Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato de syllabus de curso

1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO

Escuela o unidad: Escuela de Ciencias

Sigla: ECBTI
Básicas, Tecnología e Ingeniería
Campo de formación: Formación
Nivel: Profesional disciplinar
Curso: Diseño del Trabajo Código: 212021
Tipología de curso: Metodológico N° de créditos: 3
Diseñador de curso: Luz Mery Rozo Actualizador de curso: Luz Mery Rozo
Gutierrez Gutierrez
Fecha de actualización: 29 de mayo
Fecha de elaboración: Enero de 2017
de 2018
Descripción del curso:
Este curso enseña sobre técnicas y herramientas aplicadas al mejoramiento de la
productividad del trabajo, medición y diseño del trabajo manual en espacio de
manufactura o los servicios para mejorar el desempeño de los trabajadores
priorizando la seguridad y la salud en trabajo.

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propósitos de formación del curso: El curso busca principalmente aplicar

métodos, herramientas y técnicas que permitan identificar aspectos productivos y no
productivos del trabajo para mejorar su eficacia, contribuyendo de esa forma con los
propósitos empresariales y de las personas en el lugar de trabajo salvaguardando la
seguridad de las instalaciones, los equipos y las personas. El curso se aborda
principalmente desde las perspectivas de la ingeniería de métodos, la medición del
tiempo para le ejecución de actividades aplicando fundamentos de antropometría
para el diseño de estaciones de trabajo y otros principios a la definición de las
condiciones ambientales ideales de trabajo.
Competencias del curso:
 Comprende la naturaleza de la Ingeniería, y el impacto de las soluciones que
implementa.
 Capacidad de abstraer la información del mundo real para plantear, modelar y
simular las posibles soluciones
  Capacidad y habilidad para lograr mejoras en la productividad con criterios de
la competitividad organizacional.

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Unidades Recursos educativos requeridos

/temas
1. Unidad Hernández, S. (2011). Introducción a la administración Teoría general
1. Análisis administrativa: origen, evolución y vanguardia. México. D.F. Mc
del Graw Hill. 13ª Edición. Pág. 20 – 76. Recuperado de:
Trabajo y http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=284
del Flujo
del Schultz, C., & Walt, H. d. (2015). Reinventing HR: Strategic and
Proceso Organisational Relevance of the Human Resources Function.
Randburg, South Africa: KR Publis. Pág.95 Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2125/ehost/detail/detail?
vid=11&sid=1faf3d6f-7327-4306-b7fd-7a5e4302eb1d
%40sessionmgr120&hid=118&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1laG9zdC
1saXZl#db=e000xww&AN=1124508

Klaus, S. (2016). Global Competitivness Report 2016-2017. Geneva.

Economic Forum.
http://www3.weforum.org/docs/GCR2016-
2017/05FullReport/TheGlobalCompetitivenessReport2016-
2017_FINAL.pdf

Freivalds A; Niebel, B. (2014). Ingeniería industrial de Niebel: Métodos,

Estándares y Diseño del Trabajo. México. D.F. Mc Graw Hill. 13ª
Edición. Pág. 20 – 76 Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/book.aspx?i=749

Palacios, L. (2009). Ingeniería de métodos: movimientos y tiempos.

Bogotá, Colombia. Ed. Ecoediciones. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=10552483

Hernandez Gutierrez, A. (2017). Productividad: una introducción.

[Archivo de video]. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/11277
2. Unidad Freivalds A; Niebel, B. (2014). Ingeniería industrial de Niebel: Métodos,
2. Estándares y Diseño del Trabajo. México. D.F. Mc Graw Hill. 13ª
Introducci Edición. Pág. 226 Recuperado de:
ón al http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/book.aspx?i=749
Estudio de
Tiempos Freivalds A; Niebel, B. (2014). Ingeniería industrial de Niebel: Métodos,
Estándares y Diseño del Trabajo. México. D.F. Mc Graw Hill. 13ª
Edición. Pág. 396. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/book.aspx?i=749

Palacios, L. (2009). Ingeniería de métodos: movimientos y tiempos.

