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Producto 3 - Ensayo
ANDREA
Gestión empresarial
Estadística
Bucaramanga
2018
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Objetivos
Objetivo general
Aplicar los diagramas y técnicas para estructurar el diagrama analítico de procesos situación
inical y propuesta determinando las tareas que originan reprocesos analizadas a través del matriz
resumen de causas, el diagrama de causa efecto y la técnica 5Ws+H
Objetivos específicos
Selección del DAP Situación Inicial. Acorde a lo solicitado (se anuncia que se incluye el
archivo Excel)
El puesto de trabajo, matriz resumen de causas y el diagrama Causa efecto, relacionados
con el DAP Situación Inicial seleccionado.
Conclusiones. Cada estudiante registra una conclusión y registra su nombre a
continuación de la conclusión.
Referencias bibliográficas
Las actividades se deben desarrollar en forma secuencial porque dependen de que se haya
realizado en forma completa y acertada la anterior actividad para continuar con la siguiente.
1. Cada estudiante asume un rol y redacta la responsabilidad para el desarrollo del trabajo
colaborativo. Y lo registra directamente en el foro. En el ítem 3 (Lineamientos generales del
trabajo colaborativo) de esta guía encuentra los roles. (Puntos = 4)
a.) 10 minutos
b.) 18 minutos
c.) 27 minutos
d.) 30 minutos
e.) Nada
Solamente el incremento de tiempo por mala planificación es considerado improductivo; los
otros tiempos excesivos son referenciados constituyen tiempo suplementario de acuerdo a los
diagramas 3.2, 3,3 y 3,4.
Pregunta 2) En la fabricación de un producto se consume tiempo exceso debido a las causas
siguientes: 10 minutos por mal diseño del producto; 20 minutos por mala planificación; 6
minutos por utilizar herramientas inadecuadas, y 24 minutos por malos métodos de trabajo. Por
ello, el tiempo básico de trabajo se incrementa con trabajo suplementario en: (responda y registre
el argumento respectivo) P 68 y 71 (Puntos = 3)
a.) 60 minutos
b.) 40 minutos
c.) 30 minutos
d.) 20 minutos
Se excluye el tiempo de mala planificación ya que se considera tiempo improductivo, no
tiempo suplementario.
Pregunta 3) De un equipo de producción se dispone de la siguiente información: P 70 y 74
(Puntos = 10)
- Horas de trabajo por día: 8 h 480 minutos
- Tiempo promedio de parada planificada por día (ajustes de producción y grandes paradas):
20 minutos
- Paros promedios diarios: averías: 20 minutos cambios de utillajes: 20 minutos; ajustes: 20
minutos
- Producción diaria: 700 piezas
- Defectuosos: 8 piezas
- Tiempo de ciclo: 0.5 minutos/pieza
Sus líneas de producción son alcobas, salas, modulares y comedores. La empresa cuenta con
una planta productora que ocupa dos manzanas en la vía de Bucaramanga a la costa y distribuye
a más de 40 almacenes de muebles a nivel nacional.
La línea seleccionada para análisis general es la del proceso de camas para la referencia de la
cama deko.
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El proceso de producción de estas camas consta de la elaboración de cada una de sus partes:
- Bastidores de la cama (cabeza y pies): Constituidos de las patas y los paneles de unión.
- Brazos o chambranas: Compuestos de un corte de madera y un perfil metálico que se encaja
sirviendo de soporte para las tablas.
6. Cada estudiante revisa y argumenta sobre las actividades #3 y #4 presentadas por cada
uno de los participantes, con el fin de seleccionar: el DAP situación inicial con el proceso
productivo, el puesto de trabajo, el matriz resumen de causas y el diagrama causa – efecto, que
servirá de base para desarrollar la Etapa 3 del curso.
Cada estudiante diligencia el cuadro siguiente con la argumentación de cada propuesta y por
ende la selección de una de ellas. Y así evidenciar su participación en esta actividad #6.
Luego de seleccionar la propuesta, es indispensable que los estudiantes revisen las actividades
seleccionadas y las complementen, mejoren o corrijan según corresponda.
Archivo Excel con el Diagrama Analítico de Procesos –DAP Situación Inicial que ha sido
seleccionado (incluyendo los (complementos, mejoras o corrección).
Informe Final Grupal: Teniendo cuenta la ortografía, buena redacción, con normas, formato
Word y las siguientes especificaciones:
Portada
Objetivos
Selección del DAP Situación Inicial. Acorde a lo solicitado (se anuncia que se incluye el
archivo Excel)
El puesto de trabajo, matriz resumen de causas y el diagrama Causa efecto, relacionados con
el DAP Situación Inicial seleccionado.
Conclusiones. Cada estudiante registra una conclusión y registra su nombre a continuación de
la conclusión.
Referencias bibliográficas
Cada estudiante participa en la construcción del Informe final grupal en el foro Etapa 2
Análisis y Articulación en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo.
Nombre del archivo: 102030_#grupo_Etapa2_Analisis Articulación
Cada uno de los cuadros y figuras que se incluyan en el informe final debe llevar el nombre
del estudiante que lo realizo.
En la portada se registran los estudiantes que contribuyen en la organización del informe final
grupal de la Etapa 2.
El estudiante que selecciono el rol de Coordinador sube el Informe final en Archivo. ZIP al
link de entrega: “Evaluación Intermedia. Etapa 2 Análisis y Articulación en el Entorno de
Seguimiento y Evaluación. (Puntos = 20)
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ANEXOS
DIAGRAMAS DE PROCESO
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