustancia en el momento de ser introducida

en el organismo, y en el momento posterior es lo que se denomina efecto producido
por la sustancia. Estos efectos no son constantes, dependen: las dosis, la vía de
administración, la propia persona y el contexto de uso.

 ACCIÓN: por su acción las drogas pueden ser depresoras, estimulante o

perturbadoras del Sistema Nervioso Central.

 TOLERANCIA: Es el acostumbramiento del organismo a una cierta toxicidad. El

punto máximo de la tolerancia es diferente para cada persona y varia también con
cada sustancia, etc.

 SÍNDROME DE ABSTINENCIA: conjunto de síntomas y signos que aparecen

cuando se interrumpe la administración de la droga. Los signos y síntomas que el
síndrome representa pueden ser muy variados, normalmente van acompañados de
ansiedad y puede derivarse en un cuadro clínico de gravedad.

Consecuencias sociales, legales y económicas del uso de drogas

El consumo de drogas, legales e ilegales, constituye un problema de salud pública
muy importante. Los riesgos y daños asociados al consumo varían para cada
sustancia.

Además, es necesario tener en cuenta las variables personales como el grado de

conocimiento o experiencia del usuario, su motivación, etc. y las propiedades
específicas de cada droga así como la influencia de los elementos adulterantes.

Estas consecuencias son muy diversas y pueden subdividirse en:

21
 Sociales
Los adictos a drogas, con frecuencia se ven envueltos en agresiones, desorden
público, conflictos raciales, marginación, etc. Cuando se comienza a necesitar más
a las drogas que a las otras personas pueden arruinarse o destruirse las relaciones
íntimas y perderse las amistades. Se puede dejar de participar en el mundo,
abandonar metas y planes, dejar de crecer como persona, no intentar resolver
constructivamente los problemas y recurrir a más drogas como "solución".

El abuso de las drogas puede también perjudicar a otros, por ejemplo: el dinero con
que son pagadas las drogas puede privar a la familia de satisfacciones vitales como
comida o ropa. El discutir los problemas y situaciones de la adicción puede generar
conflictos familiares. Las reacciones violentas a las drogas pueden llevar al usuario
a cometer asaltos e incluso asesinatos. Si una mujer embarazada toma drogas sin
control médico puede ocasionar malformaciones genéticas en el nuevo ser que está
en gestión.

Legales
Abusar de las drogas es contra la ley. Los ofensores (tanto los que experimentan
como los que se dedican al consumo de drogas) corren el riesgo de tener que pagar
multas y/o ser encarcelados. Un arresto puede significar vergüenza, interrupción de
los planes de vida, antecedentes penales. Ciertas drogas pueden desencadenar
una violencia incontrolable y conducir al usuario a crímenes que son severamente
punibles por la ley.

Económicas
Dado el ingente volumen de dinero que mueve el mercado de las drogas y el
narcotráfico, tanto los consumidores como los países contraen importantes deudas;
se crean bandas organizadas; se produce desestabilización económica nacional,
etc. El uso continuo de drogas puede ser muy caro, ya que sus costos se elevan a
cientos y, en ocasiones, a miles de dólares por año. Para sostener su hábito muchos
usuarios recurren al crimen.

4.1.4 Prevención del abuso de drogas

La prevención del abuso de drogas significa tomar una actitud positiva para
oponerse al abuso de drogas, de modo que nunca se convertirá en un
problema. Para eso se requiere:

 Entender el porqué del abuso de las drogas.

 Animar el desarrollo de las cualidades individuales que llevan a la satisfacción
personal.

22
 Identificar las condiciones bajo las cuales haya más probabilidad de que comience
el abuso de drogas.
 Apoyar el esfuerzo continuo de comunicación entre padres, niños del mismo grupo,
la comunidad y las escuelas.
 Crear alternativas que ayuden a satisfacer las necesidades de las personas.
 Comprometerse a ayudar permanentemente porque no basta asistir a una
conferencia de vez en cuando.
 Para ayudar a prevenir el abuso de las drogas hay que animar el desarrollo de las
cualidades positivas, esto es: ayudar a gente joven a desarrollar actitudes, valores
y comportamiento que conduzcan a la fortaleza interna, la satisfacción y el alcance
de metas. Entre las cualidades importantes se encuentran:
 El amor propio, los que se estiman a sí mismos y creen en sus propias habilidades
tienen menos riesgo de abusar de las drogas.
 El asistir a la escuela con confianza, el frecuentar cursos pueden ser una
experiencia placentera para los que se desempeñan bien. Hay que animar a los
estudiantes a que desarrollen hábitos de estudio que lleven al éxito en las aulas y a
tener confianza en ellos mismos.
 Responsabilidad, los que acostumbran a tomar decisiones desarrollan un mayor
sentido de responsabilidad y aprender a tomar decisiones prudentes acerca de
muchas cosas, incluyendo el abusar de las drogas.
 Ambición, los que quieren alcanzar el éxito con frecuencia rechazan las drogas
porque se dan cuenta que ellas pueden interponerse a sus metas.
 El bastarse a uno mismo, cuando las personas aprenden a entretenerse ellas solas
y a satisfacer su propia curiosidad, quedan mejor preparadas para actuar
independientemente.
 Simpatía, la sociabilidad puede ayudar a las personas a hacer amistades y a
mantenerlas. Los que experimentan la aprobación social corren menos riesgo de
abusar de las drogas para ganarse la aprobación de sus iguales.
 Optimismo, las personas alegres, que se interesan en la vida y que esperan las
cosas buenas que la vida trae, pueden corren menos riesgo de abusar de las
drogas.
 Asiduidad, el establecer metas razonables y el esforzarse por alcanzarlas puede dar
satisfacción personal y evitar el aburrimiento.

