ABSTRAK

Andri Agustiawan, NIM 81780560, Penerapan Model Quantum Teaching

untuk meningkatkan hasil belajar Siswa Pada pembelajaran menyampaikan pesan
melalui telepon Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SDN Sukasirna Kota
Sukabumi.

Penelitian ini dilatar belakangi pembelajaran Bahasa indonesia di kelas IV SDN

Sukasirna guru kurang kreatif dalam menjelaskan pembelajaran hanya dengan metode
ceramah saja cenderung membosankan bagi siswa. Melalui penelitian dikembangkan
pembelajaran dengan menggunakan metode Quantum Teaching pada materi
menyampaikan pesan melalui telepon di dalam pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SDN
Sukasirna Kelurahan Selabatu Kecamatan Cikole Kota Sukabumi
Tujuan Penelitian yaitu untuk meneliti pembelajaran yang ada di SDN Sukasirna
hususnya untuk kelas IV penelitian ini dilaksanakan pada bulan Pebruari tahun 2013
Hasil penelitian menunjukan penerapan metode quantum teaching dapat
meningkatkan hasil belajar siswa hal ini terbukti dari hasil penelitian siklus 1
memperoleh nilai rata-rata 55,83 dengan criteria kurang, siklus 2 menperoleh nilai
rata-rata 74,16 dengan kriteria baik dan siklus 3 memperoleh nilai rata - rata 85,50
dengan kriteria baik sekali. Aktifitas siswa meningkat dari siklus 1 menunjukkani
skor dengan persentase 41% dengan criteria kurang, siklus 2 menunjukkan skor
dengan persentase 61% dengan kriteria cukup dan siklus 3 menunjukkan
persentase 72% dengan kriteria baik. Kegiatan pembelajaran menggunakan metode
quantum teaching dengan materi menyampaikan pesan melalui telepon berlangsung
dengan baik. Hal ini dilihat dari penerapan langkah-langkah dengan baik. menyampaikan
pesan melalui telepon siswa mengalami peninhkatan yang signifikan dari sebelum
pembelajaran. Dapat disimpulkan bahwa siswa merespon positif terhadap metode
Quantum Teaching karena dengan metode ini siswa lebih aktif didalam pembelajaran
Bahasa Indonesia.
Penelitian ini berguna bagi siswa agar dapat meningkatkan minat belajar di dalam
pelajaran Bahasa Indonesia bagi guru dapat dijadikan alternatif penggunaan metode
Quantum Teaching pada materi lainnya, dan bagi peneliti lain hasil penelitian ini dapat
dijadikan acuan dalam penelitian sejenis dengan tema yang berbeda.
Dapat disimpulkan bahwa siswa merespon positif terhadap metode Quantum
Teaching karena dengan model ini siswa lebih aktif didalam pembelajaran Bahasa
Indonesia.

Kata kunci : Penerapan Model Quantum Teaching untuk meningkatkan hasil

belajar Siswa Pada pembelajaran menyampaikan pesan melalui telepon Mata
Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SDN Sukasirna Kota Sukabumi.