ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA VIDA

FICHA DE LA PRÁCTICA PARA LABORATORIO
BIOG1001
BIOLOGÍA

(Nombre del laboratorio donde se realiza la práctica)

LABORATORIO:
1 FECHA 2018/10/03
PRÁCTICA Nº:
NOMBRES
COMPLETOS:
PARALELO:
TEMA DE LA INTRODUCCIÓN A LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE
PRÁCTICA: BIOLOGÍA TRANSVERSAL
VALOR DE LA CALIFICACIÓN
PRÁCTICA:

INTRODUCCIÓN:

El microscopio

Los seres vivos que conocemos pueden observarse a simple vista. Sin embargo, existen
organismos tan pequeños (alrededor de 0.1 mm) que a simple vista no los percibimos. El ser
humano en su intensa búsqueda por conocer todo lo que le rodea ha fabricado instrumentos
que le faciliten la observación de seres microscópicos. El microscopio es un instrumento óptico
como la lupa, el cual nos ayuda a superar la limitación del sentido de la vista.

OBJETIVOS:

- Identificar las partes y funcionamiento del microscopio óptico compuesto escolar.

- Aprender el manejo correcto del microscopio y su utilidad para la investigación.
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CONOCIMIENTOS BÁSICOS:

PARTES DE UN MICROSCOPIO ÓPTICO

Sistema óptico
OCULAR: Lente situada cerca del ojo del observador. Amplía la imagen del objetivo.
OBJETIVO: Lente situada cerca de la preparación y amplía la imagen.
CONDENSADOR: Lente que concentra los rayos luminosos sobre la preparación.
Sistema Luminoso
FOCO: Dirige los rayos luminosos hacia el condensador.
DIAFRAGMA: Regula la cantidad de luz que entra en el condensador.
Sistema mecánico
SOPORTE: Mantiene la parte óptica. Tiene dos partes: el pie o base y el brazo.
PLATINA: Lugar donde se deposita la preparación.
CABEZAL: Contiene los sistemas de lentes oculares. Puede ser monocular, binocular.
REVÓLVER: Contiene los sistemas de lentes objetivos. Permite al girar, cambiar los
objetivos.
TORNILLOS DE ENFOQUE: Macrométrico que aproxima el enfoque y micrométrico que
consigue el enfoque correcto

PRINCIPALES TIPOS DE MICROSCOPIOS

Los microscopios de luz, compuestos u ópticos: Usan lentes para enfocar y amplificar los
rayos de luz que pasan a través de un espécimen o rebotan en él. La capacidad de definición es
de aproximadamente de 1 µm. El microscopio que manejaremos en las prácticas de Biología
pertenece a este grupo de microscopios.
El microscopio estereoscópico o de disección: Es un microscopio compuesto doble, en estos
aparatos las imágenes conservan los relieves que pueden observarse simultáneamente con los
dos ojos. El aumento que se obtiene es relativamente bajo, sin embargo, pueden realizarse micro
disecciones sobre la platina a la par que la persona se encuentra observando por los oculares.
Los microscopios electrónicos: Usan haces de electrones en vez de luz. Los electrones se
enfocan con campos magnéticos, no con lentes. Cuando un haz de electrones incide en el vacío
sobre un objeto, las partículas incidentes pueden ser absorbidas, transmitidas y modificarse de
distintas formas. Algunos tipos de microscopios electrónicos pueden distinguir estructuras de unos
cuantos nanómetros (milmillonésimas de metro).

CUIDADO DEL MICROSCOPIO

Como todo instrumento, debe tratarse con cuidado para que se conserve en buen estado. En el
caso de la manipulación del microscopio, ten siempre presentes las siguientes precauciones:

 Debe trasladarse agarrándolo por el asa con una mano y apoyando el pie del microscopio
sobre la palma de la otra mano.
 Evite por todos los medios la caída de cualquiera de las lentes.
 No debe sacar los objetivos del revólver.
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 Las partes movibles del microscopio deben funcionar sin resistencia. Si esto no ocurre
comuníqueselo de inmediato a su profesor.
 No tocar con los dedos la superficie de las lentes.
 Los lentes deben limpiarse con papel o paño especial para lentes; cualquier otro material
puede dejarle pelusas o producir rayas en los vidrios.
 Las platinas se limpian con un paño limpio y suave.
 Al finalizar el trabajo retire la placa, desconecte el microscopio y cúbralo con su funda.

MANEJO DEL MICROSCOPIO

 Identifique el objetivo de menor aumento (4X) y colóquelo en su sitio girando el revólver.

 Haciendo uso del tornillo macrométrico, baje la platina con lentitud.
 Coloque la preparación sobre la platina.
 Mire por el ocular y con el tornillo macrométrico suba lentamente hasta que aparezca la
imagen del objeto.
 Utilizando el tornillo micrométrico, focalice la imagen hasta que ésta sea nítida.
 Después de haber enfocado con el objetivo de menor aumento, gire el revólver y coloque
en posición el objetivo de mediano aumento (10X).
 Focalice la imagen hasta que sea nítida, utilizando el tornillo micrométrico.
 Luego, cambie al objetivo de mayor aumento (40X) y realice el mismo procedimiento
hasta obtener la imagen nítida.
 Retire la muestra, baje la platina completamente y mueva el revolver hasta colocar en el
centro el objetivo de menor aumento. Desconecte y cubra con la funda.

Notas importantes.

-Nunca hagas bajar el tubo del microscopio sin observar su descenso. Puede llegar a romper la
laminilla y la lámina con el objetivo, destruyendo de esta manera una preparación que puede
ser irremplazable y a su vez causar daños al objetivo.

-El resultado del aumento total de la muestra a observar se da multiplicando el aumento del
ocular, el cual es de 10X y el objetivo a usarse (4X, 10X, 40X). Por ejemplo, si el ocular es de
10X y estamos observando con el objetivo de menor aumento 4X, el aumento total será 40X o
40 veces el tamaño real.

EQUIPOS Y MATERIALES:

Materiales
Gotero Papel periódico
Portaobjetos y Cubreobjetos Tijeras
Papel filtro
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REFERENCIAS:

- Chataing, B y E. Nieves, 2009. Manual de Laboratorio de Biología. Universidad de los Andes.

Venezuela. Pag. 23-30.
- Soria, César y M. Pérez, 2006. Manual Practicas de Biología. Universidad de Guadalajara. México.
Primero Edición. Pag. 6 -8.
- Pérez, María. El Microscopio: Equipo Fundamental en el Laboratorio de Biología. Recuperado el 10
de Octubre del 2016, de: https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa3/n1/m9.html#refe1
- Carrasquillo, E., Coriano, H., Carmen,A. Manua Laboratorio Biología Geneeral 107. Pontificia
Universidad Católica de Puerto Rico. Departamento de Biología. Pag. 3-60.
- Audesirk, Teresa; Audesirk, Gerald; Byers, Bruce E, 2013. Biología, La vida en la tierra con
fisiología. Pearson Educación de México, S.A de C.V., México. Novena Edición. Pag. 1000.
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