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FACULTAD DE INGENIERIA
TEMA:
HIDROLOGIA
INTEGRANTES:
DOCENTE:
TRUJILLO - PERU
2017
INTRODUCCIÓN
El viento produce energía porque está siempre en movimiento. Se estima que la energía
contenida en los vientos es aproximadamente el 2% del total de la energía solar que alcanza
la tierra. El contenido energético del viento depende de su velocidad. Cerca del suelo, la
velocidad es baja, aumentando rápidamente con la altura. Cuanto más accidentada sea la
superficie del terreno, más frenará ésta al viento. Es por ello que sopla con menos velocidad
en las depresiones terrestres y más sobre las colinas. No obstante, el viento sopla con más
fuerza sobre el mar que en la tierra.
Otras fuerzas que mueven el viento o lo afectan son la fuerza de gradiente de presión, el
efecto Coriolis, las fuerzas de flotabilidad y de fricción y la configuración del relieve. Cuando
entre dos masas de aire adyacentes existe una diferencia de densidad, el aire tiende a fluir
desde las regiones de mayor presión a las de menor presión. En un planeta sometido a
rotación, este flujo de aire se verá influenciado, acelerado, elevado o transformado por el
efecto de Coriolis en cualquier parte de la superficie terrestre en la que nos encontremos.
Para la determinación de la velocidad del viento se utiliza el instrumento llamado
anemómetro.
La importancia del estudio de los vientos radica a que este actúa como agente de
transporte, en efecto, interviene en la polinización anemófila, en el desplazamiento de las
semillas. Es también un poderoso agente erosivo, en especial en las zonas de clima seco o
desértico, donde los granos de arena arrastrados por el viento pueden llegar a la
transformación y hasta la denudación (es decir, la completa remoción) de las formas del
relieve. También actúa como agente de sedimentación, ya que cuando el viento pierde
velocidad, deposita los materiales que transporta. La arena forma acumulaciones llamadas
dunas, que se desplazan en la dirección del viento a medida que los granos van siendo
arrastrados desde la cara enfrentada al viento (barlovento) hacia la cara opuesta al viento
(sotavento). Su estudio es importante pata dimensionar estructuras de edificios como silos,
grandes galpones, edificaciones elevadas, diseñar campos de generación eólica de energía
eléctrica, protección de márgenes en embalses y los taludes de montante en las presas.
OBJETIVO GENERAL
Determinar la velocidad aproximada del viento y su dirección en el área definida.
INSTRUMENTOS DE APOYO
El instrumento que mide la velocidad del viento, es el anemómetro, que generalmente está
formado por un molinete de tres brazos, separado por ángulos de 120º que se mueve
alrededor de un eje vertical. Los brazos giran con el viento y accionan un contador que
indica en base al número de revoluciones, la velocidad del viento incidente.
TIPOS DE ANEMÓMETRO:
Se colocó en dos lugares buscando donde corra demasiado viento y con ayuda del
anemómetro empezamos a calcular a distintos tiempos, utilizando una hoja bond y
lapiceros de tal forma que uno de los integrantes del grupo vaya visualizando y anotando
su movimiento por acción del viento.
TIEMPO VELOCIDAD
8:50 15.0
8:52 13.4
8:54 13.6
8:56 15.6
8:58 16.6
VELOCIDAD DEL VIENTO: PUNTO B
TIEMPO VELOCIDAD
9:00 16.2
9:02 15.1
9:04 15.5
9:06 16.6
9:08 15.2
Análisis de datos