Visión Zona 3

En el año 2030, la Zona tres del Municipio de Envigado tendrá cobertura total en los
diferentes niveles educativos, competencias como tics e idiomas y formación en valores
ciudadanos, con expresiones artísticas, recreación y deporte para sus habitantes, será una
zona segura, con un desarrollo armónico y concertado del territorio en movilidad,
crecimiento urbano y equipamientos, con preservación y cuidado del medio ambiente,
prevención y gestión del riesgo, con un buen nivel de participación y organización ciudadana
y comunitaria con renovación de liderazgos, capacidad de autogestión de su desarrollo y
con confianza en la administración pública, con acceso oportuno a servicios de salud con
énfasis en programas de promoción y prevención, con oportunidades de empleo basadas
principalmente en emprendimientos comunitarios, que potencia su tradición cultural y social,
con lazos de familiaridad y buenas relaciones entre sus habitantes, respetando la
respetando la diversidad de género.

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Contexto Zona 3
Las situaciones descritas a continuación fueron obtenidas durante el proceso de
actualización del Plan Zonal de Desarrollo de la Zona 3 mediante la realización de
asambleas, talleres participativos y encuentros con el Comité Zonal de Planeación y
Participación, Unidades Ejecutoras, entes descentralizados y otros actores estratégicos de
la zona, y le presentan al lector las problemáticas y, en algunos casos, las potencialidades
que los habitantes de la zona consideran más relevantes desde su percepción y estas a su
vez están asociadas a las aspiraciones zonales.

Además, es importante señalar que la enunciación de estas no significa la inexistencia de

otras sino los puntos de partida considerados por los actores para la planeación de su
territorio.

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Contexto Zona 3
• Frente a la aspiración, “Tendrá cobertura total en los diferentes niveles educativos, competencias
como tics e idiomas y formación en valores ciudadanos”
• Se identifica como problema central la poca cobertura en diferentes competencias y niveles educativos, que
para la comunidad se evidencia en la falta de instituciones educativas en todos los niveles. No se plantean
situaciones que puedan dar cuenta de causas y efectos.

• Frente a la aspiración, “Con expresiones artísticas, recreación y deporte para sus habitantes”
Se identifican insuficientes programas de las expresiones artísticas, de recreación y deporte para toda la
población.

• Frente a la aspiración, “Será una zona segura”

se identifica como problema central el bajo control a la venta de estupefacientes lo que se evidencia con la
venta de sustancias psicoactivas en escenarios deportivos como gimnasios y placas deportivas y causa
percepciones de inseguridad debido al consumo. Se reconoce como algo positivo que no existen fronteras
invisibles.

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 Contexto Zona 3
• Frente a la aspiración , “Con un desarrollo armónico y concertado del territorio en movilidad, crecimiento
urbano y equipamientos”
Se identifica como problema central el poco equilibrado crecimiento urbano que genera disminución de espacios verdes,
afectación de la movilidad, insuficientes equipamientos entre otros deportivos para la población creciente, bajo control a
construcciones, se percibe falta de comunicación del POT a la población por parte del municipio y déficit de vivienda para
la población de estratos bajos.
• Frente a la aspiración, “Con preservación y cuidado del medio ambiente, prevención y gestión del riesgo”
Como problema central se identifica la contaminación por residuos urbanos y emisiones, con insuficientes zonas verdes
para atenuar la contaminación y mejorar la calidad ambiental, se presenta una insuficiente gestión del riesgo.
• Frente a la aspiración, “Con un buen nivel de participación y organización ciudadana y comunitaria con
renovación de liderazgos”
Se identifica como problema central baja transparencia en los procesos de participación, por lo que se disminuye la
participación de la comunidad, pese a esto se reconoce la importancia del Comité Zonal como puente de comunicación
entre la administración y la comunidad.
 Contexto Zona 3
• Frente a la aspiración, “Con acceso oportuno a servicios de salud con énfasis en programas de
promoción y prevención”
como problema central se encuentra las dificultades en acceso oportuno a programas de salud, asociado a ello
los embarazos en adolescentes. Se manifiesta también por la comunidad la dificultades de acceso a la salud
especializada.

• Frente a la aspiración, “Con oportunidades de empleo basadas principalmente en emprendimientos

comunitarios”
Como problema central se identifica pocas oportunidades de empleo y acceso a programas de emprendimiento,
esto se asocia a las falta de un modelo que ayude a generar una cultura de emprendimiento empleo y se
evidencia en el aumento de empleo informal.

• Frente a la aspiración, “Potencia su tradición cultural y social, con lazos de familiaridad y buenas
relaciones entre sus habitantes, respetando la diversidad de género”
Se identifica como problema central la crisis de valores humanos y algunas malas prácticas de convivencia en la
zona.
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 ASPIRACIONES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN ACCIONES

1.1.1. Formulación del Plan de Infraestructura Educativa consultando las necesidades de la zona.

1.1.2. Adecuación-construcción de un centro educativo que albergue las necesidades de la zona, teniendo
en cuenta las personas con discapacidad.

1.1.3. Crear un fondo de educación superior municipal y si hay remanentes sean reinvertidos en otros
estudiantes, incluir como criterio para el apoyo a las personas que deban presentar y desarrollar un
1.1 Implementar una política pública que incluya, desde la proyecto durante todo el tiempo de estudio de mejoramiento a la participación en la zona.
educación inicial hasta la superior, que sea integral, de
calidad, incluyente, pertinente, con ambientes escolares
1. Cobertura total en los diferentes 1.1.4. Programas de orientación profesional desde grado 6°.
óptimos, con recursos para financiarla y que sea sostenible.
niveles educativos, competencias
como tics e idiomas y formación en 1.1.5. Fortalecer los programas de formación docente.
valores ciudadanos”
1.1.6. Fortalecer el programa de Escuela de padres/madres.

1.1.7. Implementar programas de manejo de Tic en las Instituciones Educativas.

1.1.8. Fortalecer la formación en idiomas para estudiantes.

1.1.9 Construcción de sala TIC y biblioteca digital en el complejo Poblado Club.

1.2. Fortalecimiento de las prácticas pedagógicas con 1.2.1. Grupo de profesionales que acompañen las familias de los discapacitados puerta a puerta en
inclusión. practicas pedagógicas.
 ASPIRACIONES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN ACCIONES

2.1.1. Adecuación de la infraestructura del complejo amigable con las personas en condición de discapacidad.

2.1.2. Creación de una ludoteca en el complejo las cometas.

2.1.3. Construcción de gimnasio multifuncional en el complejo Las Cometas.

2.1. Adecuación y mejora de escenarios deportivos y
creación del complejo deportivo Las Cometas como eje del
deporte zonal.
2.1.4. Construcción de un Centro de Encuentro Ciudadano - CEC en el complejo deportivo Las Cometas.

2.1.5. Adecuar los espacios públicos, para el deporte y la recreación con canecas y bolsas para depositar
2. Con expresiones artísticas, basuras.
recreación y deporte para sus
habitantes
2.2.1. Crear dos ludotecas en La Sebastiana y en Las Flores.

2.2.2. Adecuación de las canchas para el acceso de las personas en condición de discapacidad: Alto de Los
Rave, (ejemplo escalador)

2.2. Descentralización de actividades deportivas y

recreativas. 2.2.3. Aumento en la oferta de disciplinas deportivas con sus respectivos instructores permanentes.

2.2.4. Fortalecer torneos de deportes competitivos dentro y fuera de la zona.

2.2.5. Fortalecimiento a los clubes deportivos.

 ASPIRACIONES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN ACCIONES

3.1.1. Cuadrantes especiales de policía para los escenarios deportivos y sus alrededores.

3.1.2. Incitar a la comunidad a practicar más deporte como mecanismo de prevención.

3.1.3. Incentivar a los jóvenes a participar en talleres para prevenir el consumo de estupefacientes, la prostitución y el
maltrato, por intermedio de las acciones comunales.

3.1.4. Identificación y expulsión de los expendedores de drogas por parte de las autoridades.

3.1. Acciones conjuntas entre la comunidad de la

3. Será una zona segura zona con las autoridades competentes para mejorar 3.1.5. Implementar y difundir aplicaciones digitales donde el ciudadano pueda denunciar en línea lo que está pasando
la seguridad. poniéndola en función (Hay una que se llama Seguridad en Línea y desde el 2 de marzo dejó de funcionar para Envigado).

3.1.6. Realizar acciones de apoyo a los frentes de seguridad.

3.1.7. Aplicación al decreto 147 de 2007- restricción a la movilidad para menores- .

3.1.8. Adopción, divulgación y sensibilización a la comunidad del Manual de Convivencia Ciudadana.

3.1.9. Reactivar cámaras de seguridad y alarmas comunitarias.

3.1.10. Vigilancia y control a los espacios de la zona donde la

comunidad se recrea.
 ASPIRACIONES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN ACCIONES

4.1.1. En la zona, muchas personas no tienen vivienda propia y solicitan que en vez de pagar arriendo se vaya pagando
la vivienda propia, mediante el aumento de subsidios.

4.1.2. Control a las instalaciones sanitarias de calidad en las construcciones de la zona, especialmente en los espacios
públicos, como placas polideportivas.
4.1. Mejoramiento de la vivienda y los atributos del 4.1.3. Construcción de un parque lineal alrededor de la quebrada La Ayurá, con áreas recreativas, zonas verdes y más
espacio urbano en la zona 3, especialmente en bancas.
temas de movilidad y espacio público.
4.1.4. Construcción de vía alternativa para desembotellar la salida de Envigado a Medellín (Punto Crítico en Colegio la
Salle).

4.1.5. Adecuación y ampliación de las vías de acceso (por ejemplo en la diagonal 29 sur en el Alto de Misael).
4. Con un desarrollo armónico y
concertado del territorio en
movilidad, crecimiento urbano y 4.2.1. Conservar el trazado urbano de barrio, que ayuda a aumentar los lazos vecinales y disminuye el individualismo
equipamientos entre la comunidad, como ocurre en los edificios y urbanizaciones cerradas, con normatividad especifica vinculada al
POT.

4.2.2. Compensaciones urbanísticas de las nuevas construcciones reflejadas e invertidas en la misma zona, en espacio
público, zonas verdes, equipamientos educativos y zonas comunales.
4.2. Revaluación los alcances del POT en cuanto a
la densificación con el fin de
ser más coherentes con el equipamiento colectivo y
4.2.3. Divulgación del POT en medios alternativos como radiales, escritos o perifoneos para hacerle seguimiento.
la oferta de bienes y servicios ambientales.

4.2.4. Incentivar el uso de transporte público, la bicicleta y la movilidad peatonal.

4.2.5. Creación de vías adecuadas para uso de bicicleta, movilidad peatonal y medios amigables con el medio ambiente.
 ASPIRACIONES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN ACCIONES
5.1.1. Siembra de árboles ya que se ha disminuido el área verde en la zona aumentando el riesgo.
5.1. Aumento de la gestión del riesgo en
la zona. 5.1.2. Ejecutar el Plan de Gestión del Riesgo y una estrategia de emergencia zonal con socialización periódica.
5.2.1. Hacer efectivo el comparendo ambiental para el cuidado de zonas verdes, el manejo de residuos sólidos
5. Con preservación y
y escombros, con mayor personal de control
cuidado del medio
ambiente, prevención y 5.2.2. Hacer seguimiento a puntos críticos de residuos a través de cámaras.
gestión del riesgo 5.2.3. Difusión de la labor que ejerce Enviaseo.
5.2. Generación de una cultura ambiental 5.2.4. Creación de escuela de formación con grupo de investigación en cultura ambiental y movilidad, enfocada
en los habitantes de la zona 3. a la solución de problemáticas que se presentan en la zona, con líderes de la comunidad.
5.2.5. Apoyo, acompañamiento y recursos para organizaciones ambientales de la zona.
5.2.6. Generación de las condiciones de infraestructura necesaria en las áreas públicas para el buen manejo
de los residuos sólidos (recipientes, señalización, logística de recolección, etc.).
5.2.7. Fomento de la cultura ambiental a menores por parte de la familia y las instituciones educativas.

6.1.1. Difusión e implementación de la Política Pública de Participación Ciudadana.

6.1.2. Escuela de participación ciudadana que incluya también a los estudiantes de las Instituciones
6. Con un buen nivel de Educativas.
participación y organización
6.1.3. Fortalecimiento de las organizaciones sociales y comunitarias en temas de renovación de liderazgos,
ciudadana y comunitaria 6.1. Capacitación y asesoría a las
autogestión, planeación territorial, trabajo en equipo, rendición de cuentas y acercamiento a la comunidad.
con renovación de organizaciones sociales y comunitarias y
liderazgos, capacidad de al Comité Zonal de Planeación y
6.1.4. Disponer de un presupuesto misional para el fortalecimiento de las organizaciones sociales y
autogestión de su desarrollo Participación.
comunitarias para proyectos de desarrollo para la zona 3.
y con confianza en la
administración pública.
6.1.5. Creación de redes entre las organizaciones sociales y la comunidad aprovechando las TIC.

6.1.6. Establecer alianzas con organismos internacionales y territoriales para impulsar proyectos de
participación ciudadana y equidad.
 ASPIRACIONES
7. Con acceso oportuno a
servicios de salud con énfasis
en programas de promoción y
prevención
8. Con oportunidades de
empleo basadas
principalmente en
emprendimientos comunitarios
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
7.1. Vigilancia a la atención, prevención y acceso oportuno a la salud. 7.1.2. Hacer promoción y prevención mediante charlas educativas y capacitación en temas de drogadicción y
7.2. Implementar acciones de formación a cuidadores y
acompañamiento a personas de la tercera edad y estado
de vulnerabilidad.
8.1. Capacitación a la comunidad y entrega de apoyos económicos a 8.1.2. Campañas de sensibilización para la formalización de los negocios.
quienes tengan ideas de emprendimiento.
8.2. Mejoramiento de condiciones para el
empleo.
ACCIONES
7.1.1. Implementar una mesa de concertación entre la comunidad y las ESE's mediante la junta directiva de
la respectiva entidad para la atención en el centro de salud las 24 horas.
embarazos adolescentes en Instituciones Educativas, en Juntas de Acción Comunal con diferentes ayudas
pedagógicas.
7.1.3. Consultorio jurídico para la defensa de la salud de la comunidad de la zona 3 .
7.2.1. Acompañamiento especial en salud para las personas de la tercera edad que se encuentran
desamparados ya que en muchas ocasiones tienen incapacidad física para transportarse a un centro de
salud.
7.2.2. Continuar desarrollando el curso de cuidadores de enfermos "Caminando a tu lado" junto a proyectos
de acompañamiento de estos cuidadores a personas con vulnerabilidad o que lo requieren.
7.2.3. Establecer convenios, alianzas u otro tipo de estrategias para realizar acciones conjuntas con otras
entidades en la zona (como por ejemplo las acciones apoyadas por el programa No me olvides, de la
Universidad de Antioquia).
8.1.1. Posibilidad de acceder a créditos blandos para ampliación del negocio.
8.1.3. Fortalecer la creación del autoempleo a través de capacitaciones de emprendimiento.
8.2.1.Prelación por los habitantes de la zona para las actividades laborales por medio de las Juntas de
Acción Comunal.
 ASPIRACIONES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN ACCIONES

9.1.1. Adopción, divulgación, sensibilización a la comunidad del Manual de Convivencia Ciudadana

para que haya respeto y convivencia ciudadana entre nuestra comunidad, poder resaltar la tolerancia
y resolver los problemas sin necesidad de incurrir a instancias superiores.

9.1. Fomento de la cultura y la tradición respetando la diversidad.

9.1.2. Incluir el enfoque de género y diferencial transversal en diferentes proyectos de la zona.

9. Potencia su tradición cultural y

social, con lazos de familiaridad y
buenas relaciones entre sus
habitantes, respetando la diversidad de 9.1.3. Realizar una política de cultura, artes escénicas; recuperar y valorar por una tradición
género importante de músicos populares con gran talento de cuerda y artes escénicos.

9.2.1. Mejoramiento de andenes y mantenimiento permanente, incluyendo a las personas con

discapacidad limitada y programas continuos que permitan la socialización de la comunidad.
9.2. Generación de espacios que
fomenten las buenas relaciones y la socialización entre los
habitantes.

9.2.2. Conservar el trazado urbano de barrio que ayuda a aumentar los lazos vecinales y disminuye el
individualismo entre la comunidad como ocurre en los edificios y urbanizaciones cerradas.