Bogotá. Ed. Ecoediciones. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=10552483
3. Unidad Freivalds A; Niebel, B. (2014). Ingeniería industrial de Niebel: Métodos,
3. Diseño Estándares y Diseño del Trabajo. México. D.F. Mc Graw Hill. 13ª
de Edición. Pág. 152. Recuperado de:
Estaciones http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/book.aspx?i=749
de Trabajo
y del Salvendy, G. (2012). Handbook of Human Factors and Ergonomics.
Ambiente Canadá. Ed. Wiley. Pág. 597. Recuperado de:
de Trabajo http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2110/ehost/detail/detail?
vid=5&sid=80381da0-9b53-4088-886f-
cd20a9e5f864%40sessionmgr4007&hid=4207&bdata=Jmxhbmc9ZXMm
c2l0ZT1laG9zdC1saXZl#AN=443010&db=e000xww

PSU. (2014). The Open Design Lab at Penn State: Desing Tools. Pent
State University. Recuperado de:http://openlab.psu.edu/design-tools/
Recursos educativos adicionales para el curso:

Unidad 1: Molina, H; Conca, F & Francisco J. (2000). Innovación tecnológica y

competitividad empresarial. Alicante, España. Ed. Digitalia. Pág. 18 Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2125/ehost/detail/detail?vid=2&sid=1faf3d6f-
7327-4306-b7fd-7a5e4302eb1d
%40sessionmgr120&hid=118&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#db=e
000xww&AN=318020

Unidad 2: Nahmias, S. (2014). Análisis de la producción y las operaciones. México.

D.F. McGraw-Hill Interamericana. Sexta edición. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=287

Unidad 3: Saladín, Kenneth. (2013). Anatomía y fisiología. México D.F. Ed.

McGraw-Hill Interamericana. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=475

4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Descripción de la estrategia de aprendizaje:

El curso Diseño del Trabajo estará conducido a través de la estrategia de
Aprendizaje
Basada en Proyectos –ABP-, orientando al estudiante al desarrollo por fases en la
construcción de una serie elementos que finalmente integrará en una propuesta
concreta de mejoramiento en un contexto productivo específico y a elección del
grupo colaborativo de trabajo a partir de las proposiciones preliminares de cada
estudiante. Sin embargo, para una mejor comprensión del propósito del curso, de su
metodología, herramientas y sus aplicaciones se propone organizar en 6 fases donde
el estudiante abordará las temáticas relacionadas con Diseño del Trabajo en un
proceso productivo. Entregaran como fase final una estrategia de mejoramiento.

5. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL CURSO

Seman Contenidos a Actividad a desarrollar según la

a desarrollar estrategia de aprendizaje
1y2 Productividad y En la primera fase del curso se tomará como
Competitividad estrategia de aprendizaje el estudio caso.
Tomando como entorno económico a
Colombia y su lugar en términos de
competitividad global.
3 Herramientas de análisis, El estudiante de forma individual hace
Ingeniería de Métodos, revisión de la bibliografía con hincapié en los
Economía de Movimientos siguientes temas: Herramientas de Análisis,
Diagramación de procesos, Análisis de
operaciones, y Economía de Movimientos.

4 Herramientas de análisis, El estudiante de forma individual realizará:

 Ingeniería de Métodos, (La Indagación Diagramación y Estudio de
Economía de Movimientos métodos). Donde realice la Caracterización
del Proceso, Principios de Economía de
Movimientos, y Análisis de Operaciones.

