Plan Estudios Cepre

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE
LEY DE CREACIÓN N° 29488 Y SU MODIFICATORIA LEY N° 30515

CENTRO PRE UNIVERSITARIO - CEPRE
CENTRO PRE
UNIVERSITARIO - CEPRE
PLAN DE ESTUDIOS
(APROBADO CON RESOLUCIÓN DE COMISIÓN ORGANIZADORA
N° 123-2017-UNDC)
San Vicente de Cañete – Lima - Perú
www.undc.edu.pe
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MISION Y VISIÓN
La Misión del Centro Pre Universitario de la Universidad Nacional de Cañete CEPRE –

UNDC, es:
Proporcionar a sus estudiantes una formación complementaria a la obtenida en la
educación secundaria, con una enseñanza de calidad con estilo propio y estrategias
metodológicas innovadoras sustentadas en la tecnología, de alto nivel académico y
cultura organizacional, dirigidas a descubrir y desarrollar los conocimientos, habilidades,
destrezas y valores que permitan no sólo ingresar a la UNDC, sino desenvolverse con
éxito en las diferentes etapas de su vida universitaria, profesional y ciudadana.
La Visión del Centro Pre Universitario de la Universidad Nacional de Cañete CEPRE –

UNDC, es:
Ser una institución líder a nivel local, regional y nacional en la formación preuniversitaria
en las áreas de ciencias y humanidades, con alto nivel académico, innovando
constantemente nuestro sistema educativo, logrando el éxito de nuestros estudiantes
en los concursos de admisión a las diferentes universidades de la provincia, de la región
y del país así como también a Institutos Superiores y Fuerzas Armadas caracterizada por
la aplicación de tecnologías innovadoras en los procesos de enseñanza-aprendizaje y un
enfoque moderno para el desarrollo integral de los postulantes.
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PLAN DE ESTUDIOS
I. JUSTIFICACIÓN
El Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional de Cañete CEPRE – UNDC, es una
dependencia académica de la Presidencia de la Comisión Organizadora de la UNDC
y tiene la finalidad de reforzar la formación que se requiere para seguir estudios
universitarios y la oportunidad de ingreso directo por esta modalidad a nuestra
Universidad.
En este contexto, el Ciclo Pre Universitario, es una modalidad de ingreso a la Universidad

que posibilita a los postulantes, un proceso de preparación y adaptabilidad al sistema
universitario, además de brindar conocimientos de los cursos básicos de la Carrera
Profesional a la que se presentan, pretendemos preparar a los postulantes para participar
en los exámenes ordinarios de admisión y mejorar el rendimiento académico en los
primeros ciclos de formación profesional, generando habilidades y actitudes positivas en
nuestros potenciales usuarios de la oferta académica de nuestra Universidad.
II. BASE LEGAL

El ingreso directo a la UNDC mediante la modalidad del Centro Pre, se sustenta en
las siguientes normas legales:
 La Ley N° 30220, Ley Universitaria.
 Ley Nº 29488, Ley de creación de la Universidad Nacional de Cañete.
 Ley Nº 30515, Ley que modifica a la Ley Nº 29488 de creación de la UNDC
 El Estatuto de la UNDC.
 Resolución Viceministerial N° 088-2017-MINEDU
 Reglamento del Centro Preuniversitario de la UNDC.
III. OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GENERAL.

Lograr una eficiente preparación del alumno para el ingreso a la Universidad
tanto en conocimientos, destrezas y actitudes que les permita afrontar con
éxito los exámenes de ingreso a la Universidad Nacional de Cañete.
3
3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

 Impartir una seria y rigurosa preparación para ingresar a la universidad
a través de las modalidades de ingreso directo y concurso general de
admisión.
 Contribuir significativamente al aprendizaje de los conocimientos
necesarios para afrontar con éxito los estudios universitarios.
IV. ASPECTOS ACADÉMICOS

4.1. Del Currículo de Estudios
El CEPRE – UNDC, académicamente organiza sus estudios en dos periodos
semestrales durante el año, denominados Ciclos Académicos. La duración total
de cada Ciclo Académico es de 16 semanas. Las clases se desarrollan de lunes a
viernes: 6 horas por día, 30 horas semanales, 120 horas mensuales y 480 horas
durante el ciclo.
Las 16 asignaturas del Plan de Estudios de la CEPRE se impartirán en dos bloques,

I y II con una duración de 8 semanas cada bloque y serán cursadas por todos los
estudiantes sin distinción de las Carreras Profesionales a las que postulan; a su
vez las asignaturas corresponden a una de las seis áreas curriculares definidas
por el Ministerio de Educación del Perú para la Educación Básica Regular, nivel
secundaria:
BLOQUE I BLOQUE II
(De la semana 1 a la semana 8) (De la semana 9 a la semana 16)
Asignatura Asignatura
Habilidad Lógico Matemático I Habilidad Lógico Matemático II
Habilidad Verbal I Habilidad Verbal II
Algebra Geometría
Aritmética Trigonometría
Biología Economía
Química Física
Lenguaje Literatura
Historia Geografía
Educación Cívica - Cultura Filosofía-Psicología
TOTAL TOTAL
4
4.2. De los Turnos y Horarios

Las clases serán de lunes a viernes de 6 horas pedagógicas por día, en dos turnos:
Turno de la mañana:
 Horario: de 8:00 a 13:20 horas
 Hora pedagógica: 50 minutos
 Receso: a las 10:30 horas con una duración de 20 minutos.
Turno tarde:
 Horario: de 14:00 a 19:20 horas
HORARIO GRUPAL INICIO RECESO TÉRMINO
Primer Grupo 14:00 horas 16:15 – 16:30 18:45 horas
Segundo Grupo 15:00 horas 17:15 – 17:30 19:45 horas
Tercer Grupo 16:00 horas Sin receso 20:30 horas
 Hora pedagógica: 45 minutos
4.3. Del Sistema de Evaluación

El sistema de evaluación para determinar a los ingresantes directamente a la
universidad consiste básicamente en tres exámenes parciales:
El Primer Examen Parcial: evalúa los logros de aprendizaje de las primeras cinco
unidades didácticas de la asignatura (primeros cinco semanas de avance
curricular).
El Segundo Examen Parcial: evalúa los logros de aprendizaje de las unidades

didácticas 6; 7; 8: 9; y 10 de la asignatura (avance curricular de la semana 6 a 10).
El Tercer Examen Parcial: evalúa los logros de aprendizaje de las unidades

didácticas 11; 12; 13; 14; 15; y 16 de la asignatura (avance curricular de la semana
11 a 16).
Los exámenes parciales son elaborados por un equipo de experimentados

docentes de la Universidad seleccionados rigurosamente por su competencia
disciplinar, actitudinal y moral.
Los exámenes parciales consisten en un cuestionario de 100 preguntas de opción

múltiple que pertenecen al grupo de pruebas estructuradas y de tipo escrito. Son
preguntas (enunciados o base del reactivo) con cinco posibles respuestas (opciones) de
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las cuales una es la correcta y las restantes (distractores) son verosímiles, o de las que
todas son parcialmente correctas, pero sólo una de ellas es la más apropiada. De las
100 preguntas, 40 son de aptitud académica (habilidades lógico matemático y
verbal), y 60 preguntas de conocimientos.
Los puntajes asignados, en ambos tipos de exámenes, serán las siguientes:

 Pregunta correctamente contestada = 2,5 puntos.
 Preguntas no contestada o incorrectamente contestadas o de respuestas
múltiples = 0 puntos.
El número de preguntas por área académica y asignaturas que intervendrán en

los exámenes parciales fueron determinados en proporcionalidad al número de
horas semanales que se dictan en la CEPRE y se especifican en las siguientes
tablas:
PREGUNTAS DEL PRIMER EXAMEN PARCIAL
ÁREAS CURRICULARES – MINISTERIO DE EDUCACIÓN

ÁREA DE HABILIDADES
DESARROLLO PERSONAL,
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
CIUDADANÍA Y CÍVICA
COMUNICACIÓN
CIENCIAS SOCIALES
MATEMÁTICA
TIPO EXAMEN
TOTAL PREGUNTAS
BLOQUE
Educación Cívica
Habilidad Lógico
Habilidad Verbal
Aritmética
Matemático
Lenguaje
Química
Biología
Historia
Algebra
A 20 20 8 8 15 8 9 6 6 100
I
B 20 20 14 14 8 6 6 6 6 100
6
PREGUNTAS DEL SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
BLOQUE I BLOQUE II
(De la semana 6 a la semana 8) (De la semana 9 a la semana 10)
N° Pregunt. N° Pregunt.
Asignatura 60% Asignatura 40%
A B A B
Habilidad Lógico Matemático I 12 12 Habilidad Lógico Matemático II 8 8
Habilidad Verbal I 12 12 Habilidad Verbal II 8 8
Algebra 5 8 Geometría 3 6
Aritmética 5 8 Trigonometría 3 6
Biología 4 4 Economía 4 4
Química 4 4 Física 3 3
Lenguaje 8 4 Literatura 5 3
Historia 5 4 Geografía 3 3
Educación Cívica - Cultura 5 4 Filosofía-Psicología 3 3
TOTAL 60 60 TOTAL 40 40
PREGUNTAS TERCER EXAMEN PARCIAL

ÁREAS CURRICULARES – MINISTERIO DE EDUCACIÓN
CIUDADANÍA Y CÍVICA
CIENCIAS SOCIALES
COMUNICACIÓN
DESARROLLO
TECNOLOGÍA
PERSONAL,
MATEMÁTICA
CIENCIA Y
TOTAL PREGUNTAS
TIPO EXAMEN
BLOQUE
Trigonometría
Habilidad Lógico
Geometría
Economía
Matemático
Literatura
Geografía
Filosofía -
Psicología
Habilidad
Física
Verbal
A 20 20 8 8 12 8 8 10 6 100
II
B 20 20 14 14 8 6 6 6 6 100
Como ya se indicó líneas arriba, las ponderaciones de los exámenes parciales son
las siguientes:
EVALUACIÓN PESO UNIDADES DIDÁCTICAS A EVALUAR

Primer Examen Parcial 30% del 01 al 05
Segundo Examen Parcial 30% del 06 al 10
Tercer Examen Parcial 40% del 11 al 16
TOTAL 100%
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De manera que el puntaje final obtenido por un postulante se determinará por

la fórmula:
PF  EP1x0,30  EP2 x0,30  EP3x0,40
Donde:
PF : Puntaje final
EP1 : Primer examen parcial.
EP2 : Segundo examen parcial.
EP3 : Tercer examen parcial.
4.4. De los vacantes y condiciones de ingreso directo

El número de vacantes para el ingreso directo es el 25% del total de vacantes del
proceso de admisión del año. Esta cantidad deberá ser distribuida
proporcionalmente al número de estudiantes de cada sede académica del Centro
Pre.
Adicionalmente, las vacantes no coberturadas en el primer ciclo ordinario de la
CEPRE, serán asignadas al segundo ciclo ordinario.
Para un postulante ingresar a la Universidad directamente, es requisito cumplir

con dos condiciones:
 Obtener un puntaje igual o mayor al mínimo establecido para el ingreso
directo: 118,5 puntos (9.48 en el sistema vigesimal).
 Alcanzar una vacante de acuerdo al orden de mérito (ocupar el primer
puesto en el promedio de los tres exámenes parciales, en la carrera
profesional a la que postula).
V. DE LOS REQUISITOS PARA INSCRIBIRSE

Para inscribirse en la CEPRE – UNDC, se requiere:
 Certificado de estudios de primero a quinto año de secundaria; o constancia
de estar cursando el quinto año de educación secundaria.
 Copia legalizado del DNI.
 02 fotografías tamaño carné
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VI. DE LAS MODALIDADES DE PAGO

El estudiante para inscribirse en la CEPRE tiene que acogerse a una de las
siguientes modalidades de pagos establecidas:
MODALIDADES DE PAGO
FECHA LÍMITE DE PAGO

INSCRIPCIÓN
MODALIDAD Fecha Al final del Al final del Al final del
S/.
Inscripción 1er. mes 2do. mes 3er. mes
Al contado S/ 82 640 - - -
En 2 partes S/ 82 - 370 370 -
En 3 partes S/ 82 - 260 260 260
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PLAN DE ESTUDIOS
BLOQUE I
DURACIÓN HORAS TOTAL
COD ÁREA / ASIGNATURA
(semanas) SEMANALES HORAS
RM Habilidad Lógico Matemático I 8 3 24
RV Habilidad Verbal I 8 3 24
ÁREA DE MATEMÁTICA
AR Aritmética 8 4 32
AL Álgebra 8 4 32
ÁREA DE COMUNICACIÓN
LG Lenguaje 8 4 32
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA
EC Educación Cívica 8 3 24
ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES
HS Historia 8 3 24
ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
QM Química 8 3 24
BG Biología 8 3 24
TOTAL DE HORAS 30 240
BLOQUE II
DURACIÓN HORAS TOTAL
COD ÁREA / ASIGNATURA
(semanas) SEMANALES HORAS
RM Habilidad Lógico Matemático II 8 4 32
RV Habilidad Verbal II 8 3 24
ÁREA DE MATEMÁTICA
GE Geometría 8 4 32
TR Trigonometría 8 4 32
ÁREA DE COMUNICACIÓN
LT Literatura 8 3 24
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA
FP Filosofía y Psicología 8 3 24
ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES
EC Economía 8 3 24
GR Geografía 8 3 24
ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
FI Física 8 3 24
TOTAL DE HORAS 30 240
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SUMILLA DE LAS ASIGNATURAS
Sumilla de Álgebra
El álgebra es una asignatura de naturaleza teórico – práctico. Su importancia radica en el empleo
creciente de los procesos matemáticos y algebraicos en diversas disciplinas como la economía,
la psicología, y la sociología así como en las ciencias naturales y exactas. Esta asignatura se ha
convertido en una importante herramienta para el estudiante pre universitario, ya que el
lenguaje matemático ofrece la posibilidad de trabajar con conceptos en un nivel de formalidad
tal, que permite la formulación de generalizaciones.
Para el logro de los objetivos de aprendizaje, se ha organizado los contenidos en 8 unidades:
Semana N°1. EXPRESIONES ALGEBRAICAS.
Expresión algebraica. Teoría de exponentes. Polinomio. Grado. Polinomios especiales.
Semana N°2. PRODUCTOS NOTABLES. DIVISIÓN ALGEBRAICA.

Productos notables. División polinómica. Métodos. Cocientes notables. Casos.
Semana N°3. FACTORIZACIÓN – FRACCIONES.

Factorización. Métodos de factorización. Fracción Algebraica. Descomposición de fracciones
algebraicas en sumas de fracciones parciales.
Semana N°4. ECUACIONES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO CON UNA VARIABLE.

INECUACIONES
Ecuaciones. Desigualdades. Intervalos. Inecuaciones de primer y segundo grado. Ecuaciones e
inecuaciones con valor absoluto.
Semana N° 5. MATRICES Y SISTEMAS DE ECUACIONES.

Matriz. Clases de matrices. Operaciones con matrices. Determinantes. Sistema de ecuaciones
lineales con dos y tres variables. Regla de Cramer. Método de Gauss - Jordan
Semana N°6. LOGARITMOS – RELACIONES BINARIAS.

Logaritmo. Propiedades. Ecuaciones e Inecuaciones Logarítmicas.
Semana N° 7. RELACIONES Y FUNCIONES REALES.

Relaciones binarias. Función. Dominio y rango. Representación tabular y gráfica. Funciones
especiales: lineal, cuadrática, raíz cuadrada y valor absoluto. Funciones par e impar. Operaciones
con funciones. Función logarítmica y exponencial.
Semana 8. LÍMITE Y CONTINUIDAD.

Límite de una función. Cálculo de límites indeterminados. Límites laterales. Continuidad de una
función en un punto.
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Sumilla de Aritmética
La Aritmética es una asignatura de naturaleza Teórico – Práctico y es una de las ramas de
la matemática cuyo objeto de estudio son los números y las operaciones elementales hechas
con ellos: adición, resta, multiplicación y división. La aritmética se encarga de realizar con
números y simbológica en conjunto con las operaciones antes mencionadas, el desarrollo de
propiedades y habilidades las cuales pueden ser usadas en la vida cotidiana y materias
de estudio que impliquen a la matemática como base fundamental de aprendizaje.
Los contenidos de esta asignatura se han organizado en 08 semanas:

Semana N° 01: LÓGICA.
Enunciados y proposiciones. Conectivos lógicos. Tabla de verdad. Tablas de verdad de
proposiciones compuestas. Los argumentos y su estructura. Argumento deductivo e inductivo.
Cuantificadores.
Semana N° 02: CONJUNTOS.

Noción de conjunto. Determinación de conjunto. Conjuntos especiales. Diagramas. Relaciones y
operaciones entre conjuntos. Número de elementos de un conjunto.
Semana N° 03: NUMERACIÓN.

Número. Sistemas de numeración y propiedades. Cuatro operaciones. Complemento aritmético.
Semana N° 4: DIVISIBILIDAD Y NÚMEROS PRIMOS.

Divisibilidad. Principios de la divisibilidad. Criterios de divisibilidad. Números primos. MCM y
MCD. Algoritmo de Euclides.
Semana N° 5: FRACCIÓN
Fracción. Tipos. Clasificación. MCD y MCM de fracciones. Números decimales. Números avales.
Semana N° 6. RAZONES Y PROPORCIONES

Razón. Proporción. Clasificación. Magnitudes Proporcionales. Reparto Proporcional. Regla de
Compañía. Regla de tres simple y compuesta.
Semana N° 7. PORCENTAJE E INTERÉS.

Porcentaje. Propiedades. Aplicaciones comerciales. Interés. Descuentos. Propiedades.
Semana N° 8. ESTADÍSTICA.
Tablas de frecuencias y gráficos. Medidas de tendencia central. Medidas de posición: media
aritmética, moda, mediana, media geométrica, media armónica. Medidas de dispersión:
varianza, desviación estándar.
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Sumilla de Geometría
La asignatura de Geometría es de naturaleza teórico – práctico. La Geometría se ocupa de
estudiar las propiedades de los objetos atendiendo a su forma, tamaño y posición y es la base
fundamental de la trigonometría esférica, la geometría analítica del espacio, la geometría
descriptiva y otras ramas de las matemáticas. Se usa ampliamente en matemáticas, en ingeniería
y en ciencias naturales.
Para un mejor estudio de la asignatura, se ha organizado los contenidos por semanas:
Semana N° 9. SEGMENTOS Y ÁNGULOS.

Segmento de recta. Ángulos. Bisectriz de un ángulo. Tipos de ángulos. Ángulo formado por dos
rectas paralelas y una secante. Propiedades.
Semana N° 10. TRIÁNGULOS.
Triángulos. Clasificación. Congruencia de triángulos. Líneas notables de un triángulo. Triángulo
rectángulos notables. Propiedades.
Semana N° 11. POLÍGONOS Y CUADRILÁTEROS.
Polígono. Elementos. Propiedades. Cuadriláteros. Clasificación. Propiedades.
Semana N° 12. CIRCUNFERENCIA. PROPORCIONALIDAD Y SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS.
La circunferencia. Propiedades. Posiciones relativas de dos circunferencias. Propiedades de las
tangentes a una circunferencia. Cuadrilátero inscrito en una circunferencia. Ángulos en la
circunferencia. Circunferencias inscritas y circunscritas. Semejanza de triángulos. Teorema de
Tales Criterios de semejanza. Teorema de la bisectriz. Teorema del incentro.
Semana N° 13. RELACIONES MÉTRICAS EN EL TRIÁNGULO
Relaciones métricas en un triángulo. Relaciones métricas en un triángulo oblicuángulo.
Semana N° 14. RELACIONES MÉTRICAS EN LA CIRCUNFERENCIA Y ÁREAS DE REGIONES.
Teoremas sobre relaciones métricas entre las líneas de la circunferencia. Áreas. Propiedades.
Relaciones entre las áreas de dos regiones triangulares.
Semana N° 15. GEOMETRÍA DEL ESPACIO: RECTAS, PLANOS, PRISMA Y PIRÁMIDE.
Posiciones relativas entre dos rectas y entre dos planos. Ángulo entre una recta y un plano.
Determinación de un plano. Ángulo diedro. Ángulo poliedro. Clasificación de los triedros. Prisma.
Área lateral, total y volumen de un prisma. Pirámide. Área de una pirámide regular. Volumen de
una pirámide cualquiera.
Semana N° 16. CILINDRO, CONO Y ESFERA.
Cilindro de revolución. Área y volumen. Tronco de cilindro. Cono revolución. Área y volumen del
cono. Tronco de cono. Esfera. Área de superficie esférica y Volumen.
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Sumilla de Trigonometría
Trigonometría es una asignatura de naturaleza teórico – práctico. Es una rama de las
matemáticas que estudia las relaciones entre los lados y los ángulos de triángulos, de las
propiedades y aplicaciones de las funciones trigonométricas de ángulos.
Esta asignatura tiene por objetivo la resolución de los triángulos y tiene importantes aplicaciones
en la física, electrónica, sistemas, etc.
Los contenidos de esta asignatura están organizados en 08 semanas:
Semana N° 9: ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO Y SISTEMA DE MEDIDAS ANGULARES.
Ángulo trigonométrico. Sistema de medidas angulares: Sexagesimal Centesimal y radial.
Relación de conversión de los tres sistemas. Longitud de arco. Área de un sector circular.
Semana N° 10: FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS ANGULARES.

Función Trigonométrica. Razones trigonométricas de ángulos agudos del triángulo rectángulo.
Funciones trigonométricas recíprocas de un ángulo agudo. Propiedades de la tangente y
cotangente. Razones trigonométricas de ángulos notables y aproximaciones. Razones
trigonométricas de ángulos complementarios. Área de la región triangular.
Semana N° 11: IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS.

Identidades recíprocas. Identidades por división. Identidades auxiliares. Ángulo en posición
normal. Círculo trigonométrico. Funciones trigonométricas de un ángulo en posición normal.
Signo de las Funciones trigonométricas en el plano. Ángulos cuadrantales. Razones
trigonométricas de ángulos negativos.
Semana N° 12: REDUCCIÓN DE ÁNGULOS. FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS

COMPUESTOS
Reducción de ángulos al primer cuadrante. Funciones trigonométricas de los ángulos
compuestos. Razones trigonométricas de la suma y diferencia de ángulos. Razones
trigonométricas del ángulo doble y del ángulo, triple y mitad.
Semana N° 13. TRANSFORMACIONES TRIGONOMÉTRICAS.

Transformaciones de suma o diferencia a producto. Transformaciones de producto a suma o
diferencia. Resolución de triángulos rectángulos y oblicuángulos. Leyes de senos, cosenos y
tangentes. Ángulos de elevación y de depresión.
Semana N° 14. ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS.

Ecuaciones trigonométricas. Tipos de solución. Sistema de ecuaciones trigonométricas.
Semana N° 15. NOCIONES DE GEOMETRÍA ANALÍTICA. RECTA.

Sistema de Coordenadas en dos dimensiones. Distancia entre dos puntos. Punto medio. Área de
un polígono. Ángulo de inclinación de una recta. Pendiente de una recta. Ecuaciones de una
recta. Distancia de un punto a una recta.
Semana N° 16. CIRCUNFERENCIA Y PARÁBOLA.

Definición de circunferencia. Ecuaciones. Definición de Parábola. Ecuaciones.
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Sumilla de Habilidad Lógico Matemático

El razonamiento lógico es el conjunto de actividades mentales que consiste en la conexión de
ideas de acuerdo a ciertas reglas.
El desarrollo de esta asignatura ha de contribuir a que los alumnos/as adquieran capacidades

como:
 Utilizar sus conocimientos matemáticos y su capacidad de razonamiento en un ambiente
próximo a la vida cotidiana, para resolver situaciones y problemas reales y/o lúdicos.
 Elaborar estrategias personales para la resolución de problemas matemáticos sencillos y de
problemas cotidianos, utilizando distintos recursos y analizando la coherencia de los
resultados para mejorarlos si fuese necesario.
Bloque I
Semana 1: LÓGICA RECREATIVA.
Orden de información, relación de datos mediante tablas, problemas de parentesco, relación de
tiempos.
Semana 2: INDUCCI’ON Y DEDUCCIÓN.

Métodos Razo nativos, supuestos y muestras.
Semana 3: HABILIDAD OPERATIVA.

Métodos prácticos de multiplicación, cifras terminales, terminación de potencias.
Semana 4: PLANTEO DE ECUACIONES.

Ecuaciones lineales, ecuaciones cuadráticas, sistemas de ecuaciones, planteamiento de
ecuaciones.
Semana 5: PROBLEMAS SOBRE EDADES.

Nociones previas de lo aprendido en la semana 2 y 4, propiedades y artificios.
Semana 6: PROBLEMAS SOBRE MÓVILES.

Introducción a la cinemática, tiempo de encuentro y tiempo de alcance.
Semana 7: CRONOMETRÍA.
Manejo de tiempos transcurridos y por transcurrir, adelantos y atrasos, ángulos formados por
manecillas del reloj.
Semana 8: FRACCIONES.
Clasificación de las fracciones, relación parte –todo, ganancias y pérdidas sucesivas, números
decimales.
Bloque II
Semana 9: REGLA DE TANTO POR CIENTO.
Descuentos y aumentos, variación porcentual, aplicaciones comerciales, mezclas porcentuales.
Semana 10: COMPARACION DE MAGNITUDES.

Magnitud, comparación simple, comparación múltiple, aplicación a engranajes.
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Semana 11: OPERACIONES MATEMÁTICAS.

Operación matemática con regla de definición indirecta, definición de operación mediante
tablas, propiedades de las operaciones matemáticas (clausura, conmutativa, elemento neutro,
elemento inverso)
Semana 12: SUCESIONES.

Sucesiones numéricas, sucesiones literales sucesiones gráficas, sucesiones especiales, sucesión
polimonial de mayor orden, triangulo de pascal.
Semana 13: SERIES Y SUMATORIAS.

Serie aritmética, serie geométrica, tipos de series geométricas, sumas notables, serie polinomial
Semana 14: INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS COMBINATORIO.

Principios fundamentales del conteo, técnicas de conteo, permutaciones, combinaciones.
Semana 15: INTRODUCCIÓN AL CÁLCULO DE LA PROBABILIDAD.

Experimento determinístico, experimento aleatorio, espacio muestral, evento o suceso,
propiedades. Probabilidad de eventos con espacios muestrales equiprobables y no
equiprobables.
Semana 16: PERIMETROS Y ÁREAS DE REGIONES PLANAS.

Nociones de geometría, Perímetro y áreas de una región plana.
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Sumilla de Habilidad Verbal

Razonamiento Verbal, se trata de la capacidad para razonar con contenidos verbales,
estableciendo entre ellos principios de clasificación, ordenación, relación y significados.
Esta asignatura busca desarrollar en los estudiantes las capacidades en materia de comprensión
de textos, de análisis de los mismos, de establecimiento de argumentaciones, de establecer una
visión crítica y también de sacar unas conclusiones. Y todo ello bajo el paraguas de una
importante y buena capacidad de redacción a través de un lenguaje rico y variado.
Los contenidos de esta asignatura son:

Bloque I
Semana 01. Etimología: Griego y Latino
Semana 02. Relaciones Semánticas: Sinónimos, Antónimos.
Semana 03. Términos Excluidos: Relación con el campo semántico, clasificación.
Semana 04. Analogías: Etimología análoga, Clases análogas
Semana 05. Estructura Básica del Texto: Tema, Título, Idea Principal.
Semana 06. Comprensión de lectura: Partes de un texto. Niveles de preguntas: literal, inferencial
– crítico.
Semana 07. Oraciones Eliminadas: causas de eliminación, rasgos principales del texto y método
de solución.
Semana 08. Tipos de textos de acuerdo al discurso del autor: analizante, sintetizante,
alternados, encuadrados y paralelos.
Bloque II
Semana 09. Textos Argumentativos: Tesis, Argumentos
Semana 10. Plan de redacción: Definición, estructura, criterios y métodos de solución.
Semana 11. Oraciones Incompletas y Series Verbales: campos asociativos, campos morfo
semánticos.
Semana 12. Textos Argumentativos: Estructura Interna, Estructura Antilógica.
Semana 13. Relaciones conceptuales: Inclusión – Implicancia
Semana 14. Conectores: Clasificación de las unidades de relación, estructura y método de

resolución.
Semana 15. Textos argumentativos: Diálogos
Semana 16. Textos argumentativos: Falacias y Paradojas: Miscelánea Verbal
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Sumilla de Historia
Es una asignatura de naturaleza teórico – Práctico. La Historia es una ciencia social que se basa
en preguntas y respuestas, con el objetivo de describir hechos acontecidos. Estudiar la historia
ayuda a comprender los comportamientos de las sociedades actuales, y/o la evolución de un
país. Los profesionales del área investigan el pasado para conocer las raíces, entender cómo
vivió el hombre, cuáles fueron sus primeros acercamientos a la cultura y el sistema económico
que regía en las diferentes civilizaciones.
Los contenidos de esta asignatura se han organizado en 08 semanas:

Semana Nº1: COMUNIDAD PRIMITIVA Y ESCLAVISMO ORIENTAL.
Hominización, teorías de la evolución. Restos. Paleolítico, Mesolítico Neolítico. Mesopotamia y
Egipto.
Semana Nº2: ESCLAVISMO OCCIDENTAL Y CIVILIZACIONES MEDIEVALES

Grecia y Roma. Imperio Bizantino o Roma de oriente. Árabes e Imperio Carolingio.
Semana Nº3: FEUDALISMO Y ORIGEN DEL CAPITALISMO.
Feudalismo. Cruzadas y Baja Edad Media. Surgimiento del capitalismo. Expansión europea.
Humanismo y renacimiento. Reforma protestante religiosa.
Semana Nº4: CAPITALISMO EN LA EDAD MODERNA
Independencia de las 13 colonias, Revoluciones industriales y Revolución francesa. Revolución
Rusa y mexicana. Imperialismo: Primera Guerra Mundial. Ideologías Totalitarias: fascismo y
nazismo. Crack de 1929.
Semana Nº5: CAPITALISMO EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA
Segunda Guerra Mundial. Guerra Fría (concepto, características). Revolución china, cubana y
Guerra en Vietnam. Desintegración de la URSS, Reunificación alemana. Mundo unipolar:
Gobiernos de Bush, Obama y Trump en EE.UU.
Semana Nº6: PERÚ PREHISPÁNICO.
Pre- cerámico: Lítico y Arcaico. Caral. Altas civilizaciones andinas: Chavín, Paracas, Nasca,
Moche, Tiahuanaco, Wari y Chimú. Los Incas: ubicación, sociedad, economía, política y cultura.
Semana Nº7: PERÚ COLONIAL.
Invasión al Tahuantinsuyo. Resistencia Andina. Formación del virreinato. Política, sociedad y
cultura. Reformas borbónicas y rebeliones indígenas en el siglo XVIII. Corrientes Libertadoras:
Protectorado de San Martín- Dictadura de Bolívar.
Semana Nº8: PERÚ REPUBLICANO.
Formación de la República. Características y principales gobiernos del Primer Militarismo (1827-
1872). Prosperidad Falaz. Guerra del Pacífico y Reconstrucción Nacional. República Aristocrática
y Oncenio de Leguía.
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Sumilla de Geografía
Es una asignatura de naturaleza teórico práctico y tiene por objetivo que los estudiantes tengan
el conocimiento sobre las teorías de interpretación del territorio y de las explicaciones sobre la
diversidad territorial; así como permite que se logre la capacidad de combinar análisis generales
y especializados, interrelacionando fenómenos a diferentes escalas territoriales.
Para un mejor aprendizaje, los contenidos se han organizado en 08 semanas:

Semana Nº9. LA GEOGRAFÍA, EL ESPACIO GEOGRÁFICO- LA TIERRA
Morfología y Relieve Peruano, Teorías Geográficas. Puntos extremos y notables, características
del mar peruano.
Semana Nº10. FACTORES QUE DETERMINAN LA TRANSFORMACIÓN DEL RELIEVE.
Geósfera, Fuerzas Geológicas Internas: Tectónica de Placas vulcanismo. Fuerzas Geológicas
Externas: La erosión desastres de origen sísmico y su impacto socioeconómico.
Semana Nº11. REGIONES NATURALES Y DESARROLLO SOSTENIBLE, PRINCIPALES
ECOSISTEMAS DEL MUNDO
Regiones naturales según Javier Pulgar Vidal, Ecorregiones naturales según Antonio Brack.
Ecosistemas Mundiales, Áreas naturales de protección y conservación, Parques santuarios y
reservas.
Semana Nº12. HIDROGRAFÍA Y ANDES PERUANOS.
Vertientes Hidrográficas del Pacifico, del Titicaca y del Amazonas. Orografía en el Perú Sistema
de la cordillera andina.
Semana Nº13. GEOGRAFÍA ECONÓMICA Y POLÍTICA.
Actividades Económicas en el Perú: agricultura, ganadería, pesca, Minería, industria comercio,
transporte. División Política y administrativa del territorio Peruano.
Semana Nº14. LA GEODESIA- GEOGRAFÍA MATEMÁTICA.
La Geodesia, Líneas imaginarias terrestres, coordenadas geográficas. La Cartografía y Hora
internacional, elementos y principios ejercicios aplicativos.
Semana Nº15. GEOGRAFÍA HUMANA.
Población peruana según los últimos censos. Estructura, dinámica, migraciones, organización
del espacio rural y urbano. Descentralización y fronteras.
Semana Nº16. GEOPOLÍTICA, REALIDAD NACIONAL E HIDROGRAFÍA.

Geopolítica, corrientes y escuelas geopolíticas, elementos de la geopolítica. Acuerdos
comerciales TLC, y tratados de cooperación económica. Realidad nacional y el contexto socio-
político-cultural del Perú en los últimos años. Hidrografía, Oceanologia, potamología,
Limnología, Talasología.
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Sumilla de Biología
La asignatura de Biología comprende la identificación de la Biología como una ciencia
fundamental y estratégica, el estudio de los seres vivos utilizando el criterio de los niveles de
organización, atendiendo los conceptos morfológico y fisiológico, el estudio de la herencia
biológica y su relación con la evolución y la biodiversidad y la relación de los seres vivos con el
medio ambiente.
Tiene por objetivo que el alumno aplique el método científico en el estudio de todo proceso
biológico; Reconocer, describir y explicar los fundamentos de la vida desde su origen, evolución
y su estado actual. Comprender la naturaleza de los seres vivientes, así como los factores de
herencia que los determinan. Identificar y reconocer la importancia de la biodiversidad, y del
ecosistema en el desarrollo de la sociedad humana.
Semana N° 01. INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGIA

Etimología. Importancia de la Biología. Ramas de la Biología. Definición de la Biología. El método
Científico. Características de los seres vivos. Niveles de organización. Clasificación de los
organismos vivos. Composición química de la materia viva: elementos biogénicos organógenos,
oligoelementos. Principios inmediatos: inorgánicos (agua, sales minerales) y orgánicos
(carbohidratos, lípidos, proteínas, ácidos nucleicos, vitaminas).
Semana N° 02. CITOLOGÍA Y NUTRICIÓN CELULAR

Célula procariota. Características, estructura, funciones. Célula eucariota: morfología,
tipos de células: animal y vegetal, funciones de las estructuras y organelos. Metabolismo:
anabolismo y catabolismo. Nutrición autótrofa: por fotosíntesis, por quimiosíntesis. Nutrición
heterótrofa.
Semana N° 03. REPRODUCCIÓN CELULAR Y HERENCIA GENÉTICA

Reproducción sexual y asexual. División celular: mitosis, meiosis. Genética. Conceptos básicos.
Herencia Mendeliana. Excepciones al mendelismo. Genética humana. Teoría cromosómica de la
herencia, determinación del sexo. Herencia ligada al sexo, aberraciones genéticas, somáticas y
sexuales.
Semana N° 04: HISTOLOGÍA, ORGANOGRAFÍA Y REPRODUCCIÓN VEGETAL
Histología, características, función y localización de las principales células vegetales. Tejidos
embrionarios o meristemático. Tejidos adultos o definitivos. Reproducción sexual en plantas con
flores.
Semana N° 05: DIGESTIÓN Y EXCRECIÓN

Sistema digestivo en animales. Sistema digestivo humano: órganos y fisiología de la digestión en
el hombre. Excreción en animales. Aparato excreto humano: órganos y fisiología.
Semana N° 06: CIRCULACIÓN – RESPIRACIÓN – COORDINACIÓN NERVIOSA

Sistema circulatorio animal y humano: componentes anatómicos, clases de sistemas
circulatorios. Sistema respiratorio animal y humano: órganos y fisiología. Sistema nervioso
animal y humano. Órganos y fisiología del sistema nervioso en vertebrados.
20
Semana N° 07: COORDINACIÓN QUÍMICA – REPRODUCCIÓN

Sistema endocrino en vertebrados: hipotálamo, hipófisis, tiroides, paratiroides, glándula
suprarrenal, glándulas sexuales. Reproducción sexual en animales: fecundación,
partenogénesis, animales ovíparos, ovovivíparos y vivíparos, metamorfosis. Reproducción
humana: gametogénesis, órganos y fisiología, desarrollo embrionario.
Semana N° 08: ECOLOGÍA

Ecología. Terminología ecológica. Ecosistemas. Factores ambientales: abióticos y bióticos.
Relaciones interespecíficas e intraespecíficas. Sucesión ecológica. Ciclos biogeoquímicos.
Equilibrio ecológico: Causas del desequilibrio ecológico. Conservación de los Recursos naturales.
Áreas Naturales Protegidas: Parque nacional, Reserva nacional, Santuario nacional, Santuario
histórico, Zona reservada.
21
Sumilla de Educación Cívica

La asignatura de Educación Cívica es de naturaleza Teórico – Práctico que estudia la condición
del hombre en la sociedad, sus diversas formas de organización, que se sustenta en las
relaciones de producción, en la forma de propiedad que se ejerce sobre los medios de
producción y en las relaciones productivas que sobre aquéllas se levantan. La condición humana
está íntimamente relacionada con la propiedad, la familia, el Derecho y con el Estado que es el
aparato que organiza legalmente aquellas relaciones, las impone y sostiene por la fuerza. Esta
asignatura tiene por objetivo, interpretar y entender el Estado, el Derecho y la Sociedad,
fundamentalmente para transformarlos.
Los contenidos de esta asignatura están organizados en 08 unidades (semanas):

SEMANA N°1: DERECHOS HUMANOS - CONSTITUCIÓN POLÍTICA
Enfoque Teórico, Características, clasificación, Evolución, Derechos fundamentales de la
persona, Sujeto de Derecho. Historia de la constitución, Partes, Estructura, Normas Jurídicas,
Mecanismos de Protección de los Derechos Humanos y las Garantías Constitucionales.
SEMANA N°2: DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

Derechos Constitucionales, Corte Internacional de la Haya y el Pacto de San José, La Carta
Democrática Interamericana, Convención de los Derechos del Niño y del Adolescentes, Los
Derechos de la Mujer.
SEMANA N°3: CIUDADANÍA – PARTIDOS POLÍTICOS

Adquisición de la ciudadanía, Elementos, Derechos y Obligaciones, Suspensión e Impedimentos,
Mecanismos de participación Ciudadana. Objetivo de los partidos políticos, Registro,
Financiamiento, Clases, Tipología, Organizaciones Sociales.
SEMANA N°4: CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA – CULTURA DE PAZ

Democracia, Valores de la Convivencia, Problemas de Convivencia: Discriminación, Exclusión,
Delincuencia y Corrupción. Cultura de Paz, Conflicto, Mecanismos para resolver conflictos:
Negociación, Conciliación y Mediación.
SEMANA N°5: ASPECTOS QUE FUNDAMENTAN NUESTRA PERUANIDAD - DIVERSIDAD

CULTURAL
El Sentido de Pertenencia, Identidad Nacional, Costumbres y tradiciones Comunes. Diversidad
Cultural: Actitudes, Cambios y permanencias, la Interculturalidad. El Patrimonio Nacional:
Tipologías, Componentes: Natural y Cultural, Valoración, Conservación y Defensa. La Cultura
Viva
SEMANA N°6: ESTADO PERUANO Y SUS PODERES

Elementos, Funciones, Características, Deberes, Sistemas Políticos, Formas de Gobierno. Poder
legislativo: Integrantes, Requisitos, Estructura, Funciones. Poder Ejecutivo: Integrantes,
Requisitos, Estructura, Funciones. Poder Judicial: Integrantes, Requisitos, Estructura, Funciones.
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SEMANA N°7: ORGANISMOS CONSTITUCIONALES AUTÓNOMOS Y EL GOBIERNO

BCRP, CGR, SBS, CNM, Ministerio Público, Defensoría del Pueblo, Tribunal Constitucional, El
sistema Electoral: JNE, RENIEC, ONPE. El Gobierno: Características, Estado de Derecho,
Regímenes de Excepción, Descentralización: Gobierno Local y Regional.
SEMANA N°8: SISTEMA DE DEFENSA NACIONAL Y CIVIL – ORGANISMOS INTERNACIONALES

Sistema de Defensa Nacional y Sistema de Defensa Civil: Objetivos, estructuras, Fases,
Características, Principios. Comunidad Andina de Naciones (CAN), Organización de los Estados
Americanos (OEA), Organización de la Naciones Unidas (ONU).
23
Sumillas de Lenguaje
Es una asignatura de carácter teórico y práctico. Está orientada a reforzar en el alumno la
capacidad de uso y manejo de las experiencias lingüísticas a efecto de desarrollar la
comunicación social a través de un manejo adecuado de la lengua española. Por lo tanto, en la
parte teórica, se prioriza el desarrollo de capacidades de comprensión lectora, el uso de la
normativa de la lengua, el arte de la expresión oral, la escritura y la producción de textos de
diversos niveles; y en la parte práctica, se organizarán talleres de trabajo respecto al estudio de
la morfosintaxis, la ortografía, redacción de texto administrativos; hechos sobre la base de
experiencias más comunes en el área.

