UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ASIGNATURA:
Fundamentos y Estructura del Currículo Dominicano.

TEMA:
Unidad IV- Nivel Primario.

FACILITADOR (A):
Prof. María Mosquea

PARTICIPANTE:
Crisela Mejía Duran Mat. 16-1995

FECHA:
28 de Septiembre del 2018,
Recinto Nagua,
República Dominicana.
 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo que le muestro a continuación consiste en la elaboración de

un cuadro sinóptico, mediante el cual se muestra cómo está estructurado el nivel
secundario en el sistema educativo de nuestro país, a la luz de la actualización
curricular que se está llevando a cabo en la República Dominicana.

También otro punto consiste en la presentación de un informe desde un punto

de vista reflexivo que contiene las funciones del nivel secundario, según lo
establecido en el artículo 41 de la Ley General de Educación, donde hablaremos
de la Función Social Formativa y Orientadora. También redactamos un pequeño
informe con respecto a la Modalidad Técnico Profesional tomando en cuenta el
artículo 45 de la ley General de Educación 66-97, donde esta función le permite
al educando formarse y adaptarse a las necesidades laborales, así como
también puedan seguir desarrollando sus estudios superiores.

Además le presentamos tres funciones del nivel superior en la República

Dominicana y una pequeña reflexión de las mismas. En el cual reflexionamos
acerca del Desarrollo Profesional, Ente transformador, así como también la
Función Social.
El Nivel Primario.
1- Después de revisar el diseño curricular del Nivel Primario se
recomienda que realice lo siguiente:

2.1. Breve explicación acerca de la relevancia de la educación

Primaria en el Sistema Educativo nacional. (Enfocarse en sus
propios análisis a partir de la lectura).

La educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de

personas y sociedades. Además de proveer conocimientos, la educación
enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza
como seres humanos.

La Educación Primaria comprende seis cursos académicos, desde los 6 a los 12

años, y tiene carácter obligatorio. Esta es la primera etapa obligatoria del sistema
educativo por lo que deben incorporarse a ella todas las niñas y los niños en el
año natural que cumplan los 6 años, independientemente de si han realizado o
no la Educación Infantil.

La Educación Primaria comprende seis cursos académicos, desde los 6 a los 12

años, y tiene carácter obligatorio. Esta es la primera etapa obligatoria del sistema
educativo por lo que deben incorporarse a ella todas las niñas y los niños en el
año natural que cumplan los 6 años, independientemente de si han realizado o
no la Educación Infantil.

La metodología didáctica tiene un carácter personal y se adapta a los distintos

ritmos de aprendizaje de cada niña o niño. La evaluación es continua y global, y
se tiene en cuenta su progreso en el conjunto de áreas. La promoción del
alumnado a los cursos y etapas siguientes se hace teniendo en cuenta la
adquisición de los objetivos y competencias definidos para cada uno de los
cursos.
2.2. Un esquema con la nueva estructura del Nivel Primario:
Ciclos y Grados:
2.3. Explicar de qué se encarga el subsistema de educación de
Adultos (leer esto en la Ley General de educación).
Este subsistema se encarga de desarrollar en adulto una profunda conciencia
ciudadana para que participen con responsabilidad en los procesos
democráticos, económicos y políticos de la sociedad. Este tipo de educación es
muy importante ya, que muchos de estos ciudadanos actúan sin responsabilidad,
sin conciencia, ni moral, con apego a lo material sin importar las consecuencias
que esto pueda traer a él y al país.

Es una obligación del Estado dominicano ayudar al proceso de autorrealización

del adulto a través de un desarrollo intelectual, profesional, social, moral y
espiritual. En este proceso el adulto se desarrollaría y serian personas
profesionales, con visiones futuristas de desarrollo intelectuales, con una
integración en la sociedad y una adquisición en valores.

2.4 Opinión acerca de:

-La nueva estructura en que 7mo y 8vo ahora forman parte del
Nivel Secundario como 1ero y 2do.
Desde mi punto de vista esto forma parte de la nueva ley educativa y su currículo,
donde los ciclos Primaria y Secundaria se dividen en seis cursos cada uno, es
decir, de primero a sexto de Primaria y de primero a sexto de Secundaria. Hasta
el pasado, Primaria se dividía en ocho cursos, de primero a octavo, y Secundaria
en cuatro cursos, de primero a cuarto.

Según el ministro de educación, esta medida forma parte de la revolución

educativa que tiene como objetivo Elevar la calidad de aprendizaje, a través de
formación docente y continua; El desarrollo efectivo por competencia y Política
de calidad educativa a través de la eficiencia.

-¿Por qué crees que los estudiantes presentan tantas

deficiencias en escritura y matemática?
Los problemas de aprendizaje en los niños/as y adolescentes, ha sido objeto de
estudio de especialistas que aseguran que los problemas de aprendizaje en
niños/as son básicamente la dislexia y el déficit de atención.
La dislexia son los problemas del aprendizaje causados por una dificultad del
sistema nervioso que afecta la captación, elaboración o comunicación de
información. El déficit de atención o déficit de trastorno de atención lo presentan
los niños distraídos, con periodos de atención muy cortos.

Los estudios han demostrado que un niño o niña con trastornos del aprendizaje,
es por lo general inteligente, que inicialmente trata de seguir instrucciones de
concentrarse y de tener buen comportamiento en la casa y en la escuela, aunque
no domina las tareas escolares y comienza a rezagarse.
 CONCLUSIONES

La Educación Básica se caracteriza por ser variable y dinámica, ya que responde

a las necesidades y posibilidades de cada nación; por ende cada país adaptará
su modelo educativo a sus circunstancias específicas. En República
Dominicana, la Educación Básica, es el segundo nivel del Sistema Educativo, es
decir, se ubica entre el nivel de Pre-escolar y de Educación Media Diversificada
y Profesional, la cual tiene una duración de seis años.

En el nivel de Educación Básica se ofrece a la población de éste nivel una

formación de tipo integral, general y básica, lo que garantiza a todos los
ciudadanos venezolanos que desarrollen sus potencialidades hasta el punto que
puedan desenvolverse en la sociedad actual, y así aportar ideas importantes y
significativas para el proceso de modernización de nuestro país.

El Ministerio de Educación tiene como propósito fundamental, garantizar la

permanencia de la población escolar entre los 6 y 12 años de edad dentro del
Sistema Educativo, evitando así, la deserción escolar, la repitencia y el bajo
rendimiento. Otro de los propósitos es influir directamente en la práctica
pedagógica docente; concebir el aula como un espacio para la experiencia, la
felicidad e identidad del educando con su escuela y sus docentes.
Ejercicio de autoevaluación unidad IV.
Selecciona la respuesta correcta:

1)-El nivel primario se divide en 4 ciclos

Verdadero
Falso (Correcta)

Retroalimentación: El nivel primario se divide en dos ciclos de: El primer ciclo de

primero a cuarto y el segundo 5to. Y 6to.

2)-El primer ciclo del nivel primario lo integran los grados primero, segundo
y tercero.
Verdadero (Correcta)
Falso

3)-El Nivel Básico contempla también un subsistema de jóvenes y adultos.

Verdadero (Correcta)
Falso

4)-El Nivel Primario tiene como función principal garantizar el desarrollo

cognoscitivo, afectivo, social, espiritual, emocional y físico de los niños y
las niñas que egresan del Nivel Inicial.
Verdadero (Correcta)
Falso

5)-En el Nivel Primario, el diseño curricular se estructura en función de dos

tipos de competencias: a) fundamentales y específicas.
Verdadero (Correcta)
Falso