PROFESORA: MARIA EVA DUARTE I.E.S.E.T.y.F.

P “INSTITUTO DE EDUCACIÓN
SUPERIOR DEEDUCACIÓN TÉCNICA Y FORMACIÓN PROFESIONAL”

PLANIFICACIÓN DIARIA

ÁREA/ESPACIO “EDUCACIÓN TECNOLÓGICA HOY”

CURRICULAR 3 ° E.S.O.
(Ciclo) Cantidad de estudiantes: 22. Tiempo:80’

ѽ J-Clic SOFTWARE de aplicación con el que se van a realizar para realizar las
actividades educativas multimedia: crucigramas, sopas de letras, etc.
TEMA
ѽ VIOLENCIA ESCOLAR (BULLYING)
El problema de la violencia escolar y del bullying afecta al sistema educativo, y desde lo
psicológico resalta la complejidad al tratar con adolescentes.

ѽ Manejo de herramientas tics.

OBJETIVOS DE ѽ Que los estudiantes identifiquen los tipos de violencia que existen.
APRENDIZAJE ѽ Cultivar buenos hábitos de conducta principios y valores.
ѽ Promover estrategias para la prevención del mismo.

Se va a trabajar las actividades en grupos de 2 estudiantes organizados en parejas

INICIO pedagógicas. Los resultados serán expuestos al cierre de la clase.
El docente expondrá una breve explicación de lo que es Bullying.
Reproducción del fragmento de la película Bullying, del año 2009 de Josexto San Mateo.
(Tiempo de duración 10 minutos).
TIEMPO ESTIMADO: 20 minutos.

Todas las notas deberán estar en un apunte para entregar con nombre y apellido, fecha
y curso:

Disparador de la clase ¿Que entendemos por Bullying?

Luego de ver el fragmento de la película Bullying los estudiantes participan brindando
ideas, palabras que identifiquen con el Bullying.
Cuestionario guía:

DESARROLLO 1. ¿Qué tipos de intimidación encuentran en la historia?

2. ¿De qué manera actúa el acosador?
3. ¿En qué se destaca o por qué el acosador intimida a la víctima?
4. ¿Cómo reacciona la institución educativa ante el conflicto?
5. Los estudiantes se pondrán en el papel de compañeros de las víctimas de
Bullying: Siendo ustedes compañeros de los estudiantes que padecen Bullying
¿cómo reaccionarían ante esa situación?
6. Redactar una conclusión sobre el tema de no menos de 10 renglones.

TIEMPO ESTIMADO: 30 MINUTOS

BLOG: https://respetoalanoviolencia.blogspot.com/ Alumna: Silvana Valeria Sanchez

 PROFESORA: MARIA EVA DUARTE I.E.S.E.T.y.F.P “INSTITUTO DE EDUCACIÓN
SUPERIOR DEEDUCACIÓN TÉCNICA Y FORMACIÓN PROFESIONAL”

ѽ Cada grupo expondrá oralmente la respuesta de la pregunta 5 y 6 y entregara

la actividad por escrito.
ѽ Los estudiantes realizaran la sopa de letras “bullying” en el software de
aplicación J-Clic teniendo en cuenta el tema trabajado.
CIERRE ѽ Individual y anónimamente en una hoja cada alumno responderá:
¿Cree que en el establecimiento o curso existe algún caso de Bullying?

TIEMPO ESTIMADO: 30 MINUTOS.

Notebook, proyector, video y pizarrón, herramientas escolares (hojas, lapicera,

Materiales: colores, goma de pegar, tijeras), recortes, afiches.

Estrategias de enseñanza:
ѽ Explicación conceptual-procedimental y de ejercitación-razonamiento, redacción.
ѽ Análisis del fragmento de un video.
ѽ Utilización de las tics.

Instrumentos de evaluación:
ѽ Expresión oral y escrita.
ѽ Actitud áulica: trabajo en pareja pedagógica, respeto por el pensamiento ajeno, participación activa
de las actividades.

BLOG: https://respetoalanoviolencia.blogspot.com/ Alumna: Silvana Valeria Sanchez