UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA ELÉCTRICA Y

ELECTRÓNICA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ELECTRICIDAD Y

ELECTRÓNICA

SÍLABO

I. DATOS GENERALES
1.1. Área académica : Área de Electricidad y Electrónica.
1.2. Facultad : Ingeniería Mecánica Eléctrica y
Electrónica
1.3. Nombre de la asignatura : Ingeniería Electromagnética I
1.3.1. Código de la asignatura : 1J305D
1.3.2. Condición : Obligatorio
1.3.3. Área de estudios : Específicos
1.3.4. Créditos académicos : 04
1.3.5. Tipo de evaluación :A
1.4. Nivel : Pre - Grado
1.5. Periodo Académico : 2018 - I
1.6. Semestre Académico :V
1.7. Período Cronológico : Abril – Agosto del 2018
1.8. Duración de la asignatura : 18 Semanas.
1.9. Número de horas Semanales : 05 Horas semanales
Horas de teoría : 03 Horas semanales
Horas de práctica : 02 Horas semanales
1.10. Local : Facultad de Ingeniería Mecánica
Eléctrica y Electrónica en la Ciudad
Universitaria
1.11. Docentes de la Asignatura : Mg. Ing. Jesús Aréstegui Ramos
Correo electrónico : aresteg@hotmail.com
II. SUMILLA:
El curso de Ingeniería Electromagnética I, es de naturaleza “Teórico-Práctico”
se imparte en el V Ciclo de formación profesional de la Escuela Profesional de
Ingeniería Electrónica, corresponde al área de estudios “específicos” y tiene el
propósito de brindar a los estudiantes los principios de la electrostática y la
electricidad en el marco conceptual del campo y potencial eléctrico a partir de
métodos de cálculos físico-matemático avanzados, aplicando estos
conocimientos en conductores y dieléctricos; la comprensión del curso es
fundamental para su desarrollo profesional porque le permitirá analizar los
principios de Telecomunicaciones, Antenas, Líneas de Transmisión entre
otros, los temas que se tratará en la asignatura son: la Ley de Coulomb,
Campo, Potencial y Flujo Eléctrico, Soluciones de Problemas Electrostáticos,
Dieléctricos Lineales, Solución de las Ecuaciones de Laplace y Poisson,
Energía Potencial Electrostática, Corrientes Eléctricas.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA:

Las competencias que adquirirá el estudiante son:

1.- Podrá identificar y aplicar el análisis vectorial necesario para el estudio

electromagnético.
2.- Entender los conceptos de Campo y Potencial Eléctrico, las superficies
equipotenciales, realizar los análisis respectivos a partir de cargas
puntuales y uniformemente distribuidas, tanto en el vacío como en
dieléctricos.
3.- Identificar y resolver problemas con valores de frontera en conductores y
dieléctricos, utilizando las Ecuaciones de Laplace y Poisson.
4.- Conceptualizar a la energía potencial eléctrica y su aplicación en el cálculo
de fuerzas en un sistema electrostático.
5.- Definir a la corriente eléctrica, tipos y causas que la originan.
6.- Diseñar, Construir y Operacionalizar circuitos capacitivos.
IV.PROGRAMACION DE CONTENIDOS:

UNIDAD N° 1 : ANÁLISIS VECTORIAL

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Conocerá y comprenderá el concepto de campo y
utilizará al operador Nabla en los diferentes sistemas ortogonales y su transformación para
las soluciones vectoriales respectivas.
SEMANA Contenido Estrategias Evidencias de
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
Desarrollo del - Identifica
análisis vectorial: campos
Aplicar el análisis - Álgebra vectorial. escalares y
Clase magistral.
vectorial utilizada en - Definición del vectoriales.
electromagnetismo operador Nabla. - Conoce otros
1ª - Sistemas sistemas
ortogonales ortogonales.
Practica: Identifican y aplican el operador Resuelven Aplica el
nabla. ejercicios de operador nabla
manera grupal
- Estudian al sistema - Son capaces de
de coordenadas determinar los
cilíndricas parámetros de los
- Estudian al sistema nuevos sistemas
Operacionalizan en de coordenadas ortogonales
Clase magistral
otros sistemas esféricas.
ortogonales - Calculan superficies
2ª y volúmenes en los
tres sistemas
ortogonales

