UNIVERSIDAD MAYOR REAL Y PONTIFICIA DE SAN

FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA

FACULTAD TECNICA

CARRERA: Topografía

MATERIA: GEODESIA

DOCENTE: Lic. Rojas Pillco Vicente

UNIVERSITARIO: Martínez Macías River

Loayza Miranda Jhonny Franklin

FECHA: 26/05/2017

Sucre- Bolivia
INDICE:

1. Memoria

2. Introduccion

3. Antecedentes

4. Tema

5. Objetivos

6. “Marco Teorico”

7. Equipo utilizado

8. Ubicación del terreno

9. Ubicación gegrafica

10. Descricion

11. Metologia

12. Conclusiones

13. Recomendaciones

14. Anexos
MEMORIA:

Partida de Sucre: 7:00 am

Partimos en el bus de la Facultad todo el curso de la materia “GEODESIA”

docente de la materia Lic.: Vicente Rojas Pillco. Llegada: a la comunidad
de“CARAPARI” 11:00 am .La practica se realizo a horas14:00 pm hasta 18:00 pm
el dia viernes 26 de noviembre en la comunidad de “CARAPARI”

En principio el docente nos explico el manejo del equipo”NIVEL TOPOGRAFICO”

El docente nos indico que realicemos la “Nivelacion” teniendo cuidado con los
equipos. Con esas recomendaciones empesamos nuestra nivelacion .

INTRODUCCIÓN:

Cada obra de ingeniería o arquitectura comienza con las mediciones que se

efectúan sobre el terreno; con el conocimiento del terreno a utilizar, se elabora el
proyecto de la obra en cuestión. Una vez que se han elaborado los planos, se
procede a realizar los trazos, es decir a establecer las condiciones del proyecto en
el terreno. Durante la construcción se deberá llevar el control topográfico de la obra
tanto para la edificación como para las cantidades de obra, modificaciones al diseño
y actualización de la topografía respecto al proyecto construido.

Por otro lado, en estos tiempos de grandes avances y transformaciones

tecnológicas, la dinámica de este desarrollo técnico también incluye a la topografía,
la cual ha registrado avances significativos en prácticamente todas sus aéreas de
aplicación, ya sea en los trabajos de campo, como en los de gabinete en el
procesamiento de la información obtenida. Las nuevas generaciones de
instrumentos de medición como los teodolitos digitales electrónicos, las estaciones
totales con registro electrónico de datos, los niveles digitales automáticos con
procesamiento de imágenes y registro electrónico de datos y los sistemas de
posicionamiento por satélite GNSS entre otros, han hecho más eficientes los
trabajos de campo; por otro lado software cada vez más desarrollado posibilita toda
clase de cálculo topográfico y edición de planos.
Esta situación obliga a los distintos profesionistas que requieren a la topografía
como una herramienta para el ejercicio de sus profesiones, a considerar las nuevas
técnicas que en el campo de la topografía están surgiendo; ventajas competitivas
de tiempo, costo y precisión en la ejecución de los levantamientos topográficos,
ayudas para el diseño de obras civiles y de arquitectura, así como un mejor y
eficiente trazo y control en la construcción, todo esto hace necesario que los
ingenieros y arquitectos como usuarios o responsables directos de la información
topográfica tengan el conocimiento de los alcances de mejores equipos y técnicas
de medición, de cálculo, dibujo y diseño. En esta época de grandes cambios el
profesionista debe tener presente que siempre es mejor considerar esos cambios y
asimilarlos para subirse a la cresta de la ola, que
Dejarse arrastrar por ellos.
ANTECEDENTES:

Sucre capital del Estado Plurinacional de Bolivia, y capital del departamento de

Chuquisaca y de la provincia Oropeza, ubicado en el sur de nuestro país; Fundada
por el español Pedro de Anzures Marqués de Campo Redondo en 1540,
inicialmente con el nombre de “La Plata”, se convirtió en una ciudad muy importante
durante toda la época colonial. En la actualidad limita al norte con los departamentos
de Potosí, Cochabamba y Santa Cruz; al sur con el departamento de Tarija; al oeste
con el departamento de Santa Cruz y la República de Paraguay y al oeste en el
departamento de Potosí. Fue aquí donde se concibió la independencia de Bolivia.
Su arquitectura colonial y sus museos son una clara señal de su historia y cultura.
Sucre es también llamada la ciudad de los 4 nombres, correspondiendo cada uno
de ellos a un período de su vida. También es necesario mencionar que en sucre se
encuentra la Universidad de “San Francisco Xavier de Chuquisaca” fundada el 27
de marzo de 1624; Es por esa razón que la ciudad de Sucre
Tiene fama de ser una ciudad estudiantil y alberga a miles de estudiantes de
distintas partes de nuestro territorio nacional y de países vecinos.

