UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ANTROPOLOGIA PSICOLOGICA

FASE 3: ELABORAR ESCRITO REFLEXIVO.

PRESENTADO POR:

FENIBER CÓRDOBA MARTÍNEZ: CODIGO: 35899859

LEIDY YAHAIRA PALACIOS M: CÓDIGO: 1010036057

MAROLY MOSQUERA: CÓDIGO:

ALIZON MOSQUERA.CÓDIGO:

SNEIDER CUESTA: CÓDIGO: 1077457893

TUTORA

OLGA NÚÑEZ BARRERA

PROGRAMA DE PSICOLÓGIA

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA: CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLÓGIA

OCTUBRE DE 2018

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Introducción

El presente informe reflexivo constituye la recopilación de los productos

individuales realizados para momento por el grupo colaborativo; los cuales
actúan como el insumo para el debate colectivo y la construcción en equipo
de la fase en desarrollo de cada ítem; se tuvo una aproximación con la
temática central de la unidad; referente a los enfoques Teóricos de la
Antropología Psicológica:

Enfoque humanista, socio constructivista, modelo cognitivo, modelo

ecológico, etc.; los cuales nos permitieron establecerlos aportes significativos
de cada uno de ellos a la Antropología Psicológica después de identificar
representantes; postulados; convergencias y divergencias de cada uno de
ellos. Posteriormente y de forma grupal se estructura un ensayo cuyo
objetivo es reunir los aportes de cada uno de los enfoques antes
mencionados a la Antropología Psicológica como ciencia.

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cordial saludos tutora y compaeros

Objetivos Objetivo General

Proponer, desde cada uno de los enfoques teóricos de la antropología psicológica, estrategias socio
cultural que permitan el desarrollo de líderes transformadores.

Objetivo Especifico

Reconocer cada uno de los enfoques teóricos

Deslumbrar, desde la antropología psicológica, el tema de liderazgo.

Contribuir al cambio social

ALTERNATIVAS DE SOLUCION

1. Impulsar leyes y políticas de protección de los bosques, no sólo de los

campesinos que buscan tierra que trabajar, sino de multinacionales
madereras que al no poder aprovechar los bosques de sus países.
1.
Colaborar en campañas de reforestación que se realicen a tu al rededor.
2. Proteger los recursos naturales, cuidando de ellos.
3. preservar la biodiversidad mediante áreas naturales protegidas

- Conservar los bosques y utilizarlos racionalmente, sin destruir las especies más
valiosas y dejando que se regenere con sus propias semillas.

- Para proveer leña y otros productos forestales, se debe sembrar árboles de rápido
crecimiento, que se puedan aprovechar en pocos años.

- Como medida de contención, diversos organismos internacionales proponen la

Reforestación, medida parcialmente aceptada por los movimientos ecologistas, al
extender éstos que en la repoblación debe considerarse no sólo la eliminación del
dióxido de carbono sino, además, la biodiversidad de la zona a repoblar.

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- Elaborar productos derivados de la madera como materia prima ( papel, lápices ) o

con mucho más valor agregado ( muebles ).

¿Qué estrategias socio culturales se requieren para promover líderes

transformadores y sujetos que contribuyan a desarrollar
alternativas, planes y proyectos encaminados a un cambio social en
los territorios como contribución de la Antropología Psicológica a las
ciencias sociales? Desde la mirada y el análisis de los diferentes
enfoques de la Antropología Psicológica.

El enfoque socio constructivista da todo su peso a la idea de que el contacto con los
elementos de la cultura y de la historia es lo que propicia y permite el desarrollo de las
estructuras cognoscitivas del ser humano, se entiende así que el desarrollo es paralelo
al proceso mediante el cual el ser humano se inserta eficazmente en la cultura,
mediante el intercambio conductual-simbólico, hasta llegar a conquistar el lenguaje,
herramienta por excelencia del desarrollo y de la cultura, el ser humano se transforma
transformando el mundo”, y este a su vez construye sus propias estructuras es la forma
en la que los sujetos realizan acciones transformadoras en la sociedad, donde se hace
necesario que estos sujetos se conviertan en líderes para lograr un bien común., así
mismo, este término se convierte en una estrategia de cambio del ser humano y su
ambiente; sin olvidar que uno de sus principales intereses teóricos es explicar al ser
humano como producto de la estructura social, a partir de estrategias que den

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respuestas a las necesidades sociales, generando tejido social y recuperando las

prácticas de cada comunidad con el fin de lograr que el desarrollo humano genere a su
vez procesos de innovación social en los distintos ámbitos en los que se ve afectado una
comunidad.

El liderazgo social tiene un lugar en la innovación y se presenta como una

alternativa al desarrollo para impulsar procesos solidarios, de apropiación social de
conocimiento y movilización social, que permite identificar a los líderes de las diferentes
comunidades a partir de la participación de los sujetos implicados en las diversas
iniciativas gestionando y desarrollándolas para el mejoramiento de su calidad de vida, lo
cual conlleva a que los líderes potencien su rol de multiplicadores, apoyo, facilitadores y
agentes sociales de procesos incluyentes, los líderes sociales buscan satisfacer las
necesidades particulares a través de diversas estrategias como lo es el emprendimiento,
empoderamiento, compromiso, capacidad para movilizar recursos, creación de nuevas
ideas para fortalecer los grupos sociales

MODELO ECOLOGICO.

El modelo ecológico tiene un instrumento útil en la búsqueda de dicho

propósito, pues según éste, el fortalecimiento de los individuos y consta de
un enfoque ambiental sobre el desarrollo del individuo mediante los
diferentes ambientes en los que este se desenvuelve según este modo, los
distintos ambientes en los que participan las personas influyen de forma
directa en su cambio y su desarrollo cognitivo, moral y relacional; por lo que
nos lleva al fortalecimiento de las comunidades, por lo tanto, si se capacitan
personas que constituyan conocimientos, los examinen con una perspectiva
particular para crear estrategias de intervención en la comunidad; ayudará a
la transformación social, dándoles a todos los miembros de la comunidad un
papel fundamental para el logro de la misma.

La Teoría de Bronfenbrenner consiste en un enfoque sobre el desarrollo

del individuo a través de los diferentes ambientes en los que se desenvuelve
y que influyen en el cambio ambiental y en su desarrollo cognitivo, moral y
relacional también Este modelo postuló una visión más integral, sistémica y
naturalista del desarrollo psicológico hallando a este como un proceso
complejo que responde a la influencia de una gran variedad de factores
estrechamente ligados al ambiente por la cual Bronfenbrenner nombra
cuatro sistemas que encierran al núcleo primario entendido como el mismo
individuo.

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El modelo ecológico de Bronfenbrenner proporciona un análisis detallado

de los factores ambientales del desarrollo humano, en la actualidad
constituye una de las teorías más aceptadas y utilizadas en el marco de la
psicología, ya que permite analizar de una forma detallada la influencia del
contexto y el ambiente sobre el desarrollo personal.

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