Practica: Identifican y operacionalizan en los Realizan cálculos de Construyen los

diferentes sistemas ortogonales. áreas y volúmenes nuevos sistemas
ortogonales
Conceptualizan la - Desarrollan - Resuelve
longitud, el área y ejercicios de ejercicios de
volúmenes aplicación físico investigación de
diferenciales y matemático. Clase Magistral manera grupal.
aplican la gradiente
3ª divergencia y
rotacional
Practica: Reconocen los diferentes sistemas Aprendizaje basado Pueden identificar
ortogonales y desarrollan ejercicios de en la resolución de las áreas en otros
aplicación. problemas en grupo sistemas
ortogonales
Aplican el teorema de - Resuelven - Resuelve
Stokes y el teorema diferentes tipos de Clase Magistral ejercicios de
4ª de la divergencia ejercicios aplicando investigación de
los teoremas manera grupal.
Practica: Utilizan los teoremas en la solución Aprendizaje basado Aplican los
de los diferentes ejercicios. en la resolución de teoremas en la
problemas en grupo solución de
ejercicios
Contenido Actitudinal: Participa activamente en la aplicación del análisis vectorial, utilizando al
operador Nabla en los diferentes sistemas ortogonales; trabajando en equipo y demostrando interés y
respeto a sus compañeros.
UNIDAD N° 2: ELECTROSTÁTICA EN CONDUCTORES Y DIELÉCTRICOS.
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
SEMANA Contenido Estrategias Evidencias de
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
Concepto de carga Comprende y
- Establece las
neta, estática, diferencia los tipos
diferencias entre
puntual y de carga y su
Clase Magistral los tipos de carga
distribuida.- Ley de relación con los
- Aplica la ley de
Coulomb, Campos campos
5ª electrostáticos. electrostáticos.
Coulomb.
De manera - Conoce
Practica: Identifica los tipos de carga experimental generadores de
eléctrica y su generación. reconoce las carga estática
diferencias
Potencial - Conoce superficies - Aplica la Ley de
electrostático, equipotenciales. Gauss en
Superficies - Aplica la Ley de Clase Magistral resolución de
equipotenciales, Ley Gauss. ejercicios.
de Gauss
6ª Aprendizaje basado Conocen las
en la resolución de características de
Practica: Utiliza la Ley de Gauss en los
problemas en grupo las cargas y su
diferentes.
influencia en a
naturaleza
Comportamiento del - Analiza las - Establece las
campo eléctrico en diferencias entre diferencias entre
Clase Magistral
conductores y en conductores y conductores y
dieléctricos. dieléctricos dieléctricos.
7ª Aprendizaje basado Comprenden y
en la resolución de utilizan de las
Practica: Conoce el comportamiento de los
problemas en grupo capacidades
metales y dieléctricos.
dieléctricas de los
materiales
El dipolo eléctrico.- - Comprende las Reconocen y
La densidad de flujo características de los hacen uso de la
eléctrico, constante y dieléctricos. capacidad
Clase Magistral
rigidez dieléctrica - Reconoce la rigidez dieléctrica.
8ª dieléctrica de los
materiales.
Aprendizaje basado Conoce las
Practica: Reconoce materiales polares y no
en la resolución de ventajas de la
polares.
problemas en grupo rigidez dieléctrica

9ª Evaluación: I Parcial

Contenido Actitudinal: Muestran respeto e interés participando activamente en el aporte de ideas