TEMA:

NIVELACION

Justificación del tema. -

El objetivo de la nivelación consiste en ir midiendo la diferencia entre los puntos del
recorrido y calculando las cotas de estos, para finalmente cerrar la nivelación
realizando una lectura sobre el mismo punto en que se comenzó ésta o bien sobre
otro punto del cual ya se conozca la cota. La ventaja de este método es que se
puede averiguar inmediatamente si la nivelación fue realizada de forma correcta,
calcular el error de cierre de ésta y hacer las correcciones pertinentes.

OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL DE LA PRÁCTICA. –
Es operar y determinar las diferencias de atura del lugar físico que se desee
estudiar; este lugar puede ser un área, un recorrido rectilíneo o curvo, como un
número determinado de puntos específicos. Aplicado la nivelación topográfica con
nivel de ingeniero método más preciso para determinar alturas, desniveles y
distancias horizontales entre puntos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS. -

 Tener conocimientos sobre nivelación.

 Aprender el manejo del NIVEL TOPOGRAFICO
 Obtener cotas de todo el sector de trabajo.
 Realizar el ajuste de datos en gabinete.
 La puesta en práctica de los conocimientos adquiridos durante el
curso
 Mostrar resultados.

PROCEDIMIENTO DEL TRABAJO:

Descripción.
Consiste en determinar desniveles entre puntos mediante visuales horizontales. Si
situamos dos reglas verticales en los puntos entre los que se quiere medir el
desnivel, y hacemos una visual horizontal.

El desnivel es la diferencia entre la altura a la que queda la visual horizontal en el

punto de partida y en el punto final. A la lectura tomada en el punto de partida se le
llama de atrás, y a la del punto al que se quiere medir el desnivel, de frente.
Esas alturas se miden fácilmente si la regla es una mira (graduada en metros y
fracciones de metro.
Procedimiento
 Se procede a instalar el instrumento en un punto medio de referencia,
establecido en un sitio especifico, verificando la estabilidad y seguridad de
trípode del instrumento.

 Después situar el trípode base superior en el sentido horizontal, logrando de

esta forma la nivelación aproximada, para luego proceder con la manipulación
de los tornillos de nivelación hasta encontrar su alineamiento mediante el
control de las burbujas.

 Comprobar el nivel realizando giros, si el instrumento quedó nivelado, la

operación se reitera en dos oportunidades para su correspondiente
verificación.
  Prosiguiendo con la actividad consiste en la ubicación del nivel del ingeniero
entre dos puntos tratando en lo posible de ser equidistante de ellos, con esto
se mantiene alternadamente la vista atrás y la vista adelante.
 A medida que se va avanzando el trabajo se llana la planilla con los dados
obtenidos, para hacer los cálculos.

MARCO TEORICO

Marco contextual. -
Artes de abrir los cimientos hay que proceder a la nivelación del terreno.
La nivelación es el procedimiento mediante el cual se determina:
 El desnivel existente entre dos (o más), hechos físicos existen entre sí.
 La relación entre uno (o más), hechos físicos y un plano de referencia.
El primer caso constituye la forma más común de nivelación, se comparan varios
puntos (o planos) entre si y se determina su desnivel en metros o centímetros.

EQUIPO UTILIZADO:
1 NIVEL
1 Trípode
1 Estadal
1 GPS navegador
EL NIVEL.- Es un instrumento utilizado para
la medición de desniveles, este funciona
asumiendo un plano totalmente horizontal y
luego tomando lecturas en diferentes
ubicaciones para determinar la diferencia de
nivel que existe entre una ubicación y
las demás.

Es prudente aclarar que la forma correcta de

calcular los desniveles es siempre tomando el
mismo plano horizontal de referencia para cada
lectura.

lo primero que necesitamos hacer para

comenzar a trabajar con el nivel óptico es
identificar que tenemos todos los elementos
necesarios, para los trabajos de campo con nivel
óptico el equipo.