23
 Educar es prevenir
No hay una fórmula mágica para derrotar el auge de las drogas en nuestro país y
en el mundo. La prevención es la medida más efectiva que podemos tomar como
padres y representantes responsables. Esta prevención exige un trabajo duro y
constante que permita desarrollar en nuestros hijos y representados sus
capacidades y destrezas para defenderse de las drogas. Para lograrlo, debemos
seguir pasos muy concretos.

 Sembrar en nuestra familia los valores de responsabilidad, disciplina, solidaridad y

compromiso social.
 Respetar al joven y al niño como individuos capaces de opinar, decidir y participar
en la vida familiar y escolar.
 Orientar al joven y al niño sobre el uso de su tiempo libre.
 Educar al joven y al niño para que se estimen y se respeten a sí mismos.
 Enseñar con el ejemplo propio.
 Conversar frecuentemente con niños y jóvenes sobre este tema.
 Hablar sobre los mensajes que transmiten los medios de comunicación.
 Compartir actividades para estrechar los lazos familiares.
 Relacionarse con los amigos de los hijos para conocer sus intereses y los lugares
que frecuentan.
 Comunicarse con los hijos, alumnos y jóvenes para discutir las dificultades que
puedan surgir en su entorno.
 Asumir posiciones claras y firmes al hablar de las drogas.

La responsabilidad en el núcleo familiar
Muchos padres responsabilizan a "las malas compañías" de conducir a sus hijos
por el camino, pero la realidad es que a veces, la familia, sin darse cuenta, puede
propiciar en el niño o el joven, el uso de drogas por varias razones:

 Ausencia física de los padres u otros miembros de la familia.

 Falta de apoyo emocional.
 No establecer normas y límites.
 No construir auténticas relaciones de afecto y limitarse a dar alimento, objetos y
dinero.
 Sobreproteger a los hijos, ignorar sus capacidades y no permitir su independencia.
 Exceso de autoridad, que se manifiesta en frecuentes maltratos y castigos.
 Permanente clima de discusión, tensión e incomunicación.

24
 Despreocupación total por satisfacer las necesidades básicas de alimento, vestido,
educación, recreación y afecto, creyendo que cuanto más trabajo pasen nuestros
hijos, más aprenderán.
 Poseer antecedentes familiares de consumo de drogas.
 Predicar conductas que no se practican.

6.9 METODOLOGÍA
Tipo de estudio La intervención consiste en un estudio cuanti-cualitativo
Población de estudio
Los colectivos de estudio serán:
 Alumnos de 3 Unidades Educativas de la ciudad de La Unión se trata en su
mayoría de niños de 12 a 13 años al inicio del estudio.
Estos alumnos. Se incluirá a los padres de los alumnos del centro sometido al
programa PREVENCIÓN DEL USO DE DROGAS. Una revisión16 cifra el número
de participantes en el 40-50% del número de alumnos para este tipo de programas
escolares. El número estimado de padres será por tanto de entre 30 y 63. C)
Profesores de estos alumnos. Se incluirán en el estudio a los tutores 27 P.I.
Prevención del consumo de drogas en la población escolar. De cada aula de los
alumnos del centro sometido al programa.
Se estiman entre 3 y 5 profesores.
5.3- Criterios de inclusión y exclusión Descartaremos del estudio aquellos centros
que: -Respondan negativamente a nuestra intención de realizar un estudio y/o
programa de prevención. -Se esté llevando a cabo actualmente otro programa de
prevención escolar. Posteriormente, de los centros que reúnan estas condiciones
elegiremos para la inclusión en el estudio los 3 con mayor número de alumnos.
Descartaremos del estudio a aquellos alumnos cuyos padres o cuyo tutor se
nieguen a firmar el consentimiento informado.
5.4- Periodo del estudio: El estudio se llevará a cabo a lo largo de 3 años
5.5- Selección del tipo de programa Nombraremos aleatoriamente a cada uno de
los centros como centro A, centro B y centro C.
 El centro A (grupo de intervención), sometido al programa, se realizarán reuniones
con los profesores, padres y alumnos. Será el modelo de intervención a evaluar.
Este programa se incluye en la categoría de competencia e influencia social, y multi-
modal familiar. En cuanto al procedimiento, se ha localizado una guía clínica

25
realizada. Esta guía clínica, ofrece unos estándares para la realización de los
programas preventivos en el colegio. Muchas de las directrices del CDC ya están
incluidas en los contenidos del programa, pero hay que complementarlo con las
siguientes recomendaciones. - Promoción primaria de la salud, realizando el
programa antes de que se realice el primer consumo. Por los datos de la tabla II,
como el más oportuno - Obtención de resultados en función de datos reales acerca
del consumo y no de factores de riesgo potencial. - Realizar reuniones de
preparación del profesorado. - Involucrar una intervención para padres en el
programa de prevención - Evaluar el programa a intervalos regulares
 El centro B será el grupo de control, que será sometido a una intervención placebo
de información normativa, demostrada ineficaz por múltiples estudios6,11,19,24,40,
y que se usa habitualmente como grupo de control en este tipo de estudios. Este
grupo sirve para dar una mayor consistencia al estudio al mejor el
enmascaramiento, evitar el efecto Hawthorne6 y además contribuye a dejar de
manifiesto la necesidad de realizar programas rigurosos y de eficacia probada en
materia de prevención.
 El centro C será el grupo de no intervención, en el que no se realizará ninguna
actuación y que servirá de control para comparar datos con la población general.

26
CONCLUSIONES

27
RECOMENDACIONES

28
BIBLIOGRAFÍAS

29
ANEXOS

30
31