y resolución de ejercicios de aplicación.
UNIDAD N° 3: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ELECTROSTÁTICOS.
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
SEMANA Contenido Estrategias Evidencias de
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
Resolución de Conocen nuevos - Resuelve
problemas métodos de solución ejercicios de
electrostáticos con a problemas Clase Magistral investigación de
condiciones de electrostáticos manera grupal.
frontera
10ª
Practica: Identifica las características de Tiene la
diferentes figuras geométricas y desarrolla Aprendizaje basado capacidad de
ejercicios de aplicación. en la resolución de discernir en que
problemas en grupo sistema ortogonal
operar
Resolución de Conoce, analiza y Hace uso de las
problemas aplica las fórmulas en diferentes
electrostáticos la solución de ecuaciones
aplicando las problemas Clase Magistral aplicándolo a
ecuaciones de electrostáticos cualquier sistema
Laplace y Poisson ortogonal
11ª
Practica: Aprender a identificar la aplicación Aprendizaje basado - Resuelve
de las ecuaciones de Laplace y Poisson. en la resolución deejercicios de
problemas en grupo investigación de
manera grupal.
Polarización en Identifican la - Conoce las
dieléctricos; influencia de los diferentes
dieléctricos lineales, campos eléctricos en Clase Magistral características de
isotrópicos y dieléctricos. los materiales
12ª homogéneos dieléctricos
Practica: Reconocen los diferentes tipos de Aprendizaje basado - Resuelve
dieléctricos y desarrollan ejercicios de en la resolución de ejercicios de
aplicación. problemas en grupo investigación de
manera grupal.
Contenido Actitudinal: Muestran respeto e interés participando activamente en la solución de
los diferentes problemas electrostáticos.
UNIDAD N° 4: CORRIENTES DE CONVECCIÓN Y CONDUCCIÓN.
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
SEMANA Contenido Estrategias Evidencias de
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
Analiza la energía en Determina y
los diferentes tipos aplica las
Densidad de energía
de carga eléctrica diferentes
en campos Clase Magistral
ecuaciones de
electrostáticos
13ª densidad de
energía
Aprendizaje basado Analiza las
Practica: Desarrolla ejercicios de
en la resolución de normas peruanas
aplicación.
problemas en grupo vigentes
Corriente de Determina las
convección y diferencias entre Establece las
conducción, densidad corriente de Clase Magistral diferencias entre
de corriente convección y los tipos de
conducción corriente
14ª Practica: Aplica las fórmulas en la solución Aprendizaje basado Conoce las
de ejercicios. en la resolución de fórmulas para la
problemas en grupo resolución de
ejercicios.
Ecuación de Construir circuitos y Construyen
continuidad.- Ley de efectuar ejercicios de Clase Magistral circuitos
Ohm y de Joule aplicación. eléctricos
Identifican la
15ª
Aprendizaje basado circulación de la
Practica: Aplican las formulas en los
en la resolución de corriente en los
circuitos elaborados
problemas en grupo circuitos
construidos
Propiedad de los Comprender la Conocen y
materiales.- Cálculo circulación de la comprenden el
de resistencias. corriente en Clase Magistral comportamiento
dieléctricos y de los materiales
16ª conductores
Aprendizaje basado - Resuelven
Práctica: Conocen las características de los en la resolución de ejercicios de
materiales y su resistencia eléctrica. problemas en grupo investigación de
manera grupal.
Utilizan los
diferentes tipos
Capacitancia y Construyen y
de dieléctricos
condensadores, trabajan sobre los
Clase Magistral para la
métodos de cálculo, condensadores
construcción de
diseño. elaborados
sus
17ª condensadores
Practica: Efectúan ejercicios de figuras Aprendizaje basado Pueden construir
regulares de los condensadores en la construcción y sus propios
cálculos sobre sus condensadores
condensadores
elaborados

18ª Evaluación: II Parcial

Contenido Actitudinal: Muestran respeto e interés participando activamente en la solución de

los ejercicios de corriente eléctrica y construyen sus propios condensadores.
V. RECURSOS DIDÁCTICOS

Para el desarrollo de la asignatura se hará uso de pizarra, proyector multimedia,

plumones, mota y todo medio que sirva para motivar e incentivar la investigación
científica, conforme a los adelantos tecnológicos de la actualidad.

VI. EVALUACIÓN:

La evaluación para la asignatura es de Tipo “A”

(𝑃𝐸𝑥 ∗ 3) + (𝑃𝑃𝑟 ∗ 2) + (𝐸𝑃)

𝑃𝐹 = [ ]
6

PEx = Promedio de Exámenes Parciales.

PPr = Promedio de Practicas Calificadas
EP = Evaluación Permanente.

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN:

7.1.- David K. Cheng.- Fundamentos de Electromagnetismo para Ingeniería.-

Editorial Addison-Wedley Iberoamericana S.A. Wilmington, Delaware E.U.A.
1997.

7.2.- Matthew N.O. Sadiku.- Elementos de Electromagnetismo.- Editorial Cecsa.-

Tercera Edición.-

7.3.- John D. Kraus.- Electromagnetismo.- Tercera Edición.- Editorial McGraw-Hill

7.4.- Stanley V. Marshall.-Richard E. DuBroff.- Gabriel G. Stkitek.-

Electromagnetismo Conceptos y Aplicaciones.- Cuarta Edición.- Editorial
Prentice Hay Hispanoamericana S.A.

7.5.- Reitz-Milford-Christy.- Fundamentos de la Teoría Electromagnética.- Cuarta

Edición.- Editorial Addison-Wesley Iberoamericana.

Ica, 02 de Abril del 2018.

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Mg. Ing Jesús Aréstegui Ramos
Docente