5 Herramientas de análisis, Debatir con el grupo de trabajo a partir de

Ingeniería de Métodos, las experiencias individuales, seleccionará
Economía de Movimientos uno de los contextos (Empresa, producto y
proceso). Harán una discusión y reflexión
colectiva sobre los atributos o dificultades
para implementar la propuesta de
mejoramiento preliminar.
6 Herramientas de análisis, El Grupo de trabajo colaborativo entregará
Ingeniería de Métodos, un único documento que recoja los aspectos
Economía de Movimientos del Estudio de Métodos, Caracterización del
Proceso, Análisis de Operaciones, Método
Método Mejorado con (Desing Tools®),
recomendaciones y conclusiones.
7 Tomas de Tiempos con El estudiante de forma individual hará una
Cronómetros, Condiciones Indagación sobre los equipos usualmente
de Trabajo, Tiempo utilizados para los estudios de tiempos y el
Estándar procedimiento para ejecutarlo. Acompañará
el resultado de su indagación con una hoja o
formato de registros de tiempos. Publicará
los resultados en foro de trabajo
colaborativo.
8 Tomas de Tiempos con El estudiante de forma individual y con el
Cronómetros, Condiciones grupo de trabajo colaborativo concertará una
de Trabajo, Tiempo actividad de trabajo manual en las que
Estándar puedan definir unas condiciones de ejecución
similares, aunque estén físicamente
distantes. En foro de trabajo colaborativo
deberá alojar un documento en el que
consigne los resultados obtenidos según
indicaciones de la guía de actividades.
9 Tomas de Tiempos con Debatir con el grupo de trabajo colaborativo
Cronómetros, Condiciones a partir de los resultados individuales, harán
de Trabajo, Tiempo una reflexión y proposición colectiva.
Estándar
10 Tomas de Tiempos con El Grupo de trabajo colaborativo entregará
 Cronómetros, Condiciones un único documento que recoja los aspectos
de Trabajo, Tiempo del Estudio de Tiempos de cada estudiante, y
Estándar las respuestas a cada punto de la actividad
colaborativa.
11 Cuestionario El estudiante presentará de forma virtual una
evaluación en línea correspondiente a los
contenidos de la Unidad 3: Abordara los
recursos bibliográficos en entorno de
conocimiento y realizar el cuestionario
propuesto en entorno de evaluación y
seguimiento.
12 Componente Práctico Realizar la actividad práctica en los centros
donde sea programada de acuerdo a la guía
de actividad, confeccionar y entregar el
respectivo informe
13 Componente Práctico Realizar la actividad práctica en los centros
donde sea programada de acuerdo a la guía
de actividad, confeccionar y entregar el
respectivo informe
14 Componente Práctico Realizar la actividad práctica en los centros
donde sea programada de acuerdo a la guía
de actividad, confeccionar y entregar el
respectivo informe
15 y 16 Antropometría y Diseños. El estudiante de forma individual y grupal de
Estaciones de Trabajo, acuerdo a la guía de actividades realizara un
Condiciones Ambientales único documento que integra los aspectos del
de Trabajo. Estudio de Tiempos producto de la Fase 2.
Estudios de Tiempos de Fase 3 y de Fase 4
porción colaborativa. El estudiante que no
presente su construcción individual
relacionada en las partes 1 a 3 no podrá
participar de la construcción de grupo.

6. ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

Descripción de las estrategias de acompañamiento docente a utilizar en

este curso.
El curso Diseño del Trabajo contara con medios de atención asíncrona mediadas a
través del campus virtual, para ello se dispone de los foros de generales de curso y
los de trabajo colaborativo, además cuenta con la mensajería interna del curso
donde los estudiantes podrán plantear las solicitudes del directo y/o Tutor.

El curso contara con acompañamiento síncrono, mediado a través de herramientas

TIC, las cuales se implementarán por medio de un horario de atención semanal por
Skype, además a ello, contara con una web conferencia por unidad, en la cual los
estudiantes tendrán la oportunidad de plantear sus inquietudes y opiniones.

7. PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO

Númer Momento
Puntaje Ponderaci
o de s de la Productos a entregar según
máximo/500 ón/500
seman evaluació la estrategia de aprendizaje
puntos puntos
a n
Generar un ensayo sobre la
posición competitiva de
Colombia en el orden mundial,
y su relación con la
1-2 Inicial productividad de sus 25 25
empresas, su rol como
ingeniero industrial y
ciudadano en el mejoramiento
del desarrollo del país.
3-6 Intermedi Producto Individual: 350 100
a Unidad 1 Documento en el que consigne
los resultados de:

1. La Indagación
2. Diagramación
3. Estudio de métodos.

Producto Grupal:
Documento que recoja los
aspectos del Estudio de
Métodos, Caracterización del
Proceso, Análisis de
Operaciones, Método Método
Mejorado con (Desing
 Tools®), recomendaciones y
conclusiones.
Producto Individual:
Documento en el que consigne
los resultados de:

1. El método de ejecución
de la actividad.
(Diagrama de flujo)
2. Definición de los
elementos de la
operación.
3. Registros de tomas de
Intermedi
7-10 tiempos. 90
a Unidad 2
4. Cálculos de tiempo
estándar y de producción
5. Evidencias de las
ejecuciones

Producto Grupal:
Documento que recoja los
aspectos del Estudio de
Tiempos de cada estudiante y
las respuestas a cada punto de
la actividad colaborativa.
Cuestionario propuesto en
entorno de evaluación y 70
Intermedi
11-14 seguimiento
a Unidad 3
Informe de la actividad
90
práctica.
15-16 Final Producto Individual: 125
Documento en el que consigne
los resultados de:
125
1. Los aspectos ideales
aplicables según norma
o estándares.
2. Evidencia (fotografías de
los aspectos
encontrados)
 3. Proposiciones de mejora

Producto Grupal:
Documento que integra los
aspectos del Estudio de
Métodos producto de la Fase 2.
Estudios de Tiempos de Fase 3
y de Fase 6 porción
colaborativa.
Puntaje Total 500 puntos 500
puntos