Este instrumento debe tener unas características técnicas especiales para

poder realizar su función, tales como burbuja para poder nivelar el
instrumento, anteojo con los suficientes aumentos para poder ver las divisiones
de la mira, y un retículo con hilos para poder hacer la puntería y tomar las
lecturas, así como la posibilidad de un compensador para asegurar su perfecta
nivelación y horizontalidad del plano de comparación

La precisión de un nivel depende del tipo de nivelación para el que se lo utilice.

Lo normal es un nivel de entre 20 y 25 aumentos y miras centimetradas o de
doble milímetro. Con este nivel y la metodología apropiada se pueden hacer
nivelaciones con un error de aproximadamente 1.5 cm por kilómetro de
nivelada.
Para trabajos más exigentes existen niveles con nivel de burbuja partida,
retículo de cuña, placas plano paralelas con micrómetro y miras de INVAR
milimetradas, con los cuales se pueden alcanzar precisiones de unos 7 mm por
kilómetro de nivelada con la metodología apropiada.
Miras o Estadal:
Se puede describir como una regla de
cuatro metros de largo, graduada en
centímetro y que se pliega en la mitad para
mayor comodidad en el trasporte.
Además de esto, la mira consta de una
burbuja para asegurar la verticalidad de
esta en los puntos del terreno donde se
desea efectuar mediciones, lo que es
transversal para la exactitud de las
medidas. También consta de dos láminas,
metálicas o de madera, que son de gran
utilidad para sostenerla este instrumento
debe manejarse con cuidado para evitar
que dañe, de igual manera evitar golpes.

TRÍPODE. -
Es un instrumento que tiene la
particularidad de soportar un equipo de
medición como un taquímetro o nivel,
su manejo es sencillo ,pues consta de
tres patas que pueden ser de madera o
de aluminio, las que son regulables
para así poder tener un mejor manejo
para subir o bajar las patas que se
encuentran fijas en el terreno. El plato
consta de un tornillo el cual fija el
equipo que se va a utilizar para hacer
las mediciones.
 GPS NAVEGADOR. –
El sistema de posicionamiento
global (GPS) es un sistema que
permite determinar en toda la tierra
la posición de un objeto (una
persona, un vehículo). El sistema
fue desarrollado, instalado y
empleado por el Departamento de
Defensas de los Estados Unidos.
Para determinar las posiciones en
el globo, el sistema GPS se sirve
de 24 satélites y utiliza la
trilateración.

PERSONAL REQUERIDO

1 Operador del equipo (Nivel topografico)

1 Planillero (Llenado de planillas)
2 Alarifes (Estadales)

UBICACIÓN DEL TERRENO

Se realizó en el municipio de Carapari en el rio grande, desde las orillas del
mencionado rio hasta la ruta Sucre-Cochabamba.

UBICACIÓN GEOGRÁFICA

País: Bolivia
Departamento: Chuquisaca
Provincia: Oropeza
Municipio: Sucre
Comunidad: Carapari
METODOLOGÍA:
 Reconocimiento del lugar.
 Consiste en ir midiendo la diferencia entre los puntos del recorrido y
calculando las cotas de estos.
 Una vez finalizado el trabajo proceder al ajuste de datos en gabinete

CONCLUSION:

 La práctica que realizamos nos ayudó a obtener más conocimientos

para nuestra vida laboral
 Se ha logrado el objetivo deseado, considerando las indicaciones
que nos dio el docente.
 Tener una idea acerca de lo que es la vida en terreno topógrafo
 RECOMENDACIONES

 Asegurarse que el equipo esté bien nivelado antes de tomar los datos.

 Poner especial cuidado en la nivelación y estabilización de los equipos.

 Siempre esperar el tiempo recomendado para obtener una lectura
confiable.
 Siempre prever con antelación todos los problemas que se puedan
presentar.
 Tener personal disponible para trabajar
 Se recomienda tener mucha seriedad y bastante cuidado con los equipos
que son de mucha importancia para el aprendizaje de cada uno de
nosotros y para los compañeros que están en cursos inferiores que
tengan las mismas posibilidades, el trascurso de formación como
profesionales.

ANEXOS: