KERANGKA OUTLINE PROPOSAL PENELITIAN PRODI S1 NERS

Topik Keperawatan Komunitas

Masalah Saat melaksanakan dinas PPK III di puskesmas pahandut saya
melihat banyak anak yang badannya kecil dan pendek yang
pertumbuhannya tidak sesuai dengan usia dan teman seusianya.
Rumusan Masalah Dalam penelitian ini permasalahan yang akan di bahas yaitu
apakah ada hubungan antara pengetahuan dengan sikap
keluarga tentang tentang pemenuhan gizi bayi 1000 Hari
Pertama Kehidupan di Rindang Benua RT…RW…Kecamatan
Pahandut Palangka Raya.
Judul Hubungan pengetahuan dan sikap keluarga tentang pemenuhan
gizi bayi 1000 Hari Pertama Kehidupan di Rindang Benua
RT…RW…Kecamatan Pahandut Palangka Raya.
Bab 1 1.1 Latar Belakang
1. Alinea Pertama (Introduksi): Gambaran Umum dan
Fenomena yang terjadi
Seribu hari pertama kehidupan adalah periode seribu
hari mulai sejak terjadinya konsepsi hingga anak
berumur 2 tahun. Seribu hari terdiri dari, 270 hari
selama kehamilan dan 730 hari kehidupan pertama
sejak bayi dilahirkan. Periode ini disebut periode emas
(golden periode) atau disebut juga sebagai waktu yang
kritis, yang jika tidak dimanfaatkan dengan baik akan
terjadi kerusakan yang bersifat permanen (window of
opportunity). Dampak tersebut tidak hanya pada
pertumbuhan fisik, tetapi juga pada perkembangan
mental dan kecerdasannya, yang pada usia dewasa
terlihat dari ukuran fisik yang tidak optimal serta
kualitas kerja yang tidak kompetitif yang berakibat pada
rendahnya produktivitas ekonomi (Sulistyoningsih,
2011). Masalah kekurangan gizi yang mendapat
perhatian akhir-akhir ini adalah masalah kurang gizi
dalam bentuk anak pendek (stunting), kurang gizi akut
dalam bentuk anak kurus (wasting). Masalah gizi
tersebut terkait erat dengan masalah gizi dan kesehatan
ibu hamil, dan menyusui, bayi baru lahir dan anak usia
di bawah dua tahun. Periode pertama sejak kehamilan
hingga dua tahun sesungguhnya merupakan periode
1000 hari pertama kehidupan (HPK). Masalah gizi pada
1000 HPK dapat di kelompokkan dalam tiga periode
yaitu masa kehamilan, 0-6 bulan, dan 7-23 bulan.
Masalah gizi pada periode usia bayi 6-23 bulan yaitu
pemberian MP-ASI sering tidak tepat dan tidak cukup,
baik kualitas maupun kuantitasnya.
2. Alinea Kedua (Justifikasi): Data Umum dan Khusus
3. Alinea Ketiga (Kronologis): Penyebab dan Dampak
Masalah gizi di atas merupakan akibat dari berbagai
faktor yang saling terkait salah satunya adalah
ketersediaan pangan di keluarga, khususnya pangan
 untuk pemenuhan nutrisi ibu saat hamil, bayi 0-6 bulan
(ASI Eksklusif) dan 6-23 bulan (MP-ASI). Makanan
bayi dan anak usia 6-24 bulan adalah terdiri dari Air
Susu Ibu (ASI) dan Makanan Pendamping Air Susu Ibu
(MP-ASI). MP-ASI adalah makanan dan minuman
yang mengandung zat gizi, diberikan kepada bayi atau
anak usia 6-24 bulan guna memenuhi kebutuhan gizi
selain ASI.
4. Alinea Keempat (Solusi): Kaitkan dengan penelitian
yang akan di ambil oleh peneliti.
Faktor gizi sangat berpengaruh dalam proses tumbuh
kembang bayi dan balita, karena itu dalam kerangka
kebijakan Gerakan 1000 HPK memerlukan intervensi
gizi spesifik. Anak usia 0-23 bulan intervensi yang
dilakukan salah satunya mengenai pemberian MP-ASI.
Dari latar belakang diatas maka penulis tertarik untuk
melakukan penelitian “Hubungan pengetahuan dan
sikap keluarga tentang pemenuhan gizi bayi 1000 Hari
Pertama Kehidupan di Rindang Benua
RT…RW…Kecamatan Pahandut Palangka Raya”.
1.2 Tujuan
1.2.1 Tujuan Umum
Mengetahui hubungan pengetahuan dengan sikap
keluarga tentang pemenuhan gizi bayi 1000 Hari
Pertama Kehidupan di Rindang Benua
RT…RW…Kecamatan Pahandut Palangka Raya”.
1.2.2 Tujuan Khusus
1) Mengidentifikasi tingkat pengetahuan keluarga
tentang pemenuhan gizi bayi 1000 Hari Pertama
Kehidupan.
2) Mengidentifikasi sikap keluarga tentang
pemenuhan gizi bayi 1000 Hari Pertama
Kehidupan
3) Menganalisi hubungan pengetahuan dengan
sikap keluarga tentang pemenuhan gizi bayi 1000
Hari Pertama Kehidupan di Rindang Benua
RT…RW…Kecamatan Pahandut Palangka Raya.
1.3 Manfaat
Manfaat penelitian bagi perkembangan ilmu pengetahuan
dan untuk pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi
serta dapat diaplikasikan dalam pengembangan
pengetahuan.
1) Teoritis
Sebagai bahan masukan dan tambahan pengetahuan,
serta informasi bagi Keluarga, khususnya keluarga
yang memiliki bayi usia 0-24 bulan.
 2) Praktis
1. Bagi Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan
Teknologi
2. Bagi Mahasiswa
3. Bagi tempat penelitian

Bab 2 2.1 Konsep Dasar

2.1.1 Konsep dasar pengetahuan
2.1.2 Konsep dasar sikap
2.2 Kerangka Teori
1) Variabel Independen :
2) Variabel Dependen :
Bab 3 3.1 Desain Penelitian
Menurut Nursalam (2014:158) Desain penelitian adalah
rancangan penelitian yang merupakan suatu strategi untuk
mencapai tujuan dan berperan sebagai pedoman atau
penuntun peneliti pada seluruh proses penelitian.
3.2 Kerangka Kerja
3.3 Definisi Operasional : Variabel Independen dan Variabel
Dependen
3.4 Populasi, Sampel
1. Populasi
Menurut Nursalam (2014:169) Populasi merupakan
seluruh subjek atau objek dengan karekteristik tertentu
yang akan diteliti. Bukan hanya objek atau subjek
yang diteliti dan dipelajari tetapi seluruh karakteristik
atau sifat yang dimiliki oleh subjek atau objek
tersebut. Populasi dalam penelitian adalah subjek yang
memenuhi kriteria yang telah ditetapkan. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh keluarga di
Rindang Benua RT…RW…Kecamatan Pahandut
Palangka Raya.
2. Sampel
Menurut Nursalam (2014:171) Sampel merupakan
bagian populasi yang akan diteliti atau sebagian
jumlah dari karakteristik yang dimiliki oleh populasi.
Dalam penelitian keperawatan, kriteria sampel
meliputi kriteria inklusi dan kriteria eksklusi, dimana
kriteria itu menentukan dapat dan tidaknya sampel
tersebut digunakan. Sampel terdiri atas bagian
populasi terjangkau yang dapat dipergunakan sebagai
subjek penelitian melalui sampling. Sampel penelitian
ini adalah keluarga yang memiliki bayi 0-24 bulan.

3.5 Uji Statistik (Sumber Pustaka: Nursalam)

Uji statistik digunakan untuk mengukur tingkat atau
eratnya hubungan antara dua variabel yang berskala
ordinal. Uji statistik yang digunakan adalah Spearman
Rank.