Semana 1: LA COMUNICACIÓN HUMANA
La comunicación: elementos, clasificación. El lenguaje: características, funciones. Planos del
lenguaje: diferencia lengua y habla, idioma, niveles de la lengua. Realidad lingüística en el Perú:
dialectos.
Semana 2: LA FONÉTICA Y FONOLOGÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA

Fonética y fonología: clases de fonemas, diferencia fono y fonema, relación fonema y grafema.
Grafías: uso normativos de las letras. La sílaba: partes y clases, diptongo - triptongo - hiato.
Semana 3: LA ACENTUACIÓN ESCRITA DE LA LENGUA ESCRITA
Acentuación general: aguda, grave, esdrújula, sobresdrújula. Acentuación de los hiatos y
disolventes. Acentuación de monosílabos, polisílabos y diacríticos: casos. Acentuación de
palabras compuestas: casos. Acentuación enfática: casos.
Semana 4: LA SEMÁNTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA
Semántica: semas y sememas. Denotación y connotación. Monosémicas, polisémicas,
homonimia, paronimia, sinonimia y antonimia. Hiperonimia, cohiponimia y hiponimia.
Holonimia y meronimia.
Semana 5: LA MORFOLOGÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA

Morfología: estructura y clasificación de las palabras. Formación de palabras: derivación,
composición y parasíntesis. Casos de palabras juntas o separadas.
Semana 6: ORTOGRAFÍA Y MORFOLOGÍA EN PALABRAS INVARIABLES

Uso de signos de puntuación, mayúsculas y minúsculas, abreviatura, acrónimos y siglas.
Palabras invariables: proposiciones, conjunciones, adverbios e interjecciones.
Semana 7: LA MORFOLOGÍA EN PALABRAS VARIABLES
Artículos: clasificación. Sustantivos: clasificación. Adjetivo: calificativo y determinativo.
Pronombre. Clasificación. Verbo: clasificación, categorías, verboides, perífrasis.
Semana 8: LA SINTAXIS DE LA LENGUA ESPAÑOLA

La oración simple: estructura, clase y partes del sujeto y predicado. Clasificación. La oración
compuesta: frase, proposición y oración. Tipos de oraciones compuestas.
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Sumilla de Química
La Química es una ciencia que intenta explicar las propiedades macroscópicas de la materia a
partir de su estructura conformada por entidades submicroscópicas (partículas). Así, a partir de
objetos concretos y visibles la Química crea conceptos y abstracciones, y forma modelos que
presentan una interpretación de la naturaleza para dar una visión coherente de la realidad. Para
lograr esta interpretación, se definen las partículas básicas: los átomos, que a su vez pueden
formar entidades más complejas como compuestos iónicos y moléculas, a través de la formación
de enlaces químicos. Pero estos modelos no solo permiten a la Química describir el mundo en
que vivimos, sino que pueden además predecir la formación y propiedades de materia no
existente. Así, esta disciplina no solo es capaz de comprender la materia que existe en la
naturaleza sino que también crea nueva materia.
Tiene por objetivo que los estudiantes logren un conocimiento científico mínimo para tener un
entendimiento básico de cómo funcionan las cosas a nuestro alrededor, para poder comprender
los descubrimientos y problemas que desafían a la ciencia y a nuestra sociedad hoy en día.

Semana N° 01: MATERIA Y ENERGÍA.
Mediciones y sistema internacional de unidades. Notación científica. Densidad. Materia.
Clasificación y propiedades. Estados de la materia. Cambios físicos, químicos y nucleares.
Energía. Transferencia de calor sensible. Leyes de conservación
Semana N° 02: ESTRUCTURA ATÓMICA.

Número atómico. Número de masa. Unidad de masa atómica. Isótopo. Masas atómicas.
Modelos atómicos, ondas. Números cuánticos. Configuración electrónica de átomos e iones.
Tabla periódica moderna. Periodos y grupos metales y no metales. Propiedades periódicas.
Notación de Lewis.
Semana N° 03: ENLACES QUÍMICOS.

Enlaces químicos. Covalente iónico y metálico. Propiedades. Geometría Molecular. Fuerzas
intermoleculares.
Semana N° 04: NOMENCLATURA INORGÁNICA.

Número de oxidación. Formación y nomenclatura de compuestos. Fórmula. Nomenclatura:
Tradicional, IUPAC, STOCK. Funciones químicas inorgánicas.
Semana N° 05: ESTEQUIOMETRÍA.

Mol. Peso fórmula. Tipos de fórmulas. Ley de la conservación de la materia. Cálculos
estequiométricos en reacciones químicas. Volumen molar a CN. Reactivo limitante.
Rendimiento. Pureza.
Semana N° 06: ESTADOS DE LA MATERIA

Estado gaseoso. Leyes de gases ideales. Ecuaciones que se derivan de ella. Estado líquido.
Propiedades de los líquidos. Sistemas dispersos. Tipos. Soluciones y Solubilidad. Tipos de
soluciones. Unidades de concentración. Neutralización ácido-base. Concepto de pH.
25
Semana N° 07. COMPUESTOS ORGÁNICOS

El átomo de carbono. Hibridización. Enlaces sigma y enlaces pi. Cadenas abiertas y cerradas.
Fórmulas. Tipo de reacciones. Hidrocarburos. Alcanos. Nomenclaturas. Hidrocarburos alifáticos:
alquenos, alquinos. Hidrocarburos aromáticos. Benceno y sus derivados. Compuestos orgánicos
oxigenados. Alcoholes. Fenoles. Éteres. Aldehídos, cetonas. Carbohidratos. Ácidos carboxílicos,
esteres y lípidos.
Semana N° 08. RECURSOS NATURALES Y CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

Minerales. Metalurgia del Fe, Pb, Cu, Zn, Au y Ag. Petróleo. Recursos energéticos. Petróleo,
Carbón. Gas natural. Contaminación ambiental. Medio ambiente. Atmósfera, hidrosfera y
litosfera. Contaminación del aire, suelo y agua. Destrucción de la capa de ozono. Efecto
invernadero. Potabilización del agua.
26
Sumilla de Economía
Esta asignatura es de naturaleza teórico – práctico y trata de introducir al alumno en los
conceptos básicos de la Economía. Desde los conceptos y supuestos elementales del método
económico hasta las ideas básicas de la política macroeconómica. Se estudia la caracterización
básica de un mercado y los dos elementos que lo conforman: oferta y demanda.
A través de la descripción intuitiva y el análisis gráfico y analítico, los alumnos descubren las
ventajas del análisis microeconómico a la hora de estudiar el impacto que tienen los incentivos
en las decisiones individuales y colectivas.
Semana N°9: ECONOMÍA Y LA DIVISIÓN DE LA ECONOMÍA
Economía: Etimología, Definición, Método, Teorías Económicas, El Mercantilismo, Los
Fisiócratas, el Liberalismo Económico y la Economía Socialista. División de la Economía:
Fundamentos de la Economía, Economía Positiva, Economía Normativa, el Problema Económico.
Semana N°10: LAS NECESIDADES Y LA PRODUCCIÓN
Diferencia entre Necesidad y deseo, Características, Proceso de Satisfacción, Clasificación.
Bienes: Valor de Uso – Cambio, Clasificación. Servicios. La Producción, Recursos Naturales:
Características, Transformación e Impacto. Factores Productivos. Trabajo: Fuerza, Retribución
y División. Capital: Tipos y Ganancia.
Semana N°11: LA CIRCULACIÓN Y LA LEY DE LA OFERTA Y LA DEMANDA
La circulación. La Empresa: Tipos y Clasificación. El Mercado: Tipos, Flujo Nominal y Real. La OIT
La Ley de la Oferta y Demanda: Competencia Perfecta e Imperfecta, Monopolio, Oligopolio.
Regulación del Estado: Organismos Reguladores.
Semana N°12: SISTEMA FINANCIERO Y EL BCRP

El Dinero: Funciones, valores, características. Devaluación e Inflación. Intermediación Directa –
Indirecta. El Sistema Bancario Peruano. BCRP: Funciones, Integrantes. CONASEV y la
Superintendencia de Banca y Seguros: Funciones.
Semana N°13: SISTEMA FINANCIERO NACIONAL E INTERNACIONAL
Banco Mundial, Fondo Monetario Internacional. Sector Público: Funciones Económicas y Fallas
en el Mercado. Sistema Tributario: Elementos, Normas y Tipos. Presupuesto General de la
República: Elaboración, Principios y estructuras.
Semana N°14: DEUDA PÚBLICA Y COMERCIO EXTERIOR
Causas, Tipos: Externa e Interna, Consecuencias. Proceso Económico: Distribución, Consumo,
Ahorro e Inversión. Comercio Exterior: Formas, Ventajas Comparativas y Competitivas.
Principales Productos Exportados e Importados. Balanza Comercial.
Semana N°15: BALANZA DE PAGOS
Estructura, Resultados e interpretación. Cuentas Nacionales: Agregados Macroeconómicos: PBI:
Tipos, PNB, PNN, YNB, YNN. Indicadores Económicos. Indicadores de Desarrollo Humano.
Semana N°16: INTEGRACIÓN ECONÓMICA
Etapas, Principales Acuerdos: Tratado Amazónico, ALBA, Comunidad Andina; MERCOSUR, APEC,
TLC. Comunidad Europea. Globalización de la Economía: Concepto y Factores.
27
Sumilla de Literatura
La literatura, es una asignatura de naturaleza teórico práctico. Para muchos investigadores,
existen dos aspectos que definen la literatura y la diferencian de los restantes discursos sociales:
su carácter ficcional y su finalidad estética. El término ficción (=acción y efecto de fingir) significa
originariamente "inventar" y "representar". También significa dar forma, concebir, educar y
adiestrar.
La lectura de obras literarias permite la creación de espacios de reflexión permanente e invita al

debate y a la exposición de ideas que giran en torno a temáticas variadas. Esto favorece la
adquisición de habilidades interpretativas y estimula el pensamiento crítico y divergente.
La ficción le aporta al lector una manera articulada de reconstruir la realidad, es una forma
distinta de acercarse a esa “realidad” y de comprenderla desde otra perspectiva, más amplia,
más profunda y más rica.

Semana 9: TEORÍA LITERARIA Y LITERATURA ANTIGUA
Géneros y especies literarias. Figuras literarias: Definición y clases. Literatura Griega:
Características, representantes y obras principales. Literatura Latina: Características,
representantes y obras principales.
Semana 10: LITERATURA UNIVERSAL I

Literatura medieval europea: Características y etapas. Dante Alighieri: La divina comedia.
Literatura renacentista europea: G. Bocaccio (Decamerón) W. Shakespeare (Hamlet, Romeo y
Julieta). Literatura neoclásica europea: Moliere (El avaro). Literatura romántica europea: Goethe
(las desventura del joven Wether), Víctor Hugo (Los miserables)
Semana 11: LITERATURA UNIVERSAL II

Literatura realista europea: Balzac (Eugenia Grandet), Stendhal (rojo y negro), Flaubert
(Madame Bovary) y Dostoievski (Crimen y castigo). El simbolismo: Características,
representantes y obras principales. El vanguardismo europeo: Franz Kafka (La Metamorfosis) y
La generación perdida: Ernest Hemingway (El viejo y el mar)
Semana 12: LITERATURA ESPAÑOLA I

Literatura medieval española: manifestaciones literarias. El cantar del Mío Cid. Jorge Manrique:
Coplas. Fernando de Rojas: La celestina. El siglo de oro español: Lírica renacentista: Escuela
italiana: Garcilaso de la Vega: Églogas. Escuela salmantina: Fray Luis de león. Escuela sevillana:
Fernando de Herrera. Lírica Barroco: escuela culterana: Luis de Góngora. Escuela conceptista:
Francisco de Quevedo. Narrativa en la edad de oro: Tipos de novelas: Lazarillo de Tormes. Miguel
de Cervantes Saavedra: El Quijote. Dramática en la Edad de Oro: Félix Lope de Vega: Fuente
ovejuna. Pedro Calderón de La Barca: La vida es sueño.
Semana 13: LITERATURA ESPAÑOLA I

Literatura neoclásica española: Leandro Fernández de Moratín: El sí de las niñas. Literatura
romántica española: Gustavo Adolfo Bécquer: Rimas y leyendas. José Zorrilla: Don Juan Tenorio.
Literatura realista española: Benito Pérez Galdós: Marianela. Generación del 98: Antonio
28
Machado: Campos de Castilla, Miguel de Unamuno. Generación del 27: Federico García Lorca:
Bodas de sangre, Rafael Alberti.
Semana 14: LITERATURA HISPANOAMERICANA

EL Romanticismo: Esteban Echeverría. José Hernández. Jorge Isaac. EL Modernismo: Rubén
Darío. José Martí. El Posmodernismo: Gabriela Mistral. EL Regionalismo: Rómulo Gallegos.
Nueva Narrativa Hispanoamericana (Etapa De Apogeo O “Boom”): Carlos Fuente, Julio Cortázar,
Vargas Llosa y García Márquez (Los cuatros jinetes del Boom). Nueva Narrativa
Hispanoamericana (Etapa De La Consolidación): Miguel Ángel Asturias, Alejo Carpentier, Juan
Rulfo. Poesía Vanguardista Hispanoamericana: Pablo Neruda, Jorge Luis Borges.
Semana 15: LITERATURA PERUANA I

Literatura Prehispánica: Ollantay. Literatura de la Conquista: Guamán Poma de Ayala, Inca
Garcilaso de La Vega. Literatura del Virreinato: Juan del Valle y Caviedes, Juan Espinosa
Medrano. Literatura de la Emancipación: Mariano Melgar. El Costumbrismo: Felipe Pardo Y
Aliaga. Manuela Ascencio Segura. El Romanticismo: Carlos Augusto Salaverry. Ricardo Palma. El
Realismo: Clorinda Matto de Turnes. Manuel Gonzales Prada.
Semana 16: LITERATURA PERUANA II

El Modernismo: José Santos Chocano. Ventura García Calderón. El Posmodernismo: José María
Eguren. El Movimiento Colónida: Abraham Valdelomar. El Vanguardismo: Carlos Oquendo de
Amat. César Vallejo. El Indigenismo: Enrique López Albújar, Ciro Alegría, José María Arguedas.
Generación del 50: Julio Ramón Ribeyro. Generación del 60: Mario Vargas Llosa. Generación del
70: Alfredo Bryce Echenique.
29
Sumilla de Física
El curso de física responde a la formación científica que debe tener el futuro profesional
inclinado a las ingenierías. La importancia que tiene este curso en los estudiantes
preuniversitarios es que comprenda a través del desarrollo de los diferentes temas, que la física
es una ciencia básica que explica los fenómenos que se presentan en la naturaleza, los
conocimientos adquiridos le servirá como base dentro de la universidad.
Esta asignatura tiene como objetivo principal de familiarizar completamente al estudiante con
las leyes y principios básicos de la Física, para su aplicación a situaciones concretas que le
permitan al estudiante preuniversitario a desarrollar la habilidad para el desarrollo de
problemas prácticos.

Semana N° 09: ANÁLISIS DIMENSIONAL Y VECTORIAL.
El Sistema Internacional (SI). Ecuaciones dimensionales. Principio de Homogeneidad. Vectores.
Operaciones con vectores: métodos geométricos y analíticos.
Semana N° 10: CINEMÁTICA.

Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU). Gráficas de posición-tiempo y velocidad-tiempo.
Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (MRUV). Aceleración media e instantánea.
Velocidad y Aceleración relativa. Gráficas: velocidad-tiempo y aceleración-tiempo. Caída libre.
Casos especiales. Movimiento en dos dimensiones: movimiento de un proyectil. Movimiento
circular: MCU y MCUV.
Semana N° 11: ESTÁTICA Y DINÁMICA.

Primera y Tercera Ley de Newton. Masa y Peso. DCL. Fuerza de rozamiento o fricción. Estática
de fuerzas concurrentes. Momento de una fuerza. Estática de fuerzas no concurrentes. Segunda
Ley de Newton. Dinámica del movimiento rectilíneo y circular.
Semana N° 12: TRABAJO POTENCIA Y ENERGÍA.

Trabajo realizado por una fuerza constante. Trabajo realizado por una fuerza variable. Potencia.
Eficiencia o rendimiento. Energía. Teorema del trabajo y la energía. Energía potencial
gravitatoria elástica. Ley de conservación de la energía mecánica.
Semana N° 13: ESTATICA DE FLUIDOS Y GRAVITACION UNIVERSAL

Densidad y presión. Presión atmosférica. Presión dentro de un fluido. Presión manométrica.
Principio de Pascal. Principio de Arquímedes y flotación. Ley de la Gravitación. Movimiento
Planetario. Leyes de Kepler. Movimiento de Satélites.
Semana N° 14. CALOR Y TERMODINÁMICA

Escalas termométricas. Dilatación en sólidos y líquidos. Calorimetría. Equilibrio Térmico.
Equivalente Mecánico del calor. Termodinámica. Teoría Cinética de los Gases. Procesos
Restringidos. Gases Ideales. Capacidad Calorífica
30
Semana N° 15. ELECTROSTATICA Y ELECTRODINÁMICA

Carga eléctrica. Ley de Coulomb. Campo eléctrico. Potencial y diferencia de potencial eléctrico.
Superficies equipotenciales. Potencial eléctrico de una carga puntual y de varias cargas
puntuales. Corriente eléctrica. Clases de corriente. Resistencia eléctrica. Ley de Ohm. Asociación
de resistencias en serie y en paralelo. Fuerza electromotriz. Leyes de Kirchhoff.
Semana N° 16. ELECTROMAGNETISMO Y FÍSICA MODERNA

Campo magnético. Fuerza magnética sobre cargas en movimiento dentro de un campo
magnético. Descubrimiento de Oersted. Campo magnético debido a una corriente rectilínea y
circular. Flujo magnético. Ley de Inducción de Faraday. Ley de Lenz. El generador y el
transformador. Física moderna. Ondas electromagnéticas: espectro electromagnético. El efecto
fotoeléctrico. Los rayos X. El rayo láser.
31
Sumilla de Filosofía y Psicología

El curso de Filosofía y Psicología es de naturaleza teórico-práctica. El propósito de la asignatura
de Filosofía es informar y desarrollar en el estudiante las diversas concepciones de los filósofos
de acuerdo a su entorno social desde la antigüedad hasta la actualidad en forma analítica; y el
de Psicología orienta al alumno a adquirir conocimientos psicológicos de las diferentes etapas
evolutivas del ser humano, contribuye a la formación básica del estudiante universitario, en
donde se examina la ciencia psicológica, las diversas áreas de la psicología moderna y sus
aplicaciones. Asimismo, se estudia el comportamiento humano y el desarrollo humano.
El contenido del curso está estructurado en ocho unidades didácticas dividido en 2 partes, la
primera es Filosofía y la segunda de Psicología:
Filosofía
Semana 09: LA FILOSOFÍA. DISCIPLINAS FILOSÓFICAS. FILOSOFIA ANTIGUA Y PERIODOS
FILOSOFICOS.
Filosofía, etimología, concepto, las disciplinas filosóficas, Filosofía antigua: Periodo Cosmológico,
Antropológico, Sistemático y Helenístico Romano.
Semana 10: LA FILOSOFÍA MODERNA, CONTEMPORÁNEA Y LATINOAMERICANA

Filosofía Moderna: Racionalismo y Empirismo, Filosofía de la Ilustración. Filosofía
Contemporánea: Positivismo, marxismo, Vitalismo. Filosofía Latinoamericana: Periodos
Escolástico. Filosofía de la liberación.
Semana 11: FILOSOFÁA EN EL PERÚ DESDE EL VIRREYNATO

Filosofía en el Perú desde el Virreinato. La escolástica, ilustración, Romanticismo, Positivismo,
Espiritualismo, Filosofía entre 1940 y 1960, 1960 y 1980. Filosofía actual a partir de 1980.
Semana 12: EPISTEMOLOGÍA, LA CIENCIA, LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. EL VALOR Y LA

CONCIENCIA MORAL
Epistemología. La ciencia y la investigación Científica, tipos y métodos. El valor, características y
clasificación, la Conciencia Moral.
PSICOLOGIA
Semana 13: ASPECTOS BÁSICOS DE LA PSICOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS,
VISIÓN PANORÁMICA DE LAS CORRIENTES PSICOLÓGICAS
Aspectos básicos de la psicología y su relación con otras ciencias, visión panorámica de las
corrientes psicológicas: Estructuralismo, Funcionalismo, Conductismo, Gestalismo, Psicoanálisis,
Humanismo, Cognoscitivismo, Socioculturalismo.
Semana 14: EL COMPORTAMIENTO HUMANO EN LAS ETAPAS DEL DESARROLLO Y LOS

FACTORES DETERMINANTES DEL COMPORTAMIENTO.
El comportamiento humano en las etapas del desarrollo y los factores determinantes del
comportamiento.
32
Semana 15: LOS PROCESOS AFECTIVOS: LA MOTIVACIÓN, AFECTIVIDAD, LAS ACTITUDES, LAS
EMOCIONES. LA PERSONALIDAD: TEMPERAMENTO Y CARACTER
Los procesos afectivos: La motivación, Afectividad, Las Actitudes, las Emociones. La
personalidad: Temperamento y carácter.
Semana 16: EL APRENDIZAJE: PROCESO DE APRENDIZAJE, TIPOS DE APRENDIZAJE POR

IMITACIÓN, APRENDIZAJE COGNOSCITIVO, DESCUBRIMIENTO, RECEPTIVO,
CONDICIONAMIENTO.
El Aprendizaje: proceso de aprendizaje, tipos de Aprendizaje por imitación, cognoscitivo,
descubrimiento, receptivo, condicionamiento.
33

Plan Estudios Cepre

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE

LEY DE CREACIÓN N° 29488 Y SU MODIFICATORIA LEY N° 30515

San Vicente de Cañete – Lima - Perú

La Misión del Centro Pre Universitario de la Universidad Nacional de Cañete CEPRE –

La Visión del Centro Pre Universitario de la Universidad Nacional de Cañete CEPRE –

En este contexto, el Ciclo Pre Universitario, es una modalidad de ingreso a la Universidad

II. BASE LEGAL

3.1. OBJETIVO GENERAL.

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

IV. ASPECTOS ACADÉMICOS

Las 16 asignaturas del Plan de Estudios de la CEPRE se impartirán en dos bloques,

4.2. De los Turnos y Horarios

 Hora pedagógica: 45 minutos

4.3. Del Sistema de Evaluación

El Segundo Examen Parcial: evalúa los logros de aprendizaje de las unidades

El Tercer Examen Parcial: evalúa los logros de aprendizaje de las unidades

Los exámenes parciales son elaborados por un equipo de experimentados

Los exámenes parciales consisten en un cuestionario de 100 preguntas de opción

Los puntajes asignados, en ambos tipos de exámenes, serán las siguientes:

El número de preguntas por área académica y asignaturas que intervendrán en

PREGUNTAS DEL PRIMER EXAMEN PARCIAL

ÁREAS CURRICULARES – MINISTERIO DE EDUCACIÓN

PREGUNTAS DEL SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

PREGUNTAS TERCER EXAMEN PARCIAL

EVALUACIÓN PESO UNIDADES DIDÁCTICAS A EVALUAR

De manera que el puntaje final obtenido por un postulante se determinará por

PF  EP1x0,30  EP2 x0,30  EP3x0,40

4.4. De los vacantes y condiciones de ingreso directo

Para un postulante ingresar a la Universidad directamente, es requisito cumplir

V. DE LOS REQUISITOS PARA INSCRIBIRSE

VI. DE LAS MODALIDADES DE PAGO

FECHA LÍMITE DE PAGO

SUMILLA DE LAS ASIGNATURAS

Semana N°2. PRODUCTOS NOTABLES. DIVISIÓN ALGEBRAICA.

Semana N°3. FACTORIZACIÓN – FRACCIONES.

Semana N°4. ECUACIONES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO CON UNA VARIABLE.

Semana N° 5. MATRICES Y SISTEMAS DE ECUACIONES.

Semana N°6. LOGARITMOS – RELACIONES BINARIAS.

Semana N° 7. RELACIONES Y FUNCIONES REALES.

Semana 8. LÍMITE Y CONTINUIDAD.

Los contenidos de esta asignatura se han organizado en 08 semanas:

Semana N° 02: CONJUNTOS.

Semana N° 03: NUMERACIÓN.

Semana N° 4: DIVISIBILIDAD Y NÚMEROS PRIMOS.

Semana N° 6. RAZONES Y PROPORCIONES

Semana N° 7. PORCENTAJE E INTERÉS.

Para un mejor estudio de la asignatura, se ha organizado los contenidos por semanas:

Semana N° 9. SEGMENTOS Y ÁNGULOS.

Semana N° 10: FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS ANGULARES.

Semana N° 11: IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS.

Semana N° 12: REDUCCIÓN DE ÁNGULOS. FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS

Semana N° 13. TRANSFORMACIONES TRIGONOMÉTRICAS.

Semana N° 14. ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS.

Semana N° 15. NOCIONES DE GEOMETRÍA ANALÍTICA. RECTA.

Semana N° 16. CIRCUNFERENCIA Y PARÁBOLA.

Sumilla de Habilidad Lógico Matemático

El desarrollo de esta asignatura ha de contribuir a que los alumnos/as adquieran capacidades

Semana 2: INDUCCI’ON Y DEDUCCIÓN.

Semana 3: HABILIDAD OPERATIVA.

Semana 4: PLANTEO DE ECUACIONES.

Semana 5: PROBLEMAS SOBRE EDADES.

Semana 6: PROBLEMAS SOBRE MÓVILES.

Semana 10: COMPARACION DE MAGNITUDES.