Utilizando conmutadores, presente el diseño de un circuito para encender y apagar 1 lámpara

de 40W/120V desde 2 puntos en diferente posición. Describa el funcionamiento.

2.2.Utilizando conmutadores, diseñar un circuito para hacer funcionar 2 lámparas de

40W/120V y 60W/120V respectivamente, de tal manera que en una posición de los
conmutadores, los focos se acoplen en serie y en la otra posición se acoplen en paralelo.
Describa el funcionamiento

Utilizando conmutadores, presente el diseño de un circuito para encender y apagar 1 lámpara

de 40W/120V desde 3 puntos en diferente posición. Describa el funcionamiento

5.2. Explique el funcionamiento de las lámparas fluorescentes e incandescentes. Además de las

ventajas y desventajas de cada una.

5.3. ¿Por qué no se debe calcular la resistencia de un foco a través de los valores nominales de
potencia y voltaje?

Consultar sobre las características básicas de funcionamiento del vatímetro.

3.2. Consultar sobre las formas de conexión del vatímetro y errores cometidos al determinar
la potencia en forma directa (voltímetro – amperímetro).
. Enumere los mandos básicos de un osciloscopio y describa brevemente cada uno de ellos.

3.2. ¿Qué magnitudes eléctricas puede medir un osciloscopio?

3.3. Explique el comportamiento de los elementos R, L y C en corriente continua y en corriente

alterna

3.4. Determinar las expresiones generales de voltaje y corriente en todos los elementos para
un circuito en serie RC y un circuito serie RL en el dominio del tiempo con fuente sinusoidal.

6.1. Resuelva analíticamente en el dominio del tiempo los circuitos de las Figuras 1 y 2 para
determinar voltajes y corrientes en todos los elementos. Considere como voltaje de la fuente,
el valor RMS medido con el osciloscopio.
Consulte acerca del principio de funcionamiento de un
cosfímetro (fasímetro). Incluya diagrama de conexión de un cosfímetro
análogo.

ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL

ESCUELA DE FORMACIÓN DE TECNÓLOGOS
LABORATORIO DE ELECTRICIDAD II
COLOQUIO
Alumno:………………………………………………. Grupo: ….. Ing. Jhon
Pilataxi

Contestar las siguientes preguntas. Procurar ser conciso en sus respuestas

1. Explicar un método para determinar la secuencia de fase. 1 pto.

- Por el método de los dos vatímetros y de acuerdo a lo visto en teoría, se utiliza un sistema
equilibrado de cargas, inductivo o capacitivo. En función de la comparación de las lecturas de
ambos se determina la secuencia.

2. En que influye la secuencia de fase en máquina rotativa (motor). 1 pto

Los elementos rotativos como el secuencimetro se basa en el principio de funcionamiento de un

motor de inducción, donde sus bobinas se inducen girando en sentido horario si la secuencia es
positiva, caso contrario si la secuencia es negativa induce las bobinas en sentido contrario o anti
horario.

3. ¿Por qué el vatímetro trifásico empleado en el laboratorio no puede ser empleado en

un circuito trifásico con neutro? 1 pto.

4. ¿Qué es el factor de potencia y por qué es importante corregirlo? 1pto.

Es un indicador sobre el correcto aprovechamiento de la energía, de forma general es la
cantidad de energía que se la ha convertido en trabajo. El valor ideal del factor de potencia es
1, esto indica que toda la energía ha sido transformada en trabajo.

Al corregir el factor de potencia se protege la instalación eléctrica interna y recibe una calidad
de servicio, a demás en las empresas de acuerdo al comportamiento del factor de potencia se
aplica una penalización cuando el factor de potencia es menos al 90% o bonificacionsi es
mayos al 90%.

5. Diseñar un circuito de tal manera que en una posición del conmutador, las 3 lámparas
estén en conexión estrella, y en la otra estén en conexión triangulo. 2 puntos.

6. Se dispone de una Fuente trifásica de 4 hilos, de 2 lámparas de 100W-210V y una

lámpara de 100W-120V. Presente un circuito para medir la potencia nominal total de
las tres lámparas, con el vatímetro trifásico, incluir en diseño la conexión del
vatímetro. 2.5 puntos
7. Diseñar un circuito que mediante dos interruptores permita encender o apagar una
misma lámpara. 1.5 ptos.