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(18 – 20) (14 – 17) (11 – 13) (0 – 10) DEL (18 – 20) (14 – 17) (11 – 13) (0 – 10) DEL
TRIMES. TRIMES.
I TRIMESTRE II TRIMESTRE
N % N % N % N % N % N % N % N % N % N %
1 B
C 2 5 14 36 21 54 2 5 39 100 2 5 11 28 26 67 0 0 39 100
TOTAL
PROPUESTAS:
Citación a padres de familia o apoderados con presencia del menor para establecer compromisos.
Seguimiento y consejería estudiantil, en coordinación con los tutores y el área de psicología para ayudar a los estudiantes en temas relacionados con la
comprensión de lectura y por ende comprendan los problemas
Gestión e implementación de las aulas con equipos audiovisuales para el buen desarrollo de clases, afianzando de esa manera el desarrollo de competencias y
capacidades significativas.
La I.E. debería de implementar programas de proyección a la comunidad, para llevar apoyo a realidades sociales aledañas a la I.E, poblaciones necesitadas, etc.
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Lic. Willington Pingo Villegas
Docente de las áreas de Matemáticas
Cuadros Estadísticos de los Avance de Aprendizaje de los Estudiantes en el Área de
Matemáticas de 3ero de secundaria.
(18 – 20) (14 – 17) (11 – 13) (0 – 10) DEL (18 – 20) (14 – 17) (11 – 13) (0 – 10) DEL
TRIMES. TRIMES.
I TRIMESTRE II TRIMESTRE
N % N % N % N % N % N % N % N % N % N %
3 B
C
1
2
3
6
22
14
65
44
11
10
32
31
0
6
0
19
34
32
100
100
0
1
0.00
3
21
12
62
38
13
19
38
59
0
0
0
0.00
34
32
100
100
TOTAL
PROPUESTAS:
Citación a padres de familia o apoderados con presencia del menor para establecer compromisos.
Seguimiento y consejería estudiantil, en coordinación con los tutores y el área de psicología para ayudar a los estudiantes en temas relacionados con la
comprensión de lectura y por ende comprendan los problemas
Gestión e implementación de las aulas con equipos audiovisuales para el buen desarrollo de clases, afianzando de esa manera el desarrollo de competencias y
capacidades significativas.
La I.E. debería de implementar programas de proyección a la comunidad, para llevar apoyo a realidades sociales aledañas a la I.E, poblaciones necesitadas, etc.
PARA ELLO SE SUGIERE APLICAR LAS SIGUIENTES ESTRATEGIAS Y/O TÉCNICAS:
Mapas conceptuales.
Cuadros comparativos y sinópticos.
Trípticos, etc.
Dialogo.
Discusión controversial.
Esquemas gráficos.
Esquemas de llaves.
Mapas mentales.
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“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
CARGO
Para : Luis Albertos Flores Espinoza.
Director de la I. E. 14079 – Divino Maestro - Sechura.
De : Lic. Willington Pingo Villegas.
Docente de Matemática.
Asunto : Cargo de referencia de entrega de documentación.
Fecha : Sechura, noviembre del 2018.
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Me es grato dirigirme a usted para hacer de su conocimiento de la documentación
que se está entregando por mi persona a pedido de dirección de la Institución Educativa
14079 – Divino Maestro - Sechura, en lo que respecta a documentos que a continuación
detallo:
Atte.
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Lic. Willington Pingo Villegas
Docente de las áreas de Matemáticas