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I.- TITULO:
MOMENTO ACTIVIDADES
Cada equipo lee el planteamiento de su situación problemática ”Mi Hermano Agricultor”
Observan el dibujo, hipótesis, cantidad y variedad de verduras y hortalizas.
Elaboran un cuadro de doble entrada especificando las cantidades que producen:
VARIEDAD CANTIDAD
INICIO Lechuga 200
COMO RAZON:
Mi hermano tiene 90 cebollas listas para la venta y 6 zapallos grandes. ¿Cuál es la relación que existe entre la cantidad de
cebollas y la cantidad de zapallos que tiene mi hermano?
En base a las diferentes fracciones, se toma cualquiera como base y se inicia el proceso de identificar fracciones equivalentes,
utilizando las regletas de fracciones, luego las dibujo en mi cuaderno y las represento numéricamente.
Ejemplo:
1/5 = 2/10 = 4/20
Qué tipo de patrón está presente en el ejercicio:
a.- 2
b.- Multiplicativo
c Ambos miembros multiplicados por el mismo número.
CIERRE Desarrollo de la ficha 10 “Album de problemas ECE-1..
Abana, 28 de agosto del 2018.