EVALUACION CASTELLANO

CUARTO PERIODO

1. Este genero se refiere al mundo de la interpretación y actuación

a. Género lirico
b. Género dramático
c. Género narrativo
d. Género masculino
2. La escena en una obra dramática:
a. Está marcada por el cambio de escenografía
b. Es la unidad de más duración en que se subdivide una obra.
c. Parte de la obra que viene determinada por la entrada o salida de los actores.
d. Está marcada por el cierre del telón.
3. El lenguaje de acotaciones informa acerca de:
a. Las acciones que deben realizar los personajes (gestos, actitudes).
b. La vestimenta que éstos deben usar.
c. La decoración del escenario.
d. Tipo de diálogo de los personajes.
4. La siguiente oración “posiblemente aprobaré el examen” es una oración
a. Afirmativa
b. Dubitativa
c. Imperativa
d. Desiderativa
5. Indica qué característica es esencia en el género dramático:
a. Posee diálogos entre el poeta y el lector del poema.
b. Plantea temas relacionados con anécdotas y sucesos históricos.
c. Representación de situaciones cotidianas por medio de obra, ópera o danza.
d. Presenta una estructura basada en escenas.
6. La profesora explicó qué es una obra de teatro. Recuerdo su significado:
a. Texto escrito para expresar mis ideas.
b. Representación de un texto dramático.
c. Texto escrito para informar sobre un acontecimiento.
d. Representación escrita de la poesía.
7. La siguiente oración ¡Lava los platos después de usarlos! es una oración:
a. Afirmativa
b. Dubitativa
c. Imperativa
d. Desiderativa
8. La siguiente oración “Ojalá pudieras ayudarme” es una oración:
a. Afirmativa
b. Dubitativa
c. Imperativa
d. Desiderativa
9. 2. Transforma cada una de estas oraciones a la modalidad indicada entre paréntesis.
a. Mi cuñada se casará la próxima primavera.
(Dubitativa)__________________________________________
 b. Esta mermelada no está caducada.
(Desiderativa)________________________________________
c. Desearía que atendieras más durante las clases.
(Imperativa)____________________________________

10. Martirio: (A voces). ¡Madre, madre!

(Aparece Bernarda. Sale en enaguas, con un mantón
negro)
Bernarda: Quietas, quietas. ¡Qué pobreza la mía, no
poder tener un rayo entre los dedos!

El texto destacado en negrita corresponde a:

a. Apartes
b. Acotaciones
c. Actos
d. Conflicto Dramático
11. Relacionar las columnas
Parlamento Principal forma de comunicación dramática.
Aparte Este personaje estando solo se habla así mismo,
al público o a otros personajes sin recibir
respuesta.
Diálogo Discurso extenso de un personaje dirigido a
otros personajes.
Acotaciones Un personaje estando en escena con otros
personajes, habla ya sea para si mismo o al
público.
Monólogo Corresponde a las indicaciones que da el
dramaturgo para dirigir a los actores (forma de
moverse, tono de voz, salidas o entradas,
vestuarios, etc.)

12. La palabra que presenta su sílaba tónica en la última sílaba es:

a) árbol.
b) cabeza.
c) apretón.
d) negocio.

13. La palabra aguda es:

a) luciérnaga.
b) otoñal.
c) follaje.
d) murciélago

14. No es una palabra grave:

a) fácil.
b) árbol.
c) dragón.
d) dado.

15. La palabra esdrújula es:

a) viajero.
b) vagabundo.
c) extranjero.
d) ninguna de las anteriores.

16. Según la ubicación de la sílaba tónica, es grave la palabra:

a) eléctrico.
b) electricidad.
c) electrón.
d) ninguna de las anteriores.

17. La palabra que presenta su sílaba tónica en su penúltima sílaba es:

a) espectador.
b) dificultad.
c) éxito.
d) baraja.

18. Según la ubicación de la sílaba tónica, minerales es una palabra:

a) aguda.
b) grave.
c) esdrújula.
d) ninguna de las anteriores

19. Clasifica las palabras en agudas, graves y esdrújulas.

mamá lápiz cárcel túnel compró álbum hábitos

página máquina sílaba casa nido pareja feliz
hijo familia niños

Agudas Graves Esdrújulas

 Prefijos y Sufijos

Las palabras tienen una partícula que se llama raíz y es la que les da su significado original.
Por ejemplo: marinero, marino, son palabras con significados distintos, pero comparten una
misma raíz: mar.

Los prefijos son las partículas que se añaden antes de la ráz de las palabras para formar
nuevas palabras.

20. Escribe los prefijos de estas palabras y añade otra que utilice el mismo.

Reaparecer. El prefijo es re_______ y otra palabra que lo utilice es:__rebajar

Interurbano. El prefijo es _________ y otra palabra que lo utilice es: ______________
Extraordinario. El prefijo es________ y otra palabra que lo utilice es: ____________
Supermercado. El prefijo es_________ y otra palabra que lo utilice es: ______________
Preescolar. El prefijo es____________ y otra palabra que lo utilice es: ______________
Incómodo. El prefijo es_____________ y otra palabra que lo utilice es: ______________

Los sufijos son partículas que se añaden después de la raíz de las palabras para formar otras
palabras.

21. Rodea con un círculo los sufijos de las siguientes palabras:

Escasez Alpinista presentador carrazo

Educador quemadura

Cajero

Belleza

22. Identifica las palabras que lleven prefijo o sufijo y clasifícalas

Florista Reproducir desear artista investigador distrito antílope

carnicero reprimido

Con prefijo